| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | AK | AL | AM | AN | AO | AP | AQ | AR | AS | AT | AU | AV | AW | AX | AY | AZ | BA | BB | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Relatório PDP 2024 - 08/12/2023 14:48:58 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Identificador | Nome do órgão | Ação de revisão | Unidades (IFS 0.1) | Perfil dos agentes públicos: (IFS 0.2) | O que NÃO SE SABE FAZER ou NÃO SER (IFS 1) | Solução para este problema de desempenho (IFS 2) | Tema Geral (IFS 3) | Recorte do Tema Geral (IFS 3) | Nivel de aprendizagem (IFS 4) | Capacidade a ser desenvolvida (IFS 5) | Resultado que trará para a organização (IFS 6) | O que precisa ser aprendido e o resultado que precisa ser alcançado (IFC 1) | Esta necessidade deve: (IFC 2) | Essa necessidade de desenvolvimento é recorrente (IFGP 1) | Considerando o seu papel estratégico na área de gestão de pessoas, essa necessidade de desenvolvimento será admitida no PDP (IFGP 2) | Solução possível para resolver essa necessidade (IFGP 3) | Envolve uma ação de desenvolvimento a nível de educação formal (IFGP 4) | Pode ser ofertada pela escola de governo própria do órgão/da entidade (IFGP 5) | Informações que auxilie a organização (IFGP 6) | Aglutinada | Analisada/Priorizada (IFGP) | Ação de desenvolvimento | Escola de governo | Link | Estados | Agentes Públicos | AC | AL | AM | AP | BA | CE | DF | ES | GO | MA | MG | MS | MT | PA | PB | PE | PI | PR | RJ | RN | RO | RR | RS | SC | SE | SP | TO |
3 | 239194 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 1 - Promover a atualização profissional dos servidores de acordo com o cargo ou área de atuação | Melhorar o que já executo | Auditoria | Auditoria nas instituições de ensino | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Identificar os principais marcos institucionais que podem impactar os processos decisórios e a gestão de programas e projetos no âmbito do setor público | Melhoria de processos. | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Tático | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 34 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 34 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
4 | 239199 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 1 - Promover a atualização profissional dos servidores de acordo com o cargo ou área de atuação | Melhorar o que já executo | Função Pública | gestão nas instituições de ensino | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Identificar os principais marcos institucionais que podem impactar os processos decisórios e a gestão de programas e projetos no âmbito do setor público | Melhoria de processos | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 147 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 147 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
5 | 239210 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 1 - Promover a atualização profissional dos servidores de acordo com o cargo ou área de atuação | Melhorar o que já executo | Governança e Gestão de Riscos | gestão de riscos nas instituições de ensino | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Identificar os principais marcos institucionais que podem impactar os processos decisórios e a gestão de programas e projetos no âmbito do setor público | Melhoria de processos | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 23 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
6 | 239343 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 1 - Promover a atualização profissional dos servidores de acordo com o cargo ou área de atuação | Melhorar o que já executo | Administração Educacional | Administração nas instituições de ensino | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Identificar os principais marcos institucionais que podem impactar os processos decisórios e a gestão de programas e projetos no âmbito do setor público | Melhoria de processos | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Tático | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GC - melhores práticas | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 82 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 82 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
7 | 239219 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 1 - Promover a atualização profissional dos servidores de acordo com o cargo ou área de atuação | Melhorar o que já executo | Logística e Compras Públicas | compras públicas nas instituições de ensino | AVALIAR: quando se precisa checar ou apreciar criticamente o conteúdo que será aprendido | Identificar os principais marcos institucionais que podem impactar os processos decisórios e a gestão de programas e projetos no âmbito do setor público | Melhoria de processos | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 102 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 102 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
8 | 239225 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 1 - Promover a atualização profissional dos servidores de acordo com o cargo ou área de atuação | Melhorar o que já executo | Ouvidoria e Lei de Acesso à Informação | ouvidoria nas instituições de ensino | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Identificar os principais marcos institucionais que podem impactar os processos decisórios e a gestão de programas e projetos no âmbito do setor público | Melhoria de processos | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Tático | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GC - melhores práticas | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 21 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 21 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
9 | 239228 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 1 - Promover a atualização profissional dos servidores de acordo com o cargo ou área de atuação | Melhorar o que já executo | Estratégia, Projetos e Processos | Metodologia de processos | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Identificar os principais marcos institucionais que podem impactar os processos decisórios e a gestão de programas e projetos no âmbito do setor público | Melhoria de processos | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 74 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 74 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
10 | 239337 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 1 - Promover a atualização profissional dos servidores de acordo com o cargo ou área de atuação | Melhorar o que já executo | Orçamento e Finanças | orçamento e finanças nas instituições de ensino | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Identificar os principais marcos institucionais que podem impactar os processos decisórios e a gestão de programas e projetos no âmbito do setor público | Melhoria de processos | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Tático | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 112 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 112 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
11 | 239346 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 1 - Promover a atualização profissional dos servidores de acordo com o cargo ou área de atuação | Melhorar o que já executo | Educação e Docência | Atualização na área de educação | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Identificar os principais marcos institucionais que podem impactar os processos decisórios e a gestão de programas e projetos no âmbito do setor público | Melhoria de processos | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GC - melhores práticas | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 35 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 35 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
12 | 239348 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 1 - Promover a atualização profissional dos servidores de acordo com o cargo ou área de atuação | Melhorar o que já executo | Outro - não especificado | Atualização profissional de acordo com o cargo ou área de atuação | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Identificar os principais marcos institucionais que podem impactar os processos decisórios e a gestão de programas e projetos no âmbito do setor público | Melhoria de processos | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo. | Não | Sim | RS | 36 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
13 | 239214 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 1 - Promover a atualização profissional dos servidores de acordo com o cargo ou área de atuação | Melhorar o que já executo | Gestão de Pessoas | gestão de pessoas nas instituições de ensino | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Identificar os principais marcos institucionais que podem impactar os processos decisórios e a gestão de programas e projetos no âmbito do setor público | Melhoria de processos | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 70 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 70 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
14 | 239350 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 2 - Conhecer a legislação e sua aplicação no desenvolvimento das atividades pertinentes à área de atuação | Melhorar o que já executo | Função Pública | legislação vigente | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | LEGISLAÇÃO VIGENTE | Aplicação da legislação de acordo com o cargo | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GC - regras e procedimentos | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 104 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 104 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
15 | 239352 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 2 - Conhecer a legislação e sua aplicação no desenvolvimento das atividades pertinentes à área de atuação | Melhorar o que já executo | Outro - não especificado | legislação vigente | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | LEGISLAÇÃO VIGENTE | Aplicação da legislação de acordo com o cargo | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GC - regras e procedimentos | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo. | Não | Sim | RS | 95 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 95 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
16 | 239355 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 3 - Desenvolver habilidades e competências para atuação nos cargos de gestão | Melhorar o que já executo | Gestor Público | Atuação na gestão | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Tomar decisões e gerenciar de forma competente e estratégica os atos da organização | Melhoria na área de atuação e processos | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GT - competências e níveis de proficiência | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 135 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 135 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
17 | 239357 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 3 - Desenvolver habilidades e competências para atuação nos cargos de gestão | Melhorar o que já executo | Outro - não especificado | atuação em cargo de gestão | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Tomar decisões e gerenciar de forma competente e estratégica os atos da organização | Melhoria na área de atuação e processos | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GC - melhores práticas | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo. | Não | Sim | RS | 27 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
18 | 239366 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 4 - Aprimorar práticas e processos que visem melhorias da infraestrutura física do IFRS, bem como desenvolver meios de economicidade | Aprender o básico | Fundamentos de Arquitetura e Urbanismo | Infraestrutura | CRIAR: quando se precisa generalizar, planejar ou produzir sobre o conteúdo que será aprendido | INFRAESTRUTURA | Melhoria na infraestrutura de todas as unidades do IFRS | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GC - melhores práticas | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
19 | 239373 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 4 - Aprimorar práticas e processos que visem melhorias da infraestrutura física do IFRS, bem como desenvolver meios de economicidade | Aprender o básico | Outro - não especificado | Infraestrutura | CRIAR: quando se precisa generalizar, planejar ou produzir sobre o conteúdo que será aprendido | INFRAESTRUTURA | Melhoria na infraestrutura de todas as unidades do IFRS | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GC - melhores práticas | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo. | Não | Sim | RS | 45 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 45 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
20 | 239376 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 4 - Aprimorar práticas e processos que visem melhorias da infraestrutura física do IFRS, bem como desenvolver meios de economicidade | Aprender o básico | Construção Civil | Infraestrutura - construção civil | CRIAR: quando se precisa generalizar, planejar ou produzir sobre o conteúdo que será aprendido | INFRAESTRUTURA | Melhoria na infraestrutura de todas as unidades do IFRS | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GC - melhores práticas | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
21 | 239385 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 5 - Aprimorar e fortalecer o uso da tecnologia da informação e comunicação | Melhorar o que já executo | Gestão da Informação e do Conhecimento | Tecnologia da informação e comunicação | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Suscitar e encorajar ideias de vanguarda e novas formas de se trabalhar, adotando medidas incrementais ou disruptivas para que a organização responda adequadamento ao contexto e se prepare para cenários futuros | Fortalecimento da tecnologia da informação e a comunicação institucional | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
22 | 239389 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 5 - Aprimorar e fortalecer o uso da tecnologia da informação e comunicação | Melhorar o que já executo | Outro - não especificado | Tecnologia da informação e comunicação | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Suscitar e encorajar ideias de vanguarda e novas formas de se trabalhar, adotando medidas incrementais ou disruptivas para que a organização responda adequadamento ao contexto e se prepare para cenários futuros | Fortalecimento da tecnologia da informação e a comunicação institucional | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo. | Não | Sim | RS | 163 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 163 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
23 | 239393 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 6 - Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | Melhorar o que já executo | Educação e Docência | Educação - ensino aprendizagem | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Realizar suas atividades profissionais de acordo com princípios e valores morais que norteiam o exercício da função pública, tais como responsabilidade, integridade, retidão, transparência e equidade na gestão da res publica | Promoção da verticalização entre os diferentes níveis formas e modalidades de ensino | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 351 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 351 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
24 | 239396 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 6 - Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | Melhorar o que já executo | Outro - não especificado | Educação - ensino e aprendizagem | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Suscitar e encorajar ideias de vanguarda e novas formas de se trabalhar, adotando medidas incrementais ou disruptivas para que a organização responda adequadamento ao contexto e se prepare para cenários futuros | Promoção da verticalização entre os diferentes níveis formas e modalidades de ensino | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | Instituições de ensino envolvem todas as áreas de conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, fóruns, colóquios, workshops, entre outros, nos quais as escolas de governo | Não | Sim | RS | 58 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 58 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
25 | 239400 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 7 - Promover os princípios de uma educação inclusiva por meio do fortalecimento das ações dos Núcleos de Ações Afirmativas (NAAf, NEABI, NEPGS, NAPNE) | Melhorar o que já executo | Educação e Docência | Ensino e aprendizagem | ANALISAR: quando se precisa diferenciar, organizar, atribuir ou concluir sobre o conteúdo que será aprendido | Identificar suas capacidades e limitações, assumindo o compromisso pelo próprio desenvolvimento, mediante a adoção de uma postura de abertura à aprendizagem contínua | Promoção da verticalização entre os diferentes níveis formas e modalidades de ensino | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 263 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 263 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
26 | 239421 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 7 - Promover os princípios de uma educação inclusiva por meio do fortalecimento das ações dos Núcleos de Ações Afirmativas (NAAf, NEABI, NEPGS, NAPNE) | Melhorar o que já executo | Outro - não especificado | Ensino e aprendizagem | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Conduzir as pessoas ao encontro da a visão, missão e objetivos organizacionais | Promoção da verticalização entre os diferentes níveis formas e modalidades de ensino | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo. | Não | Sim | RS | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
27 | 239438 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 8 - Fortalecer e ampliar as ações voltadas para a Assistência Estudantil | Melhorar o que já executo | Saúde Publica | Assistência Estudantil | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Garantir o atendimento das necessidades dos usuários e dos cidadãos | Melhoria para a saúde dos estudantes | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Tático | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
28 | 239442 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 8 - Fortalecer e ampliar as ações voltadas para a Assistência Estudantil | Melhorar o que já executo | Serviço Social Aplicado | Assistência Estudantil | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Identificar as necessidades e expectativas dos usuários em relação aos serviços do Estado | Melhoria nas politicas sociais aplicadas na educação | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
29 | 239447 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 8 - Fortalecer e ampliar as ações voltadas para a Assistência Estudantil | Melhorar o que já executo | Psicologia Social | Assistência Estudantil | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Identificar as necessidades e expectativas dos usuários em relação aos serviços do Estado | Fortalecimento dos núcleos de ações afirmativas e assistência estudantil | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | SD - assistentes | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
30 | 239453 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 8 - Fortalecer e ampliar as ações voltadas para a Assistência Estudantil | Melhorar o que já executo | Educação e Docência | Ensino e aprendizagem | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Envolver a sociedade no processo de formulação e implementação de políticas e serviços públicos | Promoção da verticalização entre os diferentes níveis formas e modalidades de ensino | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | SD - assistentes | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 215 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 215 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
31 | 239456 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 8 - Fortalecer e ampliar as ações voltadas para a Assistência Estudantil | Melhorar o que já executo | Outro - não especificado | Ensino e aprendizagem | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Envolver a sociedade no processo de formulação e implementação de políticas e serviços públicos | Promoção da verticalização entre os diferentes níveis formas e modalidades de ensino | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | SD - assistentes | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo. | Não | Sim | RS | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
32 | 239460 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 9 - Promover a qualificação e o aprimoramento da pesquisa, inovação e dos programas de pós-graduação | Desenvolver novos saberes, processos ou ferramentas relacionadas ao meu trabalho | Educação e Docência | Pesquisa e inovação nas mais variadas áreas do conhecimento | CRIAR: quando se precisa generalizar, planejar ou produzir sobre o conteúdo que será aprendido | Suscitar e encorajar ideias de vanguarda e novas formas de se trabalhar, adotando medidas incrementais ou disruptivas para que a organização responda adequadamento ao contexto e se prepare para cenários futuros | Integração entre ensino pesquisa e extensão | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | SD - explicações e orientações | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 96 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 96 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
33 | 239464 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 9 - Promover a qualificação e o aprimoramento da pesquisa, inovação e dos programas de pós-graduação | Desenvolver novos saberes, processos ou ferramentas relacionadas ao meu trabalho | Outro - não especificado | Pesquisa e inovação nas mais variadas áreas do conhecimento | CRIAR: quando se precisa generalizar, planejar ou produzir sobre o conteúdo que será aprendido | Adotar novos insights à sua ação | Integração entre ensino pesquisa e extensão | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | SD - explicações e orientações | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo. | Não | Sim | RS | 250 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 250 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
34 | 239465 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 10 - Promover o desenvolvimento de atividades extensionistas que visem ao desenvolvimento social, econômico, ambiental, cultural e político | Melhorar o que já executo | Educação e Docência | Atividades voltadas ao ensino e extensão | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Identificar os principais marcos institucionais que podem impactar os processos decisórios e a gestão de programas e projetos no âmbito do setor público | Integração entre ensino pesquisa e extensão | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Tático | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GC - melhores práticas | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 227 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 227 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
35 | 239472 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 10 - Promover o desenvolvimento de atividades extensionistas que visem ao desenvolvimento social, econômico, ambiental, cultural e político | Melhorar o que já executo | Outro - não especificado | Todas as áreas do conhecimento conforme a CAPES | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Identificar as tendências sociais, políticas e econômicas nos cenários local, regional, nacional e internacional | Integração entre ensino pesquisa e extensão | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Tático | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GC - melhores práticas | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo. | Não | Sim | RS | 46 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 46 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
36 | 239479 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 11 - Garantir a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão | Melhorar o que já executo | Educação e Docência | Atividades voltadas ao ensino, pesquisa e extensão (indissociabilidade) | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Identificar as tendências sociais, políticas e econômicas nos cenários local, regional, nacional e internacional | Integração entre ensino pesquisa e extensão | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Tático | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | SD - explicações e orientações | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 113 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 113 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
37 | 239484 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 11 - Garantir a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão | Melhorar o que já executo | Outro - não especificado | Atividades voltadas ao ensino, pesquisa e extensão (indissociabilidade) | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Identificar as tendências sociais, políticas e econômicas nos cenários local, regional, nacional e internacional | Integração entre ensino pesquisa e extensão | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Tático | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | SD - explicações e orientações | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo. | Não | Sim | RS | 31 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
38 | 239489 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 12 - Aprimorar e fortalecer a comunicação entre os servidores do IFRS e/ou com a comunidade externa | Aprender o básico | Gestão da Informação e do Conhecimento | Comunicação entre comunidade interna e externa | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Escutar, indagar e expressar conceitos e ideias nos momentos apropriados e de forma efetiva, garantindo uma dinâmica produtiva das interações internas e externas | Fortalecimento da tecnologia da informação e a comunicação institucional | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 133 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 133 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
39 | 239493 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 12 - Aprimorar e fortalecer a comunicação entre os servidores do IFRS e/ou com a comunidade externa | Aprender o básico | Outro - não especificado | Comunicação entre comunidade interna e externa | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Escutar, indagar e expressar conceitos e ideias nos momentos apropriados e de forma efetiva, garantindo uma dinâmica produtiva das interações internas e externas | Promoção de ações que visem ao desenvolvimento social econômico ambiental cultural e político da comunidade | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo. | Não | Sim | RS | 56 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 56 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
40 | 239495 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 13 - Promover e incentivar a qualidade de vida dos servidores | Desenvolver novos saberes, processos ou ferramentas relacionadas ao meu trabalho | Análise Nutricional de População | Nutrição | CRIAR: quando se precisa generalizar, planejar ou produzir sobre o conteúdo que será aprendido | Orientar suas ações com base em desempenho, metas, resultados e seus impactos, construídos de forma aderente ao contexto organizacional e social existente | P6 - Fortalecimento da política de segurança alimentar e nutricional | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
41 | 239499 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 13 - Promover e incentivar a qualidade de vida dos servidores | Especializar em um saber, atividade ou ferramenta de trabalho | Medicina Preventiva | Qualidade de vida | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Identificar suas capacidades e limitações, assumindo o compromisso pelo próprio desenvolvimento, mediante a adoção de uma postura de abertura à aprendizagem contínua | Promoção da qualidade de vida dos servidores | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | Instituições de ensino envolvem todas as áreas de conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, nos quais as escolas de governo não contemplam. | Não | Sim | RS | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
42 | 239504 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 13 - Promover e incentivar a qualidade de vida dos servidores | Desenvolver novos saberes, processos ou ferramentas relacionadas ao meu trabalho | Psicologia do Trabalho e Organizacional | Saúde mental | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Autoregular suas emoções de modo a construir uma cultura organizacional fundada em valores humanos, reconhecendo intimamente suas forças e fraquezas de ordem comportamental | Promoção da qualidade de vida dos servidores | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | SD - assistentes | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
43 | 239507 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 13 - Promover e incentivar a qualidade de vida dos servidores | Melhorar o que já executo | Outro - não especificado | Qualidade de vida e segurança do trabalho | CRIAR: quando se precisa generalizar, planejar ou produzir sobre o conteúdo que será aprendido | Garantir o atendimento das necessidades dos usuários e dos cidadãos | Fortalecimento da política de segurança alimentar e nutricional | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | SD - explicações e orientações | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo. | Não | Sim | RS | 101 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 101 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
44 | 239524 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 14 - Consolidar a política de sustentabilidade ambiental | Especializar em um saber, atividade ou ferramenta de trabalho | Educação e Docência | Sustentabilidade ambiental | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Prospectar cenários para além do futuro imediato | Consolidação da política de sustentabilidade ambiental | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | SD - exemplos de aplicação | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | - | Não | Sim | RS | 21 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 21 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
45 | 239528 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 14 - Consolidar a política de sustentabilidade ambiental | Especializar em um saber, atividade ou ferramenta de trabalho | Outro - não especificado | Sustentabilidade ambiental | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | sustentabilidade ambiental | Consolidação da política de sustentabilidade ambiental | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Não | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | SD - explicações e orientações | Não. | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo. | Não | Sim | RS | 17 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 17 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
46 | 239532 | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Inclusão de nova necessidade | IFRS | Docentes e Técnico-administrativos em Educação | 15 - Melhorar a qualidade dos serviços prestados à sociedade através de cursos da educação formal | Desenvolver novos saberes, processos ou ferramentas relacionadas ao meu trabalho | Outro - não especificado | Todas as áreas de conhecimento, conforme a CAPES. | APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido | Identificar suas capacidades e limitações, assumindo o compromisso pelo próprio desenvolvimento, mediante a adoção de uma postura de abertura à aprendizagem contínua | Promoção da verticalização entre os diferentes níveis, formas e modalidades de ensino. | Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico | A necessidade deve seguir para validação da Unidade de Gestão de Pessoas, pois é válida e pertinente | Sim | Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções. | GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento | ENSINO SUPERIOR | Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria. | Segundo a LDB, o ensino superior abrange cursos de graduação e pós-graduação latu e stricto sensu. | Não | Sim | RS | 137 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 137 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
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