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1 | Year | Side of course | Term 1 | Term 2 | Term 3 | Term 4 | Term 5 | Term 6 | |||||||||||||||||||
2 | During year one students undetake the initial 1500 word piece of course work within lessons, alongside component 1 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | 12 | Component 2: Psychological and Social Principles of Physical Education | 3.1 The Coach and performer 3.2 The Classification of skill 3.3 Learning theories | 3.3 Pracitice types 3.5 Guidence 3.6 Feedback | 4.1 Behaviour infulence 4.2 Group dynamics | 4.3 Goal setting | 5.1 Emergence of moder day sport 5.2 Globalisation | 5.7 Participation | |||||||||||||||||||
4 | Component 1: Scientific Principles of Physical Education | 1.1 Muscualr system | 1.2 Cardiovascualr system | 1.2 Respiratory system | 1.3 Neuromuscular system | 2.1 Diet and nutrition | 2.2 Preperation and training | ||||||||||||||||||||
5 | During year two students undertake the final piece of course work totalling 3500 words, within lessons, alongside component 1 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | 13 | Component 2: Psychological and Social Principles of Physical Education | 3.7 Memory models | 4.4 Attribution theory 4.5 Confidence and self effecacy | 4.6 Leadership | 5.3 Commercilisation of sport | |||||||||||||||||||||
7 | Component 1: Scientific Principles of Physical Education | 1.4 Energy systems | 2.3 Injury and rehabilitation | 2.4 Linear motion 2.5 Angular motion | 2.6 Projectile motion 2.7 Fluid mechanics | ||||||||||||||||||||||
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