| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 3 клас | |||||||||||||||||||||||||
2 | Розклад уроків | Матеріал по уроку із практичними завданнями | Примітки | |||||||||||||||||||||||
3 | Літературне читання | Почуття. М. Познанська "Співай , соловейку!" Загадка. За Б. Комаром "Як співає соловейко?" . Л. Забашта "Дивосвіт, дивосвіт...". с. 169-170, виразно читати. | https://youtu.be/ley2uDo4LRE | |||||||||||||||||||||||
4 | Англійська мова | Скоро літо. Повторення часових форм. Past Simple and Future Simple. Впр .6,7,8 с. 120 ( підручник). Впр 5 с. 99 (зошит) | https://ninichuklida.blogspot.com/p/3.html | |||||||||||||||||||||||
5 | Математика | Розв'язування рівнянь з двома діями. Обчислення периметра прямокутника. Розв'язування задач. (№№985-991). | https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3Dx2X-RirAQOI&h=AT1ew51j7HpbRlSO01QF4F4WUsZZGA6FPgAPS0QUIAmTmqtenlyZl4NxooUFUfFBpy3g2jvEuLJebWMCIlvLVEEMPrEbNjbzmqsUdWDItOAyOoVrrSUR8GE6fyg-Ttpxo6o&s=1 | |||||||||||||||||||||||
6 | Українська мова | Закріплення знань і вмінь, пов'язаних із лексико-логічними значеннями дієслів. (впр. 413-117). | ||||||||||||||||||||||||
7 | Фізична культура | Організовуючі вправи. Комплекс загальнорозвивальних вправ із скакалкою. Вправи для розвитку швидкості. Стрибки вгору поштовхом однієї та двох ніг із діставанням підвішених предметів. Рухлива гра "Пень". | ||||||||||||||||||||||||
8 | Інформатика (І гр.) | Редагування презентації. Переміщення текстових вікон/полів та зображень на слайдах (Параграф 20, с.106-112). Ознайомитися з презентацією | https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-informatiki-dlya-3-klasu-32-urok-peremischennya-tekstovih-vikon-poliv-ta-zobrazhen-na-slaydah-51453.html | |||||||||||||||||||||||
9 | Вівторок 28.04 | Літературне читання | Перевір свої досягнення. Узагальнення і систематизація Знань учнів за розділом "Прийди, весно, з радістю!"с 171, дати відповіді на запитання за темою. | |||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | Математика | Частини. Позначення частин числа цифрами. Складання і розвязування задач за коротким записом(№№1007-1015). | https://m.youtube.com/watch?v=7Ps43BAMX60 | |||||||||||||||||||||||
12 | Українська мова | Змінювання дієслів за часами. Складання кінцівки тексту-спостереження. (впр. 418-422). | https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3Db5qbr5tMIm0&h=AT0pPW1fdoGUvp3zJRByR_tfkk9wncmdPgPtytNnBO5AjxjwccX6HEhPxWlarDe_yPpDDKrxRDoORKxHI4wGInBnJFzOW28IjlOChPuNukm1yVzKtDpub7x7oQqQcoBS09s&s=1 | |||||||||||||||||||||||
13 | Природознавство | Вивчити параграф 46. Організм людини. Подивитися віеоурок на блозі із вказаними завданнями. Виконати завдання у друкованому зошиті. | https://pryroda20.blogspot.com/search/label/%D0%94%D0%98%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%9D%D0%A6%D0%86%D0%99%D0%9D%D0%95%20%D0%9D%D0%90%D0%92%D0%A7%D0%90%D0%9D%D0%9D%D0%AF%203%20%D0%9A%D0%9B%D0%90%D0%A1 | |||||||||||||||||||||||
14 | Я у світі | Природні скарби України. Переглянути відеоурок на блозі | https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1150635584573505858#editor/target=post;postID=884876939192859876;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=14;src=link | |||||||||||||||||||||||
15 | Інформатика (ІІ гр.) | Редагування презентації. Переміщення текстових вікон/полів та зображень на слайдах (Параграф 20, с.106-112). Ознайомитися з презентацією. | https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-informatiki-dlya-3-klasu-32-urok-peremischennya-tekstovih-vikon-poliv-ta-zobrazhen-na-slaydah-51453.html | |||||||||||||||||||||||
16 | Виховна робота | Правила поведінки під час карантину Covid 19. | https://drive.google.com/file/d/19Xpx6D7Z_WzhVlfG7ERYRdW0KL6ysz6-/view?usp=drivesdk | |||||||||||||||||||||||
17 | Середа 29.04 | Літературне читання | Контрольна робота. Робота з літературним твором (письмово). | https://vseosvita.ua/library/kontrolna-robota-u-3-klasi-robota-nad-literaturnim-tvorom-80030.html | ||||||||||||||||||||||
18 | Математика | Визначення часу за годинником. Розв'язування задач на час. Розв'язування рівнянь. (№№1016-1025). | https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DcvGN0pTrmaw&h=AT2P_jYAuCiTUoCf1Z1MEmVsB7UPU7AvMvwwKcPS8-5pyxtVSvmCYlV2K7Wq0YSM-GSBCYc7hqvcxMCJ3TIBTpxIf4Jh3Oi42FiCywiMN79m-1Rce5KPuCu9LE4PmMX6J46ghbD4ZqJ0&s=1 | |||||||||||||||||||||||
19 | Українська мова | Вправи на розпізнавання часових форм дієслова(впрю 423-426). | https://www.youtube.com/watch?v=lQH31hnItvI | |||||||||||||||||||||||
20 | Трудове навчання | Вироблення й оздоблення виробів об'ємної форми. Виготовлення об'ємних виробів з коробок, упаковок та самостійно виготовлених об'ємних деталей. Оздоблення виготовлених виробів. Практична робота: Виготовлення іграшок на основі циліндра або конуса. Див. зошит. | ||||||||||||||||||||||||
21 | Фізична культ. | Організовуючі вправи. Комплекс загальнорозвивальних вправ без предмета. Вправи на релаксацію. Застрибування на м'які перешкоди (гімнастичні мати, висотою до 80см.) Рухлива гра"Пень". | ||||||||||||||||||||||||
22 | Четвер 30.04 | Образотворче мистецтво | Театральна афіша. Використання простої шрифтової композиції під час створення ескізу театральної афіші. Орієнтовна практична робота: створення ескізу афіші до однієї з театральних казок(гуаш). Див. зошит. | |||||||||||||||||||||||
23 | Основи здоров’я | Ознаки втоми і перевтоми. Профілактика емоційного перенапруження. Практична робота: створення колажу"Що приносить мені радість" (с. 129-130). | https://drive.google.com/file/d/1oT_yyPaTbwBjJfT34oW3DfiuNF2svNg5/view?usp=sharing | |||||||||||||||||||||||
24 | Англійська мова | Скоро канікули. Розвиток говоріння. Впр. 1, 2, 3 с. 121 ( підручник) , впр. 1, 2 с 100-101 ( зошит). | https://ninichuklida.blogspot.com/p/3.html | |||||||||||||||||||||||
25 | Природознавство | Вивчити параграф 47 або подивитися відеоурок на блозі із завданнями. Виконати завдання у зошиті з друкованою основою. | https://pryroda20.blogspot.com/search/label/%D0%94%D0%98%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%9D%D0%A6%D0%86%D0%99%D0%9D%D0%95%20%D0%9D%D0%90%D0%92%D0%A7%D0%90%D0%9D%D0%9D%D0%AF%203%20%D0%9A%D0%9B%D0%90%D0%A1 | |||||||||||||||||||||||
26 | Музика | Варіаційна форма в музиці. Продовжуєм вивчення пісні "Ой на горі жито" | https://www.youtube.com/watch?v=XD8im4kICtI | |||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||