| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ESCOLA LA PARELLADA | ||||||||||||
2 | Objectius de l'EDC | Curs 21-22 | Curs 22-23 | Curs 23-24 | |||||||||
3 | 1T | 2T | 3T | 1T | 2T | 3T | 1T | 2T | 3T | ||||
4 | 1 | Establir el desplegament complet de la competència digital de l’alumnat per tal d'establir una línia digital clara al centre. | X | X | X | X | X | X | X | X | X | ||
5 | 1.1 | Recollida de les diferents activitats relacionades amb la competència digital que es realitzen a cada cicle. | X | X | X | ||||||||
6 | 1.2 | Definició de la rúbrica d'avaluació de la competència digital per cada nivell | X | X | X | X | X | ||||||
7 | 1.3 | Integració d'aplicacions i entorns virtuals d’aprenentatge a les àrees i projectes interdisciplinaris. | X | X | X | X | X | X | X | ||||
8 | 2 | Millorar l’avaluació i la retroacció en entorns digitals per tal de fer-la més inclusiva. | X | X | X | X | X | ||||||
9 | 2.1 | Realització de cursos de formació sobre la retroacció i avaluació en l’EVA per als docents. | X | X | X | X | |||||||
10 | 2.2 | Definició dels mecanismes de retroacció i avaluació per cicles | X | X | |||||||||
11 | 3 | Revisar i actualitzar els documents de centre per incorporar-hi referències a l’àmbit digital per tal d'establir la línia de centre, també, en els documents oficial de centre. | X | X | X | X | X | X | X | X | |||
12 | 3.1 | Actualització de les NOFC per incloure aspectes normatius | X | ||||||||||
13 | 3.2 | Disseny i incorporació de documentació d'àmbit digital a l'espai web d'EDC. | X | X | X | X | |||||||
14 | 3.3 | Actualització del PEC per incloure objectius relacionats amb els projectes i plans d’estratègia relacionats amb l’àmbit digital. | X | X | X | ||||||||
15 | 4 | Millorar l'acollida digital del professorat per tal que el professorat de nova incorporació s'incorpori amb facilitat en la línia del centre. | X | X | X | ||||||||
16 | 4.1 | Creació del pla d'acollida digital del professorat | X | X | x | ||||||||
17 | 5 | Millorar l'acolliment digital de les famílies per tal que se sentin acompanyades en l'ús digital dels seus fills i filles. | X | X | X | ||||||||
18 | 5.1 | Realitzar una sessió de formació per a famílies noves | X | X | |||||||||
19 | 5.2 | Seguiment de l'ús de les famílies de la plataforma de comunicació | X | X | X | X | |||||||
20 | 5.3 | Creació de document d'acollida digital de les famílies. | X | X | X | ||||||||
21 | 6 | Millorar el seguiment de l'adquisició de la competència digital de l'alumnat per tal de millorar l'acompanyament per part del professorat en l'assoliment de la competència digital a l'alumnat. | X | X | X | ||||||||
22 | 6.1 | Creació d'un sistema de recollida transversal de cada una de les competències digitals per equip docent | X | X | X | ||||||||
23 | |||||||||||||