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UNAM. FACULTAD DE PSICOLOGÍA. DIVISIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES
Directorio de académicos para trabajos de titulación
Actualizado: Febrero 2024
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El objetivo de esta base es proporcionar información de orientación para que los estudiantes de la Licenciatura identifiquen académicos que podrían dirigir o revisar trabajos de titulación.
Nota: Los datos están agrupados por coordinación del sistema escolarizado/SUA y siguen un orden alfabético según el nombre de los académicos. Una persona puede estar en más de una coordinación de acuerdo a sus áreas de competencia.
Este archivo es complementario a la guía para realizar los trámites de titulación: http://www.psicologia.unam.mx/titulacion/
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CONSOLIDADO DE TODAS LAS COORDINACIONES
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No.CoordinaciónNombre del académicoMáx. Grado académicoÁreas de competenciaEnfoque teórico/metodológicoPoblaciónTipo de investigaciónDatos de contacto
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1Ciencias Cognitivas y del ComportamientoAlonso Orozco Adriana IxelDoctora1. Análisis experimental de la conducta.
2. Metodología,
3. Modificación de conducta.		Cognitivo- ConductualRatasBásicaixelao@yahoo.com.mx
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2Ciencias Cognitivas y del ComportamientoAvila Santibáñez RaúlDoctor1. Elección y economía conductual;
2. Psicología experimental;
3. Análisis experimental de la conducta;
4. Psicología social experimental		Teoría general de la conducta; método experimental; diseños de sujeto único; control experimental y estadísticoRatas, palomas y humanosBásica y aplicadaraulas@unam.mx
7
3Ciencias Cognitivas y del ComportamientoAcuña Morales Laura de los ÁngelesDoctora1. Psicología social experimental;
2. Psicología clínica experimental;
3. Análisis experimental de la conducta		Conductual experimentalHumanos y animalesExperimental correlacionallacuna@unam.mx
8
4Ciencias Cognitivas y del ComportamientoAmaya Mora DavidMaestro1. Prácticas de crianza
2. Tx por consumo de sustancias
3. Prevención del suicidio
4. Entrenamiento de profesionales para la atención a problemáticas de salud mental		Cualitativo
Conductual		HumanosAplicadadavid.amaya.mora@hotmail.com
9
5Ciencias Cognitivas y del ComportamientoBachá Méndez GustavoDoctor1. Análisis Experimental de la ConductaCognición animalHumanos y animales de laboratorioBásica y aplicadabacha@unam.mx
10
6Ciencias Cognitivas y del ComportamientoBenavides Zapata RodrigoDoctor1. Recurrencia y variabilidad conductual
2. Instrumentación para el estudio del comportamiento
3. Desarrollo de temas conceptuales desde el análisis conductual		Análisis Experimental del ComportamientoPrincipalmente ratas y humanosInvestigación Experimental con humanos y no humanos e Investigación documental.rbenavides@comunidad.unam.mx, rbza991@gmail.com
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7Ciencias Cognitivas y del ComportamientoBernal Gamboa Luis RodolfoDoctor1. Psicología Comparada
2. Aprendizaje Asociativo
3.Altruismo y Pro-socialidad
4.Modelos de Laboratorio para el estudio de las recaídas		Cognitivo ExperimentalRatas, Humanos, Perros e InsectosBásica y traslacionalrbernalg@unam.mx
12
8Ciencias Cognitivas y del ComportamientoBouzas Riaño ArturoDoctor1. Elección y economía conductual;
2. Psicología experimental;
3. Psicología del aprendizaje y la motivación;
4. Modelos matemáticos		Cognitivo experimentalHumanos y no humanosBásica y aplicadaabouzasr@gmail.com
13
9Ciencias Cognitivas y del ComportamientoBuzo Casanova Enrique RicardoLicenciado1. Psicología clínica y psicoterapia;
2. Psicometría y evaluación educativa
3. Estudios de trayectorias escolares y análisis de reprobación.
4. Instrumentos de evaluación a gran escala.
5. Evaluación psicológica		Psicoanálisis; teoría de la respuesta al reactivo; teoría clásica de los testAdolescentes y adultos, aplicación a poblaciones y muestras grandesBásica y aplicadaerbuzo@unam.mx
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10Ciencias Cognitivas y del ComportamientoCabrera Zamora Ingrid MarissaDoctora1. Pruebas psicológicas 2. Uso de tic en educación 3. Procesos de evaluación educativa y psicológica 4. Deserción estudiantil
5. Orientación y tutoria psicoeducativa		Cuantitativo, cualitativo y mixtoAdultos y adolescentesBásicamarissa@unam.mx
15
11Ciencias Cognitivas y del ComportamientoCáceres Alvarado Luis EmilioDoctor1. Psicología del deporte;
2. Motivación de logro;
3. Razonamiento;
4. Elaboración de cuestionarios de auto-reporte		Cognitivo-conductualSin informaciónSin informaciónlecaceres@unam.mx
16
12Ciencias Cognitivas y del ComportamientoCansino Ortiz Carmen SeleneDoctora1. Neurociencias de los procesos cognoscitivos: percepción, atención, memoria y aprendizajePotenciales relacionados a eventos; neuromagnetismo y resonancia magnética funcionalAdultos sanosBásicaLaboratorio de Neurocognición
Facultad de Psicología
Edificio D, cubículo 212
selene@unam.mx
17
13Ciencias Cognitivas y del ComportamientoCiria Fernández Varela AlejandraDoctora1. Cognición corporizada
2. Interacción entre percepción y acción
3. Aprendizaje, memoria y error predictivo
4. Mecanismos predictivos, atencionales y emocionales
5. Lenguaje y representación del conocimiento
6. Robótica cognitiva		Ciencias CognitivasHumanos y agentes artificialesTeórica y Empíricaciriacontacto@gmail.com
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14Ciencias Cognitivas y del ComportamientoColmenares Vázquez LigiaLicenciada1. Ciencias del desarrollo;
2. Análisis experimental y del desarrollo de la interacción social,
3. Enseñanza y aprendizaje de las habilidades científicas,
4. Perspectiva de género y derechos humanos,
5. Transdisciplinariedad		Análisis experimental de la conducta; Análisis conductual aplicado; Síntesis del desarrolloHumana, cualquier edad o escenarioAnálisis Cuantitativo, Cualitativo y Métodos mixtosligiacv@gmail.com
cubículo 120 Edificio D Piso 1
19
15Ciencias Cognitivas y del ComportamientoCruz Cruz AlejandraMaestra1. Psicología clínica y de la salud con enfoque cognitivo conductual.
2. Desarrollo de habilidades socioemocionales.
3. Investigación educativa orientada hacia la formación del docente.		Enfoque cognitivo conductual,
Investigación cuantitativa		Jóvenes y AdultosAplicadaalejandra.cruz@psicologia.unam.mx; alejandra_cruz@cuaieed.unam.mx
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16Ciencias Cognitivas y del ComportamientoCruz Velazquez RafaelLicenciado1. Ciencias Cognitivas
2. Psicología Educativa
3. Modificación conductual		Ciencias Cognitivas, Modelo Cognitivo Conductual, Psicología aplicada a la educaciónAbiertaDocumental y aplicadarafacv2000@gmail.com
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17Ciencias Cognitivas y del ComportamientoCuevas Renaud CorinaDoctora1. Epidemiología y salud pública (enfermedades crónico degenerativas);
2. Políticas pública en salud (enfermedades crónico degenerativas);
3. Estadística aplicada;
4. Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa		Cognitivo conductualNiños, jóvenes y adultosBásica y aplicadacorinacr@unam.mx
epidemiologia.psic@gmail.com
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18Ciencias Cognitivas y del ComportamientoDe la Cruz Flores GabrielaDoctora1. Evaluación educativa;
2. Tutoría y orientación;
3. Educación inclusiva;
4. Abandono escolar;
5. Intervención educativa en población vulnerable		Enfoque mixtoJóvenes y AdolescentesAplicadagabydc74@yahoo.com.mx
23
19Ciencias Cognitivas y del ComportamientoDomenech Torrens NuryMaestra1. Psicología y género;
2. Psicología del deporte;
3. Educación a distancia y manejo de TIC		No especificadoNo especificadoNo especificadonuryd@unam.mx
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20Ciencias Cognitivas y del ComportamientoDurón Figueroa RaúlDoctor1. Psicología Clínica Cognitivo Conductual
2. Ciberpsicología y Realidad Virtual
3. Trastornos de Ansiedad
4. Trastorno por Estrés Postraumático		Investigación Aplicada/ Práctica basada en evidenciaAdultaInvestigación aplicada/ Investigación cuantitativa/ Investigación clínicaTel. Lab. 5556222292
raulduron7@gmail.com
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21Ciencias Cognitivas y del ComportamientoErazo Ñañez Leydy AleenMaestra1. Metodología;
2, Evaluación educativa;
3. Pruebas o exámenes estandarizados;
4. Permanencia, abandono y rezago educativo
5.Políticas Públicas de educación		Metodologías cuantitativas y cualitativasDocentes, Estudiantes, Programas, Instituciones. Educación SuperiorAplicadaerazo25@gmail.com
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22Ciencias Cognitivas y del ComportamientoEscobar Hernández RogelioDoctor1. Análisis experimental de la conducta: atención y reforzamiento condicionado, demora de reforzamiento, variación e inducción de respuestas, efectos generativos de la extinción;
2. Historia de la instrumentación en psicología; 3. Historia de la psicología experimental;
4. Uso de nuevas tecnologías para el desarrollo de instrumentos de control experimental y registro conductual para la investigación, la educación y la práctica clínica		Análisis experimental de la conducta; análisis conductual aplicadoAnimales no humanos, estudiantes universitarios,Básica, aplicada y de traducciónrescobar@unam.mx
27
23Ciencias Cognitivas y del ComportamientoFernández Sánchez NéstorDoctor1. Desarrollo Humano;
2. Educación;
3. Tecnologías de la información y la comunicación en la educación y la capacitación;
4. Inteligencia Artificial y procesos de aprendizaje;
5. Formación de Formadores;
6. Procesos de enseñanza y aprendizaje en la Web;
7. Comportamiento social en mundos virtuales/metaverso		Cognitivo-conductualDocentes
Estudiantes de nivel superior
Estudiantes de nivel superior		Etnografía, exploratoria, cuasiexperimentalnnffss@gmail.com
28
24Ciencias Cognitivas y del ComportamientoGallardo Ramírez Luis MarianoLicenciado1. Análisis experimental de la conducta;
2. Procesos básicos;
3. Atención, memoria, aprendizaje;
4. Metodología y estadística		Cognitivo conductualAnimales, Humanos, Redes neuronalesBásica y aplicadaluismg@unam.mx
29
25Ciencias Cognitivas y del ComportamientoHernández Crespo Tania JimenaMaestra1. Movimientos sociales;
2. Género y sexualidades;
3. Estudios feministas.
4. Transdisciplina. Arte y activismo.		Epistemologías feministas,
teoría crítica, metodologías
transdisciplinares y estéticas.		Sin informaciónSin informacióntaniajimena@gmail.com
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26Ciencias Cognitivas y del ComportamientoLe Corre MathieuDoctor1. Desarrollo conceptual y lingüístico con enfoque en la cognición y el lenguaje numéricos; 2. Desarrollo de la memoria episódicaCognitivoNiños y Adultos; Niños y Adultos sordos, usuarios de la Lengua de Señas MexicanaExperimentalmathieu@uaem.mx
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27Ciencias Cognitivas y del ComportamientoIwein Maria Roger LeenenDoctorAnálisis psicométrico
Modelamiento estadístico
Metodología de la investigación		Métodos cuantitativosestudiantes, pacientes, docentes y animalesexperimental, cuasi-experimental o correlacional; longitudinal o transversaliwin.leenen@gmail.com; cubículo D-101, Edificio D, Facultad de Psicología
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28Ciencias Cognitivas y del ComportamientoLozada Vázquez Ricardo AlbertoLicenciado1. Liderazgo;
2. Universidad;
3. Administración escolar y políticas educativas;
4. Desarrollo organizacional		Cuantitativo; cualitativoOrganizaciones privadas y públicasAplicadaralozadav@unam.mx
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29Ciencias Cognitivas y del ComportamientoMazón Parra NancyDoctoraPsicología Educativa: Ciclo de vida (Desarrollo infantil, Desarrollo del adolescente).
Innovaciones educativas ( estrategias de enseñanza-aprendizaje, evaluación, robótica social)		Teoría SocioculturalMaestros, padres de familia, niños, adolescentes.Aplicada /investigación-acción/ Investigación basada en diseñonancymaz01@yahoo.com.mx
34
30Ciencias Cognitivas y del ComportamientoMenez Díaz J MarinaDoctoraTiming, métodos cuantitativos y metodología, manejo de R, Matlab y Psychopy para análisis de datos y programación de experimentosExperimentalAnimales humanos y no humanosExperimentalmenez@unam.mx
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31Ciencias Cognitivas y del ComportamientoMeraz Ríos PatriciaMaestra1. Procesos cognitivos y motivaciones
2. Evaluación educativa y rendimiento escolar
3. Ciclo de vida y desarrollo humano
4. Aprendizaje escolar y habilidades para la vida		Constructivista

Teoría sociocultural		De todo tipoCualitativa y cuantitativamerazpa@unam.mx
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32Ciencias Cognitivas y del ComportamientoMontero y López Lena MaríaDoctoraÁreas
1. Psicología social-ambiental
2. Psicología Comunitaria
3. Ecología social

Líneas de investigación
a. Soledad, espiritualidad y desarrollo socioemocional a través del ciclo vital
b. Vejez y envejecimiento en condición de pobreza
c. Restauración psicológica y ambiental
d. Ecología social, ApS y desarrollo comunitario
e. Desarrollo de indicadores cienciométricos en psicología		Teoría ecológica del desarrollo humano.

Metodología:

Multirasgo-multimétodo		Niños, Adolescentes, Adultos, Personas adultas mayoresBásica, aplicada, documental y mixtamonterol@unam.mx

Cubículo 207 Edif. D 2º piso
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33Ciencias Cognitivas y del ComportamientoMorales Chainé SilviaDoctora1. Evaluación del valor subjetivo del reforzador en función del tiempo,probabilidad y esfuerzo para su entrega, con niños.
2. Traslación de los principios básicos del comportamiento a través del análisis conductual aplicado.
3. Crianza positiva, salud mental y prevención de adicciones a sustancias psicoactivas.
4. Habilidades profesionales para la implementación de las intervenciones breves en salud mental y adicciones.
5. Tamizaje de condiciones de riesgo a la salud mental durante la COVD-19		ConductualNiños de 2 a 12 años, padres y maestros.
Psicologos, médicos, trabajadores sociales y enfermería.
Niños de 9 a 12 años y adolescentes con sobrepseso de 13 a 18 años.		Aplicada y traslacionalsmchaine@gmail.com
38
34Ciencias Cognitivas y del ComportamientoMorán Martínez María ConcepciónMaestra1. Cognición Musical
2. Psicología y Arte
3. Creatividad
4. El arte como apoyo en el desarrollo integral del ser humano		Ciencias Cognitivas
Ciencias de la Complejidad		HumanaBásica y Aplicadamoranm@unam.mx


cmoran@fam.unam.mx
39
35Ciencias Cognitivas y del ComportamientoMotte Nolasco ArletteMaestra1. Desarrollo de competencias;
2. Identidad profesional;
3. Inteligencia emocional;
4. Plan de vida y carrera.		Sin informaciónJóvenes y AdultosAplicadaarlettemotte@psicologia.unam.mx
40
36Ciencias Cognitivas y del ComportamientoNavarro Corona Claudia IvetteDoctora1. Guías cualitativas
2. Uso de Atlas.ti
3. Análisis crítico		Perspectiva de género/InterseccionalidadMujeres y Disidencia sexualCualitativoclaudianavarrocorona@gmail.com
41
37Ciencias Cognitivas y del ComportamientoNieto Gutiérrez JavierDoctor1. Aprendizaje, memoria y atención;
2. Cognición animal;
3. Modelos de memoria y recuperación, recaídas;
4. Psicología evolucionaria: razonamiento y especializaciones psicológicas		Aprendizaje y memoria asociativosHumanos y otros animalesExperimentaljanigu@unam.mx
42
38Ciencias Cognitivas y del ComportamientoOrduña Trujillo Oscar VladimirDoctor1. Análisis experimental de la conducta;
2. Elección y economía conductual;
3. Estimación temporal		Sin informaciónSin informaciónSin informaciónvladord@unam.mx
43
39Ciencias Cognitivas y del ComportamientoPalafox Palafox GermanDoctor1. Percepción
2. Psicofísica 3. Atención y memoria
4. Modelos matemáticos de procesos psicológicos 5. Psicología de la Toma de Decisiones
6. Economía del comportamiento
7. Psicología y Políticas Públicas
8. Evaluación de proyectos y programas
9. Psicología cognitiva aplicada		Cognitivo ExperimentalHumanosBásica y aplicadagermanpalafox@unam.mx
44
40Ciencias Cognitivas y del ComportamientoReyes Contreras RaúlDoctor1. Psicofísica
2. Psicofísica social
3. Teoría de Integración de Información		Cuantitativo
Experimental
Instrumentos
Encuestas
Estadística Básica y Avanzada		Niños Escolares,
Adultos
y Estudiantes universitarios,		Básica y traslacionalraulreyescontrerasunam@gmail.com
45
41Ciencias Cognitivas y del ComportamientoRivera Aragón SofiaDoctora1. Conflicto y manejo del conflicto;
2. Poder, celos, infidelidad, violencia y apego;
3. Relaciones interpersonales: familia, pareja y amistad;
4. Satisfacción en la pareja;
5. Pareja y Salud física y mental
6. Pareja y cultura		Psicología social psicológica; psicología social cultural; psicología social experimentalAdultos y adolescentesBásica y aplicadasofiar@unam.mx
46
42Ciencias Cognitivas y del ComportamientoRoca Cogordan AliciaDoctora1. Parámetros del reforzamiento positivo: demora, magnitud y calidad de los reforzadores;
2. Análisis conductual aplicado;
3. Recurrencia de la conducta: restablecimiento y resurgimiento de la conducta operante;
4. Conducta verbal;
5. Variables motivacionales.		Análisis experimental de la conducta; análisis conductual aplicado1. Ratas
2. Humanos: niños,
jóvenes y adultos		Básica y aplicadaAlicia.Roca@live.com
47
43Ciencias Cognitivas y del ComportamientoRoldán García DanielaMaestra1. consumo de sustancias.
2. Salud mental.
3. Intervenciones breves en adicciones.		Cognitivo-conductualAdolescentes
Jóvenes y Adultos		Aplicadadaniela.roldang@gmail.com
48
44Ciencias Cognitivas y del ComportamientoRodríguez Serrano Aidee ElenaMaestraÁmbito clínicoTerapia familiar feministaFamilias, mujeresaideeelenar@gmail.com
49
45Ciencias Cognitivas y del ComportamientoRomero Sánchez PatriciaDoctora1. Interacción madre-infante;
2. Aprendizaje de contingencias;
3. Desarrollo Infantil;
4. Metodología y estadística		Modelos de cognición social; Modelos de aprendizaje temporal; Ciencias del desarrollo; Metodología cuantitativaDiadas
Cuidador-infante
Bebés y niños		Observacionalinvi.prs@gmail.com
50
46Ciencias Cognitivas y del ComportamientoSánchez Carrasco LiviaDoctora1. Aprendizaje asociativo y extinción;
2. Implementación de modelos animales para el estudio de las recaídas;
3. Procesos psicológicos básicos;
4. Psicología comparada y evolución		ExperimentalAnimales no humanosBásicalyvia.sanchez@gmail.com
51
47Ciencias Cognitivas y del ComportamientoSánchez Sosa Juan JoséProfesor Emérito.
Doctor		1. Componentes cognitivo-conductuales de la regulación emocional;
2. Adherencia terapéutica en padecimientos no transmisibles;
3. Manejo cognitivo-conductual de la disfunciópn psicosomática;
4. Análisis de fuentes de estrés en el personal de salud;
5. Evalución experimental de intervenciones congnitivo-conductuales en salud.		Intervenciones basadas en
evidencia		Niños, jóvenes y adultosBásica y aplicadajujosaso@gmail.com
52
48Ciencias Cognitivas y del ComportamientoSantoyo Velasco CarlosDoctor1. Análisis experimental de la conducta;
2. Análisis contextual de las interacciones sociales;
3. Análisis y evaluación de las habilidades científicas;
4. Ciencia del desarrollo; 5. Intercambio social y desarrollo;
6. Investigación puente de mecanismos básicos de toma de decisiones intrapersonales, diádicas y grupales		Análisis experimental de la conducta; ciencia del desarrollo; teoría de integración de información; evaluación de habilidades científicas y profesionales; teoría de la equidad y reciprocidad;
toma de decisiones;
síntesis de desarrollo social en estudios longitudinales in situ; Metodología observacional.		Niños escolares; poblaciones diversas; estudiantes universitarios.Básica y traslacionalcarsan@unam.mx
http://www.comportamientosocial.psicol.unam.mx/
53
49Ciencias Cognitivas y del ComportamientoSilva Gutiérrez Celicia GDoctora1. Activación física y psicología del deporte;
2. Anorexia, bulimia, obesidad y trastornos dismórficos musculares;
3. Cognición y neuropsicología de los trastornos de la conducta alimentaria;
4. Salud, nutrición y alimentación
5. Alimentación sostenible;
6. Depresión en jóvenes.		Experimental; cuantitativoNormal y atípica, dependiendo de la temática;
Adolescentes, jóvenes y adultos.		Básicacsilva@posgrado.unam.mx
54
50Ciencias Cognitivas y del ComportamientoSolís Macías Víctor ManuelDoctor1. Aprendizaje, memoria y atención;
2. Psicología experimental;
3. Psicología cognoscitiva;
4. Metodología;
5. Emoción;
6. Historia de la psicología;
7. Psicología de la lectura;
8. Relación entre memoria y emociones;
9. Técnicas para reducir los efectos de las emociones negativas		Enfoque cognoscitivo y metodología experimentalEstudiantes universitariosBásica y aplicadalabcogvm@gmail.com
55
51Ciencias Cognitivas y del ComportamientoTorres Chávez Álvaro FlorencioDoctor1. Análisis experimental de la conducta humana ;
2. Desarrollo de modelos computacionales de procesos psicológicos;
3. Formación de conceptos y categorización;
4. Enseñanza e investigación de habilidades metodológico-conceptuales;
5. Habilidades básicas de lectura y formación de clases estímulo		Orientación cognitivo-conductual; neurocomputacional;
desarrollo de modelos de redes neuronales artificales y neurocomputacionales		Niños con desarrollo típico y atípico, adolescentes y adultos.Experimental, básica y aplicadaalvarot@unam.mx
56
52Ciencias Cognitivas y del ComportamientoTovar y Romo Ángel EugenioDoctor1. Desarrollo de modelos computacionales (neurocomputacionales) de procesos psicológicos;
2.Percepción, aprendizaje y memoria en poblaciones típicas, en síndrome de Down y en autismo;
3. Desarrollo de lenguaje.		Psicología cognitiva; Modelamiento computacional; neurociencias cognitivas.Humanos. Niños con desarrollo típico, niños con síndrome de Down y con trastornos del espectro autista, adultos.Básica y aplicadaaetovar@unam.mx
57
53Ciencias Cognitivas y del ComportamientoTzompantzi Miguel ClaudioMaestroSexualidad
Discriminación
Vulnerabilidad
Género
Masculinidades
Disidencias sexuales
Políticas afectivas
Teoría queer
No violencia
Educación para la paz
Afectos		Teorías críticas
Feminismos
Teoría de género
Estudios queer
Metodologías participativas
Pedagogías críticas
Paz y justicia
Filosofía crítica
Interseccionalidad		Diversidades LGBTQ
Mujeres
Hombres
Adultos
Discapacidades
Grupos vulnerados		Cualitativaclaudiosexologohumanista@gmail.com
58
54Ciencias Cognitivas y del ComportamientoTrejo Morales Martha PatriciaDoctora1. Envejecimiento;
2. Procesos cognoscitivos;
3. Potenciales relacionados a eventos;
4. Evaluación neuropsicológica;
5.Programas de intervención en adultos mayores;
6. Resiliencia
7.Terapia cognitivo conductual		Cuantitativo
Cualitativo		Infantes
Adultos y
Adultos mayores		Básica, Experimental
y Documental		patriciatrejom@hotmail.com
59
55Ciencias Cognitivas y del ComportamientoValencia Cruz AlejandraDoctora1. Competencias del psicólogo en formación y transición al ejercicio profesional;
2. Estilos parentales y desarrollo psicosocial del adolescente;
3. Procesos motivacionales y afectivos asociados al rendimiento escolar;
4. Estadística y metodología;		CuantitativoAdolescentes (secundaria, nivel medio superior y superior)
Adultos jóvenes		Básica y aplicadaavc@unam.mx
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56Ciencias Cognitivas y del ComportamientoVázquez Lira
Ramsés		Doctor1. Análisis experimental del comportamiento
2.Modelamiento psicométrico computacional
3.Diseño, desarrollo y validación de instrumentos de medición
4. Teoría contemporánea de la validez
5. Desarrollo de software educativo		Modelamiento
cognitivo
computacional		HumanosBásica y aplicadadrvazque@gmail.com
drvazque@comunidad.unam.mx
61
57Ciencias Cognitivas y del ComportamientoVelázquez Martínez David NatanaelDoctor1. Motivación
2. Autoestimulación electrica intracerebral
3. Control de estímulos		Análisis Experimental de la ConductaSujetos experimentales: ratasExperimentalvelazque@unam.mx
62
58Ciencias Cognitivas y del ComportamientoZamora Arévalo OscarDoctor1. Cognición comparada;
2. Control temporal del comportamiento;
3. Elección, toma de decisiones y economía conductual;
4. Entornos virtuales de aprendizaje y evaluación educativa;
5. Metodología, Estadística y modelamiento;		Análisis experimental del Comportamiento y Cognitivo experimentalOrganismos Humanos y no humanosBásica y Aplicadaarevalo@unam.mx
ozamoraa@gmail.com
63
59Procesos Psicosociales y CulturalesAdrián Medina LibertyDoctorado1. Relaciones entre mente y cultura.
2. Génesis y desarrollo de las capacidades simbólicas en los niños.
3. Narrativa y psicología.
4. Análisis semiótico.
5. Contenido de los sueños.		Sociocultural y antropología simbólica (Vygotsky, Bruner, Wertsch, Geertz).Niños y AdolescentesBásicaamedina@unam.mx
Cubículo B 208
64
60Procesos Psicosociales y CulturalesAlejandra del Carmen Domínguez EspinosaDoctorado1. Psicología social psicológica.
2. Psicología transcultural.		Metodología mixta.Trabajo con jóvenes y adultos. Mexicanos y extranjeros.Básicaalec_domingueze@yahoo.com.mx
65
61Procesos Psicosociales y CulturalesAngélica Bautista LópezDoctorado1. Psicología Colectiva.
2. Comunicación Social.
3. Memorial Colectiva.
4. Opinión Pública.
5. Medios Masivos de Comunicación.
6. Estudios Culturales.
7. Cultura Popular.
8. Género y Vulnerabilidad Femenina.
9. Desigualdad.
10. Discriminación.
11. Racismo.		Psicología colectiva.
Psicología social.
Hermenéutica.		Cualquiera, por ejemplo: Grupos vulnerables, Mujeres, Jóvenes, Masculinidades, Comunidades (urbanas y rurales)Básica, aplicadaangletb@unam.mx
66
62Procesos Psicosociales y CulturalesCitlali Ortiz HernándezMaestría1. Psicología del color
2. Política públican
3. Itervención
4. Violencia en redes
5. Aprendizaje de tecnología		psicología del color, psicología comunitaria y política públicaadultos, adultos mayorescualitativa y cuantitativacitlali110q@gmail.com
67
63Procesos Psicosociales y CulturalesCarlos Rojas RosalesDoctorado1. Teoría social.
2. Metodología.
3. Procesos sociales,
4. Complejidad.
5. Modernidad y transmodernidad.
6. Investigación cuantitativa y cualitativa.		Complejidad.
Cualitativo y cuantitativo.		AbiertoBásica, aplicadacarlos.rojas@politicas.unam.mx
68
64Procesos Psicosociales y CulturalesCarolina Armenta HurtarteDoctorado1. Relaciones de pareja.
2. Comunicación.
3. Género.
4. Sexualidad.
5. Cultura.
6. Metodología cuantitativa.		Psicología socio culturalJuventudes
Adultez		Básicaarmenta@comunidad.unam.mx
69
65Procesos Psicosociales y CulturalesClaudio Arturo Tzompantzi MiguelMaestría1. Sexualidad humana y Género.
2. Diversidad sexual, Erotismo, Vínculos erótico afectivos.
3. Género, Masculinidades, Violencia Doméstica, violencia sexual.		Estudios feministas y de género.
Sexualidad humanista.
Estudios cualitativos.		Sin informaciónBásica, aplicadaclaudiosexologohumanista@gmail.com
70
66Procesos Psicosociales y CulturalesDiego Falcón ManzanoMaestría1. Psicología social comunitaria.
2. Psicología cultural.
3. Memoria colectiva.
4. Migración.
5. Violencia
6. Medicina tradicional.
7. Cosmogonía indígena.
8. Psicología colectiva.
9. Psicología de las masas.
10. Identidad Social e identidad cultural.		Psicología social comunitaria.
Cualitativa.		Rural, indígena, urbana, maginada, minorías, migrantes, desplazados y refugiados.Investigación aplicada en contextos reales con análsis teóricos especializados.diegofalcon25@yahoo.com
71
67Procesos Psicosociales y CulturalesEmily Ito SugiyamaDoctorado1. Valores.
2. Mexicanidad.
3. Identidad.
4. Globalización y consumo.
5. Proyecto de vida.
6. Minorías (grupos étnicos, culturas y subculturas, movimiento LGTTTBI).
7. Migración.
8. Relaciones interpersonales e intergrupales.		Psicología cultural.
Ego-ecología.
Interaccionismo simbólico.
Investigación cualitativa.		Niños, jóvenes y adultosBásica, aplicadaemily@unam.mx
72
68Procesos Psicosociales y CulturalesEna Eréndira Nino CalixtoMaestría1. Sexualidad.
2. Género.
3. Educación de la sexualidad.
4. Diseño de programas educativos e intervención en comunidad.		Psicología Social, Interaccionismo simbólico y construcción social de la Sexualidad.Adolescentes, jóvenes y adultos.Formación Profesional en Educación de la Sexualidad y en Psicoterapia en Violencia de Género. Investigación – acción.PROSEXHUM 56 22 22 89, e-mail: nino.ena.60@gmail.con
73
69Procesos Psicosociales y CulturalesGeorgina Ortíz HernándezDoctorado1. Psicología del color.
2. Memoria colectiva.
3. Procesos políticos.		Interacción social, teoría del color, metodología cuantitativa y cualitativa.AbiertoBásica, aplicadageorginaortiz@gmail.com
74
70Procesos Psicosociales y CulturalesGloria Careaga PérezMaestría1. Sexualidad.
2. Género.
3. Derechos Humanos.
4. Migración.
5. Políticas Públicas.		Aproximaciones teóricas y de campo.Mujeres, LGBTI, hombres, jóvenes.Aplicadacareaga@unam.mx
75
71Procesos Psicosociales y CulturalesIgnacio Ramos BeltránDoctorado1. Filosofía de las Ciencias.
2. Psicología y Educación.
3. Análisis del Discurso y Semiótica de la Cultura.
4. Terapia Familiar y Narrativa.
5. Metodología de la Investigación.
6. Complejidad y Transdisciplina.		Análisis del Discurso, Semiótico, Narrativa e Interculturalidad.AbiertoBásica, aplicadaignamesoramerica@yahoo.com.mx
76
72Procesos Psicosociales y CulturalesJuan Carlos Huidobro MárquezMaestría1. Teoría Social Clásica y Contemporánea.
2. Psicología Social Teórica.
3. Teoría de la Historia.
4. Filosofía de la Ciencia y Hermenéutica.		Fenomenología.
Teoría Crítica.
Teoría de Sistemas Sociales.
Estructuralismo y Posestructuralismo. Métodos Interpretativos y Críticos.		Sistemas, Sociedades, Organizaciones, Movimientos Sociales.Básica, aplicadajchm@unam.mx
77
73Procesos Psicosociales y CulturalesJuan Soto RamírezDoctorado1. Interacción social y vida cotidiana.
2. Cuerpo, imagen y pornografía.
3. Tecnología, cibercultura y sociedad.		Interaccionista - CualitativoHumanaTeórica y aplicadajuansotoram@hotmail.com
Página personal: http://juansotoram.wix.com/soto
78
74Procesos Psicosociales y CulturalesKarina Landeros MugicaDoctorado1. Psicología ambiental.
2. Percepción de riesgos ambientales.
3. Comunicación de riesgos.
4. Conducta a favor del ambiente.
5. Educación ambiental.
6. Sustentabilidad.
7. Problemas ambientales globales y locales.
8. Problemas sociales asociados con el ambiente.
9. Ambientes escolares, espacio público.
10. Identidad, apego, apropiación del espacio.
11. Restauración psicológica.		Psicología social.
Psicología ambiental.
Psicología educativa.
Metodología cualitativa y cuantitativa.
Construcción de instrumentos y psicometría.		Comunidades marginadas o en riesgo.Básica, aplicadakarinapsicologia@gmail.com
79
75Procesos Psicosociales y CulturalesKatherine Herazo GonzálezDoctorado1. Psicología Social Comunitaria.Enfoque Crítico.Pueblos originarios, comunidades vulnerables.Investigación - acción - participativa, Investigación-acción, Investigación participativa.katyherazo@yahoo.es
80
76Procesos Psicosociales y CulturalesMaría Fernanda Valencia CamargoDoctorado en PsicologíaPareja, familia, bienestar subjetivo, tiempo libre y cultura.En mayor medida cuantitativa, pero también cualitativa.Padres de familia, parejas, universitarios.Investigación cuantitativa, teórica, todos los alcances (exploratoria, descriptiva, correlacional y explicaciva) experimantal y no experimental.Mail: mafernanda.valencia.c@gmail.com, celular: 5615473567
81
77Procesos Psicosociales y CulturalesMarina GiangiacomoMaestría1. Derechos humanos
2. Violaciones de derechos humanos		Perspectiva psicosocial en la investigación de violaciones de ddhh/construccionismo socialNiños, niñas y adolescentes, mujeres víctimas de violencias, personas con discapacidadCualitativomarinagiangiacomo@gmail.com
82
78Procesos Psicosociales y CulturalesMelissa García MerazDoctorado1. Metodología cualitativa y cuantitativa.
2. Pragmatismo norteamericano.
3. Fundamentos filosóficos de los métodos mixtos.
4. Discriminación.
5. Prejuicio e ideología.
6. Violencia en el noviazgo.
7. Construcción de instrumentos y estadística.
8. Antropología de la sexualidad y el género.		Pragmatismo norteamericano
Cualitativa y cuantitativa		Estudiantes, universitarios, jóvenes y población vulnerable.Correlacional, modelos explicativos, práctica de campo, estudios de laboratorio, intervención en escenarios, estudios teórico-filosóficos.melissaunam@yahoo.com.mx
83
79Procesos Psicosociales y CulturalesPablo Fernández ChristliebDoctorado1. Psicología Cultural.
2. Afectividad Colectiva.		Psicología ColectivaAbiertoBásica, aplicadapablof@unam.mx
84
80Procesos Psicosociales y CulturalesRafael Luna SánchezDoctorado1. Cine y Psicología.
2. Género y Masculinidad.
3. Ciberpsicologia y Ciberespacio.		Psicología Cultural.
Psicología Social Crítica.
Cultura visual.
Vida cotidiana.
Hermenéutica y Comprensión.		Jóvenes y adultosBásicarluna@unam.mx
Edificio B, tercer piso, cubículo 244
85
81Procesos Psicosociales y CulturalesRaúl Jurado CárdenasLicenciatura1. Historia de México.Metodología mixta.AbiertoBásica, aplicadarjurado07@yahoo.com.mx
86
82Procesos Psicosociales y CulturalesRoberto López OlmedoDoctorado1) Procesos multipersonales y de grupo;

2) Psicología de la ciencia; Estudios sobre las profesiones, la ciencia y la tecnología; cienciometría y bibliometría; Comunicación y distribución social de la ciencia; Producción de conocimiento, desarrollo tecnológico, propiedad intelectual, patentes e innovación; Ciencia Ciudadana y Observatorios sociales.

3) Transdisciplina y complejidad; Ciencias de la Sostenibilidad;

4) Estrés postraumático e impactos sociales por fenómenos naturales y socio-organizativos;

5) Criminología y Ciencias Forenses;

6) Historia, filosofía, epistemología, sociología y comunicación para el desarrollo de la psicología;		Psicología social; Estudios CTS; teoría del Actor Red; Pensamiento y Sistemas complejos; Transdisciplina y Complejidad; Análisis de Redes Sociales; Cienciometría, Sociometría; Teoría y dinámica de Grupos; Tecnociencia; Redes Semánticas; Ciencia ciudadana.Actores académicos (Científicos y docentes universitarios) y No Académicos (Empresas, Gobierno, OSCs) usuarios y productores de conocimiento; Psicólogos; Deportistas, Artistas, promotores culturales y turísticos, Equipos deportivos, musicales, administrativos, funcionarios públicos, entre otros; Gremios profesionales y sociedades científicas.Mixta; Cuantitativa; Cualitativa; Básica, Aplicada, Inter y Transdisciplinar; Desarrollo Tecnológicoroberto.lopez@psicologia.unam.mx
87
83Procesos Psicosociales y CulturalesRogelio Flores MoralesDoctorado1. Periodismo y trauma.
2. Violencia, narcotráfico y salud mental.
3. Desapariciones forzadas y víctimas de guerra.
4. Estrés postraumático.
5. Estrés traumático secundario.
6. Trauma vicario.
7. Desgaste por empatía.
8. Fatiga de compasión.		Cualitativa /cuantitativa y mixtaVíctimas de violencia, periodistas, defensores de derechos humanos.Investigación descriptiva, Investigación correlacional, Investigación explicativa.· Etnografía, Investigación participativa, Investigación ­acción.rogeflores@yahoo.com
88
84Procesos Psicosociales y CulturalesTania Fabiola Domínguez ZúñigaMaestría1. Acompañamiento psicosocial
2. Violencia
3. Arte
4. Religión
5. Afectividad
6. Culturas juveniles		Enfoque psicosocial, cualitativoAbiertaBásica y Aplicadataniadozu@gmail.com
89
85Procesos Psicosociales y CulturalesVictoria Magdalena Varela MacedoDoctorado1. Social.
2. Estudios de Género.
3. Migración de mujeres.
4. Adulto Mayor.		Realizar investigación documental y empírica sobre estas temáticas para presentar ponencias, publicar artículos, y todo lo relacionado.AbiertoBásica, aplicadavarelam@unam.mx
90
86Procesos Psicosociales y CulturalesZoraida Meléndez ZermeñoMaestríaViolencias de género y sexuales. Sexualidad, Habilidades socioemocionales. Educacion y culturas para la pazPsicosocial y enfoque de géneroJóvenes y adultoViolencias de genero atención psicosocial y sexualidadzoraidamelendez72@gmail.com
91
87Psicobiología y NeurocienciasAlejandra Evelyn Ruiz ContrerasDoctorado1. Psicobiología.
2. Neurobiología.
3. Neurociencias cognitivas.
4. Electrofisiología de la atención y la memoria
5. Genética de la conducta y la cognición.		Estudio de la actividad eléctrica cerebral asociada a los mecanismos atencionales y de la memoria de trabajo; asociación entre las variaciones genéticas y la eficiencia en atención y memoria. Relación de la función cognitiva con la ansiedad y con procesos adictivos. Estudios de gemelos.HumanaBásicaLab. de Neurogenómica Cognitiva, Núm. 24 del edificio C, Facultad de Psicología, aleruiz@unam.mx
92
88Psicobiología y NeurocienciasAzalea Reyes AguilarDoctorado1. Neuropsicología.
2. Neurociencias cognitivas, afectivas y sociales.
3. Neurobiología		Enfoque neuropsicológico: desarrollo de tareas y paradigmas cognoscitivas.
Enfoque en neurociencias: diseño y manejo de paradigmas cognoscitivos con técnicas de neuroimagen. Modelado de datos		HumanaBásicaazalea@neurocogcialab.org
93
89Psicobiología y NeurocienciasCarmen Selene Cansino OrtizDoctorado1. Neurociencias de los procesos cognoscitivos: percepción, atención, memoria y aprendizaje.Potenciales relacionados a eventos; neuromagnetismo y resonancia magnética funcionalAdultos sanosBásicaLaboratorio de Neurocognición
selene@unam.mx
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90Psicobiología y NeurocienciasCarolina Escobar BrionesDoctorado1. Psicofisiología. 2. Neurociencias.Estudio de los ritmos circadianos y su relación con los horarios de alimentación. Consecuencias de la disrupción circadiana sobre la conducta y el metabolismoEstudios en modelos animales.Básicaescocarolina@gmail.com
95
91Psicobiología y NeurocienciasCésar Casasola CastroDoctorado1. Farmacología conductual.
2. Neurobiología de la memoria.
3. Plasticidad neuronal.		Neurociencias de la conductaRoedoresBásicacasasola.cesar@gmail.com
96
92Psicobiología y NeurocienciasDavid N Velázquez MartínezDoctorado1. Mecanismos neurofisiológicos de reforzamiento.
2. Atención visual a estímulos reforzantes.
3. Mecanismos neurofarmacológicos de estímulos interoceptivos.		Neurociencias; psicología experimental; uso de estimulación eléctrica intracerebral, rastreador de ojos, programas progresivos y concurrentesModelo de roedor y humanosBásicavelazque@unam.mx
Laboratorio de Farmacología Conductual.
Departamento de Psicofisiología.
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93Psicobiología y NeurocienciasEduardo Calixto GonzálezDoctorado1. Neurociencia.Estudio electrofisiológico de la actividad neuronal cortical e hipocampo y sus efectos en la conducta por la abstinencia a drogas GABAérgicasEstudios en modelos animales.Básicaecalixto@imp.edu.mx
98
94Psicobiología y NeurocienciasFeggy Ostrosky ShejetDoctorado1. Neuropsicología de la violencia; 2. Programas de prevención de problemas neuropsicológicosNeuropsicología Básica y ClínicaNiñez, adolescencia, adultos y ancianosAplicada y clínicafeggyostrosky@gmail.com
99
95Psicobiología y NeurocienciasFelipe Cruz PérezDoctorado1. Neuropsicología del Desarrollo. 2. Funcionalización Cognoscitiva y Rehabilitación de Funciones.Estudio clínico experimental de la pérdida y disolución de funciones ante trastornos del neurodesarrollo; diseño de programas de intervención desde la perspectiva de la clínica neuropsicológica; implementación de paradigmas de rendimiento y reorganización de la actividad psicológica ante afectaciones de la actividad cerebral.Niños, adolescentes, adultos y ancianos.Clínica y aplicadafelcruz@unam.mx unam.neuropsicologia@gmail.com Laboratorio de Cognición y Desarrollo
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96Psicobiología y NeurocienciasFructuoso Ayala GuerreroDoctorado1. Neurociencias. 2. Psicobiología.Estudio experimental del sueño por medio de técnicas electrofisiológicas, farmacológicas y morfológicas.Humanos y modelos animalesBásica y aplicadafayala@unam.mx, Laboratorio de Neurociencias, sótano del edificio C