| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | KISI- KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER | |||||||||||||||||||||||||
2 | Tema 3 | |||||||||||||||||||||||||
3 | TEMA | SUB TEMA | MATERI | MUATAN PELAJARAN | KOMPETENSI DASAR | INDIKATOR SOAL | BENTUK SOAL | NO SOAL | ||||||||||||||||||
4 | 1. Diriku | 1 | Aku dan Teman Baru | PPKN | 3,2 | Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah | Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi sesuatu yang harus di lakukan sebelum dan sesudah aktivitas. | Pilihan Ganda | 1 | |||||||||||||||||
5 | 2 | Tubuhku | Disajikan soal, siswa mampu mengetahui sesuatu yang di ucapkan ketika masuk dan keluar kelas. | Pilihan Ganda | 2 | |||||||||||||||||||||
6 | 3 | Merawat Tubuhku | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sesuatu yang dilakukan ketika sampai di rumah. | Isian | 21 | |||||||||||||||||||||
7 | 4 | Aku Istimewa | 3,3 | Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah | Disajikan soal, siswa mampu mengetahui sikap terhadap kelebihan dan kekurangan dari seseorang | Pilihan Ganda | 3 | |||||||||||||||||||
8 | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sesuatu yang timbul dari perbedaan. | Pilihan Ganda | 4 | |||||||||||||||||||||||
9 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan keberagaman kesukaan individu yang ada pada sebuah bacaan. | Isian | 22 | |||||||||||||||||||||||
10 | BAHASA INDONESIA | 3,1 | Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang, dan etika membaca buku) dengan cara yang benar | Disajikan soal, siswa mampu megetahui kosakata yang berkaitan dengan posisi duduk | Pilihan Ganda | 5 | ||||||||||||||||||||
11 | Disajikan soal, siswa mampu mengetahui tempat yang baik untuk membaca. | Pilihan Ganda | 6 | |||||||||||||||||||||||
12 | 3,2 | Mengemuka-kan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara menggerakkan pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) yang benar secara lisan | Disajikan soal, siswa mampu mengetahui cara memegang pensil berdasarkan gambar. | Pilihan Ganda | 7 | |||||||||||||||||||||
13 | Disajikan soal, siswa mampu mengetahui cara duduk yang benar berdasarkan gambar. | Pilihan Ganda | 8 | |||||||||||||||||||||||
14 | 3,3 | Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerahatau bahasa daerah | Disajikan soal, siswa mampu mengetahui 5 huruf abjad pertama secara urut. | Pilihan Ganda | 9 | |||||||||||||||||||||
15 | Disajikan soal, siswa mampu menyusun huruf acak menjadai kata yang tepat. | Isian | 23 | |||||||||||||||||||||||
16 | Disajikan soal, siswa mampu menyusun huruf acak menjadi nama seseorang. | Pilihan Ganda | 10 | |||||||||||||||||||||||
17 | 3,4 | Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, slogan sederhana, dan/atau syair lagu) dan eksplorasi lingkungan | disajikan soal, siswa mampu menuliskan nama anggota tubuh yang terdapat pada sebuah lagu dengan tepat | Isian | 24 | |||||||||||||||||||||
18 | 3,5 | Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan | Disajikan soal, siswa mampu mengetahui kosakata yang berkaitan dengan perawatan gigi. | Pilihan Ganda | 11 | |||||||||||||||||||||
19 | 3,9 | Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah | Disajikan soal, siswa mampu mengurutkan huruf sesuai dengan urutan abjad. | Pilihan Ganda | 12 | |||||||||||||||||||||
20 | 3,11 | Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan cerita yang terdapat pada sebuah lagu. | Isian | 25 | |||||||||||||||||||||
21 | MATEMATIKA | 3,1 | Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek. | Disajikan soal, siswa mampu mengetahui angka yang sesuai dengan banyanknya benda. | Pilihan Ganda | 13 | ||||||||||||||||||||
22 | Disajikan soal, siswa mampu mengurutkan bilangan berdasarkan urutan terkecil. | Pilihan Ganda | 14 | |||||||||||||||||||||||
23 | 3,2 | Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya. | Disajikan soal, siswa mampu mengurutkan 5 angka yang di mulai dari angka 9. | Pilihan Ganda | 15 | |||||||||||||||||||||
24 | Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi jumlah anak perempuan yang terdapat pada sebuah gambar. | Pilihan Ganda | 16 | |||||||||||||||||||||||
25 | Disajikan soal, siswa mampu menegtahui nama dan lambang bilangan yang tepat. | Isian | 28 | |||||||||||||||||||||||
26 | Disajikan soal, siswa mampu memasangkan nama dan lambang bilangan yang tepat. | Isian | 29 | |||||||||||||||||||||||
27 | Disajikan soal, siswa mampu memasangkan benda yang memiliki jumlah yang sama. | Isian | 30 | |||||||||||||||||||||||
28 | 3,3 | Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan benda- benda konkret | Disajikan soal, siswa mampu menentukan perbandingan jumlah sebuah benda dengan tepat. | Pilihan Ganda | 17 | |||||||||||||||||||||
29 | Disajikan soal, siswa mampu menentukan perbandingan jumlah sebuah benda dengan tepat. | Pilihan Ganda | 18 | |||||||||||||||||||||||
30 | 3,4 | Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan. | Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan penjumlahan. | Pilihan Ganda | 19 | |||||||||||||||||||||
31 | Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan penjumlahan yang terdapat pada soal cerita. | Pilihan Ganda | 20 | |||||||||||||||||||||||
32 | Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan penjumlahan. | Isian | 26 | |||||||||||||||||||||||
33 | Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan penjumlahan. | Isian | 27 | |||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||