| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ОРІЄНТОВНЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ | |||||||||||||||||||||||||
2 | 11 КЛАС Фізика і астрономія (фізичний складник) | |||||||||||||||||||||||||
3 | Стандарт (за програмою О.І.Ляшенка) | |||||||||||||||||||||||||
4 | За новою програмою з використанням "Робочого зошиту поетапного формування знань" та "Зошиту для проведення експериментальних робіт" (автор Ліфарь С.В., технологія проведення уроків фізики за методикою В.М. Шеймана) Навчальні програми для 10-11 класів закладів загальної середньої освіти (рівень стандарту) Авторський колектив під керівництвом Ляшенка О. І., Затверджено Міністерством освіти і науки України (наказ № 1539 від 24.11. 2017 р.) | |||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | Стисла пояснювальна записка: У першому семестрі заплановано 5 контрольних робіт, у другому - 6 контрольних робіт (разом з астрономічним складником). На рік - 11 робіт (9 - з фізики, 2 - з астрономії) . Материал надається невеликими "блоками", що в свою чергу дозволяє оперативно контролювати засвоєння материалу учнями. Також заплановано на рік 11 узагальючих занять з метою систематизації знань та підготовки до контрольних робіт. Кількість ТО 12 (9 ТО з контрольними роботами з фізики, 2 ТО - з астрономії і ще 1 ТО після проведення фізичного практикуму. Що стосується експериментальної частини, то заплановано провести 6 фронтальних лабораторних робіт на нескладному обладнанні, та 6 робіт фізичного практикуму (перелік робіт наданий у плануванні). На розсуд вчителя кількість к/р, ТО та експериментальних робіт може бути зминено, але не менше кількості передбаченої методичними рекомендаціями МОНУ. | |||||||||||||||||||||||||
7 | Примітка: в календарному плануванні спочатку повністю вивчається навчальний компонент "фізика", і тільки потім (вже весною) додається навчальний компонент "астрономія". Після астрономії курс "фізика та астрономія" завершується фізичним практикумом та узагальненням. Якщо ви вивчаєте компонент "астрономія" протягом навчального року одночасно з компонентом "фізика", то зробіть тоді корегування у своєму плануванні (на кожному тижні один урок фізики замінюйте на урок астрономії. Але на нашу думку під час таких об'єктивних умов та обставин, які відбуваються зарад на дистанційному навчанні, краще не перевантаживати учнів та вивчати ці два навчальні компоненти послідовно та окремо. | |||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | 11-річна школа | |||||||||||||||||||||||||
10 | 4 год на тиждень | |||||||||||||||||||||||||
11 | Розділ 1. ЕЛЕКТРОДИНАМІКА | |||||||||||||||||||||||||
12 | N/N | n/n | дата-орієнтовна! | Дата | 1.1. ЕЛЕКТРИЧНЕ ПОЛЕ - 14 год | |||||||||||||||||||||
13 | 1 | 1 | 02-06 вер | Інструктаж з безпеки життедіяльності. Організаційні питання щодо проведення занять з фізики у дистанційному форматі на платформі Moodle | ||||||||||||||||||||||
14 | 2 | 2 | 02-06 вер | Електризація тіл. Закон збереження ел. заряду. Точковий і розподільний заряд. Закон Кулона. | ||||||||||||||||||||||
15 | 3 | 3 | 02-06 вер | Розв'язання задач на закон Кулона. | ||||||||||||||||||||||
16 | 4 | 4 | 02-06 вер | Електричне поле. Напруженість. Лінії напруженості. Електричне поле точкових зарядів. Однорідне поле. Принцип суперпозиції. | ||||||||||||||||||||||
17 | 5 | 5 | 09-13 вер | Розв'язання задач за темами "Закон Кулона. Електричне поле. Напруженість. | ||||||||||||||||||||||
18 | 6 | 6 | 09-13 вер | Провідники та діелектрики в електричному полі. Диполь. Діелектрична проникність речовини. Розв'язання задач. | ||||||||||||||||||||||
19 | 7 | 7 | 09-13 вер | Робота при переміщенні заряду в однорідному електростатичному полі. Розв'язання задач. | ||||||||||||||||||||||
20 | 8 | 8 | 09-13 вер | Потенціал електричного поля. Різниця потенціалів. Еквіпотенціальні поверхні. Зв'язок напруженості електричного поля з різницею потенціалів. Потенціальна енергія взаємодії точкових зарядів. | ||||||||||||||||||||||
21 | 9 | 9 | 16-20 вер | Розв'язання задач на роботу електричного струма та потенціал | ||||||||||||||||||||||
22 | 10 | 10 | 16-20 вер | Електроємність. Електроємність плоского конденсатора. Конденсатори та їх використання в техніці. З'єднання конденсаторів. Енергія електричного поля. | ||||||||||||||||||||||
23 | 11 | 11 | 16-20 вер | Розв'язання задач на з'єднання конденсаторів | ||||||||||||||||||||||
24 | 12 | 12 | 16-20 вер | Узагальнююче заняття. Тестування. Розв'язання задач. | ||||||||||||||||||||||
25 | 13 | 13 | 30 вер-04 жовт | Підготовка до контрольної роботи. Модульна оцінка за розділ | ||||||||||||||||||||||
26 | 14 | 14 | 30 вер-04 жовт | Контрольна робота №1 з теми «Електричне поле» | ||||||||||||||||||||||
27 | ТЕМАТИЧНА - 1 | |||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | 1.2. ЗАКОНИ ПОСТІЙНОГО СТРУМУ - 10 год | |||||||||||||||||||||||||
30 | 15 | 1 | 30 вер-04 жовт | Електричний струм. Умови існування електричного струму. Напрям струму.Характеристики струму і електричного кола. Закон Ома для ділянки кола. | ||||||||||||||||||||||
31 | 16 | 2 | 30 вер-04 жовт | Резистори та їх з'єднання. Розв'язання задач | ||||||||||||||||||||||
32 | 17 | 3 | 25-30 вер | Змінні резистори. Реостати. Потенціометри. Шунти і додаткові опори. Розв'язання задач. | ||||||||||||||||||||||
33 | 18 | 4 | 25-30 вер | Джерела і споживачі електричного струму. Електрорушійна сила. Закон Ома для повного кола. | ||||||||||||||||||||||
34 | 19 | 5 | 02-07 жовтня | Лабораторна робота №1 «Вимірювання ЕРС і внутрішнього опору провідників». | ||||||||||||||||||||||
35 | 20 | 6 | 02-07 жовтня | Розв'язання задач на закони постійного струму | ||||||||||||||||||||||
36 | 21 | 7 | 02-07 жовтня | Робота та потужність електричного струму. Теплова дія струму Розв'язання задач | ||||||||||||||||||||||
37 | 22 | 8 | 02-07 жовтня | Розв'язання задач на роботу та попужність електричного струму. | ||||||||||||||||||||||
38 | 23 | 9 | 09-14 жовтня | Узагальнююче заняття (узагальнююче тестування). | ||||||||||||||||||||||
39 | 24 | 10 | 09-14 жовтня | Контрольна робота №2 "Закони постійного струму" | ||||||||||||||||||||||
40 | ТЕМАТИЧНА - 2 | |||||||||||||||||||||||||
41 | 1.3. ЕЛЕКТРИЧНИЙ СТРУМ У РІЗНИХ СЕРЕДОВИЩАХ (10 годин) | |||||||||||||||||||||||||
42 | 25 | 1 | 09-14 жовтня | Електричний струм в металах. Питомий опір провідників та його залежність від температури. Уявлення про надпровідність. Розв'язання задач. | ||||||||||||||||||||||
43 | 26 | 2 | 09-14 жовтня | Лабораторна робота №2 «Визначення температури нитки розжарювання лампи». | ||||||||||||||||||||||
44 | 27 | 3 | 16-21 жовтня | Електричний струм в рідинах. Застосування електролізу в техніці. Закони електролізу. Розв'язання задач на закони електролізу. | ||||||||||||||||||||||
45 | 28 | 4 | 16-21 жовтня | Струм у вакуумі та його застосування. Термоелектронна емісія.Електронні пучки та їх властивості. Електронно-променева трубка. Розв'язання задач. | ||||||||||||||||||||||
46 | 29 | 5 | 16-21 жовтня | Опрацювання теорії. Розв'язання задач. | ||||||||||||||||||||||
47 | 30 | 6 | 16-21 жовтня | Електропровідність напівпровідників та її види. Власна і домішкова провідності напівпровідників. Електронно-дірковий перехід. Напівпровідникові прилади та їх застосування. | ||||||||||||||||||||||
48 | 31 | 7 | 23-28 жовтня | Електричний струм в газах. Несамостійний та самостійний розряд. Типи самостійного розряду та їх технічне використання. Плазма та її властивості. | ||||||||||||||||||||||
49 | 32 | 8 | 23-28 жовтня | Розв'язання задач на електричний струм у різних середовищах. | ||||||||||||||||||||||
50 | 33 | 9 | 23-28 жовтня | Узагальнююче заняття (узагальнююче тестування). | ||||||||||||||||||||||
51 | 34 | 10 | 23-28 жовтня | Контрольна робота №3 "Електричний струм у різних середовищах" | ||||||||||||||||||||||
52 | ТЕМАТИЧНА - 3 | |||||||||||||||||||||||||
53 | 1.4. МАГНІТНЕ ПОЛЕ. ЕЛЕКТРОМАГНІТНА ІНДУКЦІЯ. - 9 ГОД | |||||||||||||||||||||||||
54 | 35 | 1 | 06-11 лист | Магнітне поле. Індукція магнітного поля. Магнітне поле струму. Лінії магнітного поля прямого та колового струмів. Розв'язання задач. | ||||||||||||||||||||||
55 | 36 | 2 | 06-11 лист | Дія магнітного поля на провідник зі струмом. Сила Ампера. Сила Лоренца. Принцип дії електродвигуна та електровимірювальних приладів. | ||||||||||||||||||||||
56 | 37 | 3 | 06-11 лист | Лабораторна робота №3 «Вивчення будови електродвигуна постійного струму». Розв'язання задач.Магнітні властивості речовини. Діа-, пара- і феромагнетики. | ||||||||||||||||||||||
57 | 38 | 4 | 06-11 лист | Електромагнітна індукція. Досліди М.Фарадея. Напрям індукційного струму. Закон електромагнітної індукції. Правило Ленца. | ||||||||||||||||||||||
58 | 39 | 5 | 13-18 лист | Самоіндукція. ЕРС самоіндукції. Індуктивність. Енергія магнітного поля котушки зі струмом.Розв'язання задач. | ||||||||||||||||||||||
59 | 40 | 6 | 13-18 лист | Лабораторна робота №4 «Дослідження явища електромагнітної індукції». | ||||||||||||||||||||||
60 | 41 | 7 | 13-18 лист | Розв'язування задач на електромагнітну індукцію. Накопичувальний бал | ||||||||||||||||||||||
61 | 42 | 8 | 13-18 лист | Узагальнююче заняття (узагальнююче тестування). | ||||||||||||||||||||||
62 | 43 | 9 | 20-25 лист | Контрольна робота №4 "Магнітне поле. Електромагнітна індукція" | ||||||||||||||||||||||
63 | ТЕМАТИЧНА - 4 | |||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | Розділ 2. КОЛИВАННЯ ТА ХВИЛІ | |||||||||||||||||||||||||
66 | 2.1. МЕХАНІЧНІ КОЛИВАННЯ ТА ХВИЛІ-8 годин | |||||||||||||||||||||||||
67 | 44 | 1 | 20-25 лист | Механічні коливання. Характеристики механічних коливань. Рівняння гармонічних коливань. Маятники. Розв’язування задач. | ||||||||||||||||||||||
68 | 45 | 2 | 20-25 лист | Вимушені коливання. Резонанс. Автоколивання. Умови виникнення резонансу. Розв’язування задач. | ||||||||||||||||||||||
69 | 46 | 3 | 20-25 лист | Практикум з ров'язання задач на механічні коливання | ||||||||||||||||||||||
70 | 47 | 4 | 27 лист-02 груд | Поширення механічних коливань у пружному середовищі. Принцип Гюйгенса. Звукові хвилі. Ультра- та інфразвуки. Інтерференція та дифракція хвиль. Розв’язування задач. | ||||||||||||||||||||||
71 | 48 | 5 | 27 лист-02 груд | Механічні коливання та хвилі. Розв’язування задач. | ||||||||||||||||||||||
72 | 49 | 6 | 27 лист-02 груд | Узагальнююче заняття (узагальнююче тестування). Розв'язання задач та завдань. | ||||||||||||||||||||||
73 | 50 | 7 | 27 лист-02 груд | Підготовка до контрольної роботи. Модульна оцінка за розділ | ||||||||||||||||||||||
74 | 51 | 8 | 04-09 грудня | Контрольна робота №5 "Механічні коливання та хвилі" | ||||||||||||||||||||||
75 | ТЕМАТИЧНА - 5 | |||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | 2.2. ЕЛЕКТРОМАГНІТНІ КОЛИВАННЯ ТА ХВИЛІ - 16 годин | |||||||||||||||||||||||||
78 | 52 | 1 | 04-09 грудня | Коливальний контур. Перетворення енергії в коливальному контурі. | ||||||||||||||||||||||
79 | 53 | 2 | 04-09 грудня | Одержання змінного струму. Діючі значення напруги і сили струму. | ||||||||||||||||||||||
80 | 54 | 3 | 04-09 грудня | Конденсатор і котушка в колі змінного струму. Розв'язання задач. | ||||||||||||||||||||||
81 | 55 | 4 | 11-16 грудня | Електромагнітний резонанс. Розв'язання задач. | ||||||||||||||||||||||
82 | 56 | 5 | 11-16 грудня | Робота і потужність змінного струму. | ||||||||||||||||||||||
83 | 57 | 6 | 11-16 грудня | Генератори змінного струму. Розв'язання задач. | ||||||||||||||||||||||
84 | 58 | 7 | 11-16 грудня | Трансформатор.Виробництво, передача та використання електроенергії | ||||||||||||||||||||||
85 | 59 | 8 | 18-23 грудня | Розв'язання задач на змінний струм. | ||||||||||||||||||||||
86 | 60 | 9 | 18-23 грудня | Вимушені коливання високої частоти. Автоколивання. Генератор на транзисторі | ||||||||||||||||||||||
87 | 61 | 10 | 18-23 грудня | Практикум з розв'язування задач на електромагнітні коливання та хвилі. Підсумкове заняття. | ||||||||||||||||||||||
88 | 62 | 11 | 18-23 грудня | Захист навчальних проектів | ||||||||||||||||||||||
89 | Продовження розділу 2.2. - у другому семестрі | |||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | 2 СЕМЕСТР | |||||||||||||||||||||||||
94 | продовження розділу 2.2. | |||||||||||||||||||||||||
95 | 63 | 12 | Утворення й поширення електромагнітних хвиль. Гіпотеза Дж. Максвелла. Досліди Герца. Швидкість поширення ел-м хвиль | |||||||||||||||||||||||
96 | 64 | 13 | Винахід радіо А.С Поповим. Принцип дії радіотелефонного та стільникового зв'язку.Властивості е-м хвиль різних діапазонів частот. | |||||||||||||||||||||||
97 | 65 | 14 | Практичне застосування радіотехніки: радіолокація, телебачення, стільниковий зв'язок, супутникове телебачення. | |||||||||||||||||||||||
98 | 66 | 15 | Узагальнююче заняття (узагальнююче тестування). Модульна оцінка за розділ | |||||||||||||||||||||||
99 | 67 | 16 | Контрольна робота №6 "Електромагнітні коливання та хвилі" | |||||||||||||||||||||||
100 | ТЕМАТИЧНА - 6 | |||||||||||||||||||||||||