| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | RESEARCH METHODOLOGIES | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | Our research had eight parts: 1. Historical survey of censorship (1) - Requirement/s: Plotting relevant historical events in a timeline that spans 200 years, with the current year (2023) as the midpoint. - Goal: Capture the development of censorship/idea gatekeeping – both its implementation and resulting pushback. - Target Findings: Historical patterns of - Intensity of pushback against implementation - Reasons for censorship - Research type: Secondary – online research 2. Survey interviews on censorship (3) - Requirement/s: Sending different sets of survey questions to the following segments of respondents: - General Populace - Academics - Librarians - Goal: Capture the respondents’ personal views and anticipated developments in censorship and the future of ideas - Target Findings: - The sentiments are supposed to serve as context/nuance of the respondents’ predictions. - The segmentation is meant to provide a three-dimensional insight into the possible future of censorship and public discourse. The dimensions are from: Idea Consumers (general populace), Idea Propagators/Explorers (academics), and Idea Keepers (librarians) - Research type: Primary – qualitative survey questions 3. AI survey interview on censorship (2) - Requirement/s: Asking an AI language model (ChatGPT) two sets of survey questions: one asking about trends and future predictions on censorship, and another on the future of ideas and public discourse - Goal: Leverage AI’s capabilities in reading existing data to generate insights and predictions on censorship and the future of ideas - Target Findings: - As the research is similar to #2 except for its respondent, the aim of the research is simply to get insights from a machine that can powerfully read and interpret currently existing data - Research type: Arguably primary – survey questions meant for a machine 4. Coffeehouse Observation (1) - Requirement/s: Observing how frequently coffee servers call customer's name vis-a-vis the customer's ethnicity. - Goal: Capture a slice of our inclination to self-censor given the current socio-political landscape. - Target Findings: With the assumption that people are too careful not to offend by mispronouncing names, the observation sought to validate whether the tendency to self-censor (i.e. avoid calling the customer's names) correlated with the customer's ethnicities - Research type: Primary – ethnographic observation 5. Mini-survey on news sources (1) - Requirement/s: Quick survey on where people get their news. - Goal: Get a snapshot of where the general populace sources their news. - Target Findings: The research seeks to understand where we are in terms of news consumption - Research type: Primary – online survey/poll | |||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |