A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | โปรแกรมประมวลผลการประเมิน "ความสามารถในการอ่านและการเขียน" | |||||||||||||||||||||||||
3 | (Reading and Writing Evaluation Processing Program : RWEPP) | |||||||||||||||||||||||||
4 | ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ปีการศึกษา 2565 (ภาคเรียนที่ 2) | |||||||||||||||||||||||||
5 | ครั้งที่ 2 : เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 | |||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | โรงเรียน | ร่องศาลาวิทยา | ||||||||||||||||||||||||
10 | สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา | เชียงราย เขต 2 | ||||||||||||||||||||||||
11 | รหัสโรงเรียน (รหัส NT) | 10570209991 | ||||||||||||||||||||||||
12 | อำเภอ | แม่ลาว | ||||||||||||||||||||||||
13 | จังหวัด | เชียงราย | ||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | วัตถุประสงค์ | |||||||||||||||||||||||||
16 | 1. เพื่ออำนวยความสะดวกให้แก่โรงเรียนในการประมวลผลการประเมินความสามารถในการอ่านและการเขียน ชั้น ม.1-3 ครั้งที่ 2 (เดือนธันวาคม 2565) | |||||||||||||||||||||||||
17 | 2. เพื่อให้มีการจัดเก็บข้อมูลและนำมาใช้เพื่อการปรับปรุงพัฒนาคุณภาพการอ่านออกเขียนได้/การอ่านคล่องเขียนคล่องของนักเรียนได้อย่างเป็นระบบ | |||||||||||||||||||||||||
18 | 3. เพื่อให้เป็นเครื่องมือในการนิเทศ กำกับ ติดตามของผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย (ผู้บริหาร/คณะกรรมการฝ่ายวิชาการ/ศึกษานิเทศก์) | |||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | มีปัญหาข้อสงสัย ติดต่อสอบถาม ศน.สุวิทย์ บั้งเงิน ศึกษานิเทศก์ สพป.เชียงราย เขต 2 Tel : 089-9984328 | |||||||||||||||||||||||||
21 | e-Mail : swbangngirn@esdc.go.th | Facebook : Suwit Bangngirn | LineID : suwit_bangngirn | |||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | คำชี้แจง (1) | |||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | โปรแกรมใช้ ฟอนต์ Th SarabanPSK แต่ละชั้นรองรับนักเรียนจำนวน 600 คน (กรอกเฉพาะนักเรียนปกติเท่านั้น) | |||||||||||||||||||||||||
26 | (คลิก > Download Font : Th SarabanPSK) | |||||||||||||||||||||||||
27 | 1. ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน จะเชื่อมโยงไปยังชีทอื่นๆ / ชีท ReadMe เป็นคำอธิบายฯ (หน้า 4-5 เป็นปกหน้าและปกหลัง ให้กรอกข้อมูลก่อนพิมพ์) | |||||||||||||||||||||||||
28 | 2. ชีท M.1-M.3 อนุญาตให้กรอกข้อมูลเฉพาะ Cell ที่จำเป็นเท่านั้น และให้คลิกเลือกในช่องสาเหตุ (Cell หรือชีทอื่นๆ จะถูกป้องกันไว้) | |||||||||||||||||||||||||
29 | 3. ชีท e-MES เป็นผลสรุปเพื่อนำไปรายงานในระบบ e-MES ของ สพฐ. ต่อไป /และชีท Graph_e-MES เป็นการแสดงผลในรูปของกราฟแท่งจากข้อมูล e-MES | |||||||||||||||||||||||||
30 | 4. ชีท Report_Data และ Graph M.1-3 เป็นการสรุปภาพรวมด้านการอ่านและการเขียนของแต่ละชั้น (ตารางและกราฟ) | |||||||||||||||||||||||||
31 | 5. การแปลผล มี 4 ระดับ และใช้กำหนดเป็นสีในแต่ละระดับ (เพื่อให้เห็นชัดเจนยิ่งขึ้น) ดังนี้ | |||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | 1. ดีมาก | สีเขียว | ||||||||||||||||||||||||
34 | 2. ดี | สีเหลือง | ||||||||||||||||||||||||
35 | 3. พอใช้ | สีดำ | ||||||||||||||||||||||||
36 | 4. ปรับปรุง | สีแดง | ||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | 6. ช่องคะแนน หากกรอกผิด/กรอกคะแนนเกินจริง จะปรากฏข้อความ "The value you entered is not valid" (ดังรูป) | |||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | คะแนนเต็ม 10 | |||||||||||||||||||||||||
41 | กรอก 11 คะแนนเกินจริง | |||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | "The value you entered is not valid" | |||||||||||||||||||||||||
44 | (ค่าไม่ถูกต้อง) | |||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | 7. ให้กรอกข้อมูลในเซล์ที่มีสีพื้นเป็นสีขาวเท่านั้น เซล์ที่มีสีพื้นอื่นๆ จะถูกป้องกันไว้ (ไม่ให้กรอกใดๆ) | |||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | /8. ด้านล่างของแต่ละชีท... | |||||||||||||||||||||||||
51 | คำชี้แจง (2) | |||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | 8. ด้านล่างของแต่ละชีท (M.1-M.3) จะแสดงภาพรวมของระดับคุณภาพการประเมินและคะแนนเฉลี่ยของแต่ละระดับชั้น (ควรพิมพ์เก็บไว้) | |||||||||||||||||||||||||
54 | 9. การคัดลอก (Copy) ข้อมูลรายชื่อนักเรียนจากไฟล์อื่นมาวาง (Paste) ควรวางเป็น "ค่า" หรือ "Values (V)" ดังรูป เพราะจะไม่ทำให้รูปแบบหรือลักษณะต่างๆ เช่น ฟอนต์ที่ใช้ เส้นขอบ/เส้นตาราง สูญเสียไป | |||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | 10. ให้กรอกข้อมูลเพิ่มเติม ในชีท e-MES (กรอบสีแดง) และนำผลไปกรอกในระบบ e-MES ของ สพฐ. ต่อไป | |||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ผลการประเมินความสามารถในการอ่านและการเขียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ปีการศึกษา 2565 (ภาคเรียนที่ 2) | |||||||||||||||||||||||||
80 | (ประเมินครั้งที่ 2 : เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565) | |||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | โรงเรียนร่องศาลาวิทยา | |||||||||||||||||||||||||
95 | สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 | |||||||||||||||||||||||||
96 | อำเภอแม่ลาว จังหวัดเชียงราย | |||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |