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1 | ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP) | ||||||||||||||||||||||||||||
2 | TAHUN PELAJARAN 2024/2025 | ||||||||||||||||||||||||||||
3 | SMP ISLAM CENDEKIA MUDA BANDUNG | ||||||||||||||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||||||||||||||
5 | Mata Pelajaran | : Bahasa Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
6 | Kelas | : 8 | |||||||||||||||||||||||||||
7 | Guru Pengampu | : Reini, S.S.,Gr. | |||||||||||||||||||||||||||
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9 | No | Materi Pokok | Tujuan Pembelajaran | Komponen KKTP | KKTP Indikator | KKTP | |||||||||||||||||||||||
10 | Kompleksitas | Daya Dukung | Intake Siswa | ||||||||||||||||||||||||||
11 | 1 | talking about routines and everyday activities, expressing likes and dislikes, giving warnings and stating prohibition (UNIT1) | 8.1.1 Peserta didik mampu melakukan interaksi transaksional mengenai kegiatan rutin, kesukaan, peringatan dan larangan | 2 | 2 | 2 | 6 | 67 | |||||||||||||||||||||
12 | talking about what people are doing at the moment (UNIT 2) | 8.1.2 Peserta didik mampu melakukan interaksi transaksional mengenai kegiatan yang sedang berlangsung | 2 | 2 | 2 | 6 | 67 | ||||||||||||||||||||||
13 | talking about food, ordering a meal, apologising (UNIT 3) | 8.1.3 Peserta didik mampu melakukan interaksi transaksional mengenai makanan, memesan makanan dan meminta maaf | 2 | 2 | 2 | 6 | 67 | ||||||||||||||||||||||
14 | talking about families, asking for permission (UNIT 4) | 8.1.4 Peserta didik mampu melakukan interaksi transaksional mengenai keluarga, meminta izin | 2 | 2 | 2 | 6 | 67 | ||||||||||||||||||||||
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16 | 2 | talking about routines and everyday activities, expressing likes and dislikes, giving warnings and stating prohibition (UNIT1) | 8.2.1 Peserta didik mampu memahami sebuah teks mengenai kegiatan rutin | 2 | 3 | 2 | 7 | 78 | |||||||||||||||||||||
17 | talking about food, ordering a meal, apologising (UNIT 3) | 8.2.2 Peserta didik mampu memahami sebuah teks artikel yang berkaitan dengan kosa kata makanan dan minuman | 2 | 3 | 2 | 7 | 78 | ||||||||||||||||||||||
18 | talking about families, asking for permission (UNIT 4) | 8.2.3 Peserta didik mampu memahami artikel tentang keluarga | 2 | 3 | 2 | 7 | 78 | ||||||||||||||||||||||
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20 | 3 | talking about routines and everyday activities, expressing likes and dislikes, giving warnings and stating prohibition (UNIT1) | 8.3.1 Peserta didik mampu menulis tentang kegiatan rutin yang disukai maupun yang tidak disukai | 1 | 3 | 2 | 6 | 67 | |||||||||||||||||||||
21 | talking about what people are doing at the moment (UNIT 2) | 8.3.2 Peserta didik mampu menulis sebuah pesan singkat mengenai kegiatan yang sedang berlangsung | 1 | 3 | 2 | 6 | 67 | ||||||||||||||||||||||
22 | describing about favourite or least favourite meal (UNIT 3) | 8.3.3 Peserta didik mampu menulis tentang makanan favorit atau makanan yang paling tidak disukai | 1 | 3 | 2 | 6 | 67 | ||||||||||||||||||||||
23 | writing an invitation (UNIT 4) | 8.3.4 Peserta didik mampu menulis sebuah undangan non formal untuk acara pribadi | 1 | 3 | 2 | 6 | 67 | ||||||||||||||||||||||
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25 | KKM | 70 | |||||||||||||||||||||||||||
26 | Mengetahui, | ||||||||||||||||||||||||||||
27 | Kepala SMP Islam Cendekia Muda | ||||||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||||
31 | Febrie Maulina, S.P. | ||||||||||||||||||||||||||||
32 | NRKS. 21023L0130260132240683 | ||||||||||||||||||||||||||||
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