Анкета для координаторов проекта "Наше наследие"
 Share
The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser.Dismiss

 
View only
 
 
Still loading...
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTU
1
Отметка времениНазвание команды, населённый пункт, учебное заведениеФИО координатора проекта (полностью)Ваш статусОтметьте самые интересные этапы проекта "Наше наследие"Отметьте самые сложные этапы проектаКакими предложенными материалами вы пользовались: Какие метапредметные умения приобрели ваши ученики за время проектаКакие личностные умения приобрели ваши ученики за время проектаСамое яркое впечатление от работы в проекте с ученикамиКакие трудности возникали при выполнении заданий? Как вы их преодолевали? Ваше мнение по организации проектаБудете ли вы ещё участвовать в сетевом проекте
2
20.10.2012 9:39:53Везунчики, Обнинск, школы № 13Ланкова Елена Александровнаучитель;Этап 1. История в вопросах - Google - форма (опрос);, Этап 1. История в вопросах - Google - форма (викторина);, Этап 2. Аты-баты - Google - презентация;, Этап 3. Хроники войны (интересные факты);, Этап 4. Галерея военных слов - работа с интерактивным листом (кроссворд);, Этап 5. Недаром помнит вся Россия (творческий отчёт)Этап 4. Галерея военных слов - работа с интерактивным листом (кроссворд);Буклет проекта для координаторов;, Вводная презентация;, Таблица "Шаги к успеху"; , Инструкции;, ВидеосюжетыОсвоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях;, Формирование исследовательских умений Развитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;, Систему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной работыУченики с интересом погружались в задания новых этапов, проявляли энтузиазм,делились своими идеями по выполнению заданий, было видно, что детям интересно, особенно активно проявили себя при составлении интерактивного кроссворда на 4 этапе. Была видна командная работа, где участники слышат друг друга и считаются с мнением друг друга.Трудность возникла при составлении интерактивного кроссворда, но мы обратились к обучающей презентации, подробно её изучили и справились с этим заданием, за что огромное спасибо организаторам проекта! По моему мнению, проект организован на высшем уровне. Поражает глубина заданий, разнообразие направлений, широкий и глубокий диапазон информации, которые получают дети, и я как учитель вместе с ними. Организаторы разместили обучающие презентации, фильмы, что во многом нам помогло и создало комфорт в выполнении заданий. Видно, что организаторы заинтересованы в том, чтобы дети изучали историю, задания направлены на воспитания патриотизма, любви, уважения к своей Родине, что очень важно в наше время. Кроме этого, мы научились ориентироваться в блоге, пользоваться навигацией, что тоже очень нужно и полезно. Спасибо, Татьяна Анатольевна и Ирина Александровна!Да;
3
24.10.2012 18:08:48Мы из будущего, Обнинск, школа № 13Жукова Татьяна Анатольевнаучитель;Этап 1. История в вопросах - Google - форма (опрос);, Этап 1. История в вопросах - Google - форма (викторина);, Этап 2. Аты-баты - Google - презентация;, Этап 3. Хроники войны (интересные факты);, Этап 4. Галерея военных слов - работа с интерактивным листом (кроссворд);, Этап 5. Недаром помнит вся Россия (творческий отчёт)Этап 2. Аты-баты - Google - презентация;, Этап 4. Галерея военных слов - работа с интерактивным листом (кроссворд);Буклет проекта для координаторов;, Вводная презентация;, Таблица ЗИУ;, Таблица "Шаги к успеху"; , Инструкции;, ВидеосюжетыОсвоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях;, Формирование исследовательских умений Развитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;, Систему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной работыВсе этапы для ребят были интересны. Но особенно ярким оказалась подготовка к выступлению. Ребята ОЧЕНЬ ответственно отнеслись. Все друг друга поддерживали. Я гордилась своими учениками!Трудности как обычно с выходом в Интернет. Выходили из положения: пользовались кабинетом информатики, работали дома. Время на выполнения каждого этапа отводилось достаточно. К сложным этапам были доступны обучалки. Да;
4
24.10.2012 22:01:16Тарутиннский манёвр, Балабаново-1,МОУ" Средняя общеобразовательная школа №2 г.Балабаново-1"Серкова Ирина ИвановнародительЭтап 2. Аты-баты - Google - презентация;, Этап 3. Хроники войны (интересные факты);, Этап 4. Галерея военных слов - работа с интерактивным листом (кроссворд);Этап 4. Галерея военных слов - работа с интерактивным листом (кроссворд);Буклет проекта для координаторов;, Вводная презентация;, Таблица "Шаги к успеху"; , Инструкции;, ВидеосюжетыОсвоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях;, Формирование исследовательских умений Развитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;, Систему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной работыРадость ребят при успешном выполнении какого-либо этапа. Целеустремлённость при преодолении трудностей.Трудностей не было. Инструкции, данные к каждому этапу, очень доходчиво всё разъясняли.Организация на высоком уровне!!! Большое спасибо организаторам!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Возможно ли массовое оповещение школ Боровского района о предстоящих проектах? Да;
5
25.10.2012 20:00:51Дружные ребята, ОбнинскСерёгина Надежда Дмитриевнаучитель;Этап 1. История в вопросах - Google - форма (опрос);, Этап 1. История в вопросах - Google - форма (викторина);, Этап 2. Аты-баты - Google - презентация;, Этап 3. Хроники войны (интересные факты);, Этап 4. Галерея военных слов - работа с интерактивным листом (кроссворд);, Этап 5. Недаром помнит вся Россия (творческий отчёт)Этап 4. Галерея военных слов - работа с интерактивным листом (кроссворд);Буклет проекта для координаторов;, Вводная презентация;, Таблица ЗИУ;, Таблица "Шаги к успеху"; , Инструкции;, ВидеосюжетыОсвоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях;, Формирование исследовательских умений Развитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;, Систему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной работыБыла приятно удивлена, что все дети из класса заразились темой проекта. Выступление прошло отлично. От желающих не было отбоя. Спасибо за полученные эмоции.Времени катастрофически не хватало из-за личной занятости. Помогали бывшие выпускники и родители.Организация хорошая. Все этапы изложены доступным языком, есть обучающие материалы. Большое спасибо организаторам. Это первый проект в Интернете.Да;
6
25.10.2012 20:18:55Северный ветер, ОбнинскГынсарь Людмила Николаевнаучитель;Этап 1. История в вопросах - Google - форма (опрос);, Этап 1. История в вопросах - Google - форма (викторина);, Этап 2. Аты-баты - Google - презентация;, Этап 3. Хроники войны (интересные факты);, Этап 4. Галерея военных слов - работа с интерактивным листом (кроссворд);, Этап 5. Недаром помнит вся Россия (творческий отчёт)Этап 2. Аты-баты - Google - презентация;, Этап 4. Галерея военных слов - работа с интерактивным листом (кроссворд);Буклет проекта для координаторов;, Вводная презентация;, Таблица ЗИУ;, Таблица "Шаги к успеху"; , Инструкции;, ВидеосюжетыОсвоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях;, Формирование исследовательских умений Развитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;, Систему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной работыСамым ярким впечатлением оказался этап работы над кроссвордом. Все до одного участка команды составили кроссворды. Выбрать один было трудно. Наблюдать за ребятами в этот момент было интересно. Выбор был сделан. Трудности были в том, чтобы собрать всю команду вместе. Все ребята занимаются где-то. Пришлось распределять обязанности. У нас всё получилось.Большое спасибо за возможность поработать с детьми в блоге и интернете. Сетевой проект интересная форма проведения проекта. Вы организовали всё очень достойно. Спасибо!Да;
7
26.10.2012 14:02:44Ветер перемен, Обнинск, школа №13, Ларина Елена Николаевнаучитель;Этап 1. История в вопросах - Google - форма (викторина);, Этап 2. Аты-баты - Google - презентация;, Этап 3. Хроники войны (интересные факты);, Этап 4. Галерея военных слов - работа с интерактивным листом (кроссворд);, Этап 5. Недаром помнит вся Россия (творческий отчёт)Этап 2. Аты-баты - Google - презентация;, Этап 4. Галерея военных слов - работа с интерактивным листом (кроссворд);Буклет проекта для координаторов;, Вводная презентация;, Таблица ЗИУ;, Таблица "Шаги к успеху"; , Инструкции;, ВидеосюжетыОсвоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях;, Формирование исследовательских умений Развитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;Очень понравился последний этап. Итоги подводили отчётным выступлением. Получили огромное удовольствие от проделанной работы и дети и учитель.Мы начинающие пользователи ПК. На работа в сети с второклассниками уходило много времени. Дети медленно, но старательно обучались.Проект организован на высоком уровне. Большое спасибо организаторам за предоставленную возможность в год Российской истории поэтапно провести исследование по данной теме.Да;
8
26.10.2012 17:40:59Знайки, Обнинск, школа №3Насонкина Елена Николаевнаучитель;Этап 3. Хроники войны (интересные факты);Этап 4. Галерея военных слов - работа с интерактивным листом (кроссворд);Буклет проекта для координаторов;, Вводная презентация;, Инструкции;, ВидеосюжетыОсвоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях; Развитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;Классный час, как подведение итогов всей проделанной работы. Дети показали своим одноклассникам знания, добытые в результате работы над проектом. Они выступили в роли учителей, которые делились своими знаниями с товарищами. Участники команды испытали чувство гордости за свое Отечество, Родину. Узнали много нового и интересного об истории своей страны.Трудности были в основном технические. Приходилось переустанавливать некоторые программы на своем компьютере.Проект организован профессионально и четко. Ясные, точные инструкции помогали организовать работу. Интересные задания дети выполняли с большим желанием.Да;
9
26.10.2012 20:47:51Смельчаки - Весельчаки,Обнинск, школа №13Гришина Елена АлексевнародительЭтап 1. История в вопросах - Google - форма (викторина);, Этап 3. Хроники войны (интересные факты);, Этап 4. Галерея военных слов - работа с интерактивным листом (кроссворд); Этап 3. Хроники войны (интересные факты);Инструкции;, ВидеосюжетыФормирование исследовательских уменийСистему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной работыРебята научились работать в команде дружно, слаженно. Каждый участник команды выполнял задания, данные капитаном.Особых трудностей не возникло, но если и были, то решали сообща.Наша команда довольна проектом. Большое спасибо.Да;
10
28.10.2012 15:28:03Протуберанец, г. Обнинск, школа - сад № 35Альберт Лилия Мансуровнаучитель;Этап 1. История в вопросах - Google - форма (опрос);, Этап 1. История в вопросах - Google - форма (викторина);, Этап 3. Хроники войны (интересные факты);, Этап 5. Недаром помнит вся Россия (творческий отчёт)Этап 4. Галерея военных слов - работа с интерактивным листом (кроссворд);Буклет проекта для координаторов;, Вводная презентация;, Таблица ЗИУ;, Таблица "Шаги к успеху"; , Инструкции;, ВидеосюжетыОсвоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях;, Формирование исследовательских умений Развитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;, Систему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной работыТеперь у всех детей дома компьютеры. И в чём то компьютер они знают лучше чем учитель. Этот проект позволил совместить учебный процесс с привычными для них компьютерными технологиями. Дети с радостью выполняли их на компьютере, преодолевая этап за этапом. Больших трудностей не возникало. 4 этап был сложнее остальных. Но подробная инструкция помогла преодолеть эти трудности.Всё было организовано на высоком профессиональном уровне: интересные задания, подробные инструкции, удобная система публикаций.
Надеюсь, что будем работать в новых проектах.
Спасибо огромное!
Да;
11
28.10.2012 17:17:19Гусары, Обнинск, школа № 13Познякова Елена Васильевнаучитель;Этап 4. Галерея военных слов - работа с интерактивным листом (кроссворд); Этап 3. Хроники войны (интересные факты);Вводная презентация;, Инструкции;, ВидеосюжетыОсвоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях;, Формирование исследовательских умений Развитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;, Систему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной работыПроект дал возможность детям изучить страницу истории государства, познакомиться с героями страныТрудностей не былоСпасибо организаторам! Хотелось бы побольше таких проектов, дающих детям возможность узнать историю своей страны.Да;
12
30.10.2012 19:50:56Победители, Обнинск, школа № 13Магда Елена Александровнаучитель;Этап 1. История в вопросах - Google - форма (викторина);, Этап 3. Хроники войны (интересные факты);, Этап 4. Галерея военных слов - работа с интерактивным листом (кроссворд);Этап 1. История в вопросах - Google - форма (опрос);Инструкции;Формирование исследовательских уменийСистему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной работыСамым ярким впечатлением оказалось подготовка ребят к выступлению и составление кроссворда. В этих заданиях проявился командный дух, целеустремленность и взаимопомощь.Трудностей не возникло, все доходчиво и понятно объяснено в инструкциях. Спасибо организаторам за Ваш труд.Организаторы молодцы! Много обучающих материалов, интересные этапы, подробные инструкции. Спасибо за Вашу работу.Да;
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
Loading...
 
 
 
Лист1