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3 | GRADE LEVEL: | KINDERGARTEN | ||||||||||||||||||||||||
4 | SUBJECT: | |||||||||||||||||||||||||
5 | Quarter | Most Essential Learning Competencies (KINDERGARTEN) | Duration | Learner’s Material | Harvested SLMs | LMs from LR Portal | CO Modules | DepEd TV Episode | PBS Learning | |||||||||||||||||
6 | Title | Page | Title | SDO Developer | Title | SDO Developer | link | Ep. No. | Title | Reference module for scriptwriting activity | ||||||||||||||||
7 | 4th | • Name common animals • Observe, describe, and examine common animals using their senses • Identify the needs of animals • Identify ways to care for animals • Identify and describe how animals can be useful | Week 1 | 1. Pangangalaga sa hayop at halaman 2. Pangangalaga sa kapaligiran 3. Alagang hayop | 148 149 159 | Kindergarten Q4 Week 1.1., Week 1.2, Week 1.3, Week 1.4, Week 1.5 | Caloocan | |||||||||||||||||||
8 | KINDER Q4 Module 1 Week 1 | Paranaque | ||||||||||||||||||||||||
9 | Module 1: Animals | Pasig | ||||||||||||||||||||||||
10 | • Name common plants • Observe, describe, and examine common plants using their senses • Group plants according to certain characteristics, e.g., parts, kind, habitat • Identify needs of plants & ways to care for plants • Identify and describe how plants can be useful | Week 2 | 1. Pangangalaga sa hayop at halaman 2. Pangangalaga sa kapaligiran 3. Alagang hayop | 148 149 159 | Kindergarten Q4 Week 2.1, Week 2.2, Week 2.3, Week 2.4, Week 2.5 | Caloocan | ||||||||||||||||||||
11 | KINDER Q4 Module 1 Week 2 | Paranaque | ||||||||||||||||||||||||
12 | Modyul 2: Halaman | Pasig | ||||||||||||||||||||||||
13 | • Classify objects according to observable properties like size, color, shape, texture, and weight) | Week 3 | 1 Pagsunod sunod ng mga pangyayari 2 kalabasan ng kuwentong larawan 3 Nasaan? 4 Malaking hayop 5 Malaki at Maliit na hayop 6 Pinakamalaki 7 Mahaba 8 Mas maikli 9 Mas mahaba 10 Pinakamahaba 11 Pinakamalaki 12 Bahaging kulang 13 Bahaging labis 14 Mas marami 15 Mas kaunti 16 Mas kakaunti 17 Pinakamarami 18 Pinakakaunti | 179 182 188 18 19 20 21 22 23 24 25 26 28 78 80 81 82 83 | Kindergarten Q4 Week 3 | Caloocan | ||||||||||||||||||||
14 | KINDER Q4 Module 3 Week 3 | Paranaque | ||||||||||||||||||||||||
15 | Modyul 3: Science | Pasig | ||||||||||||||||||||||||
16 | • Identify simple ways of taking care of the environment | Week 4 | 1. Pangangalaga sa kapaligiran | 149 | Kindergarten Q4 Week 4 | Caloocan | ||||||||||||||||||||
17 | KINDER Q4 Moduile 4 Week 4 / Module 5 Week 5 | Paranaque | ||||||||||||||||||||||||
18 | • Explore simple cause-and-effect relationships in familiar events and situations | Week 5 | 1. Ang mga tanong na san, ano, at alin 2. Pagsunod sunog ng mga pangyayari 3. Ang mga maaring kalabasan ng kuwentong larawan | 177 179 182 | Kindergarten Q4 Week 5 | Caloocan | ||||||||||||||||||||
19 | KINDER Q4 Module 5 Week 5 | Paranaque | ||||||||||||||||||||||||
20 | • Recognize and name the hour and minute hands in a clock • Tell time by the hour | Week 6 | Kindergarten Q4 Week 6.1, Week 6.2 | Caloocan | ||||||||||||||||||||||
21 | KINDER Q4 Module 6 Week 6 | Paranaque | ||||||||||||||||||||||||
22 | Modyul 4: Oras at ang mga Bilang | Pasig | ||||||||||||||||||||||||
23 | • Identify the number that comes before, after, or in between • Arrange three numbers from least to greatest/ greatest to least | Week 7 | 1. Bilang 1-10 2. Ordinal | 196 200 | Kindergarten Q4 Week 7.1, Week 7.2 | Caloocan | ||||||||||||||||||||
24 | KINDER Q4 Module 7 Week 7 | Paranaque | ||||||||||||||||||||||||
25 | Modyul 4: Oras at ang mga Bilang / Modyul 5: Mga Bilang at Katuturan ng Bilang | Pasig | ||||||||||||||||||||||||
26 | • Recognize the words “put together,” “add to,” and “in all” that indicate the act of adding whole numbers • Recognize the words “take away,” “less,” and “are left” that indicate the act of subtracting whole numbers | Week 8 | 1. Nadaragdagan ng isa/nababawasan ng isa | 202 | Kindergarten Q4 Week 8.1, Week 8.2 | Caloocan | ||||||||||||||||||||
27 | KINDER Q4 Module 8 Week 8 | Paranaque | ||||||||||||||||||||||||
28 | • Add quantities up to 10 using concrete objects • Subtract quantities up to 10 using concrete objects | Week 9 | 1. Nadaragdagan ng isa/nababawasan ng isa | 202 | Kindergarten Q4 Week 9.1, Week 9.2 | Caloocan | ||||||||||||||||||||
29 | KINDER Q4 Module 9 Week 9 | Paranaque | ||||||||||||||||||||||||
30 | Module 6: Addition and Subtraction of Quantities Up to 10 | Pasig | ||||||||||||||||||||||||
31 | • Write addition and subtraction number sentences using concrete representations | Week 10 | 1. Nadaragdagan ng isa/nababawasan ng isa | 202 | Kindergarten Q4 Week 10 | Caloocan | ||||||||||||||||||||
32 | KINDER Q4 Module 10 Week 10 | Paranaque | ||||||||||||||||||||||||
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