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Este documento incluye, en sus tres primeras pestañas (Campus, Docencia e investigación, Discurso), el contenido de una revisión de varias experiencias universitarias similares.
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Para cada indicador propuesto se puede consultar su procedencia revisando el comentario correspondiente a cada celda.
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En las siguientes pestañas del documento (GTTA, GTTB, GTTC, GTTD, GTTE) se pueden consultar los indicadores propuestos en esta primera versión para cada Grupo de Trabajo Temático (GTT) a partir de los documentos elaborados por los mismos
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La leyenda de estas pestañas es la siguiente:
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Esta primera versión cuenta con indicadores que abarcan diferentes grados de detalle, aunque en su mayoría tienen un grado medio. Los GTT, además de sugerir nuevos indicadores o la eliminación o modificación de algunos que aparecen en este documento, pueden sugerir modificar el grado de detalle de los mismos en base a los criterios que consideren
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En relación a la selección de los indicadores a partir de esta primera versión, hay que considerar lo siguiente: es conveniente, por una parte, priorizar aquellos indicadores más representativos de las cuestiones que queremos medir, y por otra parte, intentar evitar que haya interferencias entre indicadores debidas a ciertos grados de relación entre ellos
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La columna de coincidencias presenta información sobre el resto de GTT que pueden tener interés temático en los indicadores correspondientes. El resto de columnas de la derecha las iremos rellenando más adelante. Los GTT deberían participar más activamente en la definición de los estándares/objetivos para 2024 (y ayudar un poco con las fuentes de datos para sus indicadores)
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La diferencia que existe entre el número de indicadores de cada GTT no debería suponer mucho problema pues lo más importante es encontrar cierto equilibrio entre los niveles de análisis
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En la última pestaña se puede observar el orden de magnitud de la ponderación de los indicadores para cada uno de los tres niveles de análisis en base al número total de indicadores de esta primera versión del sistema. En principio, se plantea ponderar cada nivel de análisis de la misma manera (1/3 cada uno), pero esto también está sujeto a diferentes opiniones
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El sistema para realizar aportaciones puede ser que cada grupo utilice un color de fondo de casilla para cualquier aportación que quiera realizar en cualquier parte del documento y lo suba con el nombre de su GTT a la carpeta del drive donde está este documento
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