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2 | September Display | September Number Corner Guide | Video Overview | ||||||||||||||||||||||
3 | Day | Calendar Grid: CG | Calendar Collector: CC | Days in School: DS | Computational Fluency: CF | Number Line: NL | Assessment | ||||||||||||||||||
4 | 1 | Activity 1 Spinning for Cubes (p. 17) | Activity 1 One Dot, One Link & One Number Each Day (p. 25) | Activity 1 Introducing the Number Line Pocket Chart (p. 39) | |||||||||||||||||||||
5 | 2 | Activity 1 Introducing the Calendar Grid (p. 8) | Update | Update | Activity 2 Counting Forward & Backward (p. 41) | ||||||||||||||||||||
6 | 3 | Activity 2 Patterns & Predictions (p. 10) | Update | Update | Activity 1 Introducing the Five-Frame (p. 30) | ||||||||||||||||||||
7 | 4 | Activity 2 Patterns & Predictions (p. 10) | Update | Update | Activity 3 Playing Hop & Stop (p. 42) | ||||||||||||||||||||
8 | 5 | Update | Activity 2 Looking at the Weekly Collection Total (p. 18) | Update | Activity 2 Flash & Show (p. 32) | ||||||||||||||||||||
9 | 6 | Update | Activity 1 Spinning for Cubes (p. 17) | Update | Activity 2 Flash & Show (p. 32) | ||||||||||||||||||||
10 | 7 | Activity 2 Patterns & Predictions (p. 10) | Update | Update | Activity 2 Counting Forward & Backward (p. 41) | ||||||||||||||||||||
11 | 8 | Activity 2 Patterns & Predictions (p. 10) | Update | Update | Activity 2 Flash & Show (p. 32) | ||||||||||||||||||||
12 | 9 | Activity 2 Patterns & Predictions (p. 10) | Update | Update | Activity 3 Playing Hop & Stop (p. 42) | ||||||||||||||||||||
13 | 10 | Update | Activity 2 Looking at the Weekly Collection Total (p. 18) | Update | Activity 4 Writing Numerals (p. 44) | ||||||||||||||||||||
14 | 11 | Update | Activity 1 Spinning for Cubes (p. 17) | Activity 2 Ten & Some More (p. 26) | Activity 3 Flash & Build Five (p. 33) | ||||||||||||||||||||
15 | 12 | Activity 3 Days of the Week (p. 11) | Update | Update | Activity 5 The Number Behind the Red Door (p. 45) | ||||||||||||||||||||
16 | 13 | Activity 3 Days of the Week (p. 11) | Update | Update | Baseline Assessment, Part 1 (p. 46) | ||||||||||||||||||||
17 | 14 | Activity 3 Days of the Week (p. 11) | Update | Update | Baseline Assessment, Part 2 (p. 48) | ||||||||||||||||||||
18 | 15 | Update | Activity 2 Looking at the Weekly Collection Total (p. 18) | Update | Activity 3 Flash & Build Five (p. 33) | ||||||||||||||||||||
19 | 16 | Activity 4 Shape Hunters (p. 12) | Act 3 Estimating & Counting the Month’s Total Collection (p. 20) | Update | Activity 3 Flash & Build Five (p. 33) | ||||||||||||||||||||
20 | 17 | Activity 4 Shape Hunters (p. 12) | Update | Activity 2 Counting Forward & Backward (p. 41) | |||||||||||||||||||||
21 | 18 | Activity 4 Shape Hunters (p. 12) | Update | Activity 3 Playing Hop & Stop (p. 42) | |||||||||||||||||||||
22 | 19 | Activity 4 Shape Hunters (p. 12) | Update | Activity 4 Writing Numerals (p. 44) | |||||||||||||||||||||
23 | 20 | Activity 4 Shape Hunters (p. 12) | Update | Activity 4 Completing the How Many to Five? Page (p. 34) | |||||||||||||||||||||
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25 | September 30th: Teachers may wish to continue to use the Calendar Grid routine and add to Days in School on the number line. | ||||||||||||||||||||||||
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