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2 | 슈츠파 A단계(권장연령: 만3세) | |||||||||||||||||||||||||
3 | 호수 | 제목 | 영역 | 초등 연관 교과 | 학습 주제 | 주차 | 주차 제목 | 주차 학습 목표 | ||||||||||||||||||
4 | A01 | 찰칵 우리 가족 | 공간과 도형 | 초등 1-1 2. 여러 가지 모양 | 위치와 방향 나와 우리 가족을 인지하고 안과 밖, 앞과 뒤, 위와 아래를 알 수 있다 | W1 | 우리 가족 소개 | 나와 우리 가족을 알 수 있다 | ||||||||||||||||||
5 | W2 | 집 안과 집 밖 | 안과 밖에 있는 것을 알 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
6 | W3 | 앞뒤로 나란히 | 앞과 뒤에 있는 것을 알 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
7 | W4 | 위로 아래로 | 위와 아래에 있는 것을 알 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
8 | A02 | 일이삼사오 | 수와 연산 | 초등 1-1 1. 9까지의 수 | 숫자와 손가락 수 5까지의 수와 수량, 손가락으로 나타낸 수의 표현을 알 수 있다 | W1 | 보석을 쌓아요 | 5까지의 수량을 알 수 있다 | ||||||||||||||||||
9 | W2 | 숫자 친구 나란히 | 1부터 5까지의 수를 알 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
10 | W3 | 다섯 손가락 | 손가락으로 나타낸 수를 알 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
11 | W4 | 반짝 보석 세기 | 5까지의 수와 수량을 알 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
12 | A03 | 누가 더 클까 | 기초 측정 | 초등 1-1 4. 비교하기 | 길이와 키의 비교 여러 가지 방법으로 길이와 키를 비교하고 비교하는 표현을 사용할 수 있다 | W1 | 길어요 짧아요 | 두 물체의 길이를 비교할 수 있다 | ||||||||||||||||||
13 | W2 | 커요 작아요 | 두 동물의 키를 비교할 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
14 | W3 | 가장 길어요 | 셋 이상의 길이를 비교할 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
15 | W4 | 세어서 비교 | 단위길이를 통해 길이를 비교할 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
16 | A04 | 물고기 쪽쪽 | 수와 연산 | 초등 1-1 1. 9까지의 수 | 5까지의 수의 순서 수량과 수의 크기를 비교하고 5까지의 수의 순서를 알 수 있다 | W1 | 하나씩 짝지어 | 5개까지 개수를 셀 수 있다 | ||||||||||||||||||
17 | W2 | 더 많아요 | 수량을 비교할 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
18 | W3 | 개수와 같은 수 | 수량과 수의 관계를 알 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
19 | W4 | 순서대로 5까지 | 1부터 5까지 수의 순서를 알 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
20 | A05 | 꽃님이 활짝 | 속성과 통계 | 초등 2-1 5. 분류하기 | 모양/색깔 속성 분류 모양과 색깔 속성을 알아보고 같은 속성끼리 분류할 수 있다 | W1 | 같은 꽃 활짝 | 속성이 같은 것끼리 짝을 지을 수 있다 | ||||||||||||||||||
21 | W2 | 모양과 색깔 | 모양과 색깔 속성을 알 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
22 | W3 | 나누어 피어요 | 같은 속성끼리 모아 분류할 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
23 | W4 | 같은 점 찾기 | 공통된 속성을 말하고 다른 것을 찾을 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
24 | A06 | 잘자요 달님 | 공간과 도형 | 초등 1-1 2. 여러 가지 모양 | 비슷한 모양 모양이 비슷한 것끼리 모으고 모양을 크기 순서나 규칙에 맞게 나열할 수 있다 | W1 | 반짝반짝 닮은 별 | 모양이 비슷한 것끼리 짝지을 수 있다 | ||||||||||||||||||
25 | W2 | 별 한 가족 | 모양이 비슷한 것끼리 모을 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
26 | W3 | 작은 별, 큰 별 | 모양을 크기 순서대로 나열할 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
27 | W4 | 별자리 규칙 | 여러 모양에서 규칙을 찾을 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
28 | A07 | 당근 쏙 무 쏙 | 기초 측정 | 초등 1-1 4. 비교하기 | 길이와 크기 물체의 길이와 크기를 비교하고 눈금 단위를 이용하여 길이를 비교할 수 있다 | W1 | 길이를 비교해 | 두 물체의 길이를 비교할 수 있다 | ||||||||||||||||||
29 | W2 | 크거나 작거나 | 두 물체의 크기를 비교할 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
30 | W3 | 길이와 크기 | 물체의 길이와 크기를 비교할 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
31 | W4 | 눈금으로 비교 | 단위 길이를 이용하여 길이를 비교할 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
32 | A08 | 팡디 친구 웅이 | 수와 연산 | 초등 1-1 1. 9까지의 수 | 수의 크기 비교 5까지의 수 쓰기, 읽기와 수의 순서를 이해하고 수의 크기를 비교할 수 있다 | W1 | 하나부터 다섯 | 5까지의 수를 쓰고 읽을 수 있다 | ||||||||||||||||||
33 | W2 | 순서대로 거꾸로 | 5까지의 수를 수의 순서대로 나열할 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
34 | W3 | 빠진 수 찾기 | 5까지의 수 중 빠진 수를 찾을 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
35 | W4 | 수의 크기 비교 | 두 수의 크기를 비교할 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
36 | A09 | 캔디 폼폼 | 공간과 도형 | 초등 1-2 3. 모양과 시각 | 본뜬 모양과 방향 물건을 본뜬 모양을 알아보고, 가운데를 기준으로 위, 아래, 앞, 뒤, 옆을 알 수 있다 | W1 | 캔디가 같아요 | 모양이 같은 것끼리 짝지을 수 있다 | ||||||||||||||||||
37 | W2 | 본 뜬 캔디 모양 | 물건을 본 뜬 모양을 알 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
38 | W3 | 위아래 캔디 | 가운데를 기준으로 위와 아래를 알 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
39 | W4 | 앞, 뒤, 옆 | 가운데를 기준으로 앞, 뒤, 옆을 알 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
40 | A10 | 크리스마스 쿠키 | 수와 연산 | 초등 1-1 1. 9까지의 수 | 10까지의 수 10까지의 수를 알고 수의 크기를 비교하며 수량을 가르거나 모을 수 있다 | W1 | 쿠키가 많아요 | 5개까지의 수량에서 많고 적음을 알 수 있다 | ||||||||||||||||||
41 | W2 | 큰 수, 작은 수 | 5까지의 수에서 수의 크기를 비교할 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
42 | W3 | 5보다 큰 수 | 5보다 큰 10까지의 수를 알 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
43 | W4 | 쿠키 나누기 | 수량을 둘로 가르거나 하나로 모을 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
44 | A11 | 눈사람 모자 | 규칙성 | 초등 1-2 5. 규칙 찾기 | 패턴과 마디 패턴에서 반복되는 마디를 찾고 규칙에 따라 패턴을 완성할 수 있다 | W1 | 눈사람 한 가족 | 사물의 속성을 구분할 수 있다 | ||||||||||||||||||
45 | W2 | 눈사람 규칙 | 패턴에서 반복되는 마디를 찾을 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
46 | W3 | 모자를 써요 | 반복되는 마디를 보고 패턴을 완성할 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
47 | W4 | 마지막 눈사람 | 패턴 규칙을 찾아 다음에 올 것을 알 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
48 | A12 | 빵빵 요리사 | 공간과 도형 | 초등 1-2 3. 모양과 시각 | 동그라미, 세모, 네모 동그라미, 세모, 네모 모양을 알아보고 같은 모양끼리 분류할 수 있다 | W1 | 동글동글 빵 | 동그라미 모양을 알 수 있다 | ||||||||||||||||||
49 | W2 | 세모 빵을 만들어 | 세모 모양을 알 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
50 | W3 | 네모난 샌드위치 | 네모 모양을 알 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
51 | W4 | 세 모양 분류 | 같은 모양끼리 분류할 수 있다 | |||||||||||||||||||||||
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