A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 9 клас ОСНОВИ ПРАВОЗНАВСТВА. (35 годин, 1 година на тиждень) | |||||||||||||||||||||||||||||
2 | * | Наровлянський О.Д Основи правознавства: підручник для. 9 кл. – К.: Грамота, 2017. - 192 с. | ||||||||||||||||||||||||||||
3 | * | Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти з основ правознавства для 9 класу . - Наказ Міністерства освіти і науки України від 03.09.2022 №689 | ||||||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
5 | # | Семестр* | # | № теми* | Назва теми* | # | № теми уроку* | Назва теми уроку* | Примітки | Шаблон домашнього завдання | ||||||||||||||||||||
6 | 1 | 1 | 1 | Основи теорії держави і права. Реалізація права | 1 | Соціальні передумови права. Мораль і релігія. Фундаментальні засади права: гідність, свобода, рівність, справедливість. Людина як найвища соціальна цінність | С. 3 | |||||||||||||||||||||||
7 | 2 | 1 | 1 | Основи теорії держави і права. Реалізація права | 2 | Передумови виникнення держави. Поняття й ознаки держави. Державна влада. Форми держави. Функції держави. | Опрацювати матеріал § 1 | |||||||||||||||||||||||
8 | 3 | 1 | 1 | Основи теорії держави і права. Реалізація права | 3 | Поняття та ознаки права. Джерела права. Система права та її елементи. Цінність права. | Опрацювати матеріал § 2 | |||||||||||||||||||||||
9 | 4 | 1 | 1 | Основи теорії держави і права. Реалізація права | 4 | Соціальні норми. Поняття і види соціальних норм. | Опрацювати матеріал § 3-4 | |||||||||||||||||||||||
10 | 5 | 1 | 1 | Основи теорії держави і права. Реалізація права | 5 | ПРАКТИЧНА РОБОТА: Соціальне призначення держави. | Виконати практичну роботу С. 33 | |||||||||||||||||||||||
11 | 6 | 1 | 1 | Основи теорії держави і права. Реалізація права | 6 | Правовідносини. Склад правовідносин. Підстави виникнення, зміни і припинення правовідносин. | Опрацювати матеріал § 5 | |||||||||||||||||||||||
12 | 7 | 1 | 1 | Основи теорії держави і права. Реалізація права | 7 | Правопорушення. Правопорушення: поняття, склад, види. | Опрацювати матеріал § 6 | |||||||||||||||||||||||
13 | 8 | 1 | 1 | Основи теорії держави і права. Реалізація права | 8 | ПРАКТИЧНА РОБОТА: Обставини, що виключають шкідливість юридичну відповідальність. | Опрацювати матеріал § 7-8 Виконати практичну роботу | |||||||||||||||||||||||
14 | 9 | 1 | 1 | Основи теорії держави і права. Реалізація права | 9 | Урок узагальнення. Тематичний контроль з теми 1: | Повторити вивчений матеріал | |||||||||||||||||||||||
15 | 10 | 1 | 2 | Взаємозв’язок людини і держави | 10 | Демократія. Верховенство права. Поняття Основного закону держави. Структура Конституції України. Конституційний лад України. | Опрацювати матеріал § 9 | |||||||||||||||||||||||
16 | 11 | 1 | 2 | Взаємозв’язок людини і держави | 11 | Правова характеристика понять «людина», «особа», «громадянин». Громадянство України. | Опрацювати матеріал § 10 | |||||||||||||||||||||||
17 | 12 | 1 | 2 | Взаємозв’язок людини і держави | 12 | Конституційні права, свободи та обов’язки людини і громадянина. | Опрацювати матеріал § 11 | |||||||||||||||||||||||
18 | 13 | 1 | 2 | Взаємозв’язок людини і держави | 13 | Права людини. Покоління прав людини. Механізми захисту прав та свобод людини і громадянина в Україні. | Опрацювати матеріал § 12 | |||||||||||||||||||||||
19 | 14 | 1 | 2 | Взаємозв’язок людини і держави | 14 | Органи державної влади в Україні Місцеве самоврядування в Україні. | Опрацювати матеріал § 13-14 | |||||||||||||||||||||||
20 | 15 | 1 | 2 | Взаємозв’язок людини і держави | 15 | Правовий режим надзвичайного стану. Правовий режим воєнного стану. ПРАКТИЧНА РОБОТА: Звернення громадян. | Виконати практичну роботу С. 94 | |||||||||||||||||||||||
21 | 16 | 1 | 2 | Взаємозв’язок людини і держави | 16 | Урок узагальнення. Тематичний контроль з теми 2: | Повторити вивчений матеріал | |||||||||||||||||||||||
22 | 17 | 2 | 3 | Неповнолітні як суб’єкти цивільних, сімейних, трудових, адміністративних і кримінальних правовідносин | 17 | Цивільна правоздатність і цивільна дієздатність. Обсяг цивільної правосуб’єктності неповнолітніх. | Опрацювати матеріал § 15 | |||||||||||||||||||||||
23 | 18 | 2 | 3 | Неповнолітні як суб’єкти цивільних, сімейних, трудових, адміністративних і кримінальних правовідносин | 18 | Неповнолітні як учасники договірних правовідносин. Власність неповнолітніх. Спадкування і спадщина. | Опрацювати матеріал С. 118 | |||||||||||||||||||||||
24 | 19 | 2 | 3 | Неповнолітні як суб’єкти цивільних, сімейних, трудових, адміністративних і кримінальних правовідносин | 19 | ПРАКТИЧНА РОБОТА: Неповнолітні як користувачі мережі Інтернет. | Виконати практичну роботу С. 118 | |||||||||||||||||||||||
25 | 20 | 2 | 3 | Неповнолітні як суб’єкти цивільних, сімейних, трудових, адміністративних і кримінальних правовідносин | 20 | ПРАКТИЧНА РОБОТА: Здійснення права неповнолітніх на результати інтелектуальної власності. | Виконати практичну роботу | |||||||||||||||||||||||
26 | 21 | 2 | 3 | Неповнолітні як суб’єкти цивільних, сімейних, трудових, адміністративних і кримінальних правовідносин | 21 | Захист прав споживачів. Особливості електронного продажу й операцій із платіжною карткою | Опрацювати матеріал § 16 С 124 | |||||||||||||||||||||||
27 | 22 | 2 | 3 | Неповнолітні як суб’єкти цивільних, сімейних, трудових, адміністративних і кримінальних правовідносин | 22 | Сім’я. Шлюб. | Опрацювати матеріал § 17 | |||||||||||||||||||||||
28 | 23 | 2 | 3 | Неповнолітні як суб’єкти цивільних, сімейних, трудових, адміністративних і кримінальних правовідносин | 23 | Права і обов’язки батьків і дітей. Права дитини та їх захист. | Опрацювати матеріал § 18 | |||||||||||||||||||||||
29 | 24 | 2 | 3 | Неповнолітні як суб’єкти цивільних, сімейних, трудових, адміністративних і кримінальних правовідносин | 24 | Право неповнолітніх на працю. Робочий час і час відпочинку неповнолітніх. Оплата праці. Особливості розірвання трудового договору з неповнолітніми. | Опрацювати матеріал § 19-20 | |||||||||||||||||||||||
30 | 25 | 2 | 3 | Неповнолітні як суб’єкти цивільних, сімейних, трудових, адміністративних і кримінальних правовідносин | 25 | ПРАКТИЧНА РОБОТА: Працевлаштування неповнолітніх. | Виконати практичну роботу С. 150 | |||||||||||||||||||||||
31 | 26 | 2 | 3 | Неповнолітні як суб’єкти цивільних, сімейних, трудових, адміністративних і кримінальних правовідносин | 26 | Адміністративні правопорушення. Кримінальне правопорушення, його види. | Опрацювати матеріал § 21 | |||||||||||||||||||||||
32 | 27 | 2 | 3 | Неповнолітні як суб’єкти цивільних, сімейних, трудових, адміністративних і кримінальних правовідносин | 27 | Адміністративна та кримінальна відповідальність неповнолітніх. | Опрацювати матеріал § 22-23 | |||||||||||||||||||||||
33 | 28 | 2 | 3 | Неповнолітні як суб’єкти цивільних, сімейних, трудових, адміністративних і кримінальних правовідносин | 28 | ПРАКТИЧНА РОБОТА: Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх. | Виконати практичну роботу С. 167 | |||||||||||||||||||||||
34 | 29 | 2 | 3 | Неповнолітні як суб’єкти цивільних, сімейних, трудових, адміністративних і кримінальних правовідносин | 29 | ПРАКТИЧНА РОБОТА: Захист прав дитини від жорстокого поводження, експлуатації або інших форм насильства. | Виконати практичну роботу | |||||||||||||||||||||||
35 | 30 | 2 | 3 | Неповнолітні як суб’єкти цивільних, сімейних, трудових, адміністративних і кримінальних правовідносин | 30 | Урок узагальнення. Тематичний контроль з теми 3: | Повторити вивчений матеріал | |||||||||||||||||||||||
36 | 31 | 2 | 4 | Якщо право - це професія | 31 | Призначення правника у сучасному демократичному суспільстві. Правничі професії. Охорона правопорядку. Правозахисна діяльність. | Опрацювати матеріал § 24 | |||||||||||||||||||||||
37 | 32 | 2 | 4 | Якщо право - це професія | 32 | ПРАКТИЧНА РОБОТА: Професійна етика правника. Зустріч із представниками правничих професій, правозахисниками. | Виконати практичну роботу | |||||||||||||||||||||||
38 | 33 | 2 | 4 | Якщо право - це професія | 33 | ПРАКТИЧНА РОБОТА: Права та обов’язки неповнолітніх під час комунікації із представниками правоохоронного органу. | Виконати практичну роботу | |||||||||||||||||||||||
39 | 34 | 2 | 4 | Якщо право - це професія | 34 | Урок узагальнення. Тематичний контроль з теми 4: | Повторити вивчений матеріал | |||||||||||||||||||||||
40 | 35 | 2 | 4 | Якщо право - це професія | 35 | Узагальнення за курс | ||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||||
100 |