Instrumen Supervisi_Master.xlsx

	C	D	E	G	H	J	K	L	M
1
2
3			PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN
4			DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
5			PENGAWAS SMA/SMK/PK
6			Sekretariat: Komplek Perkantoran Pemprov. Kalsel. Jalan Dharma Praja II No. 1 Trikora Banjarbaru
7			Email/HP : eddy.khairuddin02@gmail.com/08125181011
8
9									Form 02
10	INSTRUMEN SUPERVISI ADMINISTRASI
11	RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) GURU
12	(SE Kemendikbud No.14 Tahun 2019)
13
14	1	Satuan Pendidikan		:	#REF!
15	2	Mata Pelajaran		:
16	3	Kelas, Semester		:	XII/Ganjil
17	4	Kompetensi Dasar		:
18
19	5	Alokasi Waktu		:	2 JTM
20
21	No	Uraian Kegiatan				Kriteria Nilai			Catatan Perbaikan
22						tidak ada	sebagian sesuai	sesuai
23						1	2	3
24	1.	Identitas Sekolah						v
25	2.	Identitas Mata Pelajaran						v
26	3.	Kelas/Semester						v
27	4.	Materi Pokok/Kompetensi Dasar						v
28	5	Alokasi Waktu (sesuai dengan keperluan untuk pencapaian KD dan beban belajar dengan mempertimbangkan jumlah jam pelajaran yang tersedia dalam silabus dan KD yang harus dicapai)						v
29	I	Tujuan Pembelajaran							TIDAK DIISI
30	6	Tujuan pembelajaran dirumuskan berdasarkan KD dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur yang mencakup aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan					v
31	II	Langkah-Langkah Pembelajaran							TIDAK DIISI
32	7	Metode & pendekatan pembelajaran yang digunakan oleh pendidik untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik mencapai ketuntasan belajar						v
33	8	Media pembelajaran sebagai alat bantu proses pembelajaran (chart, gambar, slide presentation, LCD dsb) untuk menyampaikan materi pelajaran					v
34	9	Sumber belajar (Guru telah menggunakan beberapa sumber belajar berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar atau sumber belajar lain yang relevan, dan tidak hanya berpedoman pada satu sumber)						v
35	10	Kegiatan Pembelajaran: Kegiatan pembelajaran disusun sistematis sesuai dengan standar proses, meliputi:							TIDAK DIISI
36		- Kegiatan Pendahuluan						v
37		- Kegiatan Inti						v
38		- Kegiatan Penutup						v
39	III	Penilaian Hasil Belajar							TIDAK DIISI
40	11	Penilaian proses pembelajaran menggunakan pendekatan penilaian otentik (authentic assesment) yang menilai kesiapan peserta didik, proses, dan hasil belajar secara utuh					v
41	12	Penilaian hasil pembelajaran dilakukan saat proses dan akhir pembelajaran dengan menggunakan metode dan alat: tes, portofolio dan penugasan sesuai SE Kemendikbud No.14/2019 dengan pencapaian kompetensi.					v
42	13	Teknik Penialaian: meliputi alat tes/ instrumen penilaian, portofolio dan penugasan sesuai tuntutan KD						v
43	14	Kunci Jawaban/Rubrik Penilaian.					v
44		JUMLAH SKOR RIIL				0	10	33	43
45		JUMLAH SKOR IDEAL = 48				48
46		NILAI AKHIR				89.58
47
48	KETERANGAN:					Martapura,
49	A :	Baik Sekali		90,01 - 100		Supervisor,
50	B :	Baik		75,01 - 90
51	C :	Cukup		60,01 - 75
52	D :	Kurang		0 - 60
53						Dra. Hj. Atiqah
54						NIP. 196409071995122002
55	Saran Pembinaan:
56
57	Terus tingkatkan!
58
59
60
61
62		Mengetahui:
63		#REF!				Guru Mata Pelajaran
64
65
66
67		EKO SANYOTO, S.PD
68		#REF!				NIP.196409071995122002
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100