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1 | PROGRAM TAHUNAN | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | MI | : MI Nurul Hidayah Cangkring | ||||||||||||||||||||||||
4 | MAPEL | : Sejarah Kebudayaan Islam | ||||||||||||||||||||||||
5 | KELAS | : 4 | ||||||||||||||||||||||||
6 | TAPEL | : 2020-2021 | ||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||
8 | Semester I | |||||||||||||||||||||||||
9 | No | Kompetensi Dasar | Alokasi Waktu | |||||||||||||||||||||||
10 | 3.1 | Memahami ketabahan Nabi Muhammad Saw. dan para sahabat dalam | ||||||||||||||||||||||||
11 | berdakwah | |||||||||||||||||||||||||
12 | 4.1 | Mengorganisasi informasi tentang contoh ketabahan Nabi Muhammad Saw. | ||||||||||||||||||||||||
13 | dan sahabat ketika berdakwah | |||||||||||||||||||||||||
14 | 3.2 | Memahami ciri-ciri kepribadian Nabi Muhammad Saw. sebagai rahmat bagi | ||||||||||||||||||||||||
15 | seluruh alam | |||||||||||||||||||||||||
16 | 4.2 | Mengorganisasi kemuliaan akhlak Nabi Muhammad Saw. dan sahabat ketika | ||||||||||||||||||||||||
17 | berdakwah | |||||||||||||||||||||||||
18 | 3.3 | Memahami sebab-sebab dan peristiwa sahabat hijrah ke Habasyah | ||||||||||||||||||||||||
19 | 4.3 | Mengidentifikasi sebab dan akibat dari peristiwa hijrah Sahabat ke Habasyah | ||||||||||||||||||||||||
20 | Jumlah | 0 | ||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | Semester II | |||||||||||||||||||||||||
23 | No | Kompetensi Dasar | Alokasi Waktu | |||||||||||||||||||||||
24 | 3.4 | Memahami peristiwa penting dan sebab-sebab Nabi Muhammad Saw. hijrah | ||||||||||||||||||||||||
25 | ke Thaif | |||||||||||||||||||||||||
26 | 4.4 | Menyimpulkan peristiwa penting dan sebab-sebab Nabi Muhammad Saw. | ||||||||||||||||||||||||
27 | hijrah ke Thaif | |||||||||||||||||||||||||
28 | 3.5 | Menganalisis latar belakang dan peristiwa Isra' Mi'raj Nabi Muhammad Saw. | ||||||||||||||||||||||||
29 | 4.5 | Menyusun informasi dari teks tentang latar belakang dan peristiwa Isra' Mi'raj | ||||||||||||||||||||||||
30 | Nabi Muhammad Saw. | |||||||||||||||||||||||||
31 | 3.6 | Memahami keadaan masyarakat Yatsrib sebelum hijrah Nabi Muhammad Saw. | ||||||||||||||||||||||||
32 | 4.6 | Meringkas teks tentang keadaan masyarakat Yatsrib sebelum hijrah Nabi | ||||||||||||||||||||||||
33 | Muhammad Saw. | |||||||||||||||||||||||||
34 | 3.7 | Menganalisis sebab-sebab dan peristiwa hijrah Nabi Muhammad Saw. ke | ||||||||||||||||||||||||
35 | Yatsrib | |||||||||||||||||||||||||
36 | 4.7 | Mengorganisasi informasi tentang sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad Saw. | ||||||||||||||||||||||||
37 | ke Yatsrib | |||||||||||||||||||||||||
38 | Jumlah | 0 | ||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | Mengetahui, Bondowoso, ………………………… | |||||||||||||||||||||||||
41 | Kepala MI Guru Sejarah Kebudayaan Islam | |||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ……………………………. …………………………………. | |||||||||||||||||||||||||
46 | NIP. NIP. | |||||||||||||||||||||||||
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