| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Program Outcomes - DRAFT OCTOBER 2024 | |||||||||||||||||||||||||
2 | Certificate_Driver/Operator (HSPS102,HSPS106,HSPS120,HSPS160,HSPS161,HSPS266) | |||||||||||||||||||||||||
3 | 2019-2020 | 106 | mandatories | |||||||||||||||||||||||
4 | 120 | (4) certificates:IS 100,200,700,800 | ||||||||||||||||||||||||
5 | Program Level Student Learning Outcomes | Courses that Teach/Assess Outcome | Course Level Assessment | 160 | driver/pumper test | |||||||||||||||||||||
6 | Students will critically analyze and articulate the multidisciplinary perspectives of public safety and/or environmental health and safety. | HSPS 102, HSPS 120 | IS 100,200,700,800 (P/F) | 161 | IDHS strategies and tactics | |||||||||||||||||||||
7 | Students will demonstrate the ability to work with various inter- and multi-disciplinary organizations needed to better prevent and mitigate the impact of various actions/events upon a community, region, or state. | HSPS 120, HSPS 161 | IS 100,200,700,800 (P/F) IDHS Strategies and Tactics (P/F) | |||||||||||||||||||||||
8 | Students will become proficient in identifying and utilizing information and psychomotor skills in critical incidents and issues within public safety and/or environmental health and safety. | HSPS106, HSPS266, HSPS161,HSPS160 | IDHS Mandatory (P/F) IDHS Strategies and Tectics (P/F) IDHS Driver/Operator - Pumper (P/F) Yoooool. | |||||||||||||||||||||||
9 | Apply effective interpersonal communication, critical thinking and decision-making skills commensurate with their defined level of responsibility within the workplace. | HSPS120 , HSPS160, HSPS161 | IS 100,200,700,800 (P/F) IDHS Strategies and Tactics (P/F) IDHS Driver/Operator - Pumper (P/F) | |||||||||||||||||||||||
10 | Demonstrate a solid foundation of knowledge and psychomotor skills within their assigned role in public safety and/or environmental health and safety. | HPS106, HSPS160 | IDHS Mandatory (P/F) IDHS Driver/Operator - Pumper (P/F) | |||||||||||||||||||||||
11 | Demonstrate safe practices and procedures by utilizing minimum standards of safety procedures compliant with modern industry standards. | HSPS106, HSPS266, HSPS161,HSPS160 | IS 100,200,700,800 (P/F) IDHS Strategies and Tactics (P/F) IDHS Driver/Operator - Pumper (P/F) IDHS Mandatory (P/F) | |||||||||||||||||||||||
12 | The student will apply knowledge and skills that prepare them for future leadership positions within public safety and or environmental health and safety. | HSPS161, HSPS160 | IDHS Strategies and Tectics (P/F) IDHS Driver/Operator - Pumper (P/F) | |||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||