20440010- Metodolgi Penelitian.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M	N	O
1			UNIVERSITAS DARMA PERSADA FAKULTAS TEKNIK PRODI SISTEM INFORMASI Jl. Radin Inten II (Terusan Casablanca) Pondok Kelapa - Jakarta 13450 Telp. (021) 8649051, 8649053, 8649057 Fax. (021) 8649052 E-mail : humas@unsada.ac.id - Hompage : http//www/unsada.ac.id
2
3			RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
4	Identitas Mata Kuliah		Nama MK				Kode MK		Rumpun MK			Bobot (SKS)	Semester	Tanggal penyusunan
5			Metodologi Penelitian				20440010		Data			2	5	30 Juni 2025
6
7
8	Otoritas		Membuat				Memeriksa						Mengesahkan
9			Dosen Penanggung Jawab MK				Ketua Program Studi						Dekan Fakultas Teknik
10			(Dr. Asyari)
11
12							(Eka Yuni Astuty, MMSI)						(Dr. Ade Supriyatna, S.T,M.T)
13	Deskripsi Mata Kuliah		Mahasiswa dapat mengetahui konsep dan prosedur penelitian mulai dari penyusunan proposal, pengumpulan data, metose sampling, pengolahan dan analisis data, sampai pada penulisan laporan penelitian.
14
15
16	Capaian Pembelajaran Lulusan(CPL) dan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)		Program Learning Outcomes (PLO) PRODI
17			CPL02		Memiliki etika dan sikap profesional.
18			CPL04		Memiliki kemampuan konsep dasar Sistem Informasi dan Teknologi Informasi.
19			CPL10		Memiliki kemampuan pengambilan keputusan dan kerjasama dalam tim
20			CPL13		Mampu mengimplementasikan wawasan keilmuan dan melibatkan diri dalam proses belajar terus-menerus sepanjang hidup di bidang sistem informasi manufaktur
21			CPMK
22			CPMK0233		Mahasiswa mampu menunjukkan sikap etis dan profesional dalam merancang dan melaksanakan penelitian.
23			CPMK0426		Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar sistem informasi dan teknologi informasi yang mendasari kegiatan penelitian.
24			CPMK102		Mahasiswa mampu bekerja sama dalam kelompok untuk menyusun proposal penelitian berbasis sistem informasi.
25			CPMK134		Mahasiswa mampu mengembangkan semangat belajar mandiri dan berkelanjutan melalui kegiatan riset ilmiah.
26	Sub CPMK & Pemetaan ke CPL		Sub-CPMK		Deskripsi							CPMK		CPL
27			SUB-CPMK 01		Dasar-dasar penelitian
28			SUB-CPMK 02		Metode ilmiah
29			SUB-CPMK 03		Desain penelitian
30			SUB-CPMK 04		Metode penelitian
31			SUB-CPMK 05		Studi kepustakaan
32			SUB-CPMK 06		Perumusan masalah penelitian
33			SUB-CPMK 07		Review materi/Quiz
34			SUB-CPMK 08		Hipotesis
35			SUB-CPMK 09		Pengumpulan data
36			SUB-CPMK 10		Data
37			SUB-CPMK 11		Penelitian kualitatif
38			SUB-CPMK 12		Sistematika laporan ilmiah
39			Pemetaan CPL terhadap CPMK
40				CPMK0233	CPMK0426	CPMK102	CPMK134
41			CPL02	√
42			CPL04		√
43			CPL10			√
44			CPL13				√
45			Pemetaan CPMK terhadap Sub-CPMK
46				SUB-CPMK 01	SUB-CPMK 02	SUB-CPMK03	Sub-CPMK04	Sub-CPMK05	SUB-CPMK 06	Sub-CPMK07	Sub-CPMK08	SUB-CPMK 09	SUB-CPMK 10	SUB-CPMK 11	SUB-CPMK 12
47			CPMK0233	√				√						√
48			CPMK0426		√			√						√
49			CPMK102			√	√					√	√
50			CPMK134												√
51	Pustaka		Utama:
52			1. Modul & Slide
53			2. Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
54			3. Natsir. 1998. Metodologi Penelitian. Balai Pustaka
55			4. Arikunto, Suharsimi. 1990. Manajemen Penelitian. PT.Rineka
56			Pustaka Pendukung:
57			-
58	Media Pembelajaran		Software :							Hardware :
59	Media Pembelajaran		Microsoft Office, IBM SPSS Statistik							Whiteboard · LCD Projector · Laptop
60	Team Teaching
61	Matakuliah Syarat		-
62
63	MINGGU KE-	DESKRIPSI SUB-CPMK			INDIKATOR PENILAIAN	KRITERIA & BENTUK PENILAIAN		BENTUK PEMBELAJARAN	METODE PEMBELAJARAN & ESTIMASI WAKTU			MATERI PEMBELAJARAN			BOBOT
64	1	2			3	4		5	6			7			8
65	1	Pengertian– Metode dan prinsip- prinsip penelitian– Jenis-jenis penelitian– Penelitian Penjajakan– Penelitian Penjelasan (testing reaserch)Penelitian Deskriptif– Penelitian Survey– Penelitian Eksperimen			Ketepatan menjelaskan definisi, sejarah, kegunaan, komponen utama, tools, tantangan dan trend visualisasi data	Npn-tes Kriteria: Rubrik skala persepsi		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Pengantar Metodologi Penelitian - Modul & Slide			5
66	2	Definisi masalah, sumber‐ sumber			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Penelitian dan Ilmu -Modul & Slide			5
67	3	Hipotesa dan merancang teknik penelitian			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Tahapan tahapan penelitian -Modul & Slide			5
68	4	Data dan jenis‐ jenis data, perencanaan Jumlah data, survei (wawancara dan kuesioner), dan pengamatan			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Tahapan Penelitian, Penelitian Eksperimen -Modul & Slide			5
69	5	Identifikasi topikdan merumuskanmasalah penelitianmerumuskan tujuan penelitian			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Perumusan masalah -Modul & Slide			5
70	6	Penelusuran Pustaka			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Pembuatan hipotesa, penugmpulan data:populasi -Modul & Slide			5
71	7	Perlakuan data, metode‐nbsp metode pengolahan data statistik, dan contoh‐contoh software pengolah data statistik			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Presentasi tugas membuat rumusan masalah			5
72	8	UTS													10
73	9	Konsep Dasar Sampling,Prosedur Sampling, Sampling Non Probabilistik dan Sampling Probabilistik			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Plagiarisme -Modul & Slide			5
74	10	Skala Pengukuran, Instrumen Penelitian dan Latar belakang penelitian			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Pengumpulan Data: Sampel			5
75	11	Kajian Pusataka,			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Pengolahan dan Analisis data			5
76	12	Tipe Proposal Penelitian,Penstrukturan Proposal Penelitian dan Evaluasi Proposal Penelitian			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Pembuatan Laporan			5
77	13	Teknik pembuatan transparansi dan teknik presentasi menyajikannya dengan baik			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Pembuatan laporan (lanjutan)			5
78	14	Tata cara presentasi ilmiah presentasi tugas oleh mahasiswa			Ketepatan dalam membuat dashboard interaktif terkait visualiasi data dari studi kasus yang diberikan	Non-tes Peran aktif dalam forum diskusi dan kualitas tanggapan dalam forum diskusi. Tes: Kualitas hasil pekerjaan dalam membuat dashboard interaktif untuk visualisasi data		Ceramah, Tutorial, diskusi, tanya jawab	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Pembuatan Proposal Penelitian			5
79	15	Review metode penelitian			Ketepatan dalam membuat dashboard interaktif terkait visualiasi data dari studi kasus yang diberikan	Non-tes Peran aktif dalam forum diskusi dan kualitas tanggapan dalam forum diskusi. Tes: Kualitas hasil pekerjaan dalam membuat dashboard interaktif untuk visualisasi data		Ceramah, Tutorial, diskusi, tanya jawab	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Teknik Presentasi			5
80	16	UAS - Presentasi Tugas													25
81															100
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100