Favorecer el logro de los objetivos institucionales a través de una comunicación asertiva y eficaz.

Septiembre a Noviembre de 2024.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes - Encuesta a estudiantes

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Mantiene un ambiente de trabajo organizado

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes - Encuesta a estudiantes

Comunicación y relaciones interpersonales

Aplicar el modelo pedagógico institucional en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes para favorecer aprendizajes significativos.

Interactuar positivamente y a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes, - Reflexiona sistemáticamente sobre su práctica pedagógica y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes

- Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes - Encuesta a estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Encuesta a estudiantes

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

Compromiso social e institucional

- Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

Asumir responsabilidades con ética y profesionalismo, en cualquier contexto, anteponiendo los intereses institucionales a los personales e identificándome con los valores, principios y políticas institucionales.

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción - Encuesta a directivos y/o docentes - Encuesta a estudiantes

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Acata y divulga las normas y políticas nacionales, regionales e institucionales, - Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de responsabilidades a cargo

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

Trabajo en equipo

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula - Encuesta a directivos y/o docentes

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos, - Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

Involucrarse en el diseño, la ejecución y la evaluación de las actividades institucionales.

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de trabajo colaborativo

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Apoya el análisis de la autoevaluación institucional, la actualización del Proyecto Educativo Institucional y el desarrollo de nuevas iniciativas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Evidencias de aplicación de la línea de acción de la Gestión a la cual pertenece - Encuesta a directivos y/o docentes

LUIS ALBERTO DE JESÚS VELILLA LORA

JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados, - Conoce el currículo y establece conexiones que articulan su área y grado con otras áreas y grados

- Encuesta a estudiantes, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Generar y mantener ambientes propicios para el aprendizaje de acuerdo al modelo pedagógico institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Mantiene un ambiente de trabajo organizado

- Encuesta a estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Observación de clases, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Diseñar y ejecutar estrategias adaptadas a las características del contexto de la institución para favorecer apoyos pertinentes.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos, - Reflexiona sistemáticamente sobre su práctica pedagógica y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes

- Encuesta a estudiantes, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Observación de clases

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Encuesta a estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes

Contribuir para que la comunidad educativa preserve los recursos de la institución en óptimas condiciones.

- Distribuye con eficiencia entre sus estudiantes los recursos asignados, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado, - Promueve entre sus estudiantes el buen manejo y uso racional de la infraestructura y los recursos físicos y electrónicos del establecimiento

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Organización del aula, - Encuesta a estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Involucrarse en el diseño, la ejecución y la evaluación de recursos electrónicos para el trabajo pedagógico con estudiantes.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Evidencias de aplicación de la línea de acción de la Gestión a la cual pertenece, - Resultado del proceso de Autoevaluación Institucional a su cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes, - Encuesta a acudientes, - Actas o informes de atención a acudientes, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Vincular a las familias de los estudiantes y a las instituciones del entorno con los procesos educativos y respondo adecuadamente a las condiciones particulares de la comunidad.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Realiza acciones pedagógicas que incorporan las características del entorno en que se encuentra la institución, generando alternativas de intervención sobre problemáticas de la comunidad, - Desarrolla estrategias pedagógicas y ciudadanas que llevan al estudiante a la valoración de su barrio, comuna y ciudad

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Promover cambios y transformaciones que aumentan la capacidad institucional e impulsan el mejoramiento.

- Transmite con sus acciones a la comunidad educativa la visión, la misión, los objetivos y los valores institucionales, - Plantea orientaciones convincentes, expresa expectativas positivas de los demás y demuestra interés por el desarrollo de las personas

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de procesos liderados

Compromiso social e institucional

Asumir responsabilidades con ética y profesionalismo, en cualquier contexto, anteponiendo los intereses institucionales a los personales e identificándome con los valores, principios y políticas institucionales.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan, - Se adapta con facilidad a los cambios sugeridos por la institución para el logro de objetivos

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de responsabilidades a cargo, - Encuesta a estudiantes, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Orientación al logro

Confiar en sus propias capacidades y mostrarse seguro de sí mismo, aun en situaciones desafiantes.

- Demuestra esfuerzo y persistencia en la consecución de sus objetivos, afrontando obstáculos y situaciones difíciles, - Se compromete consigo mismo y con los objetivos de la Institución

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas, informes o proyectos de logros propios, - Encuesta a estudiantes, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos

Septiembre a Noviembre de 2024.

JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce el currículo y establece conexiones que articulan su área y grado con otras áreas y grados

- Encuesta a estudiantes, - Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Utiliza diferentes recursos para favorecer el proceso de aprendizaje, - Diseña diferentes estrategias pedagógicas que permiten la dinamización de los encuentros pedagógicos

- Encuesta a estudiantes, - Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Diseñar y ejecutar estrategias adaptadas a las características del contexto de la institución para favorecer apoyos pertinentes.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Fundamenta teóricamente sus prácticas pedagógicas, actúa basado en el conocimiento y relaciona la teoría con la vida cotidiana, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos

- Encuesta a estudiantes, - Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Conocer y aplicar diferentes métodos, técnicas e instrumentos de evaluación coherentes con los objetivos de aprendizaje del currículo y de las realidades actuales.

- Maneja una programación de evaluaciones y la da a conocer oportunamente a sus estudiantes, - Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción, - Encuesta a estudiantes - Encuesta a directivos y/o docentes

Contribuir para que la comunidad educativa preserve los recursos de la institución en óptimas condiciones.

- Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado, - Promueve entre sus estudiantes el buen manejo y uso racional de la infraestructura y los recursos físicos y electrónicos del establecimiento

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula, - Encuesta a estudiantes

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas, - Apoya el análisis de la autoevaluación institucional, la actualización del Proyecto Educativo Institucional y el desarrollo de nuevas iniciativas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Resultado del proceso de Autoevaluación Institucional a su cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes, - Actas o informes de atención a acudientes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes, - Realiza acciones pedagógicas que incorporan las características del entorno en que se encuentra la institución, generando alternativas de intervención sobre problemáticas de la comunidad, - Utiliza diferentes escenarios comunitarios para enriquecer sus prácticas pedagógicas

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes

Compromiso social e institucional

Asumir responsabilidades con ética y profesionalismo, en cualquier contexto, anteponiendo los intereses institucionales a los personales e identificándome con los valores, principios y políticas institucionales.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Encuesta a estudiantes, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de trabajo colaborativo, - Encuesta a estudiantes

Comunicación y relaciones interpersonales

Interactuar positivamente y a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Encuesta a estudiantes

Septiembre a Noviembre de 2024.

LUZ ESTRELLA GALLEGO VALENCIA

JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige

- Encuesta a estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño y actualización de plataformas académicas

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Tiene dominio de grupo y mantiene la disciplina sin acudir al maltrato físico o psicológico, - Demuestra puntualidad y cumplimiento de los criterios establecidos para la preparación de las clases

- Encuesta a estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño y actualización de plataformas académicas

Diseñar y ejecutar estrategias adaptadas a las características del contexto de la institución para favorecer apoyos pertinentes.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos

- Encuesta a estudiantes, - Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Conocer y aplicar diferentes métodos, técnicas e instrumentos de evaluación coherentes con los objetivos de aprendizaje del currículo y de las realidades actuales.

- Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Encuesta a estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Involucrarse en el diseño, la ejecución y la evaluación de las actividades institucionales.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Evidencias de aplicación de la línea de acción de la Gestión a la cual pertenece, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Actas o informes de atención a acudientes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Comunicación y relaciones interpersonales

Interactuar positivamente y a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Combina adecuadamente los recursos expresivos del lenguaje oral, escrito y gráfico, con ayuda de las tecnologías de información y comunicación, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos

Compromiso social e institucional

Exhibir un comportamiento ético en cualquier contexto y representar adecuadamente a la institución en actividades fuera de la misma.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de responsabilidades a cargo, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Septiembre a Noviembre de 2024.

JOHANA MARIA ARANGO RAMIREZ

JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes - Encuesta a estudiantes

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Mantiene un ambiente de trabajo organizado

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes - Encuesta a estudiantes

Aplicar el modelo pedagógico institucional en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes para favorecer aprendizajes significativos.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes, - Reflexiona sistemáticamente sobre su práctica pedagógica y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes - Encuesta a estudiantes

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción - Encuesta a directivos y/o docentes - Encuesta a estudiantes

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula - Encuesta a directivos y/o docentes

Involucrarse en el diseño, la ejecución y la evaluación de las actividades institucionales.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Apoya el análisis de la autoevaluación institucional, la actualización del Proyecto Educativo Institucional y el desarrollo de nuevas iniciativas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Evidencias de aplicación de la línea de acción de la Gestión a la cual pertenece - Encuesta a directivos y/o docentes

Favorecer el logro de los objetivos institucionales a través de una comunicación asertiva y eficaz.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes

Comunicación y relaciones interpersonales

Interactuar positivamente y a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Encuesta a estudiantes

Compromiso social e institucional

Asumir responsabilidades con ética y profesionalismo, en cualquier contexto, anteponiendo los intereses institucionales a los personales e identificándome con los valores, principios y políticas institucionales.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Acata y divulga las normas y políticas nacionales, regionales e institucionales, - Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de responsabilidades a cargo

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos, - Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de trabajo colaborativo

Septiembre a Noviembre de 2024.

JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Propone y sustenta ante el Consejo Académico actualizaciones para su plan de estudios y el currículo

- Encuesta a estudiantes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias - Encuesta a directivos y/o docentes

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Lleva una programación sistemática y optimiza el tiempo diario de sus clases, - Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Mantiene un ambiente de trabajo organizado

- Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes - Encuesta a estudiantes

Aplicar el modelo pedagógico institucional en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes para favorecer aprendizajes significativos.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Fundamenta teóricamente sus prácticas pedagógicas, actúa basado en el conocimiento y relaciona la teoría con la vida cotidiana, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos

- Encuesta a estudiantes, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Maneja una programación de evaluaciones y la da a conocer oportunamente a sus estudiantes, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Encuesta a directivos y/o docentes - Encuesta a estudiantes

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Distribuye con eficiencia entre sus estudiantes los recursos asignados, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Organización del aula

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes - Encuesta a directivos y/o docentes

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes, - Actas o informes de atención a acudientes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Desarrolla estrategias pedagógicas y ciudadanas que llevan al estudiante a la valoración de su barrio, comuna y ciudad

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes

Comunicación y relaciones interpersonales

Interactuar positivamente y a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Combina adecuadamente los recursos expresivos del lenguaje oral, escrito y gráfico, con ayuda de las tecnologías de información y comunicación, - Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Encuesta a estudiantes

Negociación y mediación

Generar soluciones efectivas y oportunas a situaciones de conflicto entre individuos o grupos y promuevo escenarios de concertación justos y equitativos con base en la confianza, la solidaridad y el respeto.

- Identifica y comprende las causas y el contexto de un conflicto, valorando con imparcialidad los motivos de los implicados, - Interviene efectiva y oportunamente ante situaciones de conflicto, - Facilita acuerdos y soluciones multilaterales, anteponiendo los intereses comunes y generando confianza en el proceso de mediación

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de atención a acudientes (convivencia)

Orientación al logro

Confiar en sus propias capacidades y mostrarse seguro de sí mismo, aun en situaciones desafiantes.

- Trabaja con tesón y disciplina para cumplir sus funciones con altos niveles de calidad, - Demuestra esfuerzo y persistencia en la consecución de sus objetivos, afrontando obstáculos y situaciones difíciles, - Se compromete consigo mismo y con los objetivos de la Institución

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Encuesta a estudiantes

Septiembre a Noviembre de 2024.

JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados, - Conoce el currículo y establece conexiones que articulan su área y grado con otras áreas y grados

- Encuesta a estudiantes, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Generar y mantener ambientes propicios para el aprendizaje de acuerdo al modelo pedagógico institucional.

- Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Tiene dominio de grupo y mantiene la disciplina sin acudir al maltrato físico o psicológico, - Demuestra puntualidad y cumplimiento de los criterios establecidos para la preparación de las clases, - Utiliza diferentes recursos para favorecer el proceso de aprendizaje

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias - Encuesta a estudiantes

Utilizar diferentes escenarios (físicos y virtuales) para desarrollar y potenciar el proceso de aprendizaje

- Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos, - Reflexiona sistemáticamente sobre su práctica pedagógica y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes

- Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias - Encuesta a estudiantes

Conocer y aplicar diferentes métodos, técnicas e instrumentos de evaluación coherentes con los objetivos de aprendizaje del currículo y de las realidades actuales.

- Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción, - Encuesta a directivos y/o docentes - Encuesta a estudiantes

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado, - Promueve entre sus estudiantes el buen manejo y uso racional de la infraestructura y los recursos físicos y electrónicos del establecimiento

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula

Involucrarse en el diseño, la ejecución y la evaluación de las actividades institucionales.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones

Favorecer el logro de los objetivos institucionales a través de una comunicación asertiva y eficaz.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes, - Desarrolla estrategias pedagógicas y ciudadanas que llevan al estudiante a la valoración de su barrio, comuna y ciudad

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Comunicación y relaciones interpersonales

Interactuar positivamente y a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Trabajo en equipo

Establecer relaciones profesionales y de equipo que potencien su trabajo y el logro de las metas institucionales.

- Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Compromiso social e institucional

Asumir responsabilidades con ética y profesionalismo, en cualquier contexto, anteponiendo los intereses institucionales a los personales e identificándome con los valores, principios y políticas institucionales.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan, - Se adapta con facilidad a los cambios sugeridos por la institución para el logro de objetivos

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Actas o informes de responsabilidades a cargo, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Septiembre a Noviembre de 2024.

JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados, - Conoce el currículo y establece conexiones que articulan su área y grado con otras áreas y grados

- Encuesta a estudiantes, - Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes

Generar y mantener ambientes propicios para el aprendizaje de acuerdo al modelo pedagógico institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Diseña diferentes estrategias pedagógicas que permiten la dinamización de los encuentros pedagógicos

- Encuesta a estudiantes, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes

Aplicar el modelo pedagógico institucional en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes para favorecer aprendizajes significativos.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Reflexiona sistemáticamente sobre su práctica pedagógica y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes

- Encuesta a estudiantes, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes

Conocer y aplicar diferentes métodos, técnicas e instrumentos de evaluación coherentes con los objetivos de aprendizaje del currículo y de las realidades actuales.

- Maneja una programación de evaluaciones y la da a conocer oportunamente a sus estudiantes, - Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción, - Encuesta a estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes

Contribuir para que la comunidad educativa preserve los recursos de la institución en óptimas condiciones.

- Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Distribuye con eficiencia entre sus estudiantes los recursos asignados, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes

Involucrarse en el diseño, la ejecución y la evaluación de las actividades institucionales.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas, - Apoya el análisis de la autoevaluación institucional, la actualización del Proyecto Educativo Institucional y el desarrollo de nuevas iniciativas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Resultado del proceso de Autoevaluación Institucional a su cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Se compromete con acciones dirigidas a la prevención de diferentes tipos de riesgos, - Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes, - Actas o informes de atención a acudientes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de trabajo colaborativo

Comunicación y relaciones interpersonales

Interactuar positivamente y a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Encuesta a estudiantes

Motivar e involucrar a los miembros de la comunidad educativa con la construcción de una identidad común y el desarrollo de la visión institucional.

- Influye positivamente en el comportamiento de los demás y logra que se comprometan con el logro de metas comunes, - Plantea orientaciones convincentes, expresa expectativas positivas de los demás y demuestra interés por el desarrollo de las personas

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de procesos liderados

Septiembre a Noviembre de 2024.

CLAUDIA CECILIA CASTAÑEDA CEBALLOS

JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados

- Encuesta a estudiantes, - Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Generar y mantener ambientes propicios para el aprendizaje de acuerdo al modelo pedagógico institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Tiene dominio de grupo y mantiene la disciplina sin acudir al maltrato físico o psicológico, - Demuestra puntualidad y cumplimiento de los criterios establecidos para la preparación de las clases

- Encuesta a estudiantes, - Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes

Aplicar el modelo pedagógico institucional en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes para favorecer aprendizajes significativos.

- Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos, - Aporta a la definición del currículo, intercambia sus experiencias pedagógicas con el grupo docente y produce nuevos materiales para la enseñanza, - Reflexiona sistemáticamente sobre su práctica pedagógica y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes

- Encuesta a estudiantes, - Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Conocer y aplicar diferentes métodos, técnicas e instrumentos de evaluación coherentes con los objetivos de aprendizaje del currículo y de las realidades actuales.

- Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción, - Encuesta a estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Entrega en buen estado los equipos asignados, - Encuesta a estudiantes

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas, - Apoya el análisis de la autoevaluación institucional, la actualización del Proyecto Educativo Institucional y el desarrollo de nuevas iniciativas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones

Favorecer el logro de los objetivos institucionales a través de una comunicación asertiva y eficaz.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Se compromete con acciones dirigidas a la prevención de diferentes tipos de riesgos

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos

- Autoevaluación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Negociación y mediación

Generar soluciones efectivas y oportunas a situaciones de conflicto entre individuos o grupos y promuevo escenarios de concertación justos y equitativos con base en la confianza, la solidaridad y el respeto.

- Identifica y comprende las causas y el contexto de un conflicto, valorando con imparcialidad los motivos de los implicados, - Interviene efectiva y oportunamente ante situaciones de conflicto

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de atención a acudientes (convivencia), - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Orientación al logro

Confiar en sus propias capacidades y mostrarse seguro de sí mismo, aun en situaciones desafiantes.

- Demuestra esfuerzo y persistencia en la consecución de sus objetivos, afrontando obstáculos y situaciones difíciles, - Se compromete consigo mismo y con los objetivos de la Institución

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Septiembre a Noviembre de 2024.

JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados

- Encuesta a estudiantes, - Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Utiliza diferentes recursos para favorecer el proceso de aprendizaje, - Diseña diferentes estrategias pedagógicas que permiten la dinamización de los encuentros pedagógicos

- Encuesta a estudiantes, - Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Aplicar el modelo pedagógico institucional en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes para favorecer aprendizajes significativos.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes, - Fundamenta teóricamente sus prácticas pedagógicas, actúa basado en el conocimiento y relaciona la teoría con la vida cotidiana

- Encuesta a estudiantes, - Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Conocer y aplicar diferentes métodos, técnicas e instrumentos de evaluación coherentes con los objetivos de aprendizaje del currículo y de las realidades actuales.

- Maneja una programación de evaluaciones y la da a conocer oportunamente a sus estudiantes, - Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Encuesta a estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes

Contribuir para que la comunidad educativa preserve los recursos de la institución en óptimas condiciones.

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Distribuye con eficiencia entre sus estudiantes los recursos asignados, - Promueve entre sus estudiantes el buen manejo y uso racional de la infraestructura y los recursos físicos y electrónicos del establecimiento

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Organización del aula, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Apoya el análisis de la autoevaluación institucional, la actualización del Proyecto Educativo Institucional y el desarrollo de nuevas iniciativas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Evidencias de aplicación de la línea de acción de la Gestión a la cual pertenece, - Resultado del proceso de Autoevaluación Institucional a su cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Contextualizar el quehacer docente de acuerdo con las características del entorno y la realidad actual.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Realiza acciones pedagógicas que incorporan las características del entorno en que se encuentra la institución, generando alternativas de intervención sobre problemáticas de la comunidad, - Desarrolla estrategias pedagógicas y ciudadanas que llevan al estudiante a la valoración de su barrio, comuna y ciudad

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Comunicación y relaciones interpersonales

Interactuar positivamente y a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Combina adecuadamente los recursos expresivos del lenguaje oral, escrito y gráfico, con ayuda de las tecnologías de información y comunicación, - Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Autoevaluación, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias -

Compromiso social e institucional

Asumir responsabilidades con ética y profesionalismo, en cualquier contexto, anteponiendo los intereses institucionales a los personales e identificándome con los valores, principios y políticas institucionales.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan, - Se adapta con facilidad a los cambios sugeridos por la institución para el logro de objetivos

- Autoevaluación, - Actas o informes de responsabilidades a cargo, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Trabajar proactivamente y con autonomía frente a las responsabilidades, proponer y emprender alternativas de soluciones novedosas en diferentes situaciones de la institución.

- Realiza acciones que le facilitan el aprendizaje permanente y la actualización en su disciplina y en otras áreas del conocimiento, - Actúa con autonomía sin necesidad de supervisión y hace su trabajo con entusiasmo, - Demuestra recursividad y flexibilidad, y se adapta con rapidez a diferentes contextos

- Autoevaluación, - Actas, informes o proyectos de iniciativas propias, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Septiembre a Noviembre de 2024.

DIDIER ANTONIO ÁLVAREZ RAMOS

JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce el currículo y establece conexiones que articulan su área y grado con otras áreas y grados

- Encuesta a estudiantes, - Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Tiene dominio de grupo y mantiene la disciplina sin acudir al maltrato físico o psicológico, - Utiliza diferentes recursos para favorecer el proceso de aprendizaje

- Encuesta a estudiantes, - Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes

Aplicar el modelo pedagógico institucional en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes para favorecer aprendizajes significativos.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Fundamenta teóricamente sus prácticas pedagógicas, actúa basado en el conocimiento y relaciona la teoría con la vida cotidiana, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos

- Encuesta a estudiantes, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción - Encuesta a directivos y/o docentes - Encuesta a estudiantes

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Promueve entre sus estudiantes el buen manejo y uso racional de la infraestructura y los recursos físicos y electrónicos del establecimiento

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Organización del aula

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Evidencias de aplicación de la línea de acción de la Gestión a la cual pertenece, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones - Encuesta a directivos y/o docentes

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes, - Actas o informes de atención a acudientes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias - Encuesta a directivos y/o docentes

Orientación al logro

Proponer y desarrollar diferentes alternativas para responder a sus expectativas y a las de la Institución.

- Demuestra esfuerzo y persistencia en la consecución de sus objetivos, afrontando obstáculos y situaciones difíciles, - Procura que los estudiantes de la institución obtengan resultados de excelencia

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Comunicación y relaciones interpersonales

Intercambiar con efectividad y empatía conceptos, criterios e ideas, a través de diferentes estrategias y recursos, según las características del contexto y los participantes del proceso comunicativo, favoreciendo las relaciones interpersonales cordiales, asertivas y basadas en la confianza.

- Combina adecuadamente los recursos expresivos del lenguaje oral, escrito y gráfico, con ayuda de las tecnologías de información y comunicación, - Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Encuesta a estudiantes, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Septiembre a Noviembre de 2024.

JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige

- Encuesta a estudiantes, - Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Mantiene un ambiente de trabajo organizado, - Demuestra puntualidad y cumplimiento de los criterios establecidos para la preparación de las clases

- Encuesta a estudiantes, - Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Utilizar diferentes escenarios (físicos y virtuales) para desarrollar y potenciar el proceso de aprendizaje

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes, - Aporta a la definición del currículo, intercambia sus experiencias pedagógicas con el grupo docente y produce nuevos materiales para la enseñanza

- Encuesta a estudiantes, - Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes

Conocer y aplicar diferentes métodos, técnicas e instrumentos de evaluación coherentes con los objetivos de aprendizaje del currículo y de las realidades actuales.

- Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción, - Encuesta a estudiantes - Encuesta a directivos y/o docentes

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Distribuye con eficiencia entre sus estudiantes los recursos asignados, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula, - Encuesta a estudiantes

Involucrarse en el diseño, la ejecución y la evaluación de las actividades institucionales.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Evidencias de aplicación de la línea de acción de la Gestión a la cual pertenece, - Encuesta a directivos y/o docentes

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Desarrolla estrategias pedagógicas y ciudadanas que llevan al estudiante a la valoración de su barrio, comuna y ciudad

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes

Comunicación y relaciones interpersonales

Manejar y expresar adecuadamente sus propias emociones, comprender las de otros y demostrar habilidades sociales y profesionales.

- Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos, - Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Autoevaluación, - Actas o informes de trabajo colaborativo, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Compromiso social e institucional

Exhibir un comportamiento ético en cualquier contexto y representar adecuadamente a la institución en actividades fuera de la misma.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Acata y divulga las normas y políticas nacionales, regionales e institucionales, - Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de responsabilidades a cargo

Septiembre a Noviembre de 2024.

ANA MILENA VELÁSQUEZ CÁRDENAS

JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados, - Conoce el currículo y establece conexiones que articulan su área y grado con otras áreas y grados

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Documento del plan de área actualizado, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Tiene dominio de grupo y mantiene la disciplina sin acudir al maltrato físico o psicológico, - Mantiene un ambiente de trabajo organizado, - Demuestra puntualidad y cumplimiento de los criterios establecidos para la preparación de las clases

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes

Aplicar el modelo pedagógico institucional en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes para favorecer aprendizajes significativos.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos, - Reflexiona sistemáticamente sobre su práctica pedagógica y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes

Contribuir para que la comunidad educativa preserve los recursos de la institución en óptimas condiciones.

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Distribuye con eficiencia entre sus estudiantes los recursos asignados

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas, - Apoya el análisis de la autoevaluación institucional, la actualización del Proyecto Educativo Institucional y el desarrollo de nuevas iniciativas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Evidencias de aplicación de la línea de acción de la Gestión a la cual pertenece, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes, - Actas o informes de atención a acudientes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes, - Desarrolla estrategias pedagógicas y ciudadanas que llevan al estudiante a la valoración de su barrio, comuna y ciudad

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes

Comunicación y relaciones interpersonales

Intercambiar con efectividad y empatía conceptos, criterios e ideas, a través de diferentes estrategias y recursos, según las características del contexto y los participantes del proceso comunicativo, favoreciendo las relaciones interpersonales cordiales, asertivas y basadas en la confianza.

- Combina adecuadamente los recursos expresivos del lenguaje oral, escrito y gráfico, con ayuda de las tecnologías de información y comunicación, - Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Encuesta a acudientes

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos, - Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de trabajo colaborativo, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Compromiso social e institucional

Exhibir un comportamiento ético en cualquier contexto y representar adecuadamente a la institución en actividades fuera de la misma.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan, - Se adapta con facilidad a los cambios sugeridos por la institución para el logro de objetivos

- Autoevaluación, - Actas o informes de responsabilidades a cargo, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Septiembre a Noviembre de 2024.

JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce el currículo y establece conexiones que articulan su área y grado con otras áreas y grados

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Utiliza diferentes recursos para favorecer el proceso de aprendizaje

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Aplicar el modelo pedagógico institucional en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes para favorecer aprendizajes significativos.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Fundamenta teóricamente sus prácticas pedagógicas, actúa basado en el conocimiento y relaciona la teoría con la vida cotidiana, - Aporta a la definición del currículo, intercambia sus experiencias pedagógicas con el grupo docente y produce nuevos materiales para la enseñanza

- Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado, - Promueve entre sus estudiantes el buen manejo y uso racional de la infraestructura y los recursos físicos y electrónicos del establecimiento

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas, - Apoya el análisis de la autoevaluación institucional, la actualización del Proyecto Educativo Institucional y el desarrollo de nuevas iniciativas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Evidencias de aplicación de la línea de acción de la Gestión a la cual pertenece, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Favorecer el logro de los objetivos institucionales a través de una comunicación asertiva y eficaz.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes - Encuesta a acudientes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes, - Realiza acciones pedagógicas que incorporan las características del entorno en que se encuentra la institución, generando alternativas de intervención sobre problemáticas de la comunidad

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Comunicación y relaciones interpersonales

Interactuar positivamente y a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Combina adecuadamente los recursos expresivos del lenguaje oral, escrito y gráfico, con ayuda de las tecnologías de información y comunicación, - Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Encuesta a acudientes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Trabajo en equipo

Establecer relaciones profesionales y de equipo que potencien su trabajo y el logro de las metas institucionales.

- Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos, - Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de trabajo colaborativo

Compromiso social e institucional

Asumir responsabilidades con ética y profesionalismo, en cualquier contexto, anteponiendo los intereses institucionales a los personales e identificándome con los valores, principios y políticas institucionales.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Se adapta con facilidad a los cambios sugeridos por la institución para el logro de objetivos

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos

Septiembre a Noviembre de 2024.

ÁNGELA MARÍA BEDOYA PIEDRAHÍTA

JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Tiene dominio de grupo y mantiene la disciplina sin acudir al maltrato físico o psicológico

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes

Diseñar y ejecutar estrategias adaptadas a las características del contexto de la institución para favorecer apoyos pertinentes.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes

Conocer y aplicar diferentes métodos, técnicas e instrumentos de evaluación coherentes con los objetivos de aprendizaje del currículo y de las realidades actuales.

- Maneja una programación de evaluaciones y la da a conocer oportunamente a sus estudiantes, - Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Entrega en buen estado los equipos asignados

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Evidencias de aplicación de la línea de acción de la Gestión a la cual pertenece, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes, - Actas o informes de atención a acudientes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes

Comunicación y relaciones interpersonales

Intercambiar con efectividad y empatía conceptos, criterios e ideas, a través de diferentes estrategias y recursos, según las características del contexto y los participantes del proceso comunicativo, favoreciendo las relaciones interpersonales cordiales, asertivas y basadas en la confianza.

- Combina adecuadamente los recursos expresivos del lenguaje oral, escrito y gráfico, con ayuda de las tecnologías de información y comunicación, - Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Encuesta a acudientes

Trabajo en equipo

Establecer relaciones profesionales y de equipo que potencien su trabajo y el logro de las metas institucionales.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de trabajo colaborativo, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Compromiso social e institucional

Asumir responsabilidades con ética y profesionalismo, en cualquier contexto, anteponiendo los intereses institucionales a los personales e identificándome con los valores, principios y políticas institucionales.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Se adapta con facilidad a los cambios sugeridos por la institución para el logro de objetivos

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de responsabilidades a cargo, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Septiembre a Noviembre de 2024.

EMERSON ALBERTO ZAPATA MACHADO

JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes . Encuesta a estudiantes

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Demuestra puntualidad y cumplimiento de los criterios establecidos para la preparación de las clases

- Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes - Encuesta a estudiantes

Aplicar el modelo pedagógico institucional en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes para favorecer aprendizajes significativos.

- Fundamenta teóricamente sus prácticas pedagógicas, actúa basado en el conocimiento y relaciona la teoría con la vida cotidiana, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos

- Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias - Encuesta a estudiantes

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción, - Encuesta a estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Distribuye con eficiencia entre sus estudiantes los recursos asignados

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Resultado del proceso de Autoevaluación Institucional a su cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones

Favorecer el logro de los objetivos institucionales a través de una comunicación asertiva y eficaz.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes, - Actas o informes de atención a acudientes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Vincular a las familias de los estudiantes y a las instituciones del entorno con los procesos educativos y respondo adecuadamente a las condiciones particulares de la comunidad.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de trabajo colaborativo, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Comunicación y relaciones interpersonales

Manejar y expresar adecuadamente sus propias emociones, comprender las de otros y demostrar habilidades sociales y profesionales.

- Combina adecuadamente los recursos expresivos del lenguaje oral, escrito y gráfico, con ayuda de las tecnologías de información y comunicación, - Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Encuesta a estudiantes

Orientación al logro

Proponer y desarrollar diferentes alternativas para responder a sus expectativas y a las de la Institución.

- Trabaja con tesón y disciplina para cumplir sus funciones con altos niveles de calidad, - Se compromete consigo mismo y con los objetivos de la Institución

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Encuesta a estudiantes, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Septiembre a Noviembre de 2024.

JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Propone y sustenta ante el Consejo Académico actualizaciones para su plan de estudios y el currículo

- Encuesta a estudiantes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias - Encuesta a directivos y/o docentes

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Diseña diferentes estrategias pedagógicas que permiten la dinamización de los encuentros pedagógicos

- Encuesta a estudiantes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias - Encuesta a directivos y/o docentes

Aplicar el modelo pedagógico institucional en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes para favorecer aprendizajes significativos.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes

- Encuesta a estudiantes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias - Encuesta a directivos y/o docentes

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción - Encuesta a directivos y/o docentes - Encuesta a estudiantes

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Involucrarse en el diseño, la ejecución y la evaluación de las actividades institucionales.

- Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas, - Apoya el análisis de la autoevaluación institucional, la actualización del Proyecto Educativo Institucional y el desarrollo de nuevas iniciativas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Encuesta a directivos y/o docentes

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Vincular a las familias de los estudiantes y a las instituciones del entorno con los procesos educativos y respondo adecuadamente a las condiciones particulares de la comunidad.

- Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Utiliza diferentes escenarios comunitarios para enriquecer sus prácticas pedagógicas, - Desarrolla estrategias pedagógicas y ciudadanas que llevan al estudiante a la valoración de su barrio, comuna y ciudad

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Trabajar proactivamente y con autonomía frente a las responsabilidades, proponer y emprender alternativas de soluciones novedosas en diferentes situaciones de la institución.

- Realiza acciones que le facilitan el aprendizaje permanente y la actualización en su disciplina y en otras áreas del conocimiento, - Actúa con autonomía sin necesidad de supervisión y hace su trabajo con entusiasmo

- Autoevaluación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Compromiso social e institucional

Asumir responsabilidades con ética y profesionalismo, en cualquier contexto, anteponiendo los intereses institucionales a los personales e identificándome con los valores, principios y políticas institucionales.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan

- Autoevaluación, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Motivar e involucrar a los miembros de la comunidad educativa con la construcción de una identidad común y el desarrollo de la visión institucional.

- Transmite con sus acciones a la comunidad educativa la visión, la misión, los objetivos y los valores institucionales, - Influye positivamente en el comportamiento de los demás y logra que se comprometan con el logro de metas comunes

- Autoevaluación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Septiembre a Noviembre de 2024.

JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce el currículo y establece conexiones que articulan su área y grado con otras áreas y grados

- Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Formación pedagógica adquirida durante el año, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias - Encuesta a acudientes

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Tiene dominio de grupo y mantiene la disciplina sin acudir al maltrato físico o psicológico, - Mantiene un ambiente de trabajo organizado, - Demuestra puntualidad y cumplimiento de los criterios establecidos para la preparación de las clases, - Utiliza diferentes recursos para favorecer el proceso de aprendizaje

- Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas

Diseñar y ejecutar estrategias adaptadas a las características del contexto de la institución para favorecer apoyos pertinentes.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Fundamenta teóricamente sus prácticas pedagógicas, actúa basado en el conocimiento y relaciona la teoría con la vida cotidiana, - Aporta a la definición del currículo, intercambia sus experiencias pedagógicas con el grupo docente y produce nuevos materiales para la enseñanza, - Reflexiona sistemáticamente sobre su práctica pedagógica y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción, - Encuesta a acudientes - Encuesta a directivos y/o docentes

Contribuir para que la comunidad educativa preserve los recursos de la institución en óptimas condiciones.

- Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado, - Promueve entre sus estudiantes el buen manejo y uso racional de la infraestructura y los recursos físicos y electrónicos del establecimiento

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Organización del aula, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Involucrarse en el diseño, la ejecución y la evaluación de las actividades institucionales.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Evidencias de aplicación de la línea de acción de la Gestión a la cual pertenece, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones

Favorecer el logro de los objetivos institucionales a través de una comunicación asertiva y eficaz.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Se compromete con acciones dirigidas a la prevención de diferentes tipos de riesgos, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes, - Utiliza diferentes escenarios comunitarios para enriquecer sus prácticas pedagógicas

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Comunicación y relaciones interpersonales

Manejar y expresar adecuadamente sus propias emociones, comprender las de otros y demostrar habilidades sociales y profesionales.

- Combina adecuadamente los recursos expresivos del lenguaje oral, escrito y gráfico, con ayuda de las tecnologías de información y comunicación

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Encuesta a acudientes

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de trabajo colaborativo, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Compromiso social e institucional

Exhibir un comportamiento ético en cualquier contexto y representar adecuadamente a la institución en actividades fuera de la misma.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan, - Se adapta con facilidad a los cambios sugeridos por la institución para el logro de objetivos

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de responsabilidades a cargo, - Encuesta a acudientes, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Septiembre a Noviembre de 2024.

JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige

- Encuesta a estudiantes, - Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes

Generar y mantener ambientes propicios para el aprendizaje de acuerdo al modelo pedagógico institucional.

- Tiene dominio de grupo y mantiene la disciplina sin acudir al maltrato físico o psicológico, - Demuestra puntualidad y cumplimiento de los criterios establecidos para la preparación de las clases, - Utiliza diferentes recursos para favorecer el proceso de aprendizaje

- Encuesta a estudiantes, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes

Aplicar el modelo pedagógico institucional en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes para favorecer aprendizajes significativos.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Reflexiona sistemáticamente sobre su práctica pedagógica y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes

- Encuesta a estudiantes, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes

Conocer y aplicar diferentes métodos, técnicas e instrumentos de evaluación coherentes con los objetivos de aprendizaje del currículo y de las realidades actuales.

- Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Encuesta a estudiantes - Encuesta a directivos y/o docentes

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Distribuye con eficiencia entre sus estudiantes los recursos asignados, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Entrega en buen estado los equipos asignados

Involucrarse en el diseño, la ejecución y la evaluación de las actividades institucionales.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Encuesta a directivos y/o docentes

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Actas o informes de atención a acudientes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes

Trabajo en equipo

Establecer relaciones profesionales y de equipo que potencien su trabajo y el logro de las metas institucionales.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de trabajo colaborativo

Compromiso social e institucional

Exhibir un comportamiento ético en cualquier contexto y representar adecuadamente a la institución en actividades fuera de la misma.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan, - Se adapta con facilidad a los cambios sugeridos por la institución para el logro de objetivos

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de responsabilidades a cargo

Comunicación y relaciones interpersonales

Intercambiar con efectividad y empatía conceptos, criterios e ideas, a través de diferentes estrategias y recursos, según las características del contexto y los participantes del proceso comunicativo, favoreciendo las relaciones interpersonales cordiales, asertivas y basadas en la confianza.

- Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Encuesta a estudiantes

Septiembre a Noviembre de 2024.

GERMAN ANDRES JIMENEZ ZAPATA

JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados

- Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Mantiene un ambiente de trabajo organizado, - Utiliza diferentes recursos para favorecer el proceso de aprendizaje

- Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes

Utilizar diferentes escenarios (físicos y virtuales) para desarrollar y potenciar el proceso de aprendizaje

- Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos

- Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes

Conocer y aplicar diferentes métodos, técnicas e instrumentos de evaluación coherentes con los objetivos de aprendizaje del currículo y de las realidades actuales.

- Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Encuesta a directivos y/o docentes

Promover actividades con diferentes miembros de la comunidad educativa para fortalecer la identidad institucional.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes, - Actas o informes de atención a acudientes

Contextualizar el quehacer docente de acuerdo con las características del entorno y la realidad actual.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes

Motivar e involucrar a los miembros de la comunidad educativa con la construcción de una identidad común y el desarrollo de la visión institucional.

- Transmite con sus acciones a la comunidad educativa la visión, la misión, los objetivos y los valores institucionales, - Influye positivamente en el comportamiento de los demás y logra que se comprometan con el logro de metas comunes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de procesos liderados

Trabajar proactivamente y con autonomía frente a las responsabilidades, proponer y emprender alternativas de soluciones novedosas en diferentes situaciones de la institución.

- Actúa con autonomía sin necesidad de supervisión y hace su trabajo con entusiasmo, - Demuestra recursividad y flexibilidad, y se adapta con rapidez a diferentes contextos

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas, informes o proyectos de iniciativas propias

Orientación al logro

Dirigir el comportamiento propio hacia el cumplimiento de estándares elevados, con miras al mejoramiento continuo

- Procura que los estudiantes de la institución obtengan resultados de excelencia, - Se compromete consigo mismo y con los objetivos de la Institución

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas, informes o proyectos de logros propios

Septiembre a Noviembre de 2024.

CRISTIAN CAMILO ARANGO AGUIRRE

JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige

- Encuesta a estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Formación pedagógica adquirida durante el año

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Lleva una programación sistemática y optimiza el tiempo diario de sus clases

- Encuesta a estudiantes, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Utilizar diferentes escenarios (físicos y virtuales) para desarrollar y potenciar el proceso de aprendizaje

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes

- Encuesta a estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Encuesta a estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula, - Diseño y actualización de plataformas académicas

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades

- Ingreso de notas al sistema académico, - Evidencias de aplicación de la línea de acción de la Gestión a la cual pertenece, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones

Promover actividades con diferentes miembros de la comunidad educativa para fortalecer la identidad institucional.

- Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes, - Actas o informes de atención a acudientes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes, - Encuesta a acudientes

Motivar e involucrar a los miembros de la comunidad educativa con la construcción de una identidad común y el desarrollo de la visión institucional.

- Transmite con sus acciones a la comunidad educativa la visión, la misión, los objetivos y los valores institucionales, - Influye positivamente en el comportamiento de los demás y logra que se comprometan con el logro de metas comunes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de procesos liderados, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Comunicación y relaciones interpersonales

Interactuar positivamente y a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Combina adecuadamente los recursos expresivos del lenguaje oral, escrito y gráfico, con ayuda de las tecnologías de información y comunicación, - Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Encuesta a estudiantes, - Encuesta a acudientes

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de trabajo colaborativo

Septiembre a Noviembre de 2024.

CLAUDIA YANET GONZALEZ ARISTIZABAL

JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Coordinar y realizar los procesos formativos de las tutorías para el aprendizaje y la formación integral y acompañar a los docentes en el aula de los establecimientos educativos asignados.

- Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige- Desarrolla jornadas de formación con lo docentes, de acuerdo con los lineamientos del programa PTA.(Programa Tutorías Para El Aprendizaje Y La Formación Integral PTA/FI 3.0. )-Aplica conocimientos, métodos y herramientas que se orientan desde el programa PTA Programa Tutorías Para El Aprendizaje Y La Formación Integral PTA/FI 3.0. ) en los acompañamientos de aula con los docentes en las etapas de planeación, observación y retroalimentación.

- Encuesta a directivos y/o docentes -Informes de formaciones realizadas con los docentes de la institución educativa. -Actas de planeación de las jornadas de formación para docentes con comunidades de aprendizaje del programa PTA. -Fotografías de las formaciones desarrolladas con los docentes de la institución educativa.

Programar y organizar las acciones y actividades requeridas para el buen funcionamiento del programa y de los centros de interés en el establecimiento educativo asignado.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Utiliza diferentes recursos para favorecer el proceso de aprendizaje -Presenta a directivos y docentes la ruta para el desarrollo de las propuestas presentadas en el programa PTA (Programa Tutorías Para El Aprendizaje Y La Formación Integral PTA/FI 3.0. ).

- Encuesta a directivos y/o docentes -Acta de inicio con directivos donde se presentan los objetivos y las actividades planteadas desde el programaPTA.(Programa Tutorías Para El Aprendizaje Y La Formación Integral PTA/FI 3.0. ) -Informes semanales con la descripción de los objetivos y actividades realizadas desde el programa PTA(Programa Tutorías Para El Aprendizaje Y La Formación Integral PTA/FI 3.0. ).

Dedicar tiempo completo a la construcción pedagógica, didáctica de formación integral con los docentes acompañados para la realización de su labor en los establecimientos educativos focalizados.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Fundamenta teóricamente sus prácticas pedagógicas, actúa basado en el conocimiento y relaciona la teoría con la vida cotidiana, - Aporta a la definición del currículo, intercambia sus experiencias pedagógicas con el grupo docente y produce nuevos materiales para la enseñanza

- Encuesta a directivos y/o docentes -Actas de cierre con directivos docentes donde se especifica los objetivos, actividades y compromisos orientados desde el programa PTA. -Informes semanales con la descripción de los objetivos y actividades desarrollados en la institución con las orientaciones del programa PTA.

Hacer seguimiento al aprendizaje de los estudiantes de los establecimientos educativos asignados.

- Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes -Acompaña la institución educativa desde la gestión académica -Acompaña en la línea de acción en seguimiento y evaluación académica, seguimiento a los resultados, planes de mejoramiento continúo, evaluación de estudiantes.

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes -Actas de reunión realizadas en la gestión académica. - Evaluaciones externas como evaluar para avanzar y pruebas saber.

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Entrega en buen estado los equipos asignados

Involucrarse en el diseño, la ejecución y la evaluación de las actividades institucionales.

- Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas, - Apoya el análisis de la autoevaluación institucional, la actualización del Proyecto Educativo Institucional y el desarrollo de nuevas iniciativas

- Evidencias de aplicación de la línea de acción de la Gestión a la cual pertenece, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes Informe semanal con las actividades desarrolladas en la intitución educativa Actas de reuniones de las diferentes instancias donde participa desde el programa PTA.

Contextualizar el quehacer docente de acuerdo con las características del entorno y la realidad actual.

- Realiza acciones pedagógicas que incorporan las características del entorno en que se encuentra la institución, generando alternativas de intervención sobre problemáticas de la comunidad, - Utiliza diferentes escenarios comunitarios para enriquecer sus prácticas pedagógicas

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Comunicación y relaciones interpersonales

Intercambiar con efectividad y empatía conceptos, criterios e ideas, a través de diferentes estrategias y recursos, según las características del contexto y los participantes del proceso comunicativo, favoreciendo las relaciones interpersonales cordiales, asertivas y basadas en la confianza.

- Combina adecuadamente los recursos expresivos del lenguaje oral, escrito y gráfico, con ayuda de las tecnologías de información y comunicación, - Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal Informes semanales presentado a directivos docentes. Actas de inicicio y cierre de los ciclos de formación desarrollados desde el progrma PTA

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación

Motivar e involucrar a los miembros de la comunidad educativa con la construcción de una identidad común y el desarrollo de la visión institucional.

- Influye positivamente en el comportamiento de los demás y logra que se comprometan con el logro de metas comunes, - Plantea orientaciones convincentes, expresa expectativas positivas de los demás y demuestra interés por el desarrollo de las personas

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de procesos liderados

Compromiso social e institucional

Asumir responsabilidades con ética y profesionalismo, en cualquier contexto, anteponiendo los intereses institucionales a los personales e identificándome con los valores, principios y políticas institucionales.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de responsabilidades a cargo

Septiembre a Noviembre de 2024.

INEM JOSÉ FÉLIX DE RESTREPO

MARGARITA MARIA JARAMILLO GUZMÁN

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Tiene dominio de grupo y mantiene la disciplina sin acudir al maltrato físico o psicológico, - Aplica las sugerencias dadas por parte de los pares académicos o directivos para la cualificación del proceso de planeación

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes

Diseñar y ejecutar estrategias adaptadas a las características del contexto de la institución para favorecer apoyos pertinentes.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes, - Aporta a la definición del currículo, intercambia sus experiencias pedagógicas con el grupo docente y produce nuevos materiales para la enseñanza

- Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Observación de clases, - Encuesta a acudientes

Conocer y aplicar diferentes métodos, técnicas e instrumentos de evaluación coherentes con los objetivos de aprendizaje del currículo y de las realidades actuales.

- Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Diseño y actualización de plataformas académicas

Contribuir para que la comunidad educativa preserve los recursos de la institución en óptimas condiciones.

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Distribuye con eficiencia entre sus estudiantes los recursos asignados

- Organización del aula, - Encuesta a estudiantes, - Diseño y actualización de plataformas académicas

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Evidencias de aplicación de la línea de acción de la Gestión a la cual pertenece

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Se compromete con acciones dirigidas a la prevención de diferentes tipos de riesgos

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas

Contextualizar el quehacer docente de acuerdo con las características del entorno y la realidad actual.

- Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes, - Realiza acciones pedagógicas que incorporan las características del entorno en que se encuentra la institución, generando alternativas de intervención sobre problemáticas de la comunidad, - Utiliza diferentes escenarios comunitarios para enriquecer sus prácticas pedagógicas

- Encuesta a acudientes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Comunicación y relaciones interpersonales

Intercambiar con efectividad y empatía conceptos, criterios e ideas, a través de diferentes estrategias y recursos, según las características del contexto y los participantes del proceso comunicativo, favoreciendo las relaciones interpersonales cordiales, asertivas y basadas en la confianza.

- Combina adecuadamente los recursos expresivos del lenguaje oral, escrito y gráfico, con ayuda de las tecnologías de información y comunicación, - Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Autoevaluación, - Encuesta a estudiantes, - Encuesta a acudientes

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Autoevaluación, - Actas o informes de trabajo colaborativo, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Trabajar proactivamente y con autonomía frente a las responsabilidades, proponer y emprender alternativas de soluciones novedosas en diferentes situaciones de la institución.

- Actúa con autonomía sin necesidad de supervisión y hace su trabajo con entusiasmo, - Demuestra recursividad y flexibilidad, y se adapta con rapidez a diferentes contextos

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación

Septiembre a Noviembre de 2024.

SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ

JHONY MAURICIO CANO GIRALDO

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Documento del plan de área actualizado, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Diseñar y ejecutar estrategias adaptadas a las características del contexto de la institución para favorecer apoyos pertinentes.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Maneja una programación de evaluaciones y la da a conocer oportunamente a sus estudiantes, - Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Entrega en buen estado los equipos asignados, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones

- Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Compromiso social e institucional

Asumir responsabilidades con ética y profesionalismo, en cualquier contexto, anteponiendo los intereses institucionales a los personales e identificándome con los valores, principios y políticas institucionales.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan

- Autoevaluación, - Actas o informes de responsabilidades a cargo, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Orientación al logro

Confiar en sus propias capacidades y mostrarse seguro de sí mismo, aun en situaciones desafiantes.

- Trabaja con tesón y disciplina para cumplir sus funciones con altos niveles de calidad, - Procura que los estudiantes de la institución obtengan resultados de excelencia

- Actas, informes o proyectos de logros propios, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Motivar e involucrar a los miembros de la comunidad educativa con la construcción de una identidad común y el desarrollo de la visión institucional.

- Transmite con sus acciones a la comunidad educativa la visión, la misión, los objetivos y los valores institucionales, - Influye positivamente en el comportamiento de los demás y logra que se comprometan con el logro de metas comunes

- Actas o informes de procesos liderados, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Septiembre a Noviembre de 2024.

MÓNICA MARÍA GARCÍA QUINTERO

SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ

JHONY MAURICIO CANO GIRALDO

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados

- Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación, - Diseño y actualización de plataformas académicas

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Lleva una programación sistemática y optimiza el tiempo diario de sus clases

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Utilizar diferentes escenarios (físicos y virtuales) para desarrollar y potenciar el proceso de aprendizaje

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos

- Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Conocer y aplicar diferentes métodos, técnicas e instrumentos de evaluación coherentes con los objetivos de aprendizaje del currículo y de las realidades actuales.

- Maneja una programación de evaluaciones y la da a conocer oportunamente a sus estudiantes, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos

- Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Contribuir para que la comunidad educativa preserve los recursos de la institución en óptimas condiciones.

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Promueve entre sus estudiantes el buen manejo y uso racional de la infraestructura y los recursos físicos y electrónicos del establecimiento

- Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula, - Diseño y actualización de plataformas académicas

Involucrarse en el diseño, la ejecución y la evaluación de las actividades institucionales.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Apoya el análisis de la autoevaluación institucional, la actualización del Proyecto Educativo Institucional y el desarrollo de nuevas iniciativas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Evidencias de aplicación de la línea de acción de la Gestión a la cual pertenece, - Resultado del proceso de Autoevaluación Institucional a su cargo

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Vincular a las familias de los estudiantes y a las instituciones del entorno con los procesos educativos y respondo adecuadamente a las condiciones particulares de la comunidad.

- Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes, - Realiza acciones pedagógicas que incorporan las características del entorno en que se encuentra la institución, generando alternativas de intervención sobre problemáticas de la comunidad

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Proponer y desarrollar ideas novedosas, investigaciones, experiencias o proyectos, para influir positivamente en la institución y la comunidad.

- Actúa con autonomía sin necesidad de supervisión y hace su trabajo con entusiasmo, - Demuestra recursividad y flexibilidad, y se adapta con rapidez a diferentes contextos

- Autoevaluación, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos

Orientación al logro

Proponer y desarrollar diferentes alternativas para responder a sus expectativas y a las de la Institución.

- Demuestra esfuerzo y persistencia en la consecución de sus objetivos, afrontando obstáculos y situaciones difíciles, - Procura que los estudiantes de la institución obtengan resultados de excelencia

- Autoevaluación, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Compromiso social e institucional

Asumir responsabilidades con ética y profesionalismo, en cualquier contexto, anteponiendo los intereses institucionales a los personales e identificándome con los valores, principios y políticas institucionales.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan

- Autoevaluación, - Actas o informes de responsabilidades a cargo, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Septiembre a Noviembre de 2024.

SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ

JHONY MAURICIO CANO GIRALDO

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Diseña diferentes estrategias pedagógicas que permiten la dinamización de los encuentros pedagógicos

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Utilizar diferentes escenarios (físicos y virtuales) para desarrollar y potenciar el proceso de aprendizaje

- Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Conocer y aplicar diferentes métodos, técnicas e instrumentos de evaluación coherentes con los objetivos de aprendizaje del currículo y de las realidades actuales.

- Maneja una programación de evaluaciones y la da a conocer oportunamente a sus estudiantes, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos

- Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Distribuye con eficiencia entre sus estudiantes los recursos asignados, - Promueve entre sus estudiantes el buen manejo y uso racional de la infraestructura y los recursos físicos y electrónicos del establecimiento

- Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Involucrarse en el diseño, la ejecución y la evaluación de las actividades institucionales.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones

Promover actividades con diferentes miembros de la comunidad educativa para fortalecer la identidad institucional.

- Se compromete con acciones dirigidas a la prevención de diferentes tipos de riesgos, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes, - Utiliza diferentes escenarios comunitarios para enriquecer sus prácticas pedagógicas

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos, - Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Actas o informes de trabajo colaborativo, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Proponer y desarrollar ideas novedosas, investigaciones, experiencias o proyectos, para influir positivamente en la institución y la comunidad.

- Actúa con autonomía sin necesidad de supervisión y hace su trabajo con entusiasmo, - Demuestra recursividad y flexibilidad, y se adapta con rapidez a diferentes contextos

- Actas, informes o proyectos de iniciativas propias, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Compromiso social e institucional

Exhibir un comportamiento ético en cualquier contexto y representar adecuadamente a la institución en actividades fuera de la misma.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan

- Actas o informes de responsabilidades a cargo, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Septiembre a Noviembre de 2024.

VERONICA MARIA GUTIERREZ OROZCO

SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ

JHONY MAURICIO CANO GIRALDO

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige

- Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes

- Instrumento de planeación, - Observación de clases, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Aplicar el modelo pedagógico institucional en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes para favorecer aprendizajes significativos.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos

- Instrumento de planeación, - Observación de clases, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos

- Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes, - Desarrolla estrategias pedagógicas y ciudadanas que llevan al estudiante a la valoración de su barrio, comuna y ciudad

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño y actualización de plataformas académicas

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos

- Actas o informes de trabajo colaborativo, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Comunicación y relaciones interpersonales

Intercambiar con efectividad y empatía conceptos, criterios e ideas, a través de diferentes estrategias y recursos, según las características del contexto y los participantes del proceso comunicativo, favoreciendo las relaciones interpersonales cordiales, asertivas y basadas en la confianza.

- Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Autoevaluación ACTAS DE PARTICIPACION A ENCUENTROS CON PARES FOTOGRAFIAS DE ENCUENTROS CON ESTUDIANTES

Compromiso social e institucional

Exhibir un comportamiento ético en cualquier contexto y representar adecuadamente a la institución en actividades fuera de la misma.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Se adapta con facilidad a los cambios sugeridos por la institución para el logro de objetivos

- Actas o informes de responsabilidades a cargo, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Septiembre a Noviembre de 2024.

FE Y ALEGRÍA LUIS AMIGÓ

WALTER GABRIEL VÉLEZ RAMÍREZ

Documentar el desarrollo académico, teniendo en cuenta la praxis, de la experiencia pedagógica PRIMERO Y SEGUNDO VIVENCIAL 2023 de la IE Fe y Alegría Luis Amigó, conforme a los DBA, Estándares y lineamentos de las áreas, por las cuales están conformados los nodos del conocimiento, en pro del mejoramiento del rendimiento académico en pruebas internas y externas.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados, - Conoce el currículo y establece conexiones que articulan su área y grado con otras áreas y gradosCumplimiento de la nueva versión del SIEPE

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

‘Planeo y organizo la enseñanza de las áreas a mi cargo de acuerdo con el modelo pedagógico institucional y con los procedimientos de diseño y ejecución curricular establecidos en el Sistema de Mejoramiento de Calidad de Fe y Alegría’.

Diligencio adecuada y puntualmente el formato Plan de aula de diversa de acuerdo con las indicaciones del equipo líder de la gestión académica, los plazos establecidos, los momentos de planeación y de memoria pedagógica, las mallas curriculares respectivas y los demás insumos institucionales y ministeriales requeridos. Diseño adecuada y puntualmente las pruebas de periodo a mi cargo, con trazabilidad al plan de aula diversa respectivo y siguiendo las indicaciones del equipo líder de la gestión académica Hago los ajustes sugeridos por el equipo revisor de la gestión curricular en los planes de aula diversa y pruebas de periodo a mi cargo, respetando los tiempos que el equipo líder de gestión académica establezca. Cumplimiento de la nueva versión del SIEPE

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes Pruebas de periodo montadas en el sistema Master 2000. Informe de conformidad en las
entregas enviado por el equipo líder de gestión académica.

Diseñar y ejecutar estrategias adaptadas a las características del contexto de la institución para favorecer apoyos pertinentes.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes Cumplimiento de la nueva versión del SIEPE.

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes Proyectos de la experiencia pedagógica 1 y 2 Vivencial Festivales desarrollados en el año escolar. Productos del plan de comunicaciones. Elementos a cargo, como publicaciones en redes sociales institucionales.

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Maneja una programación de evaluaciones y la da a conocer oportunamente a sus estudiantes, - Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños Cumplimiento de la nueva versión del SIEPE.

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes Vídeos - Registro fotográfico

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Distribuye con eficiencia entre sus estudiantes los recursos asignados, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado, - Promueve entre sus estudiantes el buen manejo y uso racional de la infraestructura y los recursos físicos y electrónicos del establecimiento Puntualidad en el cumplimiento de los tiempos institucionales.

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Entrega en buen estado los equipos asignados, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes Registro fotográfico Elementos del comité de comunicaciones a cargo, como Publicaciones en redes sociales institucionales.

Involucrarse en el diseño, la ejecución y la evaluación de las actividades institucionales.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas, - Apoya el análisis de la autoevaluación institucional, la actualización del Proyecto Educativo Institucional y el desarrollo de nuevas iniciativas Puntualidad en el cumplimiento de los tiempos institucionales.

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes Registro fotográfico. Elementos del comité de comunicaciones a cargo, como Publicaciones en redes sociales institucionales.

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Se compromete con acciones dirigidas a la prevención de diferentes tipos de riesgos, - Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes Cumplimiento de la asignación de acompañamiento en los descansos

- Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias Registro fotográfico. Elementos del comité de comunicaciones a cargo, como Publicaciones en redes sociales institucionales. Manejo de las estrategias de gestión de la convivencia que indica el Manual de convivencia: asambleas dialógicas.

Vincular a las familias de los estudiantes y a las instituciones del entorno con los procesos educativos y respondo adecuadamente a las condiciones particulares de la comunidad.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes, - Realiza acciones pedagógicas que incorporan las características del entorno en que se encuentra la institución, generando alternativas de intervención sobre problemáticas de la comunidad, - Utiliza diferentes escenarios comunitarios para enriquecer sus prácticas pedagógicas, - Desarrolla estrategias pedagógicas y ciudadanas que llevan al estudiante a la valoración de su barrio, comuna y ciudad Cumplimiento de la asignación de acompañamiento en los descansos

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes Sesiones de preparación para el desarrollo de los festivales de la estrategia pedagógica.

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos, - Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Actas o informes de trabajo colaborativo, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos Planeación productos y festivales estrategia pedagógica.

Compromiso social e institucional

Exhibir un comportamiento ético en cualquier contexto y representar adecuadamente a la institución en actividades fuera de la misma.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan, - Se adapta con facilidad a los cambios sugeridos por la institución para el logro de objetivos

- Actas o informes de responsabilidades a cargo, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos Elementos del comité de comunicaciones a cargo como Publicaciones en redes sociales institucionales.

Comunicación y relaciones interpersonales

Interactuar positivamente y a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Combina adecuadamente los recursos expresivos del lenguaje oral, escrito y gráfico, con ayuda de las tecnologías de información y comunicación, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

Elementos del comité de comunicaciones a cargo, como Publicaciones en redes sociales institucionales.

Septiembre a Noviembre de 2024.

SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ

JHONY MAURICIO CANO GIRALDO

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Conoce el currículo y establece conexiones que articulan su área y grado con otras áreas y grados

- Documento del plan de área actualizado, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Lleva una programación sistemática y optimiza el tiempo diario de sus clases, - Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes

- Observación de clases, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Diseñar y ejecutar estrategias adaptadas a las características del contexto de la institución para favorecer apoyos pertinentes.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes

- Observación de clases, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes

- Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones

- Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Vincular a las familias de los estudiantes y a las instituciones del entorno con los procesos educativos y respondo adecuadamente a las condiciones particulares de la comunidad.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Diseño y actualización de plataformas académicas

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Autoevaluación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos

Motivar e involucrar a los miembros de la comunidad educativa con la construcción de una identidad común y el desarrollo de la visión institucional.

- Transmite con sus acciones a la comunidad educativa la visión, la misión, los objetivos y los valores institucionales, - Influye positivamente en el comportamiento de los demás y logra que se comprometan con el logro de metas comunes

- Autoevaluación, - Actas o informes de procesos liderados, - Diseño y actualización de plataformas académicas

Negociación y mediación

Generar soluciones efectivas y oportunas a situaciones de conflicto entre individuos o grupos y promuevo escenarios de concertación justos y equitativos con base en la confianza, la solidaridad y el respeto.

- Identifica y comprende las causas y el contexto de un conflicto, valorando con imparcialidad los motivos de los implicados, - Interviene efectiva y oportunamente ante situaciones de conflicto

- Autoevaluación, - Actas o informes de mediación, - Actas o informes de atención a acudientes (convivencia)

Septiembre a Noviembre de 2024.

FE Y ALEGRÍA LUIS AMIGÓ

WALTER GABRIEL VÉLEZ RAMÍREZ

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

Planeación y ejecución de los planes de aula de sus respectivos nodos,Planeación y ejecución de las actividades del proyecto asignadoCumplimiento de la nueva versión del SIEPE.

- Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes Plan de área Plan de aula diversa por grado Registro de material de apoyo pedagógico

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Utiliza diferentes recursos para favorecer el proceso de aprendizaje Plan de aula diversa Registro fonográfico de encuentros pedagógicos Registro de las recursos empelados en las clases

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes Planeación y actualización del proyecto de tiempo libre Registro fotográfico del día del niño y demás actividades afines Construcción de material pedagógico

Aplicar el modelo pedagógico institucional en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes para favorecer aprendizajes significativos.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes, - Reflexiona sistemáticamente sobre su práctica pedagógica y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes Construcción de rubricas evaluativas Registro de diferentes espacios e interacciones
Memoria pedagógica

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Observación de clases Registro fotográfico de actividades asociadas al proyecto de tiempo libre Ficha de observación Registro fotográfico de encuentros pedagógicos

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Maneja una programación de evaluaciones y la da a conocer oportunamente a sus estudiantes, - Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos Socialización de los momentos evaluativos de los estudiantes Diseña de manera pertinente las recuperación Remisión al aula de apoyo y construcción del PIAR

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción Plantación y montaje de pruebas al Master 2000 Construcción de planes de mejoramiento pertinentes Diligenciamiento del formato de comisiones de evaluación y promoción

El cumplimiento de la asignación de acompañamiento en los descansos

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado, - Promueve entre sus estudiantes el buen manejo y uso racional de la infraestructura y los recursos físicos y electrónicos del establecimiento El cumplimiento de la asignación de acompañamiento en los descansos La puntualidad en el cumplimiento de los tiempos institucionales Promulgo el respeto por los recursos institucionales.

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Organización del aula, - Diseño y actualización de plataformas académicas Actualización de la página de investigación escolar Cumplimento de las zonas asignadas del acompañamiento en los descanso Registro fotográfico del espacio del aula

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas Revisión constante de la agenda institucional Empleo adecuado de los diferentes medios de comunicación Assitir de manera puntual a las reuniones convocadas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones Ingreso de notas al Master en los tiempos establecidos Diligenciar hojas de vida Asistencia puntual a las reuniones

Realización de las asambleas dialógicas,

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Se compromete con acciones dirigidas a la prevención de diferentes tipos de riesgos, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes Planeación y ejecución de las asambleas dialógicas y de mediación. Realizar citación a los acudientes Planeación en los actos cívicos a cargo

- Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias Registro de las comunicaciones en los grupos por Nodos Actas de las asambleas dialógicas Actas de reuniones con los acudientes

Participación a los comités convocados

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes Realzar diagnóstico del grupo Dialogo entre colegas para identificar problemáticas en los estudiantes Encuentros con padres de familia

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Diseño y actualización de plataformas académicas Citaciones a acudientes y actas Diligenciamiento del observador Adecuar las pagina de investigación escolar

Comunicación y relaciones interpersonales

Intercambiar con efectividad y empatía conceptos, criterios e ideas, a través de diferentes estrategias y recursos, según las características del contexto y los participantes del proceso comunicativo, favoreciendo las relaciones interpersonales cordiales, asertivas y basadas en la confianza.

- Combina adecuadamente los recursos expresivos del lenguaje oral, escrito y gráfico, con ayuda de las tecnologías de información y comunicación, - Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones Buscar alternativas para la comunicación con los miembros de la comunidad Dialogar de manera asertiva y respetuosa Decir los que se piensa en le momento adecuado

- Autoevaluación, - Encuesta a estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias Autoevaluación Conocer la percepción de los estudiantes Comunicación a través de los grupos

Negociación y mediación

Generar soluciones efectivas y oportunas a situaciones de conflicto entre individuos o grupos y promuevo escenarios de concertación justos y equitativos con base en la confianza, la solidaridad y el respeto.

- Identifica y comprende las causas y el contexto de un conflicto, valorando con imparcialidad los motivos de los implicados, - Interviene efectiva y oportunamente ante situaciones de conflicto, - Facilita acuerdos y soluciones multilaterales, anteponiendo los intereses comunes y generando confianza en el proceso de mediación Valoración del contexto Establecer pautas de intervención Formulación de acuerdos frente al conflicto

- Autoevaluación, - Actas o informes de mediación, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos Actas de mediación Registro de mediación Registro fotográfico de reuniones

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos, - Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia Compartir material y sugerencias que se requerían Aporta de manera respetuosa en los grupos de trabajo incluir los aportes externos

- Autoevaluación, - Actas o informes de trabajo colaborativo, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias Diligenciar formato de autoevaluación Actas del trabajo colaborativo Registro de la interacción en la plataforma de Investigación escolar

Septiembre a Noviembre de 2024.

MARGARITA EMILCE MONSALVE URIBE

SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ

JHONY MAURICIO CANO GIRALDO

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Propone y sustenta ante el Consejo Académico actualizaciones para su plan de estudios y el currículo

- Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Mantiene un ambiente de trabajo organizado, - Utiliza diferentes recursos para favorecer el proceso de aprendizaje

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Aplicar el modelo pedagógico institucional en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes para favorecer aprendizajes significativos.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

- Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Contribuir para que la comunidad educativa preserve los recursos de la institución en óptimas condiciones.

- Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

- Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes

- Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes, - Desarrolla estrategias pedagógicas y ciudadanas que llevan al estudiante a la valoración de su barrio, comuna y ciudad

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Comunicación y relaciones interpersonales

Intercambiar con efectividad y empatía conceptos, criterios e ideas, a través de diferentes estrategias y recursos, según las características del contexto y los participantes del proceso comunicativo, favoreciendo las relaciones interpersonales cordiales, asertivas y basadas en la confianza.

- Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Autoevaluación, - Encuesta a estudiantes

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Autoevaluación, - Actas o informes de trabajo colaborativo, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Negociación y mediación

Promover soluciones duraderas y hacer seguimiento a los compromisos adquiridos por las partes.

- Identifica y comprende las causas y el contexto de un conflicto, valorando con imparcialidad los motivos de los implicados, - Facilita acuerdos y soluciones multilaterales, anteponiendo los intereses comunes y generando confianza en el proceso de mediación

- Actas o informes de mediación, - Actas o informes de atención a acudientes (convivencia), - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Septiembre a Noviembre de 2024.

FE Y ALEGRÍA LUIS AMIGÓ

WALTER GABRIEL VÉLEZ RAMÍREZ

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargoPlaneación y ejecución del plan de aula diversaImplementación del SIEPE

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Formación pedagógica adquirida durante el año, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Lleva una programación sistemática y optimiza el tiempo diario de sus clases, - Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Mantiene un ambiente de trabajo organizado, - Demuestra puntualidad y cumplimiento de los criterios establecidos para la preparación de las clases, - Aplica las sugerencias dadas por parte de los pares académicos o directivos para la cualificación del proceso de planeación

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Diseñar y ejecutar estrategias adaptadas a las características del contexto de la institución para favorecer apoyos pertinentes.

- Fundamenta teóricamente sus prácticas pedagógicas, actúa basado en el conocimiento y relaciona la teoría con la vida cotidiana, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos, - Reflexiona sistemáticamente sobre su práctica pedagógica y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Maneja una programación de evaluaciones y la da a conocer oportunamente a sus estudiantes, - Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado, - Promueve entre sus estudiantes el buen manejo y uso racional de la infraestructura y los recursos físicos y electrónicos del establecimiento Cumplimiento de la asignación de acompañamiento en los descansos. Puntualidad en el cumplimiento de los tiempos institucionales.

- Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Involucrarse en el diseño, la ejecución y la evaluación de las actividades institucionales.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Resultado del proceso de Autoevaluación Institucional a su cargo, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes Manejo de las estrategias de gestión de la convivencia: asambleas dialógicas, mediaciones, citación a acudientes, debidos procesos. Asistencia y partipación al Comité de Alimentación Escolar y al Comité de Gestión de la Calidad.

- Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Realiza acciones pedagógicas que incorporan las características del entorno en que se encuentra la institución, generando alternativas de intervención sobre problemáticas de la comunidad, - Desarrolla estrategias pedagógicas y ciudadanas que llevan al estudiante a la valoración de su barrio, comuna y ciudad

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Negociación y mediación

Generar soluciones efectivas y oportunas a situaciones de conflicto entre individuos o grupos y promuevo escenarios de concertación justos y equitativos con base en la confianza, la solidaridad y el respeto.

- Identifica y comprende las causas y el contexto de un conflicto, valorando con imparcialidad los motivos de los implicados, - Interviene efectiva y oportunamente ante situaciones de conflicto

- Actas o informes de mediación, - Actas o informes de atención a acudientes (convivencia), - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Actas o informes de trabajo colaborativo, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Comunicación y relaciones interpersonales

Intercambiar con efectividad y empatía conceptos, criterios e ideas, a través de diferentes estrategias y recursos, según las características del contexto y los participantes del proceso comunicativo, favoreciendo las relaciones interpersonales cordiales, asertivas y basadas en la confianza.

- Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Autoevaluación, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Septiembre a Noviembre de 2024.

HNA LUZ MARINA ZAPATA OLAYA

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Documento del plan de área actualizado, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Generar y mantener ambientes propicios para el aprendizaje de acuerdo al modelo pedagógico institucional.

- Lleva una programación sistemática y optimiza el tiempo diario de sus clases, - Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Demuestra puntualidad y cumplimiento de los criterios establecidos para la preparación de las clases, - Utiliza diferentes recursos para favorecer el proceso de aprendizaje

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Aplicar el modelo pedagógico institucional en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes para favorecer aprendizajes significativos.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos, - Reflexiona sistemáticamente sobre su práctica pedagógica y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Reorganizar las estrategias pedagógicas de acuerdo con los resultados de la evaluación interna y externa de los estudiantes.

- Maneja una programación de evaluaciones y la da a conocer oportunamente a sus estudiantes, - Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción

Contribuir para que la comunidad educativa preserve los recursos de la institución en óptimas condiciones.

- Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Distribuye con eficiencia entre sus estudiantes los recursos asignados, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado, - Promueve entre sus estudiantes el buen manejo y uso racional de la infraestructura y los recursos físicos y electrónicos del establecimiento

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Entrega en buen estado los equipos asignados

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas, - Apoya el análisis de la autoevaluación institucional, la actualización del Proyecto Educativo Institucional y el desarrollo de nuevas iniciativas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Evidencias de aplicación de la línea de acción de la Gestión a la cual pertenece, - Resultado del proceso de Autoevaluación Institucional a su cargo

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Se compromete con acciones dirigidas a la prevención de diferentes tipos de riesgos, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes, - Desarrolla estrategias pedagógicas y ciudadanas que llevan al estudiante a la valoración de su barrio, comuna y ciudad

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes

Compromiso social e institucional

Asumir responsabilidades con ética y profesionalismo, en cualquier contexto, anteponiendo los intereses institucionales a los personales e identificándome con los valores, principios y políticas institucionales.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan, - Se adapta con facilidad a los cambios sugeridos por la institución para el logro de objetivos

- Autoevaluación, - Actas o informes de responsabilidades a cargo, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos

Orientación al logro

Dirigir el comportamiento propio hacia el cumplimiento de estándares elevados, con miras al mejoramiento continuo

- Trabaja con tesón y disciplina para cumplir sus funciones con altos niveles de calidad, - Demuestra esfuerzo y persistencia en la consecución de sus objetivos, afrontando obstáculos y situaciones difíciles, - Procura que los estudiantes de la institución obtengan resultados de excelencia, - Se compromete consigo mismo y con los objetivos de la Institución

- Autoevaluación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Trabajo en equipo

Establecer relaciones profesionales y de equipo que potencien su trabajo y el logro de las metas institucionales.

- Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Actas o informes de trabajo colaborativo, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Septiembre a Noviembre de 2024.

SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ

JHONY MAURICIO CANO GIRALDO

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación

Generar y mantener ambientes propicios para el aprendizaje de acuerdo al modelo pedagógico institucional.

- Tiene dominio de grupo y mantiene la disciplina sin acudir al maltrato físico o psicológico, - Mantiene un ambiente de trabajo organizado

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Diseñar y ejecutar estrategias adaptadas a las características del contexto de la institución para favorecer apoyos pertinentes.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula

Involucrarse en el diseño, la ejecución y la evaluación de las actividades institucionales.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones

Favorecer el logro de los objetivos institucionales a través de una comunicación asertiva y eficaz.

- Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes

- Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Trabajo en equipo

Establecer relaciones profesionales y de equipo que potencien su trabajo y el logro de las metas institucionales.

- Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos, - Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Actas o informes de trabajo colaborativo, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Comunicación y relaciones interpersonales

Interactuar positivamente y a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Autoevaluación Trato respetuoso y cortés con todos los miembros de la comunidad educativa Fomentar la práctica de los valores institucionales desde las diferentes áreas que acompaño.

Negociación y mediación

Promover soluciones duraderas y hacer seguimiento a los compromisos adquiridos por las partes.

- Identifica y comprende las causas y el contexto de un conflicto, valorando con imparcialidad los motivos de los implicados, - Interviene efectiva y oportunamente ante situaciones de conflicto

- Autoevaluación, - Actas o informes de atención a acudientes (convivencia), - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Septiembre a Noviembre de 2024.

DELIA ALEXANDRA ESCUDERO SERENO

SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ

JHONY MAURICIO CANO GIRALDO

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Documento del plan de área actualizado, - Observación de clases

Generar y mantener ambientes propicios para el aprendizaje de acuerdo al modelo pedagógico institucional.

- Lleva una programación sistemática y optimiza el tiempo diario de sus clases, - Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Diseñar y ejecutar estrategias adaptadas a las características del contexto de la institución para favorecer apoyos pertinentes.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Observación de clases, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

- Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción, - Observación de clases

Contribuir para que la comunidad educativa preserve los recursos de la institución en óptimas condiciones.

- Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Se compromete con acciones dirigidas a la prevención de diferentes tipos de riesgos, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes

- Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Orientación al logro

Confiar en sus propias capacidades y mostrarse seguro de sí mismo, aun en situaciones desafiantes.

- Demuestra esfuerzo y persistencia en la consecución de sus objetivos, afrontando obstáculos y situaciones difíciles, - Se compromete consigo mismo y con los objetivos de la Institución

- Autoevaluación, - Actas, informes o proyectos de logros propios, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos

Comunicación y relaciones interpersonales

Interactuar positivamente y a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Combina adecuadamente los recursos expresivos del lenguaje oral, escrito y gráfico, con ayuda de las tecnologías de información y comunicación, - Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal

- Autoevaluación, - Encuesta a estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos, - Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Autoevaluación, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Septiembre a Noviembre de 2024.

JUAN FERNANDO CARDONA BARRAGÁN

FE Y ALEGRÍA LUIS AMIGÓ

WALTER GABRIEL VÉLEZ RAMÍREZ

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados, - Conoce el currículo y establece conexiones que articulan su área y grado con otras áreas y grados

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Formación pedagógica adquirida durante el año, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Generar y mantener ambientes propicios para el aprendizaje de acuerdo al modelo pedagógico institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Lleva una programación sistemática y optimiza el tiempo diario de sus clases, - Tiene dominio de grupo y mantiene la disciplina sin acudir al maltrato físico o psicológico, - Aplica las sugerencias dadas por parte de los pares académicos o directivos para la cualificación del proceso de planeación, - Utiliza diferentes recursos para favorecer el proceso de aprendizaje

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Aplicar el modelo pedagógico institucional en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes para favorecer aprendizajes significativos.

- Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes, - Fundamenta teóricamente sus prácticas pedagógicas, actúa basado en el conocimiento y relaciona la teoría con la vida cotidiana, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos, - Reflexiona sistemáticamente sobre su práctica pedagógica y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Maneja una programación de evaluaciones y la da a conocer oportunamente a sus estudiantes, - Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Involucrarse en el diseño, la ejecución y la evaluación de las actividades institucionales.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Apoya el análisis de la autoevaluación institucional, la actualización del Proyecto Educativo Institucional y el desarrollo de nuevas iniciativas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Resultado del proceso de Autoevaluación Institucional a su cargo, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Se compromete con acciones dirigidas a la prevención de diferentes tipos de riesgos, - Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes

- Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Contribuye y responsabiliza con el cuidado de espacios de convivencia, tales como: aulas de clase, pasillos y patio en los descansos.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes, - Utiliza diferentes escenarios comunitarios para enriquecer sus prácticas pedagógicas

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Trabajo en equipo

Establecer relaciones profesionales y de equipo que potencien su trabajo y el logro de las metas institucionales.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos, - Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Autoevaluación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias Colaboración y ejecución en eventos escolares

Comunicación y relaciones interpersonales

Intercambiar con efectividad y empatía conceptos, criterios e ideas, a través de diferentes estrategias y recursos, según las características del contexto y los participantes del proceso comunicativo, favoreciendo las relaciones interpersonales cordiales, asertivas y basadas en la confianza.

- Combina adecuadamente los recursos expresivos del lenguaje oral, escrito y gráfico, con ayuda de las tecnologías de información y comunicación, - Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Autoevaluación, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Orientación al logro

Proponer y desarrollar diferentes alternativas para responder a sus expectativas y a las de la Institución.

- Trabaja con tesón y disciplina para cumplir sus funciones con altos niveles de calidad, - Demuestra esfuerzo y persistencia en la consecución de sus objetivos, afrontando obstáculos y situaciones difíciles, - Procura que los estudiantes de la institución obtengan resultados de excelencia, - Se compromete consigo mismo y con los objetivos de la Institución

- Actas, informes o proyectos de logros propios, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos

Septiembre a Noviembre de 2024.

FE Y ALEGRÍA LUIS AMIGÓ

WALTER GABRIEL VÉLEZ RAMÍREZ

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce el currículo y establece conexiones que articulan su área y grado con otras áreas y gradosPlaneación y ejecución de los planes de aula del nodoPlaneación y ejecución de las actividades del proyecto asignadoCumplimiento de la nueva versión del SIEPE.

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias Plan de Aula Con Sentido Social Imagen grupo de comunicación con padres y estudiantes Evidencias proyecto asignado

Generar y mantener ambientes propicios para el aprendizaje de acuerdo al modelo pedagógico institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Tiene dominio de grupo y mantiene la disciplina sin acudir al maltrato físico o psicológico Plan de aula Evidencias de dirección de grupo Reflexión pedagógica

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias Evidencia proyecto asignado Plan de Aula Imágenes grupo de comunicación con estudiantes y acudientes

Aplicar el modelo pedagógico institucional en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes para favorecer aprendizajes significativos.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos, - Reflexiona sistemáticamente sobre su práctica pedagógica y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes Reflexión pedagógica Plan de aula diversa

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias Evidencias proyecto asignado Imagen grupo de comunicación con estudiantes y padres Reflexión pedagógica

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños Formato de auto, co y hetero evaluación Reflexión pegagógica

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias Imagen grupo de comunicación con estudiantes y padres Pruebas de periodo.

Contribuir para que la comunidad educativa preserve los recursos de la institución en óptimas condiciones.

- Promueve entre sus estudiantes el buen manejo y uso racional de la infraestructura y los recursos físicos y electrónicos del establecimiento Organización del aula Entrega en buen estado de los equipos asignados

- Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Favorecer el logro de los objetivos institucionales a través de una comunicación asertiva y eficaz.

- Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Realiza acciones pedagógicas que incorporan las características del entorno en que se encuentra la institución, generando alternativas de intervención sobre problemáticas de la comunidad, - Desarrolla estrategias pedagógicas y ciudadanas que llevan al estudiante a la valoración de su barrio, comuna y ciudad

- Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Compromiso social e institucional

Exhibir un comportamiento ético en cualquier contexto y representar adecuadamente a la institución en actividades fuera de la misma.

- Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan

- Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos

Negociación y mediación

Generar soluciones efectivas y oportunas a situaciones de conflicto entre individuos o grupos y promuevo escenarios de concertación justos y equitativos con base en la confianza, la solidaridad y el respeto.

- Identifica y comprende las causas y el contexto de un conflicto, valorando con imparcialidad los motivos de los implicados, - Interviene efectiva y oportunamente ante situaciones de conflicto, - Facilita acuerdos y soluciones multilaterales, anteponiendo los intereses comunes y generando confianza en el proceso de mediación

- Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Promover cambios y transformaciones que aumentan la capacidad institucional e impulsan el mejoramiento.

- Influye positivamente en el comportamiento de los demás y logra que se comprometan con el logro de metas comunes, - Plantea orientaciones convincentes, expresa expectativas positivas de los demás y demuestra interés por el desarrollo de las personas

- Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Septiembre a Noviembre de 2024.

CARLOS ALBERTO STUART CONTRERAS

FE Y ALEGRÍA LUIS AMIGÓ

WALTER GABRIEL VÉLEZ RAMÍREZ

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados, - Conoce el currículo y establece conexiones que articulan su área y grado con otras áreas y grados

- Encuesta a estudiantes, - Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación, - Observación de clases, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Formación pedagógica adquirida durante el año, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias Planeación y ejecución de los planes de aula del Nodo logimaticas

Generar y mantener ambientes propicios para el aprendizaje de acuerdo al modelo pedagógico institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Lleva una programación sistemática y optimiza el tiempo diario de sus clases, - Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Tiene dominio de grupo y mantiene la disciplina sin acudir al maltrato físico o psicológico, - Mantiene un ambiente de trabajo organizado, - Demuestra puntualidad y cumplimiento de los criterios establecidos para la preparación de las clases, - Aplica las sugerencias dadas por parte de los pares académicos o directivos para la cualificación del proceso de planeación, - Utiliza diferentes recursos para favorecer el proceso de aprendizaje, - Diseña diferentes estrategias pedagógicas que permiten la dinamización de los encuentros pedagógicos

- Encuesta a estudiantes, - Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Observación de clases, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Utilizar diferentes escenarios (físicos y virtuales) para desarrollar y potenciar el proceso de aprendizaje

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes, - Fundamenta teóricamente sus prácticas pedagógicas, actúa basado en el conocimiento y relaciona la teoría con la vida cotidiana, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos, - Reflexiona sistemáticamente sobre su práctica pedagógica y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes

- Encuesta a estudiantes, - Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Observación de clases, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Conocer y aplicar diferentes métodos, técnicas e instrumentos de evaluación coherentes con los objetivos de aprendizaje del currículo y de las realidades actuales.

- Maneja una programación de evaluaciones y la da a conocer oportunamente a sus estudiantes, - Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción, - Encuesta a estudiantes, - Observación de clases, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Distribuye con eficiencia entre sus estudiantes los recursos asignados, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado, - Promueve entre sus estudiantes el buen manejo y uso racional de la infraestructura y los recursos físicos y electrónicos del establecimiento

- Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula, - Encuesta a estudiantes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias Cumplimiento de la asignación de acompañamiento en los descansos. Puntualidad en el cumplimiento de los tiempos institucionales.

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas, - Apoya el análisis de la autoevaluación institucional, la actualización del Proyecto Educativo Institucional y el desarrollo de nuevas iniciativas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Evidencias de aplicación de la línea de acción de la Gestión a la cual pertenece, - Resultado del proceso de Autoevaluación Institucional a su cargo, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Se compromete con acciones dirigidas a la prevención de diferentes tipos de riesgos, - Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Encuesta a estudiantes, - Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias Cumplimiento de los actos cívicos asignados.

Contextualizar el quehacer docente de acuerdo con las características del entorno y la realidad actual.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Realiza acciones pedagógicas que incorporan las características del entorno en que se encuentra la institución, generando alternativas de intervención sobre problemáticas de la comunidad, - Utiliza diferentes escenarios comunitarios para enriquecer sus prácticas pedagógicas, - Desarrolla estrategias pedagógicas y ciudadanas que llevan al estudiante a la valoración de su barrio, comuna y ciudad

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Encuesta a estudiantes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Compromiso social e institucional

Exhibir un comportamiento ético en cualquier contexto y representar adecuadamente a la institución en actividades fuera de la misma.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Acata y divulga las normas y políticas nacionales, regionales e institucionales, - Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan, - Se adapta con facilidad a los cambios sugeridos por la institución para el logro de objetivos

- Autoevaluación, - Actas o informes de responsabilidades a cargo, - Encuesta a estudiantes, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos, - Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Autoevaluación, - Actas o informes de trabajo colaborativo, - Encuesta a estudiantes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Comunicación y relaciones interpersonales

Manejar y expresar adecuadamente sus propias emociones, comprender las de otros y demostrar habilidades sociales y profesionales.

- Combina adecuadamente los recursos expresivos del lenguaje oral, escrito y gráfico, con ayuda de las tecnologías de información y comunicación, - Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Autoevaluación, - Encuesta a estudiantes, - Encuesta a acudientes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Septiembre a Noviembre de 2024.

MONICA MARCELA CARVAJAL VANEGAS

FE Y ALEGRÍA LUIS AMIGÓ

WALTER GABRIEL VÉLEZ RAMÍREZ

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados, - Conoce el currículo y establece conexiones que articulan su área y grado con otras áreas y grados, - Propone y sustenta ante el Consejo Académico actualizaciones para su plan de estudios y el currículo

- Encuesta a estudiantes, - Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Documento del plan de área actualizado, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias - Planeación English Day.
- Guías de trabajo por periodo. - Planeación por proyecto semestral. - Proyecto PILEO
- Pantallazos de grupos de WhatsApp.
- Resultados de las encuestas.

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Lleva una programación sistemática y optimiza el tiempo diario de sus clases, - Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Tiene dominio de grupo y mantiene la disciplina sin acudir al maltrato físico o psicológico, - Mantiene un ambiente de trabajo organizado, - Demuestra puntualidad y cumplimiento de los criterios establecidos para la preparación de las clases, - Aplica las sugerencias dadas por parte de los pares académicos o directivos para la cualificación del proceso de planeación, - Utiliza diferentes recursos para favorecer el proceso de aprendizaje, - Diseña diferentes estrategias pedagógicas que permiten la dinamización de los encuentros pedagógicos

- Encuesta a estudiantes, - Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias Documento del proyecto integrador semestral. Proyecto: Sentipensante. Nodo: Aula de letras. Guías de clase.

Aplicar el modelo pedagógico institucional en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes para favorecer aprendizajes significativos.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos, - Aporta a la definición del currículo, intercambia sus experiencias pedagógicas con el grupo docente y produce nuevos materiales para la enseñanza

- Encuesta a estudiantes, - Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Conocer y aplicar diferentes métodos, técnicas e instrumentos de evaluación coherentes con los objetivos de aprendizaje del currículo y de las realidades actuales.

- Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción, - Encuesta a estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes Productos del proyecto Sentipensante.

Usar con responsabilidad la información institucional para generar nuevos procesos escolares.

- Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula, - Encuesta a estudiantes Fotos aula. Resultado de encuestas.

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias Seguimiento a estudiantes en el formato de google docs (asistencia y base de dat) Pantallazos (whatsapp), Fotos Encuesta coordinación para el acompañamiento en descanso y cumplimiento en asistencia a reuniones.

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes, - Actas o informes de atención a acudientes Chat grupal Fotos dirección de grupo Observador

Contextualizar el quehacer docente de acuerdo con las características del entorno y la realidad actual.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Desarrolla estrategias pedagógicas y ciudadanas que llevan al estudiante a la valoración de su barrio, comuna y ciudad Actas asambleas dialógicas 902 Citación a acudientes.

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Encuesta a directivos y/o docentes

Planear, organizar y desarrollar actividades relacionadas al área de especialización y a dirección de grupo.

- Influye positivamente en el comportamiento de los demás y logra que se comprometan con el logro de metas comunes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de procesos liderados, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias Pantallazos de correos. Foto de actividades lideradas.

Proponer y desarrollar ideas novedosas, investigaciones, experiencias o proyectos, para influir positivamente en la institución y la comunidad.

- Actúa con autonomía sin necesidad de supervisión y hace su trabajo con entusiasmo, - Demuestra recursividad y flexibilidad, y se adapta con rapidez a diferentes contextos

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas, informes o proyectos de iniciativas propias, - Encuesta a estudiantes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Trabajo en equipo

Establecer relaciones profesionales y de equipo que potencien su trabajo y el logro de las metas institucionales.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de trabajo colaborativo, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Septiembre a Noviembre de 2024.

FE Y ALEGRÍA LUIS AMIGÓ

WALTER GABRIEL VÉLEZ RAMÍREZ

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Aplica las sugerencias dadas por parte de los pares académicos o directivos para la cualificación del proceso de planeación, - Diseña diferentes estrategias pedagógicas que permiten la dinamización de los encuentros pedagógicos

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Aplicar el modelo pedagógico institucional en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes para favorecer aprendizajes significativos.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Fundamenta teóricamente sus prácticas pedagógicas, actúa basado en el conocimiento y relaciona la teoría con la vida cotidiana, - Reflexiona sistemáticamente sobre su práctica pedagógica y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Conocer y aplicar diferentes métodos, técnicas e instrumentos de evaluación coherentes con los objetivos de aprendizaje del currículo y de las realidades actuales.

- Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

- Entrega en buen estado los equipos asignados, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Desarrolla estrategias pedagógicas y ciudadanas que llevan al estudiante a la valoración de su barrio, comuna y ciudad

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Orientación al logro

Proponer y desarrollar diferentes alternativas para responder a sus expectativas y a las de la Institución.

- Se compromete consigo mismo y con los objetivos de la Institución

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Comunicación y relaciones interpersonales

Intercambiar con efectividad y empatía conceptos, criterios e ideas, a través de diferentes estrategias y recursos, según las características del contexto y los participantes del proceso comunicativo, favoreciendo las relaciones interpersonales cordiales, asertivas y basadas en la confianza.

- Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a estudiantes

Septiembre a Noviembre de 2024.

DIANA PATRICIA ATEHORTUA HENAO

FE Y ALEGRÍA LUIS AMIGÓ

WALTER GABRIEL VÉLEZ RAMÍREZ

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados, - Conoce el currículo y establece conexiones que articulan su área y grado con otras áreas y gradosAnálisis de manera indivudal para la organizacion y estructuración del plan de aula del año en curso, búsqueda de todo el materia pertinenete para la constrrucción del material de trabajo para Humanidades en grado 6° y 7°Actividades propuestas con el fin de afianzar los conocimientos adqueridos durante los procesos académicos y lograr la transversalidad con el proyecto

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Formación pedagógica adquirida durante el año

Organización y planeación del área a mi cargo de acuerdo con el modelo pedagógico institucional y con los prcedimientos de diseño y ejecución curricular establecido por el Sistema de Mejoramiento de Calidad de Fey Alegria Luis Amigó

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Lleva una programación sistemática y optimiza el tiempo diario de sus clases, - Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Tiene dominio de grupo y mantiene la disciplina sin acudir al maltrato físico o psicológico, - Mantiene un ambiente de trabajo organizado, - Demuestra puntualidad y cumplimiento de los criterios establecidos para la preparación de las clases, - Aplica las sugerencias dadas por parte de los pares académicos o directivos para la cualificación del proceso de planeación Diligencio adecuada y puntualmente el formato de plan de aula diversa de acuerdo con las indicaciones del equipo lider de la Gestión Académica, tengo en cuenta los plazos establecidos, los momentos de planeación y de memoria pedagógica, los insumos institucionales y ministeriales requeridos para la construcion y desarrollo de la misma. Diseño adecuada y puntualmente las pruebas de periodo a mi cargo, con trazabilidad al plan de aula diversa respectivo y siguiendo las instruciones del equipo lider de la Gestión Académica Hago los ajustes sugeridos por el equipo revisor de la Gestion Curricular en el plan de aula diversa y prubas de período a mi cargo, respetando los tiempos que el equipo establezca

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias Plna de aula diversa debidamente diligenciado grados 6° y 7 Pruebas de período diligenciadas en Master 2000 y en el drive

Diseñar y ejecutar estrategias adaptadas a las características del contexto de la institución para favorecer apoyos pertinentes.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos, - Aporta a la definición del currículo, intercambia sus experiencias pedagógicas con el grupo docente y produce nuevos materiales para la enseñanza

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Conocer y aplicar diferentes métodos, técnicas e instrumentos de evaluación coherentes con los objetivos de aprendizaje del currículo y de las realidades actuales.

- Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Contribuir para que la comunidad educativa preserve los recursos de la institución en óptimas condiciones.

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Distribuye con eficiencia entre sus estudiantes los recursos asignados, - Promueve entre sus estudiantes el buen manejo y uso racional de la infraestructura y los recursos físicos y electrónicos del establecimiento

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Organización del aula, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes cumplimiento de la asignación de acompañamiento en los descansos y la puntualidad en el cumplimiento de los tiempos institucionales.

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Evidencias de aplicación de la línea de acción de la Gestión a la cual pertenece, - Resultado del proceso de Autoevaluación Institucional a su cargo, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes Divulgacion de informacion por medio del grupo de Whatsapp, comunicacion constantee con los padres de familia en relacion a diferentees situacion al interioor o fuera del aula

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Vincular a las familias de los estudiantes y a las instituciones del entorno con los procesos educativos y respondo adecuadamente a las condiciones particulares de la comunidad.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Utiliza diferentes escenarios comunitarios para enriquecer sus prácticas pedagógicas

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias Firma de actas de reuniones, citaciones fisicas a reuniones. realizacion del acto civico dia del idioma, cartelera mes del idioma.

Trabajar proactivamente y con autonomía frente a las responsabilidades, proponer y emprender alternativas de soluciones novedosas en diferentes situaciones de la institución.

- Realiza acciones que le facilitan el aprendizaje permanente y la actualización en su disciplina y en otras áreas del conocimiento, - Actúa con autonomía sin necesidad de supervisión y hace su trabajo con entusiasmo, - Demuestra recursividad y flexibilidad, y se adapta con rapidez a diferentes contextos

- Autoevaluación, - Actas, informes o proyectos de iniciativas propias, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Promover cambios y transformaciones que aumentan la capacidad institucional e impulsan el mejoramiento.

- Transmite con sus acciones a la comunidad educativa la visión, la misión, los objetivos y los valores institucionales, - Influye positivamente en el comportamiento de los demás y logra que se comprometan con el logro de metas comunes, - Plantea orientaciones convincentes, expresa expectativas positivas de los demás y demuestra interés por el desarrollo de las personas

- Autoevaluación, - Actas o informes de procesos liderados, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos

- Actas o informes de trabajo colaborativo, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Septiembre a Noviembre de 2024.

CARMEN LUCIA OROZCO MONTOYA

FE Y ALEGRÍA LUIS AMIGÓ

WALTER GABRIEL VÉLEZ RAMÍREZ

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Propone y sustenta ante el Consejo Académico actualizaciones para su plan de estudios y el currículo

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación

Diseñar y ejecutar estrategias adaptadas a las características del contexto de la institución para favorecer apoyos pertinentes.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Maneja una programación de evaluaciones y la da a conocer oportunamente a sus estudiantes, - Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

- Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula

Involucrarse en el diseño, la ejecución y la evaluación de las actividades institucionales.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas, - Apoya el análisis de la autoevaluación institucional, la actualización del Proyecto Educativo Institucional y el desarrollo de nuevas iniciativas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Evidencias de aplicación de la línea de acción de la Gestión a la cual pertenece, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones Cumplimiento de la asignación de acompañamiento en los descansos y la puntualidad en el cumplimiento de los tiempos institucionales.

Manejo de las estrategias de gestión de la convivencia que indica el Manual de convivencia: asambleas dialógicas, mediaciones, citaciones a acudientes, debidos procesos. También incluir los actos cívicos que les correspondan y las otras asignaciones que estén a mi cargo

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes

- Actas o informes de atención a acudientes

Vincular a las familias de los estudiantes y a las instituciones del entorno con los procesos educativos y respondo adecuadamente a las condiciones particulares de la comunidad.

- Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes

Comunicación y relaciones interpersonales

Interactuar positivamente y a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Encuesta a directivos y/o docentes

Compromiso social e institucional

Asumir responsabilidades con ética y profesionalismo, en cualquier contexto, anteponiendo los intereses institucionales a los personales e identificándome con los valores, principios y políticas institucionales.

- Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan

- Actas o informes de responsabilidades a cargo

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros

- Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Septiembre a Noviembre de 2024.

ROGER ARLEBY SÁEZ BUSTAMANTE

FE Y ALEGRÍA LUIS AMIGÓ

WALTER GABRIEL VÉLEZ RAMÍREZ

Fortalecer las competencias pedagógicas, disciplinares y didácticas de los docentes focalizados por el Programa Todos A Aprender (PTA/FI 3.0) a través de las diferentes Sesiones de Trabajo Situado (STS) y talleres programados para los diferentes ciclos.

Analiza y contextualiza las formaciones dadas desde el Programa Todos a Aprender (PTA/FI 3.0) con el objetivo de favorecer los procesos pedagógicos y didácticos necesarios para cualificar la práctica de los maestros focalizados de básica primaria.

Informes pedagógicos Registro fotográfico

Desarrollar el proceso de acompañamiento de acuerdo con los propósitos planteados en la ruta del programa PTA/FI 3.0 y con las demandas de los docentes participantes.

Desarrolla el proceso de acompañamiento de acuerdo con los propósitos planteados en la ruta del programa PTA/FI 3.0 y con las demandas de los docentes participantes. Planifica y desarrolla las actividades relacionadas con el proyecto de movilidad segura

Acta de inicio con la planeación de las actividades a desarrollar durante cada ciclo Informes pedagógicos Registro digital y fotográfico del proyecto de movilidad segura

Acompañar en el aula a los docentes y brindarles estrategias pedagógicas, disciplinares y didácticas que favorezcan el proceso de enseñanza y la cualificación de su quehacer.

Acompaña en el aula a los docentes y brindarles estrategias pedagógicas, disciplinares y didácticas que favorezcan el proceso de enseñanza y la cualificación
de su quehacer.

Acompañamientos situados en el aula Realimentación a los docentes acompañados Informes pedagógicos

Brindar herramientas e instrumentos a los docentes focalizados por el programa para fortalecer el proceso de evaluación del aprendizaje a través de la evaluación formativa.

Participa en las reuniones de comisión de evaluación y promoción y propone estrategias para favorecer el aprendizaje de las estudiantes. Realiza acompañamiento focalizado a estudiantes con deficiencias académicas para favorecer su aprendizaje.

Asistencia a reuniones de comisión de evaluación y promoción Informes pedagógicos

Promover entre los docentes el desarrollo de aprendizajes a través del uso responsable de los diferentes recursos físicos y/o digitales que sean posibilitados por el PTA/FI 3.0 y/o la institución

Usa los recursos disponibles por la institución para desarrollar las actividades pedagógicas contempladas en cada ciclo del programa

Registro fotográfico de uso de recursos Informes pedagógicos

Adecuar y desarrollar las actividades correspondientes a la ruta de implementación del PTA/FI 3.0 de acuerdo a las dinámicas institucionales

Adecua y desarrolla las actividades correspondientes a la ruta de implementación del PTA/FI 3.0 de acuerdo a las dinámicas institucionales Cumple con los tiempos institucionales para el desarrollo de su rol de tutor

Acta de inicio con la planeación de las actividades a desarrollar durante cada ciclo Informes pedagógicos

Interactuar asertivamente con todos los miembros de la comunidad educativa de manera respetuosa y oportuna de tal manera que contribuya favorablemente a la labor del tutor

Interactúa asertivamente con todos los miembros de la comunidad educativa de manera respetuosa y oportuna de tal manera que contribuya favorablemente a la labor del tutor

Correos institucionales Comunicaciones con los docentes y directivas a través del WhatsApp

Facilitar información necesaria a los padres de familia de los estudiantes focalizados con dificultades académicas, a través de sus directores de grupo, con el fin de comprender sus necesidades educativas y contribuir a su aprendizaje

Facilita información necesaria a los padres de familia de los estudiantes focalizados con dificultades académicas, a través de sus directores de grupo, con el fin de comprender sus necesidades educativas y contribuir a su aprendizaje Participa en la reuniones de Gestión de Calidad y Consejo académico

Informes pedagógicos Comunicaciones a los directores de grupo usando canales institucionales Actas de reuniones

Liderar cada una de las formaciones y acompañamiento trazados desde el PTA/FI 3.0

Lidera cada una de las formaciones y acompañamiento trazados desde el PTA/FI 3.0

Informes pedagógicos

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros. Realiza las actividades que le son propias de acuerdo con el rol de tutor del PTA/FI 3.0

Informes pedagógicos Registro fotográfico

Compromiso social e institucional

Asumir responsabilidades con ética y profesionalismo, en cualquier contexto, anteponiendo los intereses institucionales a los personales e identificándome con los valores, principios y políticas institucionales.

Se adapta con facilidad a los cambios sugeridos por la institución para el logro de objetivos Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad.

Actas con directivos docentes Formaciones con docentes

Septiembre a Noviembre de 2024.

FE Y ALEGRÍA LUIS AMIGÓ

WALTER GABRIEL VÉLEZ RAMÍREZ

planeación y ejecución de los planes de aula del nodo ConSentido Social

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados, - Conoce el currículo y establece conexiones que articulan su área y grado con otras áreas y grados, - Propone y sustenta ante el Consejo Académico actualizaciones para su plan de estudios y el currículo
Planeación y ejecución del proyecto de democraciaEstricto cumplimiento de la nueva versión de SIEPE

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Formación pedagógica adquirida durante el año, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias PLANES DE AULA DIVERSA PLAN DE AREA ACTUALIZADO GRUPOS VIRTUALES PARA LA COMUNICACIÓN CON LOS ESTUDIANTES Y SUS FAMILIAS

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Lleva una programación sistemática y optimiza el tiempo diario de sus clases, - Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Tiene dominio de grupo y mantiene la disciplina sin acudir al maltrato físico o psicológico, - Mantiene un ambiente de trabajo organizado, - Demuestra puntualidad y cumplimiento de los criterios establecidos para la preparación de las clases, - Aplica las sugerencias dadas por parte de los pares académicos o directivos para la cualificación del proceso de planeación, - Utiliza diferentes recursos para favorecer el proceso de aprendizaje, - Diseña diferentes estrategias pedagógicas que permiten la dinamización de los encuentros pedagógicos

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Diseñar y ejecutar estrategias adaptadas a las características del contexto de la institución para favorecer apoyos pertinentes.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes, - Fundamenta teóricamente sus prácticas pedagógicas, actúa basado en el conocimiento y relaciona la teoría con la vida cotidiana, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos, - Aporta a la definición del currículo, intercambia sus experiencias pedagógicas con el grupo docente y produce nuevos materiales para la enseñanza, - Reflexiona sistemáticamente sobre su práctica pedagógica y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Observación de clases, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Maneja una programación de evaluaciones y la da a conocer oportunamente a sus estudiantes, - Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Usar con responsabilidad la información institucional para generar nuevos procesos escolares.

- Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado, - Promueve entre sus estudiantes el buen manejo y uso racional de la infraestructura y los recursos físicos y electrónicos del establecimiento

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula, - Diseño y actualización de plataformas académicas

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas, - Apoya el análisis de la autoevaluación institucional, la actualización del Proyecto Educativo Institucional y el desarrollo de nuevas iniciativas ACOMPAÑAMIENTO EN LOS DESCANSOS

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Evidencias de aplicación de la línea de acción de la Gestión a la cual pertenece, - Resultado del proceso de Autoevaluación Institucional a su cargo, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Se compromete con acciones dirigidas a la prevención de diferentes tipos de riesgos, - Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Realiza acciones pedagógicas que incorporan las características del entorno en que se encuentra la institución, generando alternativas de intervención sobre problemáticas de la comunidad, - Utiliza diferentes escenarios comunitarios para enriquecer sus prácticas pedagógicas, - Desarrolla estrategias pedagógicas y ciudadanas que llevan al estudiante a la valoración de su barrio, comuna y ciudad PLANEACIÓN Y DESARROLLO DE ASAMBLEAS DIALÓGICAS CITACIONES A ACUDIENTES Y DEBIDOS PROCESOS

- Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Compromiso social e institucional

Asumir responsabilidades con ética y profesionalismo, en cualquier contexto, anteponiendo los intereses institucionales a los personales e identificándome con los valores, principios y políticas institucionales.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Se adapta con facilidad a los cambios sugeridos por la institución para el logro de objetivos

- Actas o informes de responsabilidades a cargo, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Motivar e involucrar a los miembros de la comunidad educativa con la construcción de una identidad común y el desarrollo de la visión institucional.

- Transmite con sus acciones a la comunidad educativa la visión, la misión, los objetivos y los valores institucionales

- Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros

- Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Septiembre a Noviembre de 2024.

FE Y ALEGRÍA LUIS AMIGÓ

WALTER GABRIEL VÉLEZ RAMÍREZ

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación plan de Aula diversa, Planeación y ejecución de las actividades planeadas del proyecto a cargo

Generar y mantener ambientes propicios para el aprendizaje de acuerdo al modelo pedagógico institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Lleva una programación sistemática y optimiza el tiempo diario de sus clases, - Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Tiene dominio de grupo y mantiene la disciplina sin acudir al maltrato físico o psicológico, - Mantiene un ambiente de trabajo organizado, - Demuestra puntualidad y cumplimiento de los criterios establecidos para la preparación de las clases, - Utiliza diferentes recursos para favorecer el proceso de aprendizaje, - Diseña diferentes estrategias pedagógicas que permiten la dinamización de los encuentros pedagógicos

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes Ejecución de los planes de aula Cumplimiento de la nueva versión del SIEPE

Diseñar y ejecutar estrategias adaptadas a las características del contexto de la institución para favorecer apoyos pertinentes.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos

- Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes Evidencias fotografias

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo Notas diligenciadas en los tiempos establecidos Valoraciones cualitativas Acompañamiento en los descansos

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado, - Promueve entre sus estudiantes el buen manejo y uso racional de la infraestructura y los recursos físicos y electrónicos del establecimiento

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo Cuidados de los equipos asignados y prestados para el uso durante la jornada

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Evidencias de aplicación de la línea de acción de la Gestión a la cual pertenece Registro fotográfico Actas reuniones de padres de familia El cumplimiento de la asignación de acompañamiento en los descansos y la puntualidad en el cumplimiento de los tiempos institucionales.

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Se compromete con acciones dirigidas a la prevención de diferentes tipos de riesgos, - Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Actas o informes de atención a acudientes Acta de asamblea dialógicas Acta y fotografía Escuela padres Acta de reuniones con padres de familia, Registros fotográficos con las familias

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes, - Utiliza diferentes escenarios comunitarios para enriquecer sus prácticas pedagógicas

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes Productos y festivales de la estrategia pedagógica Comunicación vía WhatsApp con padres de familia Registros fotográficos actividades con familias, los actos cívicos que correspondiente y actas de comités CAE

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos

- Actas o informes de trabajo colaborativo, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos Planeación productos y festivales estrategia pedagógica

Comunicación y relaciones interpersonales

Interactuar positivamente y a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Combina adecuadamente los recursos expresivos del lenguaje oral, escrito y gráfico, con ayuda de las tecnologías de información y comunicación

Mensajes a través de grupos de WhatsApp (docentes, sede, grado)
Correo Institucional.

Compromiso social e institucional

Exhibir un comportamiento ético en cualquier contexto y representar adecuadamente a la institución en actividades fuera de la misma.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan

- Actas o informes de responsabilidades a cargo fotografías participación en diferentes actividades institucionales,
Actas de reuniones de padres de familia.
Actas de reuniones de padres de familia.

Septiembre a Noviembre de 2024.

WILSON BALMORE RAMÍREZ VALENCIA

SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ

JHONY MAURICIO CANO GIRALDO

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Lleva una programación sistemática y optimiza el tiempo diario de sus clases, - Tiene dominio de grupo y mantiene la disciplina sin acudir al maltrato físico o psicológico, - Mantiene un ambiente de trabajo organizado

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño y actualización de plataformas académicas

Aplicar el modelo pedagógico institucional en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes para favorecer aprendizajes significativos.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño y actualización de plataformas académicas

Reorganizar las estrategias pedagógicas de acuerdo con los resultados de la evaluación interna y externa de los estudiantes.

- Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes

- Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Resultado del proceso de Autoevaluación Institucional a su cargo, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes

- Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Diseño y actualización de plataformas académicas

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos

- Autoevaluación, - Actas o informes de trabajo colaborativo, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Comunicación y relaciones interpersonales

Intercambiar con efectividad y empatía conceptos, criterios e ideas, a través de diferentes estrategias y recursos, según las características del contexto y los participantes del proceso comunicativo, favoreciendo las relaciones interpersonales cordiales, asertivas y basadas en la confianza.

- Combina adecuadamente los recursos expresivos del lenguaje oral, escrito y gráfico, con ayuda de las tecnologías de información y comunicación, - Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal

- Autoevaluación, - Encuesta a estudiantes, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Promover cambios y transformaciones que aumentan la capacidad institucional e impulsan el mejoramiento.

- Transmite con sus acciones a la comunidad educativa la visión, la misión, los objetivos y los valores institucionales, - Influye positivamente en el comportamiento de los demás y logra que se comprometan con el logro de metas comunes

- Autoevaluación, - Actas o informes de procesos liderados, - Diseño y actualización de plataformas académicas

Septiembre a Noviembre de 2024.

FE Y ALEGRÍA LUIS AMIGÓ

WALTER GABRIEL VÉLEZ RAMÍREZ

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados

Plan de aula diversa certificado sinergia Formación en SIATA

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Demuestra puntualidad y cumplimiento de los criterios establecidos para la preparación de las clases, - Aplica las sugerencias dadas por parte de los pares académicos o directivos para la cualificación del proceso de planeación

Plan de aula diversa

Aplicar el modelo pedagógico institucional en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes para favorecer aprendizajes significativos.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional

- Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes Plan de aula diversa

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes capacitación en evaluación formativa

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

- Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula

Involucrarse en el diseño, la ejecución y la evaluación de las actividades institucionales.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Interactuar a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Actas o informes de atención a acudientes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos, - Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes Remisiones a los diferentes estamentos de la institución

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos

- Autoevaluación, - Actas o informes de trabajo colaborativo, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Compromiso social e institucional

Asumir responsabilidades con ética y profesionalismo, en cualquier contexto, anteponiendo los intereses institucionales a los personales e identificándome con los valores, principios y políticas institucionales.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad

- Autoevaluación, - Actas o informes de responsabilidades a cargo

Trabajar proactivamente y con autonomía frente a las responsabilidades, proponer y emprender alternativas de soluciones novedosas en diferentes situaciones de la institución.

- Actúa con autonomía sin necesidad de supervisión y hace su trabajo con entusiasmo

- Actas, informes o proyectos de iniciativas propias, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Septiembre a Noviembre de 2024.

CARMEN PATRICIA BUITRAGO HINCAPIÉ

SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ

JHONY MAURICIO CANO GIRALDO

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados

- Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Demuestra puntualidad y cumplimiento de los criterios establecidos para la preparación de las clases, - Utiliza diferentes recursos para favorecer el proceso de aprendizaje

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Diseñar y ejecutar estrategias adaptadas a las características del contexto de la institución para favorecer apoyos pertinentes.

- Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes, - Fundamenta teóricamente sus prácticas pedagógicas, actúa basado en el conocimiento y relaciona la teoría con la vida cotidiana

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Reorganizar las estrategias pedagógicas de acuerdo con los resultados de la evaluación interna y externa de los estudiantes.

- Maneja una programación de evaluaciones y la da a conocer oportunamente a sus estudiantes, - Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica de acuerdo a las condiciones establecidas en la institución, - Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Entrega en buen estado los equipos asignados, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Asistencia puntual y contributiva a reuniones

Favorecer el logro de los objetivos institucionales a través de una comunicación asertiva y eficaz.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Se compromete con acciones dirigidas a la prevención de diferentes tipos de riesgos

- Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Orientación al logro

Dirigir el comportamiento propio hacia el cumplimiento de estándares elevados, con miras al mejoramiento continuo

- Trabaja con tesón y disciplina para cumplir sus funciones con altos niveles de calidad, - Demuestra esfuerzo y persistencia en la consecución de sus objetivos, afrontando obstáculos y situaciones difíciles

- Actas, informes o proyectos de logros propios, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Compromiso social e institucional

Asumir responsabilidades con ética y profesionalismo, en cualquier contexto, anteponiendo los intereses institucionales a los personales e identificándome con los valores, principios y políticas institucionales.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan

- Actas o informes de responsabilidades a cargo, - Trabajo colaborativo a través de recursos tecnológicos, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Comunicación y relaciones interpersonales

Manejar y expresar adecuadamente sus propias emociones, comprender las de otros y demostrar habilidades sociales y profesionales.

- Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Autoevaluación, - Encuesta a estudiantes, - Uso de plataformas virtuales para encuentro con estudiantes y familias

Septiembre a Noviembre de 2024.

JUAN CAMILO OSPINA MONSALVE

SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ

JHONY MAURICIO CANO GIRALDO

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige, - Conoce el currículo y establece conexiones que articulan su área y grado con otras áreas y grados

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Documento del plan de área actualizado

Generar y mantener ambientes propicios para el aprendizaje de acuerdo al modelo pedagógico institucional.

- Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos periódicamente, de acuerdo con los tiempos institucionales, - Tiene dominio de grupo y mantiene la disciplina sin acudir al maltrato físico o psicológico

- Instrumento de planeación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Diseñar y ejecutar estrategias adaptadas a las características del contexto de la institución para favorecer apoyos pertinentes.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza – aprendizaje y para motivar a los estudiantes

- Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Reorganizar las estrategias pedagógicas de acuerdo con los resultados de la evaluación interna y externa de los estudiantes.

- Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades, - Asiste puntualmente a las reuniones y encuentros académicos y administrativos convocadas y participa activamente en las mismas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Resultado del proceso de Autoevaluación Institucional a su cargo

Promover actividades con diferentes miembros de la comunidad educativa para fortalecer la identidad institucional.

- Se compromete con acciones dirigidas a la prevención de diferentes tipos de riesgos, - Participa en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones

- Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Comparte aprendizajes y recursos físicos y/o en línea con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros, - Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos

- Actas o informes de trabajo colaborativo, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Negociación y mediación

Generar soluciones efectivas y oportunas a situaciones de conflicto entre individuos o grupos y promuevo escenarios de concertación justos y equitativos con base en la confianza, la solidaridad y el respeto.

- Identifica y comprende las causas y el contexto de un conflicto, valorando con imparcialidad los motivos de los implicados, - Interviene efectiva y oportunamente ante situaciones de conflicto

- Actas o informes de mediación, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Trabajar proactivamente y con autonomía frente a las responsabilidades, proponer y emprender alternativas de soluciones novedosas en diferentes situaciones de la institución.

- Realiza acciones que le facilitan el aprendizaje permanente y la actualización en su disciplina y en otras áreas del conocimiento, - Actúa con autonomía sin necesidad de supervisión y hace su trabajo con entusiasmo

- Actas, informes o proyectos de iniciativas propias, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Septiembre a Noviembre de 2024.

JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Utiliza diferentes recursos para favorecer el proceso de aprendizaje

- Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Diseñar y ejecutar estrategias adaptadas a las características del contexto de la institución para favorecer apoyos pertinentes.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos

- Instrumento de planeación, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa, las entrega y aplica dentro de los tiempos establecidos por la institución, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

- Elaboración y entrega de las pruebas de periodo, - Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado, - Promueve entre sus estudiantes el buen manejo y uso racional de la infraestructura y los recursos físicos y electrónicos del establecimiento

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Entrega en buen estado los equipos asignados, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Interactúa efectivamente, y a través de diferentes medios, con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Favorecer el logro de los objetivos institucionales a través de una comunicación asertiva y eficaz.

- Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes, - Usa diferentes medios de comunicación con las familias y los estudiantes

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes, - Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Conoce las características socioculturales de sus estudiantes y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto, - Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos

- Citaciones y actas de atención a acudientes, - Encuesta a directivos y/o docentes, - Encuesta a acudientes, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Comunicación y relaciones interpersonales

Interactuar positivamente y a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Combina adecuadamente los recursos expresivos del lenguaje oral, escrito y gráfico, con ayuda de las tecnologías de información y comunicación, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos, - Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de trabajo colaborativo, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Compromiso social e institucional

Exhibir un comportamiento ético en cualquier contexto y representar adecuadamente a la institución en actividades fuera de la misma.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Se adapta con facilidad a los cambios sugeridos por la institución para el logro de objetivos

- Encuesta a directivos y/o docentes, - Autoevaluación, - Actas o informes de responsabilidades a cargo, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Septiembre a Noviembre de 2024.

SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ

JHONY MAURICIO CANO GIRALDO

Involucrar el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Lleva una programación sistemática y optimiza el tiempo diario de sus clases, - Demuestra puntualidad y cumplimiento de los criterios establecidos para la preparación de las clases

- Desarrollo de proyectos curriculares a su cargo, - Instrumento de planeación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Diseñar y ejecutar estrategias adaptadas a las características del contexto de la institución para favorecer apoyos pertinentes.

- Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos, - Reflexiona sistemáticamente sobre su práctica pedagógica y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes

- Instrumento de planeación, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Valorar el desarrollo de competencias, niveles de aprendizaje y acompañar y retroalimentar a los estudiantes en relación a sus avances particulares.

- Promueve y aplica la autoevaluación y coevaluación de los estudiantes de acuerdo al instrumento institucional e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes, - Acompaña y retroalimenta a los estudiantes y los incentiva para lograr mejores desempeños

- Elaboración y entrega de planes de mejoramiento, - Elaboración y presentación de actas de aplicación de planes de mejoramiento, - Informes a la Comisión de Evaluación y Promoción

Manejar y cuidar los recursos físicos y/o electrónicos que la institución pone a su disposición optimizando su uso.

- Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos, - Hace un uso responsable de los equipos, recursos electrónicos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado

- Inventario del espacio pedagógico a mi cargo, - Entrega en buen estado los equipos asignados, - Organización del aula

Cumplir las condiciones de funcionamiento de la institución y respetar los canales de comunicación.

- Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar establecidas en la institución educativa, - Apoya el análisis de la autoevaluación institucional, la actualización del Proyecto Educativo Institucional y el desarrollo de nuevas iniciativas

- Ingreso de notas al sistema académico, - Diligenciamiento de hojas de vida, - Resultado del proceso de Autoevaluación Institucional a su cargo

Favorecer el logro de los objetivos institucionales a través de una comunicación asertiva y eficaz.

- Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, - Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes

- Actas o informes de atención a acudientes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Informar a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establezco relaciones de colaboración con ellos.

- Promueve actividades que involucren a las familias en la formación integral de los estudiantes, - Desarrolla estrategias pedagógicas y ciudadanas que llevan al estudiante a la valoración de su barrio, comuna y ciudad

- Diligenciamiento y seguimiento al observador de estudiantes, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Comunicación y relaciones interpersonales

Interactuar positivamente y a través de diferentes medios con los miembros de la comunidad educativa, en un marco de convivencia armónica, respeto por los valores y desarrollo de competencias ciudadanas.

- Expresa argumentos de forma clara y respetuosa utilizando el lenguaje verbal y no verbal, - Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones

- Autoevaluación, - Encuesta a estudiantes, - Creación y uso de grupos virtuales para trabajo con estudiantes y familias

Trabajo en equipo

Trabajar cooperativamente con los diferentes miembros de la organización escolar y construyo relaciones de colaboración para el logro de objetivos compartidos.

- Aporta sugerencias, ideas y opiniones y propicia la conformación de equipos para el desarrollo de proyectos, - Considera las contribuciones de los demás en la toma de decisiones, acepta críticas constructivas y actúa en consecuencia

- Autoevaluación, - Actas o informes de trabajo colaborativo, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Compromiso social e institucional

Asumir responsabilidades con ética y profesionalismo, en cualquier contexto, anteponiendo los intereses institucionales a los personales e identificándome con los valores, principios y políticas institucionales.

- Muestra respeto hacia los estudiantes, el equipo docente, los directivos, el personal administrativo y la comunidad, - Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan

- Autoevaluación, - Actas o informes de responsabilidades a cargo, - Reuniones colaborativas para consensos y acuerdos

Septiembre a Noviembre de 2024.

SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ

JHONY MAURICIO CANO GIRALDO

Aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales.

- Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo, - Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares para las áreas y grados asignados

- Documento del plan de área actualizado, - Instrumento de planeación, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje del plan de estudios de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

- Establece y socializa, en clases y encuentros pedagógicos, reglas, normas y rutinas consistentes de convivencia en el aula, y consecuencias del comportamiento de los estudiantes, - Utiliza diferentes recursos para favorecer el proceso de aprendizaje

- Instrumento de planeación, - Diseño y actualización de plataformas académicas, - Diseño de material pedagógico para trabajo con estudiantes

Diseñar y ejecutar estrategias adaptadas a las características del contexto de la institución para favorecer apoyos pertinentes.

- Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades, los ritmos de aprendizaje de los estudiantes y la triada metodológica que sugiere el modelo pedagógico institucional, - Fundamenta teóricamente sus prácticas pedagógicas, actúa basado en el conocimiento y relaciona la teoría con la vida cotidiana