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1 | Outil de prise de décision pour l'utilisation d'une IA dans votre milieu | Date de l'évaluation ↓ | Types de productions générées par l'outil ↓ | |||
2 | Odd One Out | 7 février 2025 | Image | |||
3 | Ai-je lu les conditions d'utilisation? | Oui | Légende : | Vert = tout semble ok Jaune = demande votre attention Rouge = impose des limitations importantes | ||
4 | Critères | Sous-critères | Questions | Précisions | Commentaires | |
5 | Accès | Coût | Gratuit | |||
6 | Quelles sont les limites de la gratuité?→ | |||||
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9 | Il_n_y_a_pas_de_publicité | Pas de problème | ||||
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12 | Validation | Est-ce validé dans mon milieu? | Je ne sais pas | À répondre personnellement | ||
13 | Équipement | Avec quel(s) équipement(s) cet outil est-il utilisable? | Ordinateur | |||
14 | Tablette (vérifier les manipulations) | |||||
15 | Téléphone intelligent (appli mobile) | |||||
16 | Chromebook (app ou extension) | |||||
17 | Si la ressource est à télécharger, mon équipement est-il assez puissant? | | À répondre personnellement | |||
18 | Quelle puissance de connexion Internet nécessite-t-il? | Standard | ||||
19 | Conditions d'utilisation | Âge | Selon l'entreprise, quel est l'âge minimal requis pour l'utiliser? | 12 | Les conditions d'utilisation ne mentionnent l'âge qu'en lien avec la création d'un compte. L'application mobile affiche 12 ans et +. Comme il ne faut pas créer de compte, ce ssont les règles générales de votre milieu en lien avec l'accès à internet en général qui s'appliquent. | |
20 | Avec quelle clientèle cet outil sera-t-il utilisé? | Préscolaire - pimaire | ||||
21 | Secondaire - FGA - FP | |||||
22 | Post-secondaire | |||||
23 | Collègues | |||||
24 | Pas dans un contexte éducatif | |||||
25 | Utilisation des données | Doit-on se créer un compte? | Non | |||
26 | Si oui, cocher les identifiants possibles : | |||||
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28 | Microsoft | |||||
29 | Courriel | |||||
30 | Autre (Discord, Facebook, numéro de téléphone ou autre) | |||||
31 | Quelles types données peuvent être entrées dans l'IA pour générer du contenu? | Texte | ||||
32 | Image (photo/vidéo) | |||||
33 | Voix | |||||
34 | Si autres, préciser → | Aucune | ||||
35 | Est-ce que ces données peuvent servir à entraîner l'IA? | Ne s'applique pas | ||||
36 | Est-ce possible de supprimer son compte et ses données? | Ne s'applique pas | ||||
37 | Utilisation du contenu produit | La source (l'entreprise/l'outil) doit-elle être créditée? | | Ne s'applique pas | ||
38 | L'entreprise garde-t-elle des droits sur les productions? | | Ne s'applique pas | |||
39 | Fonctionnalités | Fonctions et paramètres | Que fait cet outil? Quelles sont ses fonctionnalités particulières?→ | C'est un jeu où on essaie de déterminer quelle des 4 images a été générée artificiellement | ||
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41 | Langues et acccessibilité | L'interface est-elle en français? | Non | |||
42 | Est-il possible de communiquer avec cette IA en français? | | Ne s'applique pas | |||
43 | Cet outil est-il accessible? | Je ne sais pas | ||||
44 | Soutien | Est-ce que l'entreprise offre du soutien technique? | Je ne sais pas | |||
45 | Existe-t-til un forum ou une communauté d'entraide? | | Ne s'applique pas | |||
46 | Est-ce facile de contacter l'entreprise? | Je ne sais pas | ||||
47 | Compétences requises | Habiletés technologiques | Cet outil est-il complexe à utiliser? | Débutant | ||
48 | Contient-il de multiples options à paramétrer? | Non | ||||
49 | Connaissances | Les utilisateurs ont-ils les connaissances nécessaires pour évaluer le contenu produit? | Oui | |||
50 | Réflexion éthique | Quels enjeux peuvent être soulevés si je l’utilise?→ | Ça amène à discuter de notre capacité à repérer du contenu artificiel | |||
51 | Est-ce possible/facile de générer du contenu inapproprié? | Non | ||||
52 | Ma clientèle a-t-elle la maturité nécessaire pour utiliser cet outil? (Partage de données sensibles, respect des droits d'auteurs, utilisation éthique, etc.) | Oui | ||||
53 | Pour aller plus loin | Valeur ajoutée pédagogique | C'est un petit jeu gratuit et facile d'accès pour amorcer la discussion sur notre capacité à discerner le contenu artificiel | |||
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55 | Valeur ajoutée professionnelle | - | ||||
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57 | Autres remarques pertinentes | - | ||||
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59 | *Cadre de référence pour l'évaluation du matériel didactique | |||||
60 | Analyse de l'outil réalisée par Marie-Eve Lapolice | |||||
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63 | Merci de respecter les crédits de l'auteur d'origine : Service nationaux du RÉCIT ARTS et DP | |||||
64 | Contenu de l'outil | Marie-Eve Lapolice et Annie Turbide | ||||
65 | GoogleSheet | Brigitte-Louise Lessard | ||||
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