| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Дополнительный набор на 2024-2025 учебный год (платные группы) | ||||||||||||||||||||||||||
2 | Социально-гуманитарная направленность | ||||||||||||||||||||||||||
3 | По некоторым программам предполагается проведение предварительного тестирования для определения уровня знаний школьника, по результатам которого обучающийся будет зачислен или нет в группу по выбранному направлению. Дата тестирования будет назначена позднее. | ||||||||||||||||||||||||||
4 | Рабочее название дополнительной общеразвивающей программы | Ф.И.О. педагога | Аннотация к программе | Форма обучения | Кол-во обучающихся | Место проведения занятий | День и время проведения занятий | Ссылка для записи на программу | |||||||||||||||||||
5 | Русский язык: Фонетика и словообразование. Основные части речи (3-4 классы) | Бахирев С.А. | Программа расчитана на учащихся 3-4 классов, занятия проводятся один раз в неделю по 2 академических часа. Срок реализации программы - 1 год. Программа ориентирована на получение знаний о фонетическом уровне языка, особенностях строения слова, начальных знаниях по морфологии, освоение базовыми способами действия с языковым материалом, а также освоение начальных понятий, которые позволяют охарактеризовать систему русского языка. | Очная | 9 человек (по тестированию) | г.Иваново, ул.Суворова, 72 | Вторник 17:00-18:40 | https://р37.навигатор.дети/program/364-russkii-yazyk-fonetika-i-slovoobrazovanie-osnovnye-chasti-rechi | |||||||||||||||||||
6 | Дошколёнок (2 год обучения) | Егорова Е.П. | Программа расчитана для детей от 5 - 6 лет, занятия проводятся один раз в неделя 4 академических часа. Программа ориентирована: -развитие фонематического слуха (умение выделять определенный звук из ряда других) и фонематического анализа (умение выделять позицию звука в слове), развитие связанной речи, мышления, внимания, памяти; -формирование элементарных математических представлений по подготовке к школе, продолжение формирования навыков действий с числами, знакомство с составом числа, а также знакомство с простейшими текстовыми задачами; -формирование у детей интереса к разнообразным видам художественного искусства. | Очная | 4 человека (беседа с ребенком) | г.Иваново, ул.Суворова, 72 | Четверг 16:15-18:00 | https://р37.навигатор.дети/program/2210-doshkolenok | |||||||||||||||||||
7 | Дошколёнок (3 год обучения) | Егорова Е.П. | Программа расчитана для детей от 6-7 лет, занятия проводятся один раз в неделя 4 академических часа. Программа ориентирована: -способствовать развитию у детей интеллекта, воли, внимания, памяти, воображения, анализировать, синтезировать, сравнивать, обобщать, творчески и логически мыслить. Основные задачи — поддержать интерес малыша к учёбе; научить его использовать средства выразительности (темп, паузы, интонацию) и сформировать навык правильного, осознанного чтения. Дети будут решать интересные задачи и примеры, ориентироваться в сложных лабиринтах, расшифровывать слова, разгадывать головоломки и загадки. | Очная | 4 человека (беседа с ребенком) | г.Иваново, ул.Суворова, 72 | Вторник 16:30-18:10 | https://р37.навигатор.дети/program/2210-doshkolenok | |||||||||||||||||||
8 | Английский язык. Лексика и грамматика (2 год обучения) (3 класс) | Малыш Т.В. | Данная программа рассчитана на школьников 3 класса. Целью программы является развитие у учащихся умений читать тексты с разным уровнем понимания содержащейся в них информации. Так же по окончании курса учащиеся будут способны переносить теоретические знания в области грамматики английского языка на практику, т. е. выполнять различные грамматические тесты, грамотно переводить тексты различной тематики, грамотно излагать мысли и обмениваться информацией в связи с ситуацией. Требования к поступающим на программу: Владение основными грамматическими знаниями: множественное число существительных, личные местоимения, глагол “to be”, артикли в английском языке и их употребление, глаголы “have got” и “can”, количественные и порядковые числительные от 1 до 100. Лексический материал по темам: моя семья, животные, глаголы движения, цвета и лексический материал школьной программы 2 класса. | Очная | 2 человека (по тестированию) | г.Иваново, ул.Суворова, 72 | Суббота 10:30-12:15 | https://р37.навигатор.дети/program/7651-angliiskii-yazyk-leksika-i-grammatika | |||||||||||||||||||
9 | Английский язык. Лексика и грамматика (3 год обучения) (4 класс) | Малыш Т.В. | Данная программа рассчитана на школьников 4 класса. Целью программы является развитие у учащихся умений читать тексты с разным уровнем понимания содержащейся в них информации. Так же по окончании курса учащиеся будут способны переносить теоретические знания в области грамматики английского языка на практику, т. е. выполнять различные грамматические тесты, грамотно переводить тексты различной тематики, грамотно излагать мысли и обмениваться информацией в связи с ситуацией. Требования к поступающим на программу: Владение основными грамматическими знаниями: множественное число существительных, личные местоимения, глагол “to be”, артикли в английском языке и их употребление, глаголы “have got” и “can”, количественные и порядковые числительные от 1 до 100, временные формы (Present Simple, Present Continuous (Progressive)). Лексический материал школьной программы 3 класса. | Очная | 3 человека (по тестированию) | г.Иваново, ул.Суворова, 72 | Суббота 12:45-14:30 | https://р37.навигатор.дети/program/7651-angliiskii-yazyk-leksika-i-grammatika | |||||||||||||||||||
10 | Увлекательный английский (4 класс) | Марова З.Е. | Программа рассчитана на школьников 4 класса. Срок реализации программы — 1 год. Занятия по программе проводятся 1 раз в неделю по два академических часа. Программа предназначена для детей четвертого класса, чтобы помочь им изучать английский язык с увлечением и интересом. Она включает в себя разнообразные игры, песни, ролевые игры и другие интерактивные активности, которые помогают детям осваивать язык в игровой форме. Программа фокусируется на развитии базовых навыков английского языка, таких как чтение, письмо, аудирование и говорение. Она может включать в себя изучение новой лексики, грамматики и фразовых оборотов, а также развитие навыков правильного произношения и понимания на слух. Уроки программы структурированы вокруг различных тем, таких как семья, дом, школа, путешествия и другие, чтобы помочь детям понять и использовать английский язык в повседневных ситуациях. Цель программы - развить интерес детей к изучению английского языка, помочь им усвоить основы языка и начать использовать его в коммуникации, чтении и написании простых предложений. Это поможет детям построить крепкую основу для дальнейшего изучения языка. | Очная | 10 человек (по тестированию) | г.Иваново, ул.Суворова, 72 | Вторник 15:30-17:00 | https://р37.навигатор.дети/program/6694-uvlekatelnyi-angliiskii | |||||||||||||||||||
11 | Развитие когнитивных способностей (1 класс) | Андрианова А.С. | Программа рассчитана на школьников 1 класса. Срок реализации программы — 1 год. Занятия по программе проводятся 1 раз в неделю по два академических часа. Занятия по данной программе позволят успешно решать задачи развития когнитивных способностей мозга: внимания, памяти, воображения, быстроты реакции, скорость восприятия и обработки информации. В результате освоения программы первоклассник сможет не только подготовиться к изучению школьных предметов, но и осознать самого себя, свои возможности и индивидуальные особенности, уметь общаться и сотрудничать со взрослыми и сверстниками. | Очная | 3 человека (по тестированию) | г.Иваново, ул.Суворова, 72 | Суббота 10:30-12:00 | https://р37.навигатор.дети/program/6785-razvitie-kognitivnykh-sposobnostei | |||||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||||