A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) | ||||||||||||||||||||||||||
2 | TAHUN AJARAN 2023/2024 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||||||||
4 | JENIS SEKOLAH | : SMP | ALOKASI WAKTU : 120 MENIT | ||||||||||||||||||||||||
5 | MATA PELAJARAN | : MATEMATIKA | BENTUK SOAL : PG + URAIAN | ||||||||||||||||||||||||
6 | KELAS/SEMESTER | : IX/1 (SATU) | JUMLAH SOAL : 35 (30 PG + 5 URAIAN) | ||||||||||||||||||||||||
7 | KURIKULUM ACUAN | : KURIKULUN 2013 | |||||||||||||||||||||||||
8 | No. | Kompetensi Dasar | Materi Pokok | Indikator Soal | Level | Bentuk Soal | No Soal | ||||||||||||||||||||
9 | 1. | 3.1 Menjelaskan dan melakukan | 1.1. Bilangan Berpangkat. | Menentukan hasil bilagan berpangkat. | L1 | PG | 1 | ||||||||||||||||||||
10 | operasi bilangan berpangkat | Menentukan bentuk perpangkatan dengan basis 3. | L1 | PG | 2 | ||||||||||||||||||||||
11 | bilangan rasional | Menentukan hasil operasi perpangkatan pada bilangan berpangkat bulat. | L1 | PG | 3 | ||||||||||||||||||||||
12 | dan bentuk akar, | 1.2. Perkalian pada Perpangkatan. | Menyederhanakan perkalian pada perpangkatan. | L1 | PG | 4 | |||||||||||||||||||||
13 | serta sifat-sifatnya. | Mentukan nilai bilangan pada perpangkatan. | L2 | Uraian | 31 | ||||||||||||||||||||||
14 | 1.3. Pembagian pada Perpangkatan. | Menentukan hasil pembagian pada perpangkatan dengan bilangan pokok berbeda. | L2 | PG | 5 | ||||||||||||||||||||||
15 | Menyederhanakan pembagian pada perpangkatan. | L1 | PG | 6 | |||||||||||||||||||||||
16 | Menyederhanakan pembagian pada perpangkatan bentuk aljabar. | L1 | PG | 7 | |||||||||||||||||||||||
17 | 1.4. Pangkat Nol, Pangkat Negatif | Menentukan hasil operasi pada bilangan berpangkat nol. | L1 | PG | 8 | ||||||||||||||||||||||
18 | dan Bentuk Akar. | Menentukan hasil operasi pada bilangan berpangkat negatif. | L1 | PG | 9 | ||||||||||||||||||||||
19 | Menyederhanakan bentuk akar. | L1 | PG | 10 | |||||||||||||||||||||||
20 | Menyederhanakan pembagian pada bentuk akar. | L1 | PG | 11 | |||||||||||||||||||||||
21 | Menyederhanakan penjumlahan dan pengurangan pada bentuk akar. | L1 | PG | 12 | |||||||||||||||||||||||
22 | 1.5. Notasi Ilmiah. | Menyatakan bilangan dari bentuk biasa ke dalam bentuk baku. | L1 | PG | 13 | ||||||||||||||||||||||
23 | Menyatakan bilangan dari bentuk baku ke dalam bentuk biasa. | L1 | PG | 14 | |||||||||||||||||||||||
24 | Menyatakan bilangan dari bentuk biasa ke dalam bentuk baku. | L1 | Uraian | 32 | |||||||||||||||||||||||
25 | 2. | 3.2 Menjelaskan persamaan kuadrat | 2.1. Persamaan Kuadrat. | Menentukan akar-akar persamaan kuadrat. | L1 | PG | 15 | ||||||||||||||||||||
26 | dan karakteristiknya berdasarkan | Menentukan jumlah dari akar-akar persamaan kuadrat. | L1 | PG | 16 | ||||||||||||||||||||||
27 | akar-akarnya serta cara penyelesaiannya. | Menentukan persamaan kuadrat jika akar-akarnya diketahui. | L1 | PG | 17 | ||||||||||||||||||||||
28 | 3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat | Menentukan nilai diskriminan (D) dari persamaan kuadrat. | L1 | PG | 18 | ||||||||||||||||||||||
29 | dengan menggunakan tabel, | 2.2. Grafik Fungsi Kuadrat. | Menentukan titik puncak dari persamaan kuadrat. | L2 | PG | 19 | |||||||||||||||||||||
30 | persamaan, dan grafik | Menggambar grafik fungsi kuadrat. | L3 | Uraian | 33 | ||||||||||||||||||||||
31 | 3.4 Menjelaskan hubungan antara | 2.3. Sumbu Simetri dan Nilai Optimum. | Menentukan sumbu simetri dari persamaan kuadrat. | L2 | PG | 20 | |||||||||||||||||||||
32 | koefisien dan diskriminan fungsi | Menentukan nilai optimum dari persamaan kuadrat. | L2 | PG | 21 | ||||||||||||||||||||||
33 | kuadrat dengan grafiknya. | Menentukan jumlah dua bilangan, jika hasil kali kedua bilangan menghasilkan nilai yang maksimum. | L3 | PG | 22 | ||||||||||||||||||||||
34 | Menentukan selisih dua bilangan, jika hasil kali kedua bilangan menghasilkan nilai yang minimum. | L3 | PG | 23 | |||||||||||||||||||||||
35 | 2.4. Menentukan Fungsi Kuadrat. | Menentukan akar-akar persamaan kuadrat jika grafiknya diketahui. | L3 | PG | 24 | ||||||||||||||||||||||
36 | Menentukan fungsi kuadrat yang grafiknya memotong sumbu-x pada titik koordinat (-a, 0) dan (b, 0). | L3 | PG | 25 | |||||||||||||||||||||||
37 | 2.5. Aplikasi Fungsi Kuadrat. | Menentukan ukuran persegi panjang agar mempunyai luas maksimum. | L3 | Uraian | 34 | ||||||||||||||||||||||
38 | 3. | 3.5 Menjelaskan transformasi | 3.1. Pencerminan (Refleksi). | Menentukan banyaknya simetri lipat yang dimiliki dari sebuah gambar. | L1 | PG | 26 | ||||||||||||||||||||
39 | geometri (refleksi, translasi, rotasi, | Menentukan bayangan hasil pencerminan (Refleksi) pada bangun segitiga terhadap sumbu x. | L2 | Uraian | 27 | ||||||||||||||||||||||
40 | dan dilatasi) menggunakan | Menentukan bayangan hasil pencerminan (Refleksi) pada bangun segitiga terhadap garis y = x. | L2 | Uraian | 35 | ||||||||||||||||||||||
41 | masalah kontekstual. | 3.2. Pergeseran (Translasi). | Menentukan bayangan hasil Pergeseran (Translasi) 4 satuan ke kanan dan 3 satuan ke bawah pada segitiga. | L1 | PG | 28 | |||||||||||||||||||||
42 | 3.3. Rotasi (Perputaran). | Menentukan bayangan hasil Rotasi (Perputaran) pada sebuah garis setelah dilakukan rotasi 180°. | L3 | PG | 29 | ||||||||||||||||||||||
43 | berlawanan arah jarum jam dan berpusat di titik asal. | ||||||||||||||||||||||||||
44 | 3.4. Dilatasi. | Menentukan bayangan hasil dilatasi pada bangun segitiga dengan faktor skala 3, pusat dilatasi titik asal. | L3 | PG | 30 | ||||||||||||||||||||||
45 | Keterangan: | ||||||||||||||||||||||||||
46 | Aspek Kognitif: | ||||||||||||||||||||||||||
47 | L1 : Pemahaman (C-2) : 50% (18 soal) | ||||||||||||||||||||||||||
48 | L2 : Penerapan (C-3) : 20% (7 soal) | ||||||||||||||||||||||||||
49 | L3 : Analisa (C-4), Sintesis (C-5), dan Evaluasi (C-6) : 30% (10 soal) | ||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||
51 | Indramayu, 14 Oktober 2023 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | TIM PENYUSUN : | ||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||
100 |