CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES - PROYECTOS PEDAGÓGICOS IEPNO

	A	B	D	F
1	MUNICIPIO DE ITUANGO
2	MUNICIPIO DE ITUANGO
3
4	PROYECTO SERVICIO SOCIAL DEL ESTUDIANTE
5
6	RESPONSABLES DEL PROYECTO
7
8	YUDY ESTER URIBE POSADA
9
10
11
12	OBJETIVO GENERAL
13	SENSIBILIZAR AL EDUCANDO FRENTE A LAS NECESIDADES,INTERESES, PROBLEMAS Y POTENCIALIDADES DE LA COMUNIDAD, PARA QUE ADQUIERA Y DESARROLLE COMPROMISOS Y ACTITUDES PARA FORTALECER SU PROYECTO DE VIDA
14
15	OBJETIVOS ESPECÍFICOS (máximo tres)
16	CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE LA SOLIDARIDAD, LA TOLERANCIA, LA COOPERACIÓN, EL RESPETO A LOS DEMÁS, COMPROMETIÉNDOSE CON EL ENTORNO SOCIAL
17
18	PROMOVER ACCIONES EDUCATIVAS ORIENTADAS A LA CONSTRUCCIÓN DE UN ESPÍRITU DE SERVICIO PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA Y DE LA PREVENCÓN DE LA PROBLEMATICA SOCIAL DE LA COMUNIDAD ITUANGUINA.
19
20	APLICAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA EN LA BÚSQUEDA DE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y A FAVORECER EL DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL DE LA COMUNIDAD.
21
22
23	DIAGNÓSTICO O DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
24	ES EVIDENTE, LA APATÍA Y DESINTERÉS DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO ONCE Y CLEI 5 (JORNADA ADULTOS), A PARTICIPAR ACTIVAMENTE DE UNA PROYECCIÓN HACIA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS SOCIALES Y COMUNITARIOS, QUE LES PERMITAN DESARROLLAR SUS TALENTOS Y POTENCIALIDADES, AL MISMO TIEMPO, QUE SE SENSIBILICEN FRENTE A LAS NECESIDADES, INTERESES Y PROBLEMAS DE LAS DIFERENTES SECTORES DE LA COMUNIDAD.
25
26
27
28
29
30
31	JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
32	EL PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL DEL ESTUDIANTE, A PARTE DE SER DE CARÁCTER OBLIGATORIO PARA QUE LOS ESTUDIANTES DE GRADO 11 Y CLEI 6(JORNADA ADULTOS), OBTENGAN SU TÍTULO DE BACHILLERES, SU PRINCIPAL IMPORTANCIA RADICA, EN LA MANERA COMO LOS ESTUDIANTES Y LA INSTUCIÓN EDUCATIVA SE PROYECTEN HACIA LA COMUNIDAD POR MEDIO DE LA OBSERVACIÓN, INTERACCIÓN Y VIVENCIAS DE LA REALIDAD ACTUAL DE NUESTRO MUNICIPIO. POR OTRA PARTE, LA EDUCACIÓN BUSCA FORMAR PERSONAS ÍNTEGRAS QUE TENGAN UNA VISIÓN REAL DE LA VIDA COTIDIANA, ESTE PROYECTO DARÁ AL ESTUDIANTE UNA EXPERIENCIA Y BRINDARÁ HERRAMIENTAS QUE LE SERVIRÁN EN UN FUTURO, NO SOLO EN SU CAMPO LABORAL, SINO TAMBIÉN EN SU CAMPO SOCIAL.
33
34
35
36
37
38
39	METODOLOGÍA (Estrategias metodológicas)
40	EL COORDINADOR DEL PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL DEL ESTUDIANTE DEBERÁ DARLO A CONOCER A LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE LOS GRADOS 11 Y DEL CLEI 6 DE LA JORNADA DE ADULTOS AL COMIENZO DEL AÑO. SE DEBERá GARANTIZAR EL CORRECTO DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES, EL COORDINADOR DEL PROGRAMA CONTARÁ CON LA COOPERACIÓN DE DOCENTES Y ASESORES DE LAS DIFERENTES ÁREAS DE LAS INSTITUCIONES DONDE SE REALIZAN LAS PRÁCTICAS. SE HARÁ SEGUIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA COMUNICACIÓN CONTINUA CON LA PERSONA ENCARGADA DE LA PRÁCTICA, EN CADA INSTITUCIÓN.EL COORDINADOR HARÁ UNA EVALUACIÓN FINAL DEL ESTUDIANTE, PARA PROCEDER A EXPEDIR EL CERTIFICADO DE ALFABETIZACIÓN. PARA LOS ALUMNOS DEL CLEI 6 DE, LA JORNADA DE ADULTOS, DEBEN REALIZAR LAS 80 HORAS DEL SERVICIO SOCIAL EN LA INSTITUCIÓN EN SUS DIFERENTES SEDES EN LAS LABORES QUE ESTA LES OFRECE, YA QUE LA INSTITUCIÓN DEBE SER LA PRIMERA BENEFICIADA CON ESTE SERVICIO. PARA LOS ALUMNOS DEL GRADO ONCE DE LA JORNADA DIURNA SE LES AUTORIZA SOLO 40 HORAS POR FUERA DE LA INSTITUCIÓN, PARA ELLO DEBEN TRAER POR ESCRITO UNA CARTA DE LA INSTITUCIÓN, DEPENDENCIA O EVENTO QUE SON REQUERIDOS. DONDE NOMBREN CLARAMENTE LOS HORARIOS DE TRABAJO Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES PARA SER EVALUADAS Y POSTERIORMENTE APROBADAS. LAS OTRAS 40 HORAS LAS DEBEN REALIZAR EN LA INSTITUCIÓN EN LAS ACTIVIDADES QUE ESTA OFERTE TENIENDO EN CUENTA QUE LA INSTITUCION DEBE SER LA PRIMERA BENEFICIADA CON EL SERVICIO SOCIAL DEL ESTUDIANTE. POR NINGÚN MOTIVO SE DEBE COMENZAR A REALIZAR EL SERVICIO SOCIAL SIN DICHA AUTORIZACIÓN, DE LO CONTRARIO, ESAS HORAS NO LE SERÁN TENIDAS EN CUENTA.PARA EL 30 DE SEPTIEMBRE TODOS LOS ESTUDIANTES DE AMBAS JORNADAS DEBEN DE ESTAR AL ORDEN DEL DÍA CON EL SERVICIO SOCIAL, COMO REQUISITO FUNDAMENTAL PARA OPTAR POR SU TITULO DE GRADO
41
42
43
44
45
46
47	PROPUESTA DE SOLUCIÓN A LA SITUACIÓN PLANTEADA
48	LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE LOS GRADOS 11 Y DEL CLEI 6 (JORNADA DE ADULTOS) PODRÁN PRESTAR SU SERVICIO SOCIAL POR MEDIO DE LAS SIGUIENTES PRÁCTICAS: ACTIVIDADES ECOLÓGICAS DENTRO Y FUERA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. COLABORAR EN LA PARTE LOGÍSTICA DE EVENTOS PROGRAMADOS POR LAS DISTINTAS INSTITUCIONES. ELABORACIÓN DE CARTELES, AFICHES, MATERIAL DIDÁCTICO, ORGANIZACIÓN Y DECORACIÓN DE ESPACIOS ESCOLARES.SERVICIOS DE BIBLIOTECA E INMOBILIARIO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. CAPACITACIÓN O ALFABETIZACIÓN DE ADULTOS. CONFORMACIÓN Y/O DIRECCIÓN DE GRUPOS JUVENILES, PASTORALES, JUNTAS DE ACCIÓN COMUNAL .PARTICIPACION EN EVENTOS DEPORTIVOS, CULTURALES , COMUNITARIOS Y DE SALUD, LABORES DE ORNATO Y ASEO, Y RESTAURANTE ESCOLAR.
49
50
51
52
53
54
55	RECURSOS NECESARIOS
56	EL PRINCIPAL RECURSO CON EL QUE SE CUENTA ES EL HUMANO REPRESENTADO EN LOS ESTUDIANTES. TAMBIÉN LA INSTITUCIÓN BRINDARÁ EL MATERIAL NECESARIO PARA REALIZAR LABORES DE ORNATO Y MATERIAL DIDÁCTICO.
57
58
59
60	CRONOGRAMA
61	FECHA	ACTIVIDAD	OBJETIVO	RESPONSABLE
62	TODO EL AÑO	ORNATO Y ASEO.SERVICIO EN BIBLIOTECA	PROYECCION HACIA LA COMUNIDAD EDUCATIVA POR MEDIO DE LA INTERACCIÓN Y COOPERACION	DOCENTES Y ASESORES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
63
64
65
66
67
68	TODO EL AÑO	PARTICIPACION EN EVENTOS DEPORTIVOS, CULTURALES , COMUNITARIOS Y DE SALUD,	INTEGRARSE A LA COMUNIDAD POR MEDIO DEL SERVICIO SOCIAL, PRESTANDO UN SERVICIO COMUNITARIO EN LOS DIFERENTES EVENTOS SOCIALES, CULTURALES, DEPORTIVOS Y ASÍ SE PROYECTA A LA COMUNIDAD, LO CUAL , LE SIRVE , PARA DEFINR SU PERFIL PROFESIONAL.	FUNCIONARIOS MUNICIPALES
69
70
71
72
73
74	TODO EL AÑO	RESTAURANTE ESCOLAR	INTERACTUAR CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA, PARTICIPANDO Y BRINDANDO COOPERACIÓN EN EL ESPACIO DEL RESTAURANTE ESCOLAR, PARA OFRECER UN MEJOR SERVICIO A QUIENES HACEN USO DE ESTE.	DOCENTES ENCARGADOS DEL RESTAURANTE.
75
76
77
78
79
80	TODO EL AÑO	OCASIONALMENTE EN OTRAS ACTIVIDADES QUE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, BIEN DISPONGA.	BRINDAR HERRAMIENTAS QUE LES SIRVAN EN UN FUTURO, NO SOLO EN SU CAMPO LABORAL, SINO TAMBIÉN EN SU CAMPO SOCIAL.	FUNCIONARIOS PÚBLICOS ENCARGADOS DE LOS EVENTOS
81
82
83
84
85
86	DEL 27 DE AGOSTO DE 2020 AL 30 DE OCTUBRE DE 2020	ESTE AÑO, 2020 LAS ACTIVIDADES VARIARON DEBIDO A LA PANDEMIA, DENTRO DE LA GAMA DE POSIBILIDADES QUE SE LES DIO A LOS ESTUDIANTES PARA REALIZAR SU SERVICIO SOCIAL ESTÁN: LA REALIZACIÓN DE CURSOS VIRTUALES QUE EXPIDAN CERTIFICADO, CON UN MÍNIMO DE 20 HORAS; ALFABETIZACIÓN DE ESTUDIANTES DE GRADOS INFERIORES, PREFERIBLEMENTE FAMILIARES PARA EVITAR EL DESPLAZAMIENTO DEL ESTUDIANTE; ACTIVIDADES ECOLÓGICAS EN SU SECTOR (LIMPIEZA, RECOLECCIÓN DE RESIDUOS, JARDINERÍA, ETC) GRABACIÓN DE UN DOCUMENTAL CON EL CELULAR; PROYECTOS PRODUCTIVOS EN SU LUGAR DE VIVIENDA; LOS QUE PERTENECEN AL GRUPO DE DANZAS, JUVENIL, JAC, DEPORTES,, MÚSICA, ETC. MOSTRAR COMO EVIDENCIAS LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN A TRAVÉS DE FOTOS, DIAPOSITIVAS, UN VIDEO, ETC. ACTIVIDADES LÚDICAS CON SU FAMILIA O EN EL BARRIO, A LOSESTUDIANTES DE 11 QUE ESTÁN EN EL SENA SE LES TOMA COMO SERVICIO SOCIAL, IGUAL LOS QUE ESTÁN ADELANTANDO ALGUNA TÉCNICA, LOS ESTUDIANTES QUE HAYANREALIZADO EL 50% DE SU SERVICIO SE LES VALDRÁ Y LO ACOMPAÑARÁN DE UNA REFLEXIÓN QUE DEBE CUMPLIR CON UNOS PASOS. TODAS Y CADA UNA DE ESTAS ACTIVIDADES DEBE ESTAR SUSTENTADA POR UN PROYECTO ESCRITO EL CUAL SE LES DARÁ A CONOCER.	OFRECER A LOS ESTUDIANTES DE 11 Y CLEI 6, MÚLTIPLES ALTERNATIVAS PARA QUE PUEDAN CUMPLIR CON EL SERVICIO SOCIAL OBLIGATORIO	ESTUDIANTES, COMUNIDAD EN GENERAL.
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100