| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | |||||||||||||||||||||||||||
2 | № | ФИО автора анализа | Название веб-квеста | Ссылка на веб-квест | 3 + | 2 - | 1 рекомендация или пожелание | Дидактические (методические) или технические находки | ФИО автора комментария | Комментарии | |||||||||||||||||
3 | 1. | Подберезина Наталья Ивановна | "Детки и предки" | https://sites.google.com/site/webkvestfamily/home | Актуальный квест. Интересное и понятное меню, есть инструкции и рекомендации. Даны полезные ссылки | В некоторых анкетах не понятен конечный результат. Трудная система оценки. | Подкорректировать систему оценки работ. | Тумандеева Т.В. | Полностью согласна с рекомендациями коллеги. | ||||||||||||||||||
4 | 2. | Подберезина Наталья Ивановна | "Тропами горного Алтая" | http://school-sector.relarn.ru/dckt/projects/webquest/navbar.htm | Познавательное знакомство с Алтаем, его достопримечательностями. Выбор "роли". Идея интересная, увлекает. | Скучновато описание действий. Для меня недостаточно исторического материала. | Сделать поинтересней оформление. | Панкратова Н.В. Кузнецова Г. Л. | С оценкой коллеги согласна. Алтай - жемчужина, не очень раскрыто | ||||||||||||||||||
5 | 3. | Тумандеева Тамара Владимировна | 5 шагов к звездам | https://sites.google.com/site/vebkvest5sagovkzvezdam/home | Структурировано четко и понятно для младших школьников. Понятное меню, есть рекомендации. Подобрано оформление, соответствующее тематике квеста. | Добавить побольше источников информации. Четче прописать порядок работы с квестом. | Пожелание: дальше развивать и использовать этот веб-квест | Подберезина Н.И. Деменова М.В. | Детальная оценка веб-квеста. Даны полезные рекомендации. Не совсем согласна с оценкой коллег, мне кажется информации и ссылок имеется достаточное колличество, я не нашла критерии для оценки результатов работы специалистов, не достаточно информации по оформлению итоговых работ | ||||||||||||||||||
6 | 4. | Панкратова Наталья Викторовна | Модель. Моделирование.Система | http://www.distvuor.narod.ru/ | Простая структура веб-квеста. Доступное описание основных понятий. Не требует много врмени для выполнения. | Непонятна форма представления результата. Нет распределения ролей. | Добавить больше картинок, ссылки на сайты. | Шамкова Е.А. | полностью согласна с комментатором: все настолько просто, что у меня сначала возник вопрос: а веб-квест ли это? нет описания формы презентации результатов | ||||||||||||||||||
7 | 5 | Бидюк Илона Игоревна | "В гостях у помещиков" | kvect.blogspot.ru/ | Необычная форма анализа литературного произведения, что, несомненно, вызывает интерес. Понятно сформулированы задачи каждой из групп. Выполнение заданий требует глубокого погружения в текст произведения. | Критерии оценки очень общие. Не ясен способ защиты результатов исследования на втором и третьем уровнях. | Я считаю, что лучше использовать какой-то один тип изображений: либо анимированные, либо статические. | Милято Г. В. Николаева О.А. | Веб-квест проанализирован детально. С мнением коллеги согласна. Согласна с анализом коллеги. Задумка интересная, необходимы небольшие доработки. | ||||||||||||||||||
8 | 6. | Милято Галина Владимировна | Веб-квест "А мне всегда чего-то не хватает, зимою-лета, осенью - весны!" | https://sites.google.com/site/vebqwestpotrebnosti2012/home | Прописаны цели и задачи веб-квеста. Четкая и понятная навигация квеста. Содержит видеофрагменты и анимацию. | Дизайн веб-квеста (голубой цвет на синем). Не все ресурсы работают. | Очень понравился веб-квест. Пожелание: изменить цветовой дизайн. | С мнением коллеги согласна, квест очень хороший, есть небольшие недочеты, но не критичные. | |||||||||||||||||||
9 | 7. | Кожемяко Ирина Леонидовна | "Защитим Байкал" | http://homepages.angarsk.ru/~gimn1/webquest/index.htm | Веб-квест (1998г) содержит содержательные материалы, информацию, которая актуальна и в настоящее время в рамках Года экологии 2017, Года добровольца (волонтера) 2018. Грамотное использование навигации. | Оформление веб-квеста: недостаточное заполнение страниц, не интересный подбор цветовой гаммы, шрифт не везде читаемый | Продолжить работу по использованию веб-квеста, внести коррективы в соответствии с современными направлениями по содержанию и оформлению веб-квестов. | Ефименко Г.А. | Согласна с мнением коллеги. При прохождении веб-квеста создается впечатление его незавершенности, не увлекает, появляются вопросы. | Шамкова Е.А. | согласна со всеми комментариями, кроме навигации, мне она показалась непонятной и запутанной. | ||||||||||||||||
10 | 8. | Науменко Татьяна Анатольевна | "История автомобилей" | https://высшийуровень.рф/449901 | Материалы Веб-квеста содержат инструкции, тесты, анимации, которые возможно использовать в образовательном процессе. | Для прохождения тестов требуется регистрация и оплата | Сделать более доступным. | Шевлякова Е.В. | согласна с проведенным анализом | ||||||||||||||||||
11 | 9. | Кожемяко Николай Николаевич | "Сложение сил, физика, 7 класс" | http://www.fnv-site.ru/index/veb_kvesty/0-62 | Веб-квест представлен в виде детективного расследования, в процессе выполнения заданий необходимо активно применять знания физики, сделать выводы на основе противоречивых фактов. Оформление конструктивное, представлено руководство к действиям, учтена возрастная категория учащихся. | Появляются рекламы, не подходящие для учащихся | Интересная работа, включающая обучение, контроль знаний в ходе выполнения занимательных заданий | Данный Веб-квест - проблемное задание c элементами игры,имеет логическую последовательность и соответствующие позиции структуры | Пухоленко Л.В. | согласна с мением коолеги, квест проанализирован. | |||||||||||||||||
12 | 10. | Ефименко Галина Анатольевна | "Путешествие в лесное царство" | https://sites.google.com/site/putesestvievlesnoecarstvo/ | Доступное изложение заданий, задания соответствуют возрасту участников, есть обратная связь (наличие анкеты). | Не все ресурсы работают (не загружается видео, не все ссылки доступны). Критерии оценки достаточно строгие для 1-2 класса, содержащие, по моему мнению, недопустимую оценку работы "2". | Плюсом было бы добавление видеофрагментов о природе. | Волкова О.В. | Согласна с мнением коллеги, но заметила, что названия нескольких ссылок в веб-квесте не соответствует их содержанию | ||||||||||||||||||
13 | 11. | Пухоленко Людмила Викторовна | В мире ИТ-открытий | http://project188720.tilda.ws/ | доступное изложение задания,при прохождении квеста требуются навыки работы с информацией: поиск в интернете, критический подход к её осмыслению, представление ответов в цифровой мультимедийной форме. Возможность получения сертификата о прохождении квеста. Есть контакты авторов квеста и почты для обратной связи. | участие в квесте с возможностью получения сертификата ограничен временными рамками, трудоемкий процесс оформления этапов прохождения квеста может отпугнуть часть аудитории. | разнообразить задания(не только поиск по картинке) | понравился ресурс виртуальная доска Padlet.com , очень много возможностей для образовательного процесса | Кожемяко И.Л. | Веб-квест предполагает выбор оптимальных поисковых терминов. Текстовый материал представлен крупным шрифтом, что приемлено для людей с плохим зрением | |||||||||||||||||
14 | 12. | Шамкова Елена Алексеевна | Веб - квест "Защитим Байкал" | http://school-sector.relarn.ru/tanya/schoolweb/gimn1/webquest/index.htm | 1. актуальная тема; 2. прописано какие знания получат учащиеся, межпрежметные связи; 3. план действий каждого подгобно прописан | 1. не очень понятная навигация; 2. нет критериев оценки веб-квеста | дополнить методическими рекомендациями о ролях координаторов-педагогах | Анцис Юлия Игоревна | согласна с мнением коллеги, необходимо внести критерии оценивания, непонятно назначении ссылок внизу на главной странице 1 - почта, 2 - PH international 3. - совсем не открылась | ||||||||||||||||||
15 | 13 | Регутова Елена Николаевна | |||||||||||||||||||||||||
16 | 14 | Григорьева Ольга Александровна | Веб-квест "А мне всегда чего-то не хватает, зимою-лета, осенью-весны!" | https://sites.google.com/site/vebqwestpotrebnosti2012/home | 1. Очень интересное название, сразу бросается в глаза. 2. Понравилось навигация квеста, подробно и доступно описаны этапы. 3. Удачное дополнение видео-фрагментами | 1. Хотелось бы посмотреть презентации, которые даны в ресурсах, при переходе пишет ошибка. 2. Мрачновато выглядит цветовая гамма | Пожелание: дальнейшего развития творческой мысли! Удачи | Козлова Светлана Сергеевна | мне не показалась цветовая гамма мрачной, просо все в синих тонах, а вот критерии оценивания , я считаю можно пересмотреть и прописать баллы за каждое задание. | ||||||||||||||||||
17 | 15 | Волкова Ольга Викторовна | Веб-квест "Цивилизация России" | http://www.shatunova58.narod.ru/04.htm | 1. Четкость в постановке проблемы, в выборе темы и распределении роли студентов 2. Хорошая навигация 3. Оформление соответствует теме | 1. Нет результатов работы 2. Нет критериев оценки | Закончить выполнение веб-квеста | Караманова Евгения Юрьевна | Я согласна с мнением коллеги, хотелось бы еще добавить что нехватает более красочного оформления для выбранной темы. | ||||||||||||||||||
18 | 16 | Волкова Ольга Викторовна | Веб-квест "Путешествие по Красной книге" | https://sites.google.com/site/krasnaakniga/home | 1. Веб-квест очень интересный, информация актуальная 2. Определена тема, цели, роли, выданы задания, определены критерии оценивания, четкая ясная навигация по сайту 3. Дополнительный материал в виде бонусов (аудио файлы голосов птиц и животных) | 1. Не совсем понятно, как происходит распределение ролей и деление на группы 2. Очень много информации, которая не соответствует возрасту обучающихся | Веб-квест очень понравился, желаю успехов в дальнейшей работе. | Сибирякова Татьяна Петровна | Квест мне понравился. | ||||||||||||||||||
19 | 17 | Анцис Юлия Игоревна | В-квест "Охрана родного края" | https://sites.google.com/site/vebkvestohranarodnogokraa/Home | 1. Актуальная тема в связи с темой 2017 (Экология)и по сути связанна с 2018 годом волонтера и добровольца. 2. Доступная навигация сайта. 3. Наличие критериев оценивания представленны достаточно четко. | 1. Не по вкусу пришлась навигация сайта, сама организация не до конца понятна. 2. в заключении речь идет об экотуризме, немного однобоко получилось. Хотелось бы увидеть и другие способы охраны родной природы. | 1. Пожелаю более "читабельный" цвет шрифта, отсутствие опечаток (на гл.странице), наличие большего количества изображений, возможно видеоматериала. | увидела воочию как технически выглядит сам квест | А.С.Усманов | Согласен с тем, что квест довольно скуден на мультимедийные материалы, особенно если учесть тему экологии. Для меня не очень понятно содержание некоторых разделов, например "методические рекомендации". | |||||||||||||||||
20 | 18 | Шевлякова Елена Владимровна | Веб-квест "5 шагов к звездам" | https://sites.google.com/site/vebkvest5sagovkzvezdam/zadanie | Интересный квест для школьников. Определены тема, цели задания. Оформление соответсвует теме. Доступная навигация сайта. Понятные рекомендации. | Нет критериев оценивания квеста. Мало источников информации. | Продолжить работу над квестом. | А.Р. Прокудина А.Ю. Синкина | Квест проблемно оценить, в этом я с вами согласна. Согласна, не понятно как оценивать результаты прохождения квеста | ||||||||||||||||||
21 | 19 | Шевлякова Елена Владимровна | Веб-квест "Цивилизация эпохи средневековья" | https://sites.google.com/site/civilizaciasrednevekova/home | Интересный веб-квест. Определены тема, цель задания. Дан план для каждого члена группы.Выданы задания. Понятная навигация по сайту. | Ссылка на источник "Мир средневековья" не соотвествует теме, мрачная цветовая гамма офромления квеста. | Изменить цветовой дизайн офорления. | Селина А.Ю. | Согласна, что нужно изменить дизайн. | ||||||||||||||||||
22 | 20 | Селина Анастасия Юрьевна | Веб-квест "Детки и предки" | https://sites.google.com/site/webkvestfamily/home | Яркий.Содержательный.Интересный. | Не подходит для старшего детства.Навигация. | Улучшить навигацию. | Кожемяко Н.Н. | Рассмотрена важная тема внутрисемейных отношений, можно использовать материал для работы с родителями | ||||||||||||||||||
23 | 21 | Поздяйкин Александр Максимович | Веб-квест "Забастовка" | http://artem-gulemin.narod.ru/index.html | 1. В веб-квесте «Забастовка» широко представлена нормативная база рассматриваемой темы. 2. Подробно рассмотрены действия всех лиц причастных к забастовке. 3. По каждому участнику забастовки приводится задание которое должен выполнить участник семинара. | 1. Не все ссылки на интернет-ресурсы открываются.
2. Не увидел критериев оценки выполнения задания. | Возможно есть смысл добавить коротенькие видеоматериалы. | Сибиряков Александр Александрович | Нормативная база подходит для квеста, задания подходящие | ||||||||||||||||||
24 | 22 | Носова Кристина Юрьевна | "Путешествие в лесное царство" | https://sites.google.com/site/putesestvievlesnoecarstvo/ | 1. Очень интересное название, сразу бросается в глаза. 2. Понравилось навигация квеста, подробно и доступно описаны этапы. 3. Удачное дополнение видео-фрагментами Поддержка программы чтения с экрана включена. | Нет критериев оценивания квеста. Мало источников информации. | Веб-квест очень понравился, желаю успехов в дальнейшей работе. | Ефименко Г.А. | С мнением коллеги согласна, квест очень хороший, есть небольшие недочеты, но не критичные. | ||||||||||||||||||
25 | 23 | Реутова Светлана Михайловна | "Защитим Байкал" | http://school-sector.relarn.ru | Актуальная тема 2017 года-экологии. Чёткий план действий. Взаимосвязь участников квеста. | Не все ссылки открываются. | Веб-квест понравился, очень познавательный , дальнейших успехов в работе. | Прокудина А.Р. | Согласна, что квест актуален, так как вопросы защиты окружающего мира необходимо освещать больше. | ||||||||||||||||||
26 | 24 | Козлова Светлана Сергеевна | "В гостях у помещиках" (по поэме Н.В.Гоголя "Мертвые души") | http://kvect.blogspot.ru/ | 1. Гармоничное оформление 2. Четко прописаны задания 3. Информация доступная и очень удобно размещена | информация "Обо мне" размещена не удобно, не все ссылки на интернет-ресурсы открылись | если только пересмотреть критерии оценок , баллы от 0 до 10, а оцениваются только 10,5 и 0. А в общем очень понравился веб-квест!!! | Збродько Я.В | Согласна с мнением коллеги насчёт критериев оценки. | ||||||||||||||||||
27 | 25 | Усманов Артём Сергеевич | Профориентационная игра веб-квест "Путь к профессии" | https://sites.google.com/site/trudscul57/home/put-k-professii | 1. Четко выделенная структура квеста 2. Разработанна последовательность действий необходимых для прохождения заданий 3. Поставленна цель и назначение квеста | Не очень удобно сделанна система проверки тестирования, разобраться "с ходу" в ней сложно! | Переработать систему прохождения тестов, возможно сделать автоматическое выставление баллов. | Так, как я занимаюсь профориентационной работой в колледже, для меня интересно содержание данного квеста и применненных в нем опросников. | Рыгалова Л.А. | Профориентационная работа очень важна, поэтому данный ВК для меня , как и для коллеги интересен. Попробуем создать в своем учебном заведении. | |||||||||||||||||
28 | 26 | Прокудина Альбина Ронасовна | Web-квест "Забастовка" | http://artem-gulemin.narod.ru/ | 1. Актуальность темы при изучении раздела Трудовое право, 2. Достаточное количество интерактивных ссылок на номативные источники, 3. Выполнить квест можно самостоятельно даже без инструкции, так как подробно описаны этапы. | 1. Нет четких документов для отчета по веб-квесту к проверке, 2. Скучное оформление, мало сопутствующей информации | Убрать рекламу с сайта, отвлекает! | Поздяйкин А.М. | Согласен с колегой. Добавить критерии оценки выполнения заданий и все будет хорошо | ||||||||||||||||||
29 | 27 | Прокудина Альбина Ронасовна | WEB - квест "Виновен - отвечай" | https://sites.google.com/site/webkvestvinovenotvecaj/home | 1. Удобный интерфейс, 2. Достаточный объем информации, 3. Тема актуальна на сегодняшний день, можно рекомендовать веб-квест для проведения на уроке. | Оформление слишком строгое, больше недостатков не выявлено. | Добавить сроки выполнения заданий веб-квеста. | Применение компьютерных технологий в правовой дисциплине + взаимосвязь компьютерных программ при подготовке заданий и вопросов правового характера! Применю обязательно при проведении занятий по дисциплине Правовое обеспечение в правовой деятельности. | Носова К.Ю. | Согдасна с коллегой. Оформление слишком строгое, больше недостатков не выявлено. | |||||||||||||||||
30 | 28 | Пустынская Ирина Юрьевна | "Защитим Байкал" | http://school-sector.relarn.ru/tanya/schoolweb/gimn1/webquest/index.htm | Содержательные материалы. Информация, | Недостаточное заполнение страниц, | Улучшить цветоую гамму шрифта. | Подберезина Н.И | Согласна с коллегой в | ||||||||||||||||||
31 | 29 | Прокудина Анна Анатольевна | Learningapps.or | https://plus.google.com/u/0/communities/105722026554443257415 | |||||||||||||||||||||||
32 | 29 | которая актуальна в настоящее время в | не интересный подбор цветовой гаммы | Добавить коротенькие видео | корректировании оценки работ | ||||||||||||||||||||||
33 | 30 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | 31 | рамках Года экологии 2017, | материалы | ||||||||||||||||||||||||
35 | 32 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | Грамотное использование навигации. | ||||||||||||||||||||||||||
37 | 33 | Збродько Ярославна Викторовна | 1) Непонятны критерии оценки работ; | https://sites.google.com/site/webkvestvinovenotvecaj/home | 1) Актуальная тема для квеста; 2) много ссылок на полезные ресурсы; 3) задания все разнообразные и творческие. | 1) Непонятны критерии оценки результатов; 2) некачественное оформление заданий. | Доработать визуальную составляющую квеста. | Сайт для создания паззлов. | |||||||||||||||||||
38 | 34 | Рыгалова Любовь Анатольевна | "Защитим Байкал" | http://school-sector.relarn.ru | 1. Выдержана структура; 2. Актуальность и своевременность даной проблемы; 3. Четко определены действия каждого члена группы. | 1. К созданному списку информационных ресурсов не получается получить доступ. 2. Не достаночно предложений в отчете групы в законопроект. | Предложила бы расширить экспертную группу (включить жителей Байкала). | Соотс В.Д. | С мнением коллеги согласна. Есть небольшие недочеты. Можно пересмотреть ссылки для того, чтобы все они были активными. | ||||||||||||||||||
39 | 35 | Хлупина Надежда Олеговна | "А мне всегда чего-то не хватает, зимою-лета, осенью - весны!" | https://sites.google.com/site/vebqwestpotrebnosti2012/home | 1. Название веб-квеста привлекает внимание 2. Выдержана структура 3. Наличие видеоматериала | Цель сформулирована некорректно, не все ссылки открываются | Было бы интересно ознакомиться с выполненными работами участников веб-квеста | Прокудина А. Р. | "Забастовка". С мнением коллеги согласна. Дизайн не привлекает внимание. критериев оценки заданий не предлагается. | ||||||||||||||||||
40 | 36 | Караманова Евгения Юрьевна | "Забастовка" | http://artem-gulemin.narod.ru/index.html | Интересная тема для изучения. Представленно большое количсетво ссылок на источники информации. Роли подобраны со всех точек зрения выбранной тематики. | Нет критериев оценки результатов. Ссылки на источники информации выходят на документ в целом, а не на конкретную информацию. | Веб-квест очень интересный. Если добавить критерии оценивания, то все будет идеально. | Бидюк И.И. | Согласна с отзывом коллеги. | ||||||||||||||||||
41 | 37 | Соотс Вельхида Дмитриевна | "Путешествие по Красной книге" | https://sites.google.com/site/krasnaakniga/home | Продуманны различные роли для изучения Красной книги. Большое количество полной информации о книге. Есть мобильная версия для телефона. | Для кокого возраста данный квест.Итоговая работа выполняется на ватмане | Итоговую работу можно выполнить в виде презентации быстрее и удобнее. | Носова К.Ю. | Согласна с Мнением коллеги | ||||||||||||||||||
42 | 38 | Сибирякова Татьяна Петровна | "Пять швгов к звездам" | https://sites.google.com/site/vebkvest5sagovkzvezdam/homeс | Веб-квет сделан доступно. Оформление подобрано соответственно тематике | Добавить источкики. | Квист понравился. | ||||||||||||||||||||
43 | 39 | Сибиряков Александр Александпрович | "Виновен-отвечай" | https://sites.google.com/site/webkvestvinovenotvecaj/home | Тема актуальна для любого возроста | Недостатков неувидел. Сделано все правильно. | Подкорректировать сроки выполнения задания. | Бакланова Н.В. | Согласна с мнением коллеги. | ||||||||||||||||||
44 | 40 | Деменова Марина Владимировна | "Путешествие в лесное царство" | https://sites.google.com/site/putesestvievlesnoecarstvo/ | Все расписано четко и ясно. Распределены роли. Критерии позволяют полно и всесторонне оценить результаты обучающихся | Мало ссылок для получения информации. Не понятны требования к форме и содержанию презентаций | Добавить видеоматериал | Получила представление о веб-квестах | Регутова Е.Н. | Очень доступный и четко спланированный квест. Ясны цели игры. У меня не все ссылки открылись. | |||||||||||||||||
45 | 41 | Синкина Анастасия Юрьевна | 5 шагов к звездам | https://sites.google.com/site/vebkvest5sagovkzvezdam/vvedenie | 1) Хорошо описан Web квест 2) Удобный интерфейс 3) Указан четкий порядок работы | 1) не увидела критерии оценивания 2) не возможно просматреть фото отчет т.к. не работает ссылка | добавить фото и настроить доступ к отчетам | Зарубина Т.В. | Согласна с коллегой. Недостаточно изображений, фото. Не все ссылки открываются. | ||||||||||||||||||
46 | 42 | Зарубина Татьяна Викторовна | "Защитим Байкал" | http://school-sector.relarn.ru/tanya/schoolweb/gimn1/webquest/index.htm | 1) Выбор актуальной темы. 2)Интересные, содержательные материалы. 3)Простая, понятная навигация. | 1)Не все ссылки открываются. 2) Не очень "читабельный" шрифт | Добавить больше изображений | получила педставление о новой для себя технологии+ сайт для создания кроссвордов | Дмитриева Н.В. | Пытаясь разобраться в данном квесте, поняла, что навигация не очень удобная и не по всем ссылкам можно пройти, по-этому с коллегой согласна | |||||||||||||||||
47 | 43 | Дмитриева Наталья Валерьевна | 5 шагов к звездам | https://sites.google.com/site/vebkvest5sagovkzvezdam/vvedenie | Удобная и понятная навигация, указаны четкие шаги прохождения квеста, довольно много информации в виде источников, есть обратная связь | не смогла просмотреть отчеты прохождения, так как нет перехода по ссылке, нет критериев оценки прохождения | Хотелось бы все-таки увидеть отчет о проделанной работе, что получилось, что не получилось в ходе прохождения квеста | ||||||||||||||||||||
48 | 44 | Бакланова Наталья Владимировна | Модель. Моделирование. Система. | http://www.distvuor.narod.ru/ | Рассмотрены базовые понятия темы. Объем на изучения материала требует не много времени. Простая структура. | Название страниц в браузере и содержание не соответствуют. Не понятно каким образом будет проверены задания, нет распределения роли участников. На мой взгляд структура веб-квеста не выдержана. | Проработать техническую сторону оформления квеста. | Не нашла. | |||||||||||||||||||
49 | 45 | Регутова Елена Николаевна | Тропами Горного Алтая | http://school-sector.relarn.ru/dckt/projects/webquest/navbar.htm | Интересный краеведческий материал. Исторические справки. Доступное пошаговое меню | Возрастные рамки были непонятны. Маловато иллюстраций, можно сделать красочнее. | Квест - знакомство!? Результат игры не прописан.Может стоило взять 2-3 смежных направления Географическое, Историческое, фольклёрное или литературное.? | Как выглядит квест! | Затонская В.Р. | Согласна с мнением коллеги | |||||||||||||||||
50 | 46 | Затонская Валентина Ростиславовна | Тропами Горного Алтая | http://school-sector.relarn.ru/dckt/projects/webquest/navbar.htm | Использование краеведческого материала. Удачная интерпретация воплощений Колобка. Предусмотрены приложения в виде игр. | Не совсем удачное сочетание названия квеста и его содержания. В оформлении мало иллюстраций. | Улучшить оформление | Алхимов Е.В. | Полностью согласен. | ||||||||||||||||||
51 | 47 | Николаева Ольга Александровна | "В гостях у помещиков" | http://kvect.blogspot.ru/ | 1. Необычный выбор ролей 2. Простая, понятная навигация 3. Удачный дизайн титульной страницы. | На третьем этапе необходимо выполнить огромную работу по созданию сайта. Не все ссылки открываются. | Очень хотелось бы виртуально посетить музей Н.В. Гоголя! Пожелание - доработать переход по ссылкам. | Баталова О. В. | Согласна с авторами анализа этого веб-квеста | ||||||||||||||||||
52 | 48 | Алхимов Евгений Валерьевич | Тропами Горного Алтая | http://school-sector.relarn.ru/dckt/projects/webquest/navbar.htm | 1. Интересная идея. 2. Наличие ролей. 3. Позновательный материал. | 1. Мало фотографий. Горный Алтай один из красивейших регионов РФ, с множеством достопримечательностей и богатой историей. 2. Многие страницы выглядят пустыми. | Дополнить информацию фотографиями | Иванчук О.П. | Согласна с коллегой. Мало изображений, фото. | ||||||||||||||||||
53 | 49 | Иванчук Ольга Павловна | Профориентационная игра веб-квест "Путь к профессии" | https://sites.google.com/site/trudscul57/home/put-k-professii | 1.Актуальность 2.Доступность. 3.Познавательно. | 1.Тесты не очень удобно выполнены, долго делать проверку для сами себя. 2.Дизайн можно сделать более красочным. | Тесты сделать интерактивными) | Интересная идея | Иванова С. В. | Полностью согласна с коллегой. | |||||||||||||||||
54 | 50 | Капцова Наталья Васильевна | "Детки и предки" | https://sites.google.com/site/webkvestfamily/home | 1.Хорошая идея затронут важний институт социализации как семья.2.Простая понятная аннотация.3.Понятное меню. | 1.Название квеста.2.Нет взаимодействия между группами | Продолжить работу над квестом ,интересная тема | ||||||||||||||||||||
55 | 51 | Капцова Наталья Васильевна | "Путешествие по Красной книге" | https://sites.google.com/site/krasnaakniga/home | 1.Интересные, содержательные материалы2. Познавательный3.Бонусы за проделанную работу | 1.навигация по сайту2.Непонятна возрастная категория | Тема квеста очень интересная и познавательная | Нашла новый материал для работы | Долгих Н.В. | Возрастная категория указана, смотрите вкладку "Вступление". | |||||||||||||||||
56 | 52 | Долгих Наталья Викторовна | Путешествие по Красной книге | https://sites.google.com/site/krasnaakniga/home | 1. Интересное распределение ролей. 2. Бонусы за проделанную. работу. 3. Инструкция по выполнению веб-квеста.. | 1. Веб-квест не соответствует указанной возрастной категории. 2. Дизайн. | Добавить возможность комментирования. | ||||||||||||||||||||
57 | 53 | Иванова Светлана Владимировна | "В гостях у помещиков" | http://kvect.blogspot.ru/ | 1. Интересные задания. 2.От простого к сложному творческому заданию. 3. Интересно итоговое задание - создать сайт-музей литературного персонажа | 1. Не все ссылки удалось открыть. 2. Задание для театральных критиков как-то не очень понятно | В восприятии информации иногда мешает наличие разных шрифтов, цвета текста и отсутствие единого подхода к подбору рисунков | Посмотрела несколько вариантов, этот веб-квест один из очень удачных, на нем буду учиться создавать свой | |||||||||||||||||||
58 | 54 | Кузнецова Галина Леонидовна | Модель. Моделирование. Система. | http://www.distvuor.narod.ru/ | 1. Хорошая логика построения. 2. Интересные задания. 3. Полнота охвата темы | 1. Плохо работает квест. 2. Изложение материала слишком сложной терминологией | Примеры должны быть более реальными и близкими для обучающихся | ||||||||||||||||||||
59 | 55 | Вознюк Ольга Леонидовна | "5 шагов к звездам" | https://sites.google.com/site/vebkvest5sagovkzvezdam/vvedenie | 1. Интересная и актуальная тема. 2. Обилие интересных задач. 3. Широкое поле для реализации разных идей. | 1. Слишком долгий период в 5 недель. 2. Оформление. | Более свежие и актуальные программы для выполнения заданий. | Интересная идея | Синикина А.Ю. | Согласна с мнением коллеги. | |||||||||||||||||
60 | 56 | Прокудина Анна Анатольевна | "В гостях у помещиков" | http://kvect.blogspot.ru | 1.Знакомстов с различной информацией разных источников; обмен полученной информацией-общение | уточнить задания для критиков | Желаю успехов и творческих идей | ||||||||||||||||||||
61 | 57 | Тутукина Юлия Валерьевна | Путешествие по Красной книге | https://sites.google.com/site/krasnaakniga/home | 1. Интересный, актуальная тема. 2. Четкие критерии оценивания. 3. Дополнительные бонусы. | 1.Много информации для данного возраста. 2.Выполнение итоговой работы на ватмане | Создатели квеста молодцы! Желаю дальнейшего процветания и вдохновения. | ||||||||||||||||||||
62 | 58 | Шевкунова Татьяна Павловна | "забастовка" | http://artem-gulemin.narod.ru/index.html | 1. Актуальность темы при изучении раздела Трудовое право, 2. Достаточное количество интерактивных ссылок на номативные источники, 3. Выполнить квест можно самостоятельно даже без инструкции, так как подробно описаны этапы. | Некоторые ссылки не открылись.Выглядит мрачновато. | Идея для обучения хорошая.И реклама ,правда ,не совсем То место! | Для меня это пример создания web-квеста.Буду учиться! | Поздяйкин А.М. | Согласна с мнением коллеги! | |||||||||||||||||
63 | 59 | Юдина Юлия Геннадьевна | Профориентационная игра веб-квест "Путь к профессии" | https://sites.google.com/site/trudscul57/home/put-k-professii | 1. Подробное вступление. 2. Актуальная тема и содержательный материал довольно обширный. 3. Предложено много равзных тестов | 1. Оформлние не красочное, мало иллюстраций. 2. Однотипные задания | Тесты желательно сделать интерактивными | разнообразные профориентационные тесты | Иванчук О.П. | Согласно с коллегой по всем пунктам. | |||||||||||||||||
64 | 60 | Баталова Ольга Владимировна | В гостях у помещиков | http://kvect.blogspot.ru/ | Детальный тщательно проработанный проект. На основе литературного произведения разбор культурологических особенностей, кулинарных предпочтений, психологических типажей и дизайнерских решений. Авторы веб-квеста продумали не только степень погружения в литературный источник, но и широту охваченных исторических реалий. Достаточно глубокое погружение и в мир интернет-технологий для поиска информации . Итого: глубина погружения, широта охвата и обращение к современным технологиям поиска информации | 1. При таком глубоком погружении авторы ушли непосредственно от литературоведческого анализа 2. Не все сссылки удалось открыть | Вернуться к анализу художественного текста и соответственно понятиям: сюжет, конфликт, система персонажей и прочее | Такой междисциплинарный подход позволяет объединить несколько дисциплин, в том числе и профнаправленности, и показать , насколько по-разному можно "прочитывать" литературу | |||||||||||||||||||
65 | 61 | Дюпина Екатерина Алексеевна | Путешествие в лесное царство | https://sites.google.com/site/putesestvievlesnoecarstvo/ | Для каждой роли даны ресурсы для выполнения работы. При возникногвении вопроса, участник может обратится в блок технической поддержки. расписаны критерии оценки. | Оформление веб-квеста не крсочное. Мало картинок. | Не все учащиеся будут увлечены данной работой, т.к. задание не увлекательные. | Можно многое узнать о природе в разных направлениях. | Ащеулова Регина Викторовна | Я полностью согласна с точкой зрения Дюпиной Е. А. Я еще не читала такого глубокого анализа, мне остается только учиться у нее. Мне бы хотелось, чтобы она проанализировала потом мой квест, чтобы я поняла и осознала свои ошибки. | |||||||||||||||||
66 | 62 | Чепесова Дарья Андреевна | Винни-пух и подходящая компания | https://sites.google.com/site/vinnipuhipodhodas/home | 1.В правом вверху стишок очень привлекает. 2.Красивое оформление картинок. 3.Интересные задания. | 1.Фон тусклый. 2.Мало картинок. | 1. Фон взять более яркий. | Объяснение заданий более подробнее нужно. | Малозёмова Дарья | Доступный веб-квест | |||||||||||||||||
67 | 63 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | 64 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | 65 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | 66 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | 67 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | 68 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | 69 | Переверзева Елена Владимировна | В мире ИТ-открытий | http://project188720.tilda.ws/ | Доступное изложение задания Возможность получения сертификата о прохождении. Можно использовать на мероприятиях перед 8Марта. | Кое-что изменилось и работает не совсем так, как описано в обучающих ссылках, хотя разобраться можно. Ограничен срок получения сертификатов | Хотелось бы совсем русский аналог Padlet | Работа с картинками - не все об этом знают | |||||||||||||||||||
74 | 70 | Ащеулова Регина Викторовна | "Приключения в трех королевствах" | https://sites.google.com/site/prikluceniavtrehkorolevstvah/home | 1. Очень положительное приветствие участников. 2. Информативность и простота написания структурных компонентов квеста.3. Интересные названия действующих лиц. | 1. Сочетание цветов в оформлении.2. Формулировки заданий некоторых непонятны. | 1. Продумать формулировку некоторых заданий в квесте. | Несмотря на некоторые замечания, квест хороший, буду учиться составлять свой. | Трубина Елена Алексеевна | Я согласна с комментарием коллеги. | |||||||||||||||||
75 | 71 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | 72 | Берестнева Полина Вадимовна | Не в бровь, а в глаз | https://sites.google.com/site/nevbrovavglaz4/ | 1. Достаточно ссылок на источники, с которыми будут работать ученики. 2. Подобраны тематические роли, каждая из которых по объему не превышает возможности учащихся, но и не даёт отсутствие занятости в работе. 3. Постоянное соответсвие выбранной тематике, наличие точного плана работы ("Порядок работы"). | 1. Трудновоспринимаемое сочетание цветов в плане работы, описаниях ролей (салатовый на белом, краснцый и темно-зелёный на тёмно-синем). 2. Сложная и объёмная работа, требующая хорошей подготовки детей, умения работать с информацией | 1. Поменять сочетания цветов на некоторых страницаъх квеста (план работы, роли) | Веб-квест подходит для урочных и внеурочных занятий по русскому языку. Итогом работы у детей являются интерактивные карточки, которые впоследствие можно распечатывать, использовать на уроках, пополняя свои знания. | |||||||||||||||||||
77 | 73 | Трубина Елена Алексеевна | Путешествие по красной книге | https://sites.google.com/site/krasnaakniga/home | 1. Актуальная тема веб-квеста. 2. Придуманы интересные роли. 3. Есть ссылки на источники. | 1. Мало иллюстраций. 2. Не для всех детей могут быть понятны задания. | 1. Добавить иллюстрации | Данный веб-квест можно использовать на уроке окружающего мира. | Двойнина Дарья Александровна | Я согласна с тем, что нужно добавить иллюстрации, чтобы веб-квест был более яркий. | |||||||||||||||||
78 | 74 | Малозёмова Дарья Сергеевна | путешествие в мир игрушек | https://sites.google.com/site/vebkvestputesestvievmirigrusek/home | Написано приветствие, какой будет итог. Веб-квест доступный, 3 группы:историки, литературоведы, социологи искусствоведы. Имеется фотография составителя веб-квеста. На каждое задание имеются ссылки по заданию. | Сделать фон веб-квеста по теме. | Данный веб-квест можно использовать на внеурочной деятельности. | Дюпина Екатерина Алексеевна | Я согласно с комментариями с моей коллегой, что фон тёмный, веб-квест доступен и присутствует фотография составителя | ||||||||||||||||||
79 | 75 | Двойнина Дарья Александровна | Путешесвтие незнайки в страну интернет | https://sites.google.com/site/puteshestvieneznaiki/home | 1. Красочное привествие незнайки. 2. Актуальные вопросы. 3. Креативный момент касательно "планет" которые были выбраны в качестве освещаемых тем. | 1. Название заданий белыми буквами на молочном фоне - не видно вообще. 2. Очень сухая информация, просток текст или вопросы для ознакомелния | 1. Сделать шрифт вопросов к веб-квесту другим цветом, чтобы было видно. | Данный веб-увест можно использовать на уроке Информатики и ИКТ. | Шигалова Маргарита Сергеевна | Я полностью согласна с комментариями, что нужно поменять шрифт, где то даже фон | |||||||||||||||||
80 | 76 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | 77 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | 78 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | 79 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | 80 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | 81 | Мостипан Алина Владимировна | Путешествие по Красной книге | https://sites.google.com/site/krasnaakniga/home | 1. Большое количество ролей; 2) Развитие заинтересованности детей в защите окружающей среды; 3) Изучение животных и растений из Красной книги | 1) Одинаковые задания для детей; 2) Сложная работа с информацией. | Сделать фон веб-квеста ярче. | Данный квест можно использовать на уроке окружающего мира по теме: "Красная книга". | Андреева Софья Николаевна | Я согласна с анализом веб-квеста моей коллеги. | |||||||||||||||||
86 | 82 | Андреева Софья Николаевна | Великое чудо создания книги | https://sites.google.com/site/rozdenieknigi/vvedenie | 1. Приятное глазу оформление. 2. Каждая роль делает вклад для общей цели. 3. Расширение знаний о литературе. | 1. Однообразные задания. 2. Мало заданий для одной роли. | Сделать квест разнообразнее | Данный веб-квест можно применить во внеурочной деятельности | Мостипан Алина Владимировна | Трудно не согласиться с мнениеми моей коллеги, очень точные замечания. | |||||||||||||||||
87 | 83 | Кудрявцева Елена Ивановна | Винни Пух и подходящая компания | https://sites.google.com/site/vinnipuhipodhodas/home | 1. Яркое приветствие; 2. Указаны сроки выполнения; 3. Множе6ство различных заданий. | 1. Не понятно к чему задания по новогодней тематике; 2. Оформления сайта не корректно | Изменить цвет текста | Данный квест можно использовать на уроках литературного чтения. | Мешкова Александа Сергеевна | Я согласна с проведенным анализом веб-квеста. | |||||||||||||||||
88 | 84 | Мешкова Александра Сергеевна | Путешествие в лесное царство | https://sites.google.com/site/putesestvievlesnoecarstvo/home | 1. Квест составлен с учетом возрастных особенностей младших школьников. 2.У каждой роли свое задание. 3. Для выполнения задания есть ссылки на источники. | 1. Однообразные задания для каждой роли. 2. Оформление самого квеста. | Изменить оформление и поменять задания в каждой роли. | Данный квест можно использовать на уроках окружающего мира в 1-2 классах. | Кудрявцева Елена Ивановна | Соглашусь с мнением моей коллеги. | |||||||||||||||||
89 | 85 | Шигалова Маргарита Сергеевна | Приключения в 3 королевствах | https://sites.google.com/site/prikluceniavtrehkorolevstvah/home | Интересные названия персонажей, красочно, занимательно | некоторые формулировки не совсем ясны,где то неуместны сочетания цветов | ФОРМУЛИРОВКИ БОЛЕЕ ПОНЯТНЕЕ | квест используется на уроках окружающегом мира, погружение в историю | Берестнева Полина Вадимовна | Полностью соглашусь с приведёнными моей коллегой достоинствами и недостатками данного веб-квеста. | |||||||||||||||||
90 | 86 | Поварова Дарья Вячеславовна | Путешествие в сказочный лес | https://portalrasvitie.ru/5668/5726/8762/ | Интересно продуман сценарий, энергично, для развития | Не совсем соотвествует возрастным особенностям детей. Не много затянутый | Оформить более креативно | Можно использовать на уроках литературы | Мешкова Александа Сергеевна *Бердюгина Юлия Викторовна | *Я полностью согласна с данным анализом веб-квеста. | |||||||||||||||||
91 | 87 | Бердюгина Юлия Викторовна | "Великое чудо создания книги". | https://sites.google.com/site/rozdenieknigi/vvedenie | Оформление в спокойных тонах; Присутствуют все необходимые разделы; Квест соответствует возрастным особенностям детей, расширяет творческое мышление и кругозор. | Не совсем читабельно само название квеста; Цвет текста на некоторых страницах смотрится негармонично. | На некоторых страницах изменить цвет текста. | Данный веб-квест можно применить во вне урочной деятельности. | Степанова Вера Алексеевна | Я согласна с анализом веб-квеста моей коллеги. | |||||||||||||||||
92 | 88 | Степанова Вера Алексеевна | "Друзья Лунтика" | https://sites.google.com/site/druzaluntika/home | Написано приветствие, какой будет итог. Веб-квест доступный, интересно оформленно, соответствует возрастным особенностям детей | Не очень читабельно. | Шрифт текста сделать побольше, и изменить цвет текста | Можно применить на внеурочной деятельности | Гребенюк Анна Дмитриевна | ||||||||||||||||||
93 | Степанова Татьяна Александровна | Веб-квест "Забастовка" | http://artem-gulemin.narod.ru/index.html | 1. В веб-квесте «Забастовка» широко представлена нормативная база рассматриваемой темы. 2. Подробно рассмотрены действия всех лиц причастных к забастовке. 3. По каждому участнику забастовки приводится задание которое должен выполнить участник семинара. | 1. Не все ссылки на интернет-ресурсы открываются.
2. Не увидел критериев оценки выполнения задания. | Добавить видио материалы | Ледовских О. А. | Нормативная база подходит для квеста, задания подходящие | |||||||||||||||||||
94 | Астафьева Алёна Вениаминовна | "Путешествие Незнайки" | https://sites.google.com/site/puteshestvieneznaiki/home | . | 1. После прохождения опроса нет гиперссылки на дальнейше действия. 2. Сложная формулровка вопросов для восприятия | Добавить ещё персонажей в квест | Данный квест можно применить во внеурочной деятельности | Андросва В.О | Я солидарна с мнением одноруппницы по поводу анализа веб-квеста "Забастовка" | ||||||||||||||||||
95 | Браун Вера Ивановна 4-20 | "Путешествие в лесное царство" | ссылка на квест | 1. Красочное оформление. 2. Много различных ролей. 3. Все ясно и понятно как выполнять. | 1. Задания не особо интересные. 2. Маленький шрифт. | Добавить интересные задани. | Данный квест можно использовать на уроке окружающего мира. | Горбикова С.А | Согласна, что не очень много интересных заданий. Можно и побольше добавить. | ||||||||||||||||||
96 | Андросова В.О | "Друзья Лунтика" | https://sites.google.com/site/druzaluntika/home | 1.Сразу же нас на главной странице встречают главные персонажи.2доброе приветсвие.3 читаемый шрифт | 1.не подходит для детей нач. школы. 2.дети в основном выполняет поделки | Добавить заданий с интернет ресурсами, викторины, гиперссылки | Испрользовать на уроках технологии | Кулакова С.Н | Я полностью согласна с Андросовой В.О, мне не хватало творческих заданий. | ||||||||||||||||||
97 | Кулакова С.Н 4-НО-20 | "Режим дня" | https://sites.google.com/site/vubkvestrezimdna/vvedenie | 1. Квест начинается с приветствия, сразу вводится тема. 2.Представлены роли, также сразу прикреплена ссылка с информацией.3.В заключении предствляются важные пословицы и поговорки, относящиеся к квесте. | 1. не подходящее оформление.2мало красочности, не подходящий к теме фон | описать подробней что требуется, выявить продукт | Если доработать данный квест, можно использовать на уроке "окружающий мир" | Макарова А.С. | Согласна с тем, что не хватает красочности и подходящего фона. | ||||||||||||||||||
98 | Макарова Александра Сергеевна 4-НО-20 | "Путешествие по Красной книге" | https://sites.google.com/site/krasnaakniga/home | 1. Приятное глазу оформление сайта. 2. Читаемый шрифт. 3. Доступное изложение заданий. | 1. Однообразные задания для каждой роли. 2. Мало иллюстраций. | Сделать веб-квест разнообразнее. | Можно использовать на уроке окружающего мира для учащихся 3-4 классов. | Косарим У.В | Я считаю, что здесь действительно не хватает разнообразных заданий. | ||||||||||||||||||
99 | Ибрагимова Гюнель 4-НО-20 | "Путешествие в лесное царство" | https://sites.google.com/site/webkvestfamily/home | 1. Критериев оценки отсутствиет.2.Мало информации,порой даже непонятно. | Изменить оформление | Задания может и подходят по возрасту, но совсем неинтересны | |||||||||||||||||||||
100 | Косарим Ульяна Владимировна 4-НО-20 | "Путешествие Незнайки в неизведанную галактику Интернет" | https://sites.google.com/site/puteshestvieneznaiki/home | 1. Красивое и тематическое оформление. 2. Большое разнообразие заданий. 3. Достаточный размер и жирность шрифта | 1. Задания, несоответствующие заявленному возрасту. 2. Малое количество иллюстаций | изменить информацию, чтобы она соответствовала возрасту | Доработанный квест можно использовать на уроках информатики | Бенюх Т.А. | Согласна с малым количеством иллюстраций | ||||||||||||||||||