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1 | Strong Readers Required Website Information | #VALUE! | #VALUE! | |||||||||||||||||
2 | Strong Readers Student Data | Kindergarten | % of Kindergarten Students | |||||||||||||||||
3 | Total number of students in grade-level | 8 | Not Applicable | |||||||||||||||||
4 | Total number of students on an IEP | 2 | Not Applicable | |||||||||||||||||
5 | Number of students who have been enrolled in the district for less than 2 years | 4 | 50% | |||||||||||||||||
6 | Number of students who did not meet grade-level target on the screener | 5 | 63% | |||||||||||||||||
7 | Number of students who demonstrated proficiency on the screener | 3 | 38% | |||||||||||||||||
8 | Number of students who are on an IEP and demonstrated proficiency on the screener | 1 | 50% | |||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||
10 | Strong Readers Student Data | First Grade | % of First Grade Students | |||||||||||||||||
11 | Total number of students in grade-level | 10 | Not Applicable | |||||||||||||||||
12 | Total number of students on an IEP | 1 | Not Applicable | |||||||||||||||||
13 | Number of students who have been enrolled in the district for less than 2 years | 3 | 30% | |||||||||||||||||
14 | Number of students who did not meet grade-level target on the screener | 3 | 30% | |||||||||||||||||
15 | Number of students who demonstrated proficiency on the screener | 8 | 80% | |||||||||||||||||
16 | Number of students who are on an IEP and demonstrated proficiency on the screener | 0 | 0% | |||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||
18 | Strong Readers Student Data | Second Grade | % of Second Grade Students | |||||||||||||||||
19 | Total number of students in grade-level | 12 | Not Applicable | |||||||||||||||||
20 | Total number of students on an IEP | 1 | Not Applicable | |||||||||||||||||
21 | Number of students who have been enrolled in the district for less than 2 years | 9 | Not Available | |||||||||||||||||
22 | Number of students who did not meet grade-level target on the screener | 6 | Not Available | |||||||||||||||||
23 | Number of students who demonstrated proficiency on the screener | 6 | Not Available | |||||||||||||||||
24 | Number of students who are on an IEP and demonstrated proficiency on the screener | 0 | 0% | |||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||
26 | Strong Readers Student Data | Third Grade | % of Third Grade Students | |||||||||||||||||
27 | Total number of students in grade-level | 8 | Not Applicable | |||||||||||||||||
28 | Total number of students on an IEP | 3 | Not Applicable | |||||||||||||||||
29 | Number of students who have been enrolled in the district for less than 2 years | 5 | 63% | |||||||||||||||||
30 | Number of students who did not meet grade-level target on the screener | 3 | 38% | |||||||||||||||||
31 | Number of students who demonstrated proficiency on the screener | 4 | 50% | |||||||||||||||||
32 | Number of students who are on an IEP and demonstrated proficiency on the screener | 1 | 33% | |||||||||||||||||
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34 | Strong Readers School Data | Description | ||||||||||||||||||
35 | Number of staff implementing the provisions of the Strong Readers Act | 5 | ||||||||||||||||||
36 | Average daily classroom time devoted to implementing the provisions of the Strong Readers Act | 135 minutes | ||||||||||||||||||
37 | School District Board of Education Policy to implement the provisions of the Strong Readers Act | |||||||||||||||||||
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39 | District Expenditures | Included Expenses | Amount | |||||||||||||||||
40 | Instruction | Books, technology, and salaries | $2,401.19 | |||||||||||||||||
41 | Instructional Staff Training | Registration, travel, or stipends related to literacy trainings | $0.00 | |||||||||||||||||
42 | Academic Student Assessment | Diagnostic and progress monitoring assessments | $729.61 | |||||||||||||||||
43 | Vehicle Operation Services | Salaries for summer school bus drivers | $0.00 | |||||||||||||||||
44 | Total | $3,130.80 | ||||||||||||||||||
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