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1 | ON THE WAY TO THE OLYMPICS 2024 | ||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 | ||||||||||||||||||||||||||||
3 | YEAR 1: Getting to know each other ! | YEAR 2: Let's meet in Spain ! | YEAR 3: On the way to the olympics ! | ||||||||||||||||||||||||||||
4 | PARCOURS DE FORMATION | 6ème | 5ème | 4ème/3ème | |||||||||||||||||||||||||||
5 | 1) | Recrutement de 30 élèves de 6ème --> sélection sur des mini entretien autour des thématiques du projet (reprise activité physique post-covid, valeurs et histoire des JO, citoyenneté, ouverture culturelle, sensibilisation au handicap, apprentissage d'une langue étrangère) | Les "Ambassadeurs Olympiques" se mobilisent et essaiment les valeurs de l'Olympisme au sein du collège | Les "Ambassadeurs Olympiques" poursuivent leur mobilisation et contribuent à la transmission des valeurs de l'Olympisme hors des murs du collège | |||||||||||||||||||||||||||
6 | création d'Infolympique: information diffusée sur le site du collège autour des activités menées dans le cadre du projet | Participation à l'organisation d'évènements sportifs inter établissements | |||||||||||||||||||||||||||||
7 | Challenge sportif | création d'un "hymne olympique": travail collaboratif avec professeur education musicale + flashmob réalisée par trimestre à partir de création d'élèves français et espagnol. Communication via eTwinning (éducation au numérique). Diffusion du clip vidéo sur le site du collège et présentation lors d'évenements sportifs inter-établissements | Visite de l'INSEP: rencontre avec des sportifs de haut niveau engagé aux JO 2024 | ||||||||||||||||||||||||||||
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9 | 2) | Education au numérique: communication/ échanges élèves espagnols et Ivryéens via eTwinning et autres médias (mails, vidéos, ...) | Acquérir une culture sportive et artistique | Sur la route de l'Olympisme, rencontre en 1/3 lieu | |||||||||||||||||||||||||||
10 | CHALLENGE SPORTIF: Challenge autour de défis sportifs à réaliser à distance (ex: Challenge "Cours, saute et lance !") par le biais d'Etwinning | Visite du Musée National du Sport (Paris 13ème). Partage de séquences vidéos, photos autour de ce moment avec les élèves espagnols via eTwinning | Mobilité des élèves français et espagnols à LAUSANNE (capitale Olympique) | ||||||||||||||||||||||||||||
11 | Visite du Musée Olympique (Atelier + expo: "Tous différents, tous gagnants") | ||||||||||||||||||||||||||||||
12 | Activités sportives: Olympiades, découverte du milieu naturel (haute montagne, sports nautiques...) | ||||||||||||||||||||||||||||||
13 | Visite de la Maison du Handball à Créteil, rencontre avec des handballeurs professionnels | Visite culturelle de Lausanne | |||||||||||||||||||||||||||||
14 | 3) | Participation à des évènements sportifs et culturels | Participation à des évenements sportifs et culturels | A la découverte d'activités sportives autour de l'Olympisme et de pratiques handisport | |||||||||||||||||||||||||||
15 | Journée internationale du Sport Scolaire | Journée internationale du Sport Scolaire | Participation aux évènements nationaux autour des JO et partage systématique des actions menées avec les élèves espagnols | ||||||||||||||||||||||||||||
16 | Actions autour de la semaine olympique et paralympique | Actions autour de la semaine olympique et paralympique | Infolympique, forum de discussion eTwinning... | ||||||||||||||||||||||||||||
17 | Participation à la journée de l'Europe | Participation à la journée de l'Europe | Actions autour des journées internationale du Sport Scolaire, semaine olympique et paralympique, ... | ||||||||||||||||||||||||||||
18 | Découvertes de nouvelles activités sportives en milieu naturel | ||||||||||||||||||||||||||||||
19 | Participation aux Erasmus Days avec les élèves espagnols | Participation aux Erasmus Days avec les élèves espagnols | Participation aux Erasmus Days avec les élèves espagnols | ||||||||||||||||||||||||||||
20 | Participation à la journée olympique | Participation à la journée olympique | Participation à la journée olympique | ||||||||||||||||||||||||||||
21 | Objectif: | Santé: Toutes les activités sportives permettront de favoriser la reprise d'activités physiques après une longue période sédentaire dûe au contexte sanitaire. Participation au programme "30 minutes d'activité physique par jour" lancé par l'Education Nationale | Santé: continuité dans la sensibilisation autour de l'importance de l'activité physique + alimentation saine | Santé: élargissement à la sensibilisation autour de l'hygiène de vie (activité physique, nutrition, sommeil, ...) | |||||||||||||||||||||||||||
22 | 4) | Sensibilisation au Handicap | Partage des valeurs olympiques in situ + apprentissage d'une langue étrangère | Sensibilisation au handicap | |||||||||||||||||||||||||||
23 | travail avec des partenaires du handisport (comité départemental Handisport 94, SD UNSS 94) | mobilité de 5 jours en Espagne: journées sportives et culturelles | mobilité des élèves espagnols sur la période 1-8 septembre 2024 pour participer aux JO Paralympiques | ||||||||||||||||||||||||||||
24 | Activités sur place (Espagne): visite, Alicante/Elche/Alcala del Jucar/ Yeste, Albacete, débat mouvant autour du bien-être, Olympiades | ||||||||||||||||||||||||||||||
25 | Participation au Handitour 94 | Découverte de l'altérité | Rencontres et échanges avec sportif de haut niveau engagés dans les Paralympiques | ||||||||||||||||||||||||||||
26 | 5) | Être citoyen | Être citoyen | Être citoyen | |||||||||||||||||||||||||||
27 | Des Ambassadeurs Olympiques qui: | - informent: infolympique, eTwinning | Implication des élèves de 4ème dans la formation des nouveaux 6ème aux gestes qui sauvent et 5ème au PSC1 | ||||||||||||||||||||||||||||
28 | - mobilisent: Flash Mob/ participation à l'organisation des évenements sportifs intra établissement | Poursuite de la formation au premier secours: formation au PSC1 | |||||||||||||||||||||||||||||
29 | Formation aux "Gestes qui sauvent" | ||||||||||||||||||||||||||||||
30 | Objectifs | A la fin de cette année scolaire, les élèves deviendront des "Ambassadeurs Olympiques" qui pourront à leur tour au sein de leurs classes respectives mobiliser/former les élèves français et leurs camarades espagnols | A la fin de cette année scolaire, les "Ambassadeurs Olympiques" auront contribué au partage des valeurs olympiques et à une ouverture culturelle grâce à une première mobilité | A la fin de cette année scolaire, les "Ambassadeurs Olympiques" auront contribué au partage des valeurs olympiques dans l'établissement et hors de ses murs. De nouvelles mobilités auront permis un élargissement de l'ouverture culturelle des élèves. | |||||||||||||||||||||||||||
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