ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
Professor:Ano/Série:
2
Componente Curricular: 1° Bimestre/2022
3
ElementoDescriçãoPlanejamento da escola
4
Habilidades Neste campo, será importante incluir:
- habilidades imprescindíveis de leitura, escrita e conhecimento matemático para os estudantes continuarem aprendendo que serão trabalhadas de forma transversal em todos os componentes curriculares/áreas do conhecimento
- habilidades específicas por componente curricular que serão o foco da retomada
5
Metodologia e atividadesNeste campo, prever quais serão as atividades desenvolvidas pelos professores dos diferentes componentes curriculares.

Sugerimos que as atividades trabalhem com metodologias ativas, para favorecer o engajamento e aprendizagem dos estudantes.
6
Recursos didáticosIndicar quais recursos serão utilizados para apoiar o desenvolvimento das atividades. Podem incluir, por exemplo:
- materiais didáticos (Aprender Sempre, Currículo em Ação, São Paulo Faz Escola), do próprio ano/série em que estudante se encontra quanto de anos/séries anteriores;
- atividades desenvolvidas pelos próprios professores;
- recursos digitais (como plataformas digitais de aprendizagem);
- aulas do Centro de Mídias;
- livros literários
Dentre outros recursos utilizados
7
Instrumentos de avaliação e acompanhamento da aprendizagemApontar quais instrumentos de avaliação serão utilizados para acompanhar o progresso da aprendizagem dos estudantes.
Pode contemplar, dentre outros:
- Instrumentos oferecidos pela SEDUC
- Instrumentos próprios da escola (encaminhamentos do conselho de 2021 avaliações internas, portfólios, observações, etc)
Esses instrumentos também serão importantes para a quando a escola organizar reagrupamentos temporários de estudantes por necessidades de aprendizagem semelhantes
É importante apontar quais critérios serão considerandos movimentação dos estudantes entre reagrupamentos de acordo com seus avanços no desenvolvimento das aprendizagens
8
Organização de tempos e espaçosCada escola organiza a grade de horários das semanas de retomada, assim como os espaços em que as atividades serão desenvolvidas
9
Organização dos estudantes e dos professoresEscola indica como será a organização dos estudantes. A escola de acordo com a sua realidade pode optar por:
- agrupamentos por habilidades que misturem estudantes de turmas e anos/séries diferentes com necessidades de aprendizagem semelhantes;
- dentro da turma regular dos estudantes.
10
Estratégia de comunicação e engajamento com estudantes e responsáveisEscola define como será a comunicação com os estudantes, tendo cuidado com os aspectos socioemocionais, e com os responsáveis.
11
12
4/24/2026
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100