MMR_PLANO_MELHORIA EE Chico Ferreira.xlsx

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3	Indicador impactado	Local	Problema	Classificação da Ação	Tipo	Causa Raiz	# Ação	Ação de Melhoria	Responsável	Início Previsto	Término Previsto	Início Real	Término Real	Status	Farol	Novo Prazo	Impacto Previsto	Recursos	Observações Gerais

4	ID - AF	E. E. Chico Ferreira	Defasagem da aprendizagem em Língua Portuguesa	Planejada	Ação	Os alunos encontram-se em fase rudimentar de compreensão básica de interpretação de texto.	1	Implementar projetos efetivos capazes de adequar o nível de leitura e compreensão de textos, proposto para o ano.	Welington Macedo Farias	04/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto	Livro didático, paradidático, internet, sala de multimeios, sala de leitura.	Novos recursos serão inseridos à medida da necessidade dos professores
5					Etapa		1	Capacitando e acompanhando o professor na aplicação do processo de recuperação contínua do aluno.	Welington Macedo Farias	04/04/22	30/04/22			Atrasada	n		Alto
6					Etapa		1.1	Acompanhando as aulas em sala e as transmitidas através do CMSP, dando feedback periodicamente.	Welington Macedo Farias	04/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto
7					Etapa		2	Aplicando o Projeto de Reforço e Recuperação proposto pela SEDUC.	Raul Augusto dos Santos Mitranda	08/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto
8							2.1.	Auxiliando o professor do Projeto Reforço na realização das etapas do projeto.	Raul Augusto dos Santos Mitranda	08/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto
9					Etapa		3	Incentivando o uso da sala de leitura como extensão da sala de aula.	Marlene Sarao	04/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto
10					Etapa		4	Realizando a Reunião de Pais para dar ciência às ações de Recuperação e Reforço.	Dariel Barbosa de Melo Junior	25/04/22	25/04/22			Atrasada	n		Alto
11					Etapa		4.1	Fortalecendo a leitura e interpretação através do uso habitual dos livros didáticos como tarefa diária.	Welington Macedo Farias	04/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto
12	ID - AF	E. E. Chico Ferreira	Defasagem da aprendizagem em Matemática	Planejada	Ação	Os alunos encontram-se em fase rudimentar de interpretação básica da situação-problema..	1	Implementar projetos efetivos capazes de adequar o nível de letramento em Matemática, proposto para o ano.	Benedita Natsuko Tojo	04/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto	Livro didático, paradidático, internet, sala de multimeios, sala de leitura.	Novos recursos serão inseridos à medida da necessidade dos professores
13					Etapa		1	Capacitando e acompanhando o professor no processo de recuperação contínua do aluno.	Benedita Natsuko Tojo	04/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto
14					Etapa		1.1	Acompanhando as aulas em sala e as transmitidas através do CMSP, dando feedback periodicamente.	Benedita Natsuko Tojo	04/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto
15					Etapa		2	Aplicando o Projeto de Reforço e Recuperação proposto pela SEDUC.	Fernanda Raquel de Alvarenga A de Oliveira	08/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto
16					Etapa		2.1	Auxiliando o professor do Projeto Reforço na realização das etapas do projeto.	Fernanda Raquel de Alvarenga A de Oliveira	08/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto
17					Etapa		3	Realizando a Reunião de Pais para dar ciência às ações de Recuperação e Reforço.	Dariel Barbosa de Melo Junior	25/04/22	25/04/22			#REF!	n		Alto
18					Etapa		3.1	Fortalecendo o letramento da Matemática, através de atividades de raciocínio lógico, resolução de problemas e aplicações no cotidiano de assuntos contidos nos livros didáticos como tarefa diária.	Benedita Natsuko Tojo	04/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto
19	ID - EM	E. E. Chico Ferreira	Defasagem da aprendizagem em Língua Portuguesa	Planejada	Ação	Os alunos estão em fase de aprendizagem abaixo do adequado para a série em leitura e produção de textos.	1	Implementar projetos efetivos capazes de adequar o nível de leitura, compreensão e produção de textos, proposto para o ano.	Welington Macedo Farias	04/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto	Livro didático, paradidático, internet, sala de multimeios, sala de leitura.	Novos recursos serão inseridos à medida da necessidade dos professores
20					Etapa		1	Capacitando e acompanhando o professor no processo de recuperação contínua do aluno.	Welington Macedo Farias	04/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto
21					Etapa		1.1	Acompanhando as aulas em sala e as transmitidas através do CMSP, dando feedback periodicamente.	Welington Macedo Farias	04/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto
22					Etapa		2	Aplicando o Projeto de Reforço e Recuperação proposto pela SEDUC.	Paulo Henrique de Abreu da Paixão	08/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto
23					Etapa		2.1.	Auxiliando o professor do Projeto Reforço na realização das etapas do projeto.	Paulo Henrique de Abreu da Paixão	08/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto
24					Etapa		3	Incentivando o uso da sala de leitura como extensão da sala de aula.	Marlene Sarao	04/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto
25					Etapa		4	Realizando a Reunião de Pais para dar ciência às ações de Recuperação e Reforço.	Antonio Wanderley Severiano	25/04/22	25/04/22			Atrasada	n		Alto
26					Etapa		4.1	Fortalecendo a leitura e interpretação através do uso habitual dos livros didáticos como tarefa diária.	Welington Macedo Farias	04/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto
27	ID - EM	E. E. Chico Ferreira	Defasagem da aprendizagem em Matemática	Planejada	Ação	Os alunos estão em fase de aprendizagem abaixo do adequado para a série em leitura e interpretação de enunciados das atividades de Matemática.	1	Implementar projetos efetivos capazes de adequar o nível de letramento em Matemática, proposto para o ano.	Benedita Natsuko Tojo	04/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto	Livro didático, paradidático, internet, sala de multimeios, sala de leitura.	Novos recursos serão inseridos à medida da necessidade dos professores
28					Etapa		1	Capacitando e acompanhando o professor no processo de recuperação contínua do aluno.	Benedita Natsuko Tojo	04/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto
29					Etapa		1.1	Acompanhando as aulas em sala e as transmitidas através do CMSP, dando feedback periodicamente.	Benedita Natsuko Tojo	04/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto
30					Etapa		2	Aplicando o Projeto de Reforço e Recuperação proposto pela SEDUC.	Jorge Pedro da Silva	08/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto
31					Etapa		2.1	Auxiliando o professor do Projeto Reforço na realização das etapas do projeto.	Jorge Pedro da Silva	08/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto
32					Etapa		3	Realizando a Reunião de Pais para dar ciência às ações de Recuperação e Reforço.	Antonio Wanderley Severiano	25/04/22	25/04/22			Atrasada	n		Alto
33					Etapa		3.1	Fortalecendo o letramento da Matemática, através de atividades de raciocínio lógico, resolução de problemas e aplicações no cotidiano de assuntos contidos nos livros didáticos como tarefa diária.	Benedita Natsuko Tojo	04/04/22	04/11/22			Atrasada	n		Alto
34	ID - EM	E. E. Chico Ferreira	Elevado número de ausencias no Ensino Médio Noturno	Planejada	Ação	Os alunos têm apresentado baixa frequência nas aulas no período noturno	1	Implementar projetos efetivos capazes de conscientizar os alunos da necessidade primordial da presença na escola.	Dariel Barbosa de Melo Jr	04/04/22	06/07/22			Não Iniciada	n		Alto	Telefone, Internet, Microfones e registros	Novos recursos serão inseridos à medida da necessidade dos professores
35					Etapa		1.1	Coletando informações a respeito de alunos com elevado número de faltas		04/04/22	08/04/22			Não Iniciada	n		Alto
36							1.2	Realizando processo de busca ativa através de ligação telefônica.		11/04/22	06/07/22			Não Iniciada	n		Alto
37							2	Orientando individualmente e coletivamente os alunos em relação a necessidade da presença na escola, visando a plena aprendizagem.		11/04/22	06/07/22			Não Iniciada	n		Alto
38							2.1	Realizando a Reunião de Pais para dar ciência a importância da presença dos alunos na escola		25/04/22	25/04/22			Não Iniciada	n		Alto
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