| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 101 ауд. | 602 ауд. | 308 ауд. | 804 ауд. | 308А ауд. | 301 ауд. | 302 ауд. | ||||||||||||||||||||
2 | ДО-11 | ДО-12 | ДО-21 | ДО-22 | ДО-31 | ДО-32 | ДО-33 | ДО-41 | ДО-42 | ДО-11м | ДО-21м | СОЛ-21м | |||||||||||||||
3 | ПОНЕДІЛОК (15.09) | 1 пара 09:00-10:20 | Історія України (л. 3) Кобута С. Й. | Психолого-педагогічне керівництво особистісним розвитком дітей дошкільного віку та дітей з ООП (пр. 1) Кирста Н. Р. 611 ауд. | |||||||||||||||||||||||
4 | 2 пара 10:35-11:55 | Історія України (л. 4) Кобута С. Й. | Основи образотворчого мистецтва з методикою (пр. 1) Лазарович Н. Б. | Педагогіка дошкільна (пр. 1) Лисенко Н. В. 303 ауд. | Дошкільна лінгводидактика (пр. 1) Мацук Л. О. | Теорія та методика формування елементарних математичних уявлень (пр. 1) Захарасевич Н. В. 108 ауд. | Професійна діяльність вихователя та асистента вихователя в інклюзивному середовищі ЗДО (пр. 1) Кравець Н. С. 102 ауд. | Психолого-педагогічне керівництво особистісним розвитком дітей дошкільного віку та дітей з ООП (пр. 2) Кирста Н. Р. 611 ауд. | |||||||||||||||||||
5 | 3 пара 12:20-13:40 | Історія дошкільної педагогіки (л. 1) Салига Н. М. | Педагогіка дошкільна (пр. 1) Лисенко Н. В. 303 ауд. | Основи образотворчого мистецтва з методикою (пр. 1) Лазарович Н. Б. | Теорія та методика формування елементарних математичних уявлень (пр. 1) Захарасевич Н. В. 108 ауд. | Професійна діяльність вихователя та асистента вихователя в інклюзивному середовищі ЗДО (пр. 2) Кравець Н. С. 102 ауд. | Риторика та КМП (пр. 1) Мацук Л. О. 308А ауд. | ||||||||||||||||||||
6 | 4 пара 13:50-15:10 | ФІзична культура (пр. 1) Марчук С. А. Корпус "Олімп" | Теорія та методика формування елементарних математичних уявлень (пр. 1) Захарасевич Н. В. 108 ауд. | Дошкільна лінгводидактика (пр. 1) Мацук Л. О. | Сучасні парадигми і технології дошкільної освіти (л. 3) Лисенко Н. В. 302 ауд. | Універсальний дизайн освітнього середовища (пр. 1) Лазарович Н. Б. | |||||||||||||||||||||
7 | 5 пара 15:20-16:40 | Риторика та КМП (пр. 2) Мацук Л. О. 308А ауд. | |||||||||||||||||||||||||
8 | 6 пара 16:50-18:10 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | 7 пара 18:15-19:35 | ||||||||||||||||||||||||||
10 | ВІВТОРОК (16.09) | 1 пара 09:00-10:20 | Педагогіка загальна (л. 9) Недільський С. А. | Психологія дітей раннього і дошкільного віку (пр. 1) Скоморовська І. А. | Теорія та методика формування елементарних математичних уявлень (пр. 2) Захарасевич Н. В. | Психолого-педагогічне керівництво особистісним розвитком дітей дошкільного віку та дітей з ООП (пр. 3) Кирста Н. Р. 611 ауд. | |||||||||||||||||||||
11 | 2 пара 10:35-11:55 | Педагогіка загальна (пр. 1) Недільський С. А. | Основи наукових досліджень (пр. 1) Лисенко Н. В. 303 ауд. | Основи природознавства з методикою (пр. 1) Лазарович Н. Б. 603 ауд. | Психологія дітей раннього і дошкільного віку (пр. 1) Скоморовська І. А. 102 ауд. | Дитяча література (пр. 1) Круль Л. М. 108 ауд. | Дошкільна лінгводидактика (пр. 1) Мацук Л. О. | Теорія та методика формування елементарних математичних уявлень (пр. 3) Захарасевич Н. В. 104 ауд. | Цифрові технології в освіті (пр. 2) Паска Т. В. 609 ауд. | Психолого-педагогічне керівництво особистісним розвитком дітей дошкільного віку та дітей з ООП (пр. 2) Кирста Н. Р. 611 ауд. | |||||||||||||||||
12 | 3 пара 12:20-13:40 | Основи наукових досліджень (пр. 1) Лисенко Н. В. 303 ауд. | Педагогіка загальна (пр. 1) Недільський С. А. | Основи природознавства з методикою (пр. 1) Лазарович Н. Б. 102 ауд. | Дитяча література (пр. 1) Круль Л. М. 108 ауд. | Цифрові технології в освіті (пр. 3) Паска Т. В. 609 ауд. | Методологія та організація наукових досліджень (пр. 1) Мацук Л. О. 308А ауд. | Фандрайзинг у дошкільній освіті (л. 5) Захарасевич Н. В. | Профілактика і коректика девіантної поведінки дітей з особливими освітніми потребами (пр. 5) Кирста Н. Р. 611 ауд. | ||||||||||||||||||
13 | 4 пара 13:50-15:10 | Дитяча література (пр. 1) Круль Л. М. 108 ауд. | Цифрові технології в освіті (пр. 5) Паска Т. В. 609 ауд. | Сучасні парадигми і технології дошкільної освіти (пр. 1) Лисенко Н. В. 303 ауд. | Фандрайзинг у дошкільній освіті (пр. 1) Захарасевич Н. В. | Профілактика і коректика девіантної поведінки дітей з особливими освітніми потребами (пр. 6) Кирста Н. Р. 611 ауд. | |||||||||||||||||||||
14 | 5 пара 15:20-16:40 | Цифрові технології в освіті (пр. 6) Паска Т. В. 609 ауд. | |||||||||||||||||||||||||
15 | 6 пара 16:50-18:10 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | 7 пара 18:15-19:35 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | СЕРЕДА (17.09) | 1 пара 09:00-10:20 | Вступ до спеціальності (пр. 1) Скоморовська І. А. | Психологія дітей раннього і дошкільного віку (пр. 1) Кирста Н. Р. 602 ауд. | Теорія та методика формування елементарних математичних уявлень (пр. 1) Захарасевич Н. В. | Професійна діяльність вихователя та асистента вихователя в інклюзивному середовищі ЗДО (пр. 3) Кравець Н. С. 102 ауд. | |||||||||||||||||||||
18 | 2 пара 10:35-11:55 | Вступ до спеціальності (пр. 1) Скоморовська І. А. | Педагогіка дошкільна (пр. 1) Лисенко Н. В. 303 ауд. | Основи образотворчого мистецтва з методикою (пр. 2) Лазарович Н. Б. 102 ауд. | Дитяча література (пр. 2) Круль Л. М. | Психологія дітей раннього і дошкільного віку (пр. 1) Кирста Н. Р. 604 ауд. | Цифрові технології в освіті (пр. 4) Паска Т. В. 609 ауд. | Методологія та організація наукових досліджень (пр. 2) Мацук Л. О. 308А ауд. | Методика і технології створення курсів дистанційної освіти дітей (пр. 1) Захарасевич Н. В. | ||||||||||||||||||
19 | 3 пара 12:20-13:40 | Педагогіка дошкільна (пр. 1) Лисенко Н. В. 303 ауд. | Основи образотворчого мистецтва з методикою (пр. 2) Лазарович Н. Б. 102 ауд. | Дитяча література (пр. 2) Круль Л. М. | Психологія дітей раннього і дошкільного віку (пр. 1) Кирста Н. Р. 610 ауд. | Професійна діяльність вихователя та асистента вихователя в інклюзивному середовищі ЗДО (пр. 4) Кравець Н. С. 102 ауд. | Методологія та організація наукових досліджень (л. 4) Мацук Л. О. 308А ауд. | Методика і технології створення курсів дистанційної освіти дітей (пр. 2) Захарасевич Н. В. | |||||||||||||||||||
20 | 4 пара 13:50-15:10 | Дитяча література (пр. 2) Круль Л. М. | Цифрові технології в освіті (л. 3) Паска Т. В. | Організація педагогічного процесу в ЗДО різного типу (л. 3) Захарасевич Н. В. 301 ауд. | Риторика та КМП (пр. 2) Мацук Л. О. 308А ауд. | Іноземна мова (за професійним спрямуванням) (пр. 1) Кецик-Зінченко У. В. 101 ауд. | |||||||||||||||||||||
21 | 5 пара 15:20-16:40 | Цифрові технології в освіті (пр. 7) Паска Т. В. 609 ауд. | Іноземна мова (за професійним спрямуванням) (пр. 2) Кецик-Зінченко У. В. 101 ауд. | ||||||||||||||||||||||||
22 | 6 пара 16:50-18:10 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | 7 пара 18:15-19:35 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ЧЕТВЕР (18.09) | 1 пара 09:00-10:20 | Вступ до спеціальності (пр. 1) Скоморовська І. А. | Психологія дітей раннього і дошкільного віку (пр. 1) Кирста Н. Р. 602 ауд. | Риторика та КМП (пр. 3) Мацук Л. О. 308А ауд. | ||||||||||||||||||||||
25 | 2 пара 10:35-11:55 | Українська мова за професійним спрямуванням (пр. 1) Гуменюк І. М. 303 ауд. | Вступ до спеціальності (пр. 1) Скоморовська І. А. 303 ауд. | Організація роботи ЗДО в літній оздоровчий період (л. 1) Мацук Л. О. 308 ауд. | Теорія та методика формування елементарних математичних уявлень (пр. 2) Захарасевич Н. В. 101 ауд. | Психологія дітей раннього і дошкільного віку (пр. 1) Кирста Н. Р. 603 ауд. | Іноземна мова (за професійним спрямуванням) (пр. 1) Кецик-Зінченко У. В. 108 ауд. | Універсальний дизайн освітнього середовища (пр. 2) Лазарович Н. Б. | Імідж сучасного логопеда Кравець Н. С. | ||||||||||||||||||
26 | 3 пара 12:20-13:40 | Українська мова за професійним спрямуванням (л. 1) Гуменюк І. М. | Організація роботи ЗДО в літній оздоровчий період (л. 1) Мацук Л. О. 308 ауд. | Теорія та методика формування елементарних математичних уявлень (пр. 2) Захарасевич Н. В. 102 ауд. | Психологія дітей раннього і дошкільного віку (пр. 1) Кирста Н. Р. 603 ауд. | Цифрові технології в освіті (пр. 5) Паска Т. В. 609 ауд. | Іноземна мова (за професійним спрямуванням) (пр. 2) Кецик-Зінченко У. В. 108 ауд. | Універсальний дизайн освітнього середовища (пр. 3) Лазарович Н. Б. | Імідж сучасного логопеда Кравець Н. С. | ||||||||||||||||||
27 | 4 пара 13:50-15:10 | Українська мова за професійним спрямуванням (пр. 1) Гуменюк І. М. | Теорія та методика формування елементарних математичних уявлень (пр. 2) Захарасевич Н. В. | Дитяча зарубіжна література (пр. 1) Круль Л. М. 303 ауд. | Цифрові технології в освіті (пр. 8) Паска Т. В. 609 ауд. | Методологія та організація наукових досліджень (пр. 6) Мацук Л. О. 308А ауд. | Профілактика і коректика девіантної поведінки дітей з особливими освітніми потребами (пр. 7) Кирста Н. Р. 611 ауд. | ||||||||||||||||||||
28 | 5 пара 15:20-16:40 | Дитяча зарубіжна література (пр. 2) Круль Л. М. 303 ауд. | Цифрові технології в освіті (пр. 9) Паска Т. В. 609 ауд. | Організація педагогічного процесу в ЗДО різного типу (пр. 2) Захарасевич Н. В. 302 ауд. | |||||||||||||||||||||||
29 | 6 пара 16:50-18:10 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | 7 пара 18:15-19:35 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | П'ЯТНИЦЯ (19.09) | 1 пара 09:00-10:20 | Безпека життєдіяльності та цивільний захист (л. 1) Борик В. В. | Психологія дітей раннього і дошкільного віку (пр. 2) Скоморовська І. А. 303 ауд. | Дошкільна лінгводидактика (пр. 2) Мацук Л. О. | Теорія та методика формування елементарних математичних уявлень (пр. 2) Захарасевич Н. В. 108 ауд. | |||||||||||||||||||||
32 | 2 пара 10:35-11:55 | Безпека життєдіяльності та цивільний захист (л. 2) Борик В. В. | Психологія дітей раннього і дошкільного віку (пр. 2) Скоморовська І. А. 303 ауд. | Основи природознавства з методикою (пр. 2) Лазарович Н. Б. 102 ауд. | Теорія та методика формування елементарних математичних уявлень (пр. 2) Захарасевич Н. В. 108 ауд. | Дошкільна лінгводидактика (пр. 2) Мацук Л. О. | |||||||||||||||||||||
33 | 3 пара 12:20-13:40 | Основи природознавства з методикою (пр. 2) Лазарович Н. Б. 102 ауд. | Теорія та методика формування елементарних математичних уявлень (пр. 2) Захарасевич Н. В. 303 ауд. | Дошкільна лінгводидактика (пр. 2) Мацук Л. О. | |||||||||||||||||||||||
34 | 4 пара 13:50-15:10 | Методологія та організація наукових досліджень (пр. 7) Мацук Л. О. 308А ауд. | |||||||||||||||||||||||||
35 | 5 пара 15:20-16:40 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | 6 пара 16:50-18:10 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | 7 пара 18:15-19:35 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||||