| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2023-2024 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI …………. MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI 11.SINIF NESNELERİN İNTERNETİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI | |||||||||||||||||||||||||
2 | Ay | Hafta | Saat | Kazanım | Konu | Öğretim Teknikleri | Araç - Gereç | Açıklama | ||||||||||||||||||
3 | EYLÜL | 11-15 Eylül | 4 | Nesnelerin internetini (loT) açıklar. Nesnelerin interneti bileşenlerini sayar. | 1. NESNELER VE BAĞLANTILAR 1.1. NESNELERİN İNTERNETİ (loT) 1.1.1. Nesnelerin İnternetinin Kullanıldığı Alanlar 1.1.2. Nesnelerin İnternetinin Kullanıldığı Ürünler 1.1.3. Nesnelerin İnternetinin Avantajları ve Dezavantajları 1.2. loT BİLEŞENLERİ 1.2.1. Sensörler 1.2.2. Aktüatörler 1.2.3. Kontrolörler 1.2.4. Bağlantı 1.2.5. Analiz (Veri İşleme) 1.2.6. Kullanıcı Arayüzü 1.2.7. Bulut BilişimDemokrasinin önemi | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü | ||||||||||||||||||
4 | EYLÜL | 18-22 Eylül | 4 | Nesnelerin internetinde iletişim modellerini açıklar. Nesnelerin internetinde veri gizliliğinin önemini açıklar. | 1.3. İLETİŞİM MODELLERİ 1.3.1. Katmanlı Ağ Modelleri 1.3.2. Bağlantı Seviyelerine Dayalı Model 1.3.3. İletişim Türlerine Dayalı Model 1.3.4. üç Katmanlı loT Mimari Modeli 1.4. VERİ GİZLİLİĞİ 1.4.1. Metadata 1.4.2. loT Cihazlarının Gizliliğe Etkisi 1.4.3. loT Cihazlarında Güvenlik | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
5 | EYLÜL | 25-29 Eylül | 4 | Devre elemanlarının görevlerini açıklar. | 2. DEVRE ELEMANLAR!, MİKRODENETLEYİCİLER VE SENSÖRLER 2.1. DEVRE ELEMANLAR!2.1.1. Direnç 2.1.2. LED 2.1.3. Buzzer | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
6 | EKİM | 2-6 Ekim | 4 | Devre elemanlarının görevlerini açıklar. | 2.1.4. Transistör 2.1.5. Röle 2.1.6. Motor Sürücü Devreleri 2.1.7. Optokuplör 2.1.8. Buton 2.1.9. Anahtar | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
7 | EKİM | 9-13 Ekim | 4 | Breadboard kullanarak basit bir devre uygulaması yapar. Mikrodenetleyicilerin görevini açıklar. | 2.2. BREADBOARD KULLANIMI 2.3. MİKRODENETLEYİCİLER 2.3.1. Nesnelerin İnterneti Uygulamalarında Kullanılan Mikrodenetleyici Devre Kartları | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
8 | EKİM | 16-20 Ekim | 4 | Sensörlerin kullanım amacını açıklar. | 2.4. SENSÖRLER 2.4.1. Çıkış Türüne Göre Sensörler 2.4.1.1. Sıcaklık Sensörü 2.4.1.2. Ses Sensörü 2.4.1.3. Işık Seviye Sensörü | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
9 | EKİM | 23-27 Ekim | 4 | Sensörlerin kullanım amacını açıklar. | 2.4.1.4. Mesafe Sensörü 2.4.1.5. Gaz Sensörü 2.4.1.6. Alev Sensörü 2.4.1.7. Su Taşkını Sensörü 2.4.1.8. Manyetik Alan Sensörü Atatürk'ün Cumhuriyetçilik İlkesi | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı | ||||||||||||||||||
10 | KASIM | 30 Ekim-3 Kasım | 4 | Blok temelli programlama araçlarıyla uygulamalar yapar. | 3. NESNELERİN İNTERNETİNDE PROGRAMLAMA 3.1. BLOK TEMELLİ PROGRAMLAMA 3.1.1. Blok Temelli Uygulama Aracı 3.1.2. Blok Programlama 1.Dönem 1.Sınav | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | 1.Sınav | ||||||||||||||||||
11 | KASIM | 6-10 Kasım | 4 | Python dili ile nesnelerin interneti için program yazar. | 3.2. PHYTON İLE PROGRAMLAMA Atatürk'ün eğitime ve bilime verdiği önem | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | 10 Kasım Atatürk'ü Anma Günü ve Atatürk Haftası | ||||||||||||||||||
12 | ARA TATİL (13-17 KASIM) | |||||||||||||||||||||||||
13 | KASIM | 20-24 Kasım | 4 | Nesnelerde veri işleme süreçlerini açıklar. | 3.3. VERİ İŞLEME SÜREÇLERİ | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
14 | KASIM | 27 Kasım- 1 Aralık | 4 | Yazılım API' lerinin görevini açıklar. | 3.4. APl'LER 3.4.1. APl'lerin Çalışması 3.4.2. SOAP API 3.4.3. REST API | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
15 | ARALIK | 4-8 Aralık | 4 | Kod güvenliğinin önemini açıklar. | 3.4.4. HTTP Durum Kodları 3.4.5. RESTful API 3.5. KOD GÜVENLİĞİ 3.5.1. HTML İnjeksiyon Zafiyeti | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
16 | ARALIK | 11-15 Aralık | 4 | Raspberry Pi donanımının donanımı üzerinde yazılım dilini kullanır. | 3.6. RASPBERRY Pi KULLANIMI 3.6.1. Raspberry Pi Donanım Özellikleri 3.6.2. Raspberry Pi Donanımına İşletim Sistemi Kurulumu | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
17 | ARALIK | 18-22 Aralık | 4 | Raspberry Pi donanımının donanımı üzerinde yazılım dilini kullanır. | 3.6.3. Raspberry Pi Donanımında Temel Linux Komutlar 3.6.4. Raspberry Pi Donanımında Phyton Diliyle Uygulamalar | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
18 | ARALIK | 25-29 Aralık | 4 | Simülasyon aracı (Packet Tracer) kullanarak bir otomasyon sistemi tasarlar. | 3.6.5. Raspberry Pi Donanımıyla Ev Otomasyonu Projesi 3.7. SİMÜLASYON ARACI | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
19 | OCAK | 1-5 Ocak | 4 | loT ekosistemini açıklar. | 4. BİLGİSAYAR AĞLARI, SİS VE BULUT BİLİŞİM 4.1. YEREL VE GENEL ALAN AĞLARI 4.1.1. loT Ekosistemi | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
20 | OCAK | 8-12 Ocak | 4 | Yerel ve genel alan ağlarını açıklar. | 4.1.2. LAN 4.1.3. WAN 4.1.4. Diğer Ağ KAvramları 1.Dönem 2.Sınav | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | 2.Sınav | ||||||||||||||||||
21 | OCAK | 15-19 Ocak | 4 | loT' da kullanılan kablolu ve kablosuz ortamlara örnekler verir. | 4.2. KABLOLU VE KABLOSUZ ORTAMLAR 4.3. AĞ PROTOKOLLERİ 4.3.1. İnternet Protokolü | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
22 | 2023-2024 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI YARIYIL TATİLİ | |||||||||||||||||||||||||
23 | ŞUBAT | 5-9 Şubat | 4 | Bilgisayar ağlarında kullanılan protokolleri açıklar. | 4.3.2. TCP ve UDP Protokolleri 4.3.3. Diğer Protokoller ve Teknolojiler | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
24 | ŞUBAT | 12-16 Şubat | 4 | loT sistemlerinde kablosuz iletişim teknolojilerinin kullanımına örnekler verir. | 4.4. loT KABLOSUZ İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ 4.5. loT PROTOKOLLERİ 4.5.1. Altyapı Protokolleri | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
25 | ŞUBAT | 19-23 Şubat | 4 | loT'da kullanılan protokolleri açıklar. | 4.5.2. Servis Keşif Protokolleri 4.5.3. Uygulama Protokolleri | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
26 | ŞUBAT | 26 Şubat-1 Mart | 4 | Bulut bilişim modelini loT kapsamında açıklar. | 4.6. SiS VE BULUT BİLİŞİM 4.6.1. Bulut Bilişim Modeli 4.6.2. Sis Bilişim Modeli | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
27 | MART | 4-8 Mart | 4 | Nesnelerin internetinde büyük veri kullanımını örneklerle açıklar. | 4.7. BÜYÜK VERİ 4.7.1. Büyük Veri Kullanım Örnekleri 4.7.2. Büyük Veri Depolama Ortamları 4.7.3. Veri Görselleştirme Araçları | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
28 | MART | 11-15 Mart | 4 | Bulut bilişimde güvenliğin önemini açıklar. | 4.8. BULUT BİLİŞİMDE GÜVENLİK Atatürk’ün vatan ve millet sevgisi | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | 18 Mart Çanakkale Zaferi ve Şehitler Günü | ||||||||||||||||||
29 | MART | 18-22 Mart | 4 | loT de güvenlik risklerini açıklar. loT sistem mimarilerini açıklar. loT donanım katmanı güvenliğini sağlama yöntemlerini açıklar. | 5. NESNELERİN İNTERNETİNDE GÜVENLİK 5.1. loT'TA GÜVENLİK RİSKLERİ 5.2. loT SİSTEM MİMARİLERİ 5.2.1. Uygulama Katmanı 5.2.2. İletişim Katmanı 5.2.3. Donanım Katmanı 5.3. loT DONANIM KATMANI GÜVENLİĞİ 5.3.1. Fiziksel Katmanda Karşılaşılabilecek Güvenlik Riskleri ve Alınacak Önlemler | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
30 | MART | 25-29 Mart | 4 | loT iletişim katmanı güvenliğini açıklar. loT uygulama katmanı güvenliğini açıklar. | 5.4. loT İLETİŞİM KATMANI GÜVENLİĞİ 5.4.1. İletişim Katmanında Karşılaşılabilecek Güvenlik Riskleri ve Alınacak Önlemler 5.5. UYGULAMA KATMANI GÜVENLİĞİ 5.5.1. Uygulama Katmanında Karşılaşılabilecek Güvenlik Riskleri ve Alınacak Önlemler | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
31 | NİSAN | 1-5 Nisan | 4 | Endüstriyel loT uygulamalarına örnekler verir. | 6. loT UYGULAMALAR! 6.1. ENDÜSTRİYEL loT UYGULAMALAR! 6.1.1. Enerji Sektöründe loT 6.1.2. Sağlık Sektöründe loT 2.Dönem 1.Sınav | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | 1.Sınav | ||||||||||||||||||
32 | ARA TATİL (8-12 NİSAN) | |||||||||||||||||||||||||
33 | NİSAN | 15-19 Nisan | 4 | Endüstriyel loT uygulamalarına örnekler verir. | 6.1.3. Akıllı Şehirlerde loT 6.1.4. Tarım Uygulamalarında loT | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
34 | NİSAN | 22-26 Nisan | 4 | loT güvenliği uygulama ilkelerini açıklar. | 6.2. loT GÜVENLİĞİ 6.2.1. Güvenli Cihaz Geliştirme İlkesi 6.2.2. Güvenli Bağlantı Oluşturma İlkesi 6.2.3. Ağ Güvenliğini Sağlama İlkesi 6.2.4. Veri Depolama Güvenliği İlkesi Çocuk, insan sevgisi ve evrensellik | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | ||||||||||||||||||
35 | MAYIS | 29 Nisan-3 Mayıs | 4 | Çeşitli alanlardaki loT uygulamalarına örnekler verir. | 6.3. loT SİSTEM UYGULAMALARI 6.3.1. Sağlık Alanında loT Uygulaması | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
36 | MAYIS | 6-10 Mayıs | 4 | Çeşitli alanlardaki loT uygulamalarına örnekler verir. | 6.3. loT SİSTEM UYGULAMALARI 6.3.1. Sağlık Alanında loT Uygulaması | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
37 | MAYIS | 13-17 Mayıs | 4 | loT'de makine öğrenmesi ve yapay zeka kullanımına örnekler verir. | 6.4. loT'TA MAKİNE ÖĞRENMESİ VE YAPAY ZEKA Atatürkçü düşüncede yer alan temel fikirler | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | 19 Mayıs Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı | ||||||||||||||||||
38 | MAYIS | 20-24 Mayıs | 4 | Geliştirdiği loT uygulamasının tasarımını yapar. | 7. loT ÇÖZÜMLERİ GELİŞTİRME 7.1. loT UYGULAMA TASARLAMA | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
39 | MAYIS | 27-31 Mayıs | 4 | Geliştirdiği loT uygulamasının tasarımını yapar. | 7.1. loT UYGULAMA TASARLAMA 2.Dönem 2.Sınav | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | 2.Sınav | ||||||||||||||||||
40 | HAZİRAN | 3-7 Haziran | 4 | Tasarladığı loT uygulamasının prototipini yapar. | 7.2. loT PROTOTİPİ | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
41 | HAZİRAN | 10-14 Haziran | 4 | Tasarladığı loT uygulamasının prototipini yapar. | 7.2. loT PROTOTİPİ | Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta veya projeksiyon, bilgisayar, internet bağlantısı, kodlama editörleri, görsel ve videolar, ders kitabı | |||||||||||||||||||
42 | > 2577 Sayılı Tebliğler Dergisinde Yayımlanan Meslekî Eğitim ve Öğretim Sisteminin Güçlendirilmesi Projesi (MEGEP) Kapsamında Geliştirilen Haftalık Ders Çizelgeleri ile Çerçeve Öğretim Programlarına göre hazırlanmıştır. > Atatürkçülük konuları ile ilgili olarak Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 2104 ve 2488 sayılı Tebliğler Dergisinden yararlanılmıştır. | |||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||