ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
…………………….. LİSESİ
2
 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
3
YAPILACAK ÇALIŞMALAR10/….. SINIFI REHBERLİK HİZMETLERİ PLANI
4
EYLÜLTARİHEKİMTARİHKASIMTARİH
5
Okul içinde ve dışında eğitsel ve sosyal
etkinliklere katılmanın gelişimine katkılarını
değerlendirir.		14-18 Eylül 2026Yaşamındaki karar verme sürecini etkileyen
faktörleri açıklar.		5-9 Ekim 2026Hatırlamayı zorlaştıran ve unutmaya neden olan faktörleri açıklar.2-6 Kasım 2026
6
Karar verme basamaklarını kullanır.12-16 Ekim 2026Öğrenme ve verimli çalışma stratejilerini kullanma açısından kendisini değerlendirir. (Sınıf Risk Haritasının Oluşturulması)9-13 Kasım 2026
7
Okul içinde veya dışında etkinliklere katılırken ilgi ve yeteneklerini dikkate alır.21-25 Eylül 2026Öğrenme ve verimli çalışma stratejilerini açıklar.19-23 Ekim 2026ARA TATİL (16-20 Kasım)16-20 Kasım 2026
8
Alan/bölüm/dal/ders seçiminde ilgi, yetenek ve mesleki değerleri dikkate alır.28 Eylül- 2 Ekim 2026Öğrenme ve verimli çalışma stratejilerini açıklar. 26-30 Ekim 2026Kısa ve uzun vadeli kariyer amaçlarını belirler.23-27 Kasım 2026
9
10
ARALIKTARİHOCAKTARİHŞUBATTARİH
11
Kısa ve uzun vadeli kariyer amaçlarını belirler.30 Kasım-4 Aralık 2026Kariyer beklentileri ile kariyer amaçlarını
karşılaştırır.		4-8 Ocak 2027YARIYIL TATİLİ (25 Ocak-5 Şubat)25 Ocak-5 Şubat 2027
12
Akademik amaçlarıyla seçmek istediği
kariyerlerin gerektirdiği akademik koşullar arasında bağ kurar.		7-11 Aralık 2026Kariyer karar verme süreçlerinde kendi görüşleri ile aile ve yakın çevresinin görüşlerini karşılaştırır.11-15 Ocak 2027Ders/alan/dal seçerken karar verme becerisini
kullanır.		8-12 Şubat 2027
13
Beden imgesini etkileyen faktörler açısından
kendini değerlendirir.		14-18 Aralık 2026Derslerin mesleklerle ilişkisini açıklar.18-22 Ocak 2027Kariyer hazırlığı sürecinde belirlediği amaçlar
doğrultusunda alan/dal/ders seçimi yapar.		15-19 Şubat 2027
14
Gelişim dönemi ile duygusal dalgalanmaları
arasında bağ kurar.		21-25 Aralık 2026YARIYIL TATİLİ (25 Ocak-5 Şubat)25 Ocak-5 Şubat 2027Eğitsel çabanın akademik hedeflere ulaşmadaki etkisini değerlendirir.22-26 Şubat 2027
15
Kariyer beklentileri ile kariyer amaçlarını
karşılaştırır.		28-31 Aralık 2026
16
MARTTARİHNİSANTARİHMAYISTARİH
17
Sosyal ipuçlarını yorumlayarak uygun tepkiler verir.1-5 Mart 2027Çatışma çözme becerilerini kullanır.5-9 Nisan 2027Öğrenme ortamlarındaki duygularını düzenler.3-7 Mayıs 2027
18
ARA TATİL (8-12 Mart)8-12 Mart 2027İyilik hâline ilişkin edindiği bilgileri yaşamında uygulamayı alışkanlık hâline getirir.12-16 Nisan 2027Gerektiğinde arkadaşlığını sonlandırır.
(RİBA (Rehberlik İhtiyaçları Belirleme Anketi))
10-14 Mayıs 2027
19
Sahip olduğu karakter güçlerini geliştirmek için çaba gösterir.15-19 Mart 2027Bilişim teknolojileri kullanımında kendini
yönetir.		19-23 Nisan 2027Gerektiğinde arkadaşlığını sonlandırır.17-21 Mayıs 2027
20
Yaşamda karşılaşılan zorlukların çaba ve zaman ile üstesinden gelinebileceğini fark eder.22-26 Mart 2027Yerel ve küresel sorunları fark eder.26-30 Nisan 2027Takım çalışmalarının kişisel gelişimine olan etkilerini fark eder. 24-28 Mayıs 2027
21
Yaşamda karşılaşılan zorlukların çaba ve zaman ile üstesinden gelinebileceğini fark eder.29 Mart-2 Nisan 2027
22
HAZİRAN
23
Kişisel hakların korunması ve kişisel güvenliğin sağlanması için yönergeleri izlemeyi alışkanlık hâline getirir. 31 Mayıs-4 Haziran 2027



………………………………………..
SINIF REHBER ÖĞRETMENİ



…………………………..
OKUL MÜDÜRÜ
24
Doğal yaşamı korumak için duyarlı davranır. 7-11 Haziran 2027
25
Sınıf rehberlik programı
etkinliklerine/yaşantılarına ilişkin duygu ve
düşüncelerini yansıtır. 		14-18 Haziran 2027
26
Serbest Zaman Değerlendirme21-25 Haziran 2027
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100