Planner P8 - klas 4 (2021/2022)

	A	B
1	10 jan	Week 1
2		Planner P8 - klas 4 (2021/2022)
3
4	NE	LEERDOELEN:
5	NE	Je leert over kritisch kijken en luisteren en over non-verbale communicatie
6	P	boekverslag 2 inleveren en boek 3 lezen
7	M	H 1 en H 3 Kijken en luisteren alle opdrachten online
8
9	EN	LEERDOELEN:
10	EN	Je gaat werken met tekten om je leesvaardigheid te verbeteren
11	P	Leesdossier ( teksten met vragen) Mondeling ( Taaldorp)
12	H	Teksten op niveau maken
13	M	Je gaat werken met de examenbundel en readtheory en je krijgt de introductie voor het mondeling
14	+	Teksten op niveau maken
15
16	DU	LEERDOELEN:
17	DU	Je begrijpt de luisteropdracht en kunt de vragen beantwoorden. Je kan de opdrachten m.b.t. leesvaardigheid maken. Je kan de spreekonderdelen uitschrijven en voordragen.
18	P	SE Leesvaardigheid SE Kijk- en Luistervaardigheid SE Spreekvaardigheid
19	M	Oefenen KLV (klassikaal) Spreekvaardigheid: Schooldag herhalen + het weer beschrijven Leesvaardigheid: Oefenboek: 1 t/m 11 Leesvaardigheid: Examenbundel (klassikaal) Leesvaardigheid: NK boek; Lesen: A combinatievraag B Kort-antwoordvraag
20	T	Slim stampen A en B 100%
21
22	FA	LEERDOELEN:
23	FA	vaardiger in leesstrategieën
24	P	geen
25	H	via leesteksten
26	M	oefenen met leesstrategieën klassikaal en individueel leer werkwoorden 'lire' en 'mettre' in 4 tijden oefenen met MO : Parler de ma famille et de mes amis
27	+	via digitale route
28
29	WI	LEERDOELEN:
30	WI	Je kunt werken met coördinaten in de ruimte.
31	P	Je leert en onthoudt alle woorden uit alle woordenlijsten. Je kunt elk woord uitleggen door de definitie te geven en/of een voorbeeld te geven.
32	H	Leerboek deel 1, maken hoofdstuk 3, paragraaf 3.2, opgave 15, 20, 21 en 23.
33	M	Leerboek deel 1, maken hoofdstuk 3, paragraaf 3.2, opgave 14, 16, 18, 19, 22, 24 en 25.
34	+	Leerboek deel 1, maken hoofdstuk 3, paragraaf 3.8, opgave 89 t/m 94. Leerboek deel 1, maken overstap naar 4 havo/mbo techniek.
35
36	GS	LEERDOELEN:
37	GS	Toets bespreken. Start deze periode. Beginnen met hoofdstuk 2 ivm herkansingen volgende week.
38	P	Heel het boek van Feniks.
39
40	MA	LEERDOELEN:
41	MA	Je kunt de begrippen herkennen beschrijven en toepassen die in 2.1 worden gebruikt.
42	P	Deze periode behandelen we de thema's jongeren en verslavingen.
43	H	Vraag hulp aan de docent.
44	M	Toets bespreken. Maken 2.1: Hoe wordt je wie je bent. Opdracht 1 t/m 12
45	+	Maak de moeilijkere opdrachten.
46	T	Maak een begrippenlijst van de dikgedrukte begrippen.
47
48	AK	LEERDOELEN:
49	AK
50	H	Werk aan een opdracht uit de aftekenlijst. Kies hierbij de manier die bij je past.
51	M	uitleg 2.1/2.2/2.3
52
53	EC	LEERDOELEN:
54	EC	Leerdoelen 6.1 - Groei of krimp? Wat betekent groei voor de economie? Wat zijn de gevolgen ervan voor de overheidsfinanciën? Wat merken de burgers van economische groei? Leerdoelen 6.2 - Hoe zwaar wordt je belast? Hoe bereken je het belastbaar inkomen? Hoe zijn de inkomstenbelasting tarieven opgebouwd? Wat is het verband tussen loonheffing en inkomstenbelasting?
55	H	Samenvattingsopdracht
56	M	Alle opgaven van 6.1 + 6.2
57	+	Examentrainer
58
59	BI	LEERDOELEN:
60	BI	Je kan de verschillende orgaanstelsels herkennen en benoemen Je kan de termen cel, weefsel, orgaan, orgaanstelsel, organisme uitleggen en gebruiken. Je kunt het proces van verbranding uitleggen. Je kunt uitleggen hoe ons lichaam de hoeveelheid glucose in het bloed gelijk houdt (met insuline en glucagon) Je kunt het plaatje van het ademhalingsstelsel benoemen. Je kunt de functies van de onderdelen benoemen.
61	H	Als je een leerdoel moeilijk vindt: maak dan de bijbehorende lessonup
62	M	Maken 7.1 en van 7.2 tm 9
63	+	maak de verdieping
64
65	NASK1	LEERDOELEN:
66	NASK1	Zie Som Today
67	P	-
68	M	Maken 1.1 & 1.2
69
70	LO	LEERDOELEN:
71	LO	Organiseer een bewegingsactiviteit voor een deel van de gymles en voor jouw klasgenoten. Leer en ervaar hoe je een activiteit moet voorbereiden en organiseren. Ervaren hoe het is om instructie te geven en voor de klas te staan. Oefen in het geven en ontvangen van positieve feedback en zelfreflectie.
72	P	PTA onderlinge instructie/ zelfverdediging
73	H	Overleg van te voren met je docent hoe je jouw activiteit het beste kunt vormgeven. Vul samen met je groepje en de docent je voorbereidingsformulier in.
74	M	Je vult met je groepje/duo samen het voorbereidingsformulier in. Bekijk met je groepje/duo welk materiaal er aanwezig is en wat jij nodig hebt. Mis je materiaal of heb je vragen dan overleg je met de docent of mede-klasgenoten
75	+	Jullie gaan volledig zelfstandig aan de slag. Bereid je goed voor. Daar waar nodig help je andere mede-klasgenoten met hun voorbereiding en/of instructie
76
77	Legenda
78	P	P (periodetaak) = een taak verdeeld over de weken tot aan de toetsweek.
79	H	H (hulp) = hulp/extra uitleg bij het maken van basisstof.
80	M	M (mavo) = dit is de basisstof, dus op mavo niveau.
81	+	+ (mavo +) = hier krijg je extra uitdaging bij de basisstof.
82	T	T (toets) = door de toets te maken kijk je of je de stof beheerst.