ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER I
2
TAHUN PELAJARAN 20../20..
3
4
Satuan Pendidikan: SDN Websiteedukasi.com
5
Kelas/ Semester : VI (ENAM) / Ganjil
6
Tema: 4/ GLOBALISASI
7
8
No.MapelKDBentuk SoalLevel KognitifNo. SoalMateri PokokIndikator SoalButir Soal
Kunci Jawaban
9
1PKn3.3
Menelaah keberagaman sosial budaya dan ekonomi masyarakat		PGL11Menelaah keberagaman pakaian adat Disajikan gambar.
Siswa dapat menunjukkan gambar pakaian adat dari Sumatera Barat 		Perhatikan gambar berikut!





Gambar tersebut adalah salah satu pakaian adat di Indonesia, yaitu pakaian adat masyarakat ...
a. Sumatera Barat
b. Sumatera Selatan
c. Sumatera Utara
d. Lampung		A
10
666
11
PGL22Menelaah keberagamaan ekonomi masyarakat Siswa dapat menerapkan sikap saling membantu kepada teman yang kesulitanJika ada teman yang kesulitan ekonomi kita sebaiknya ….
a. membiarkannya karena sama-sama kesulitan
b. mengacuhkannya karena bukan urusan kita
c. membantu semampunya
d. meremehkannya karena dia tak pernah membantu saat kita kesulitan		C
12
13
PGL23Menelaah keberagamaan sosial budaya Disajikan gambar.
Siswa dapat menerapkan sikap keberagaman budaya daerah demi tercapainya persatuan dan kesatuan bangsa		Perhatikan gambar berikut!







Pada saat melihat pertunjukan seperti pada gambar diatas, sikap kita sebaiknya ....
a. biasa-biasa saja
b. mendekatinya untuk berfoto
c. menyaksikannya dengan penuh ketertarikan
d. bersikap acuh tak acuh		C
14
15
PGL34Menelaah keberagamaan sosial budaya Siswa dapat menemukan cara yang dapat dilakukan untuk melestarikan budaya daerah Salah satu cara yang dapat kita lakukan dalam melestarikan budaya daerah yaitu ....
a. mengikuti kompetisi tarian daerah
b. tidak peduli terhadap budaya daerah
c. mempelajari budaya lain
d. ikut serta dalam perlombaan tarian K-Pop		A
16
17
ISL221Menelaah keberagamaan sosial budaya Siswa dapat menerapkan segala bentuk keberagaman budaya atau tradisi yang ada di IndonesiaSegala bentuk keberagaman budaya atau tradisi yang ada di Indonesia, merupakan ... bangsa Kekayaan
18
19
ISL322Menelaah keberagamaan ekonomiSiswa dapat menganalisis keberagamaan ekonomi di Indonesia Masyarakat Indonesia mempunyai mata pencaharian dan penghasilan yang beragam. Hal tersebut termasuk keberagamaan dalam hal ....Ekonomi
20
21
2
Bahasa Indonesia
3.3
Menggali isi pidato yang didengar dan dibaca		PGL15PidatoSiswa dapat menyebutkan urutan bagian dari pidatoBerikut adalah hal-hal yang harus ada dalam naskah pidato:
1. salam
2. isi pidato
3. pembuka
4. Penutup
5. salam pembuka
Tata urutan yang baik dalam naskah pidato adalah ....
a. 3-5-2-1-4
b. 3-5-2-4-1
c. 5-3-2-4-1
d. 5-3-2-1-4		D
22
23
PGL26PidatoSiswa dapat menentukan sikap berpidato yang baikHal-hal yang harus diperhatikan dalam berpidato adalah ….
a. sopan santun, tatakrama, dan raut wajah
b. pakaian, perkataan dan situasi
c. lafal, intonasi dan perilaku yang tepat
d. ketekunan, rajin dan disiplin		C
24
25
PGL27PidatoDisajikan penggalan teks pidato.
Siswa dapat menentukan bagian pembukaan pidato yang baik		Bacalah teks pidato berikut ini dengan cermat!








Kalimat yang tepat untuk melengkapi naskah pidato tersebut adalah ....
a. marilah kita panjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT. karena atas rahmatNya kita diberi kesehatan sehingga dapat berkumpul di sini.
b. marilah kita mengucapkan terima kasih atas kehadiran Bapak dan Ibu Waki kelas VI
c. marilah kita panjatkan puji syukur kehadiratAllah SWT. karena kita dapat mengikuti kegiatan kegiatan ini hingga akhir
d. dengan ini kita wajib bersykur kehadirat Allah SWT karena kita dapat menghadiri acara ini 		A
26
27
PGL38Disajikan penggalan isi teks pidato.
Siswa dapat menyimpulkan bagian isi pidato 		Cermatilah pidato berikut!









Dalam pidato, penggalan paragraf tersebut merupakan bagian ....
a. pembuka
b. isi
c. penutup
d. simpulan		B
28
29
PGL39Disajikan penggalan teks pidato.
Siswa dapat menganalisis topik pada teks pidato		Bacalah teks pidato berikut!








Topik pada teks pidato tersebut adalah ....
a. jati diri Indonesia
b. dampak globalisasi
c. kelebihan globalisasi
d. mental remaja Indonesia 		B
30
31
ISL223PidatoSiswa dapat menjelaskan arti orasi dalam pidato Pidato yang berapi-api dan penuh semangat disebut dengan ....orasi
32
33
3IPA3.5PGL110Rangkaian ListrikSiswa dapat mengidentifikasikan rangkaian listrik.Rangkaian Listrik yang biasa digunakan dirumah adalah …B
34
Mengidentifikasi komponen listrik dan fungsinya serta menjelskan cara menghasilkan, menyalurkan dan menghemat energi listrika. seri
35
b. pararel
36
c. campuran
37
d. gabungan
38
39
PGL211Penghematan ListrikSiswa dapat menerapkan cara menghemat energi listrikSikap hemat energi yang harus kita lakukan ketika selesai belajar adalah …D
40
a. menyalakan lampu belajar sepanjang hari
41
b. menyalakan komputer setiap saat
42
c. menyalakan musik radio sebagai pengantar tidur
43
d. memadamkan lampu belajar yang telah digunakan
44
45
PGL212Sumber energi alternatifDisajikan tabel, siswa dapat menganalisis sumber energi alternatifPerhatikan tabel berikut !B
46
No. Sumber energi
47
1 Solar
48
2 Sinar matahari
49
3 Arus Sungai
50
4 Ombak Laut
51
5 Minyak tanah
52
Yang termasuk sumber energi alternatif adalah nomor …
53
a. 1, 2, dan 4
54
b. 2, 3, dan 4
55
c. 2, 4, dan 5
56
d. 3 ,4 dan 5
57
58
PGL313Sumber energi alternatifDisajikan tabel, siswa dapat menganalisis manfaat energi matahari dalam kehidupan sehari-hariPerhatikan tabel berikut !B
59
No. Manfaat Energi Matahari
60
1 panel surya
61
2 sumber vitamin D
62
3 oven listrik
63
4 fotosintesis
64
65
Manfaat energi matahari dalam kehidupan sehari-hari adalah …
66
a. 1, 2, dan 3
67
b. 1, 2, dan 4
68
c. 1, 3, dan 4
69
d. 2, 3, dan 4
70
71
IsianL224ListrikSiswa dapat menentukan perusahaan negara yang menyalurkan listrik di IndonesiaPerusahaan negara yang bertanggungjawab pada penyediaan listrik bagi kita adalah …PLN
72
73
74
75
IsianL325ListrikDisajikan gambar, siswa dapat menyimpulkan lampu mana yang menyala jika ada beberapa saklar yang tidak terhubungL1, L2, L3 dan L5
76
77
78
79
80
Jika sakelar S2 dan S3 tidak dihubungkan dan sakelar S1 dihubungkan, maka lampu yang menyala adalah …
81
82
4IPS3.3 PGL214Latar belakang berdirinya ASEANSiswa dapat mengemukakan latar belakang didirikannya ASEAN.Latar belakang didirikannya ASEAN adalah …D
83
Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerjasama dibidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.a. persamaan sumber daya alam yang dimiliki
84
b. berkembangnya sistem perdagangan modern
85
c. adanya perselisihan antarnegara-negara anggota
86
d. persamaan nasib sebagai negara yang pernah dijajah bangsa barat
87
88
PGL215Kerjasama ASEANSiswa dapat mengemukakan kerjasama ASEAN dibidang sosial.Contoh kerjasama ASEAN dalam bidang sosial adalah ...A
89
a. penangkapan bersama bandar narkoba yang beroperasi di Asia Tenggara
90
b. pementasan budaya pada perayaan ulang tahun ASEAN
91
c. penetapan Asia Tenggara sebagai kawasan bebas nuklir
92
d. penyelenggaraan ASEAN Para Games untuk atlet difabel
93
94
PGL316Pendiri ASEANDisajikan peta ASEAN, siswa dapat menemukan letak negara pendiri ASEAN.D
95
96
97
98
99
100