| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | RECEP ATAKAŞ FEN LİSESİ | |||||||||||||||||||||||||
2 | 2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI | |||||||||||||||||||||||||
3 | 10. SINIF BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI | |||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | AY | HAFTA | SAAT | KAZANIMLAR | KONULAR | YÖNTEM VE TEKNİKLER | KULLANILAN ARAÇ VE GEREÇLER | DEĞERLENDİRME | ||||||||||||||||||
6 | EYLÜL | 2 | 2 | ÜNİTE : ROBOT PROGRAMLAMA | ||||||||||||||||||||||
7 | 1. Robot mimarisi çeşitlerini listeler. | 1. Robot Mimarisi | Anlatma, Soru cevap, gösterip yaptırma | Tahta kalem, Modüller, Bilgisayar | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ve Önemi | |||||||||||||||||||||
8 | 2. Robot mimarisi çeşitlerinin özelliklerini açıklar. | |||||||||||||||||||||||||
9 | 3 | 2 | 1. Robot türlerini listeler. | 2. Robot Türleri ve Eğitsel Amaçlı Robotlar | ||||||||||||||||||||||
10 | 2. Robot türlerinin özelliklerini açıklar. | |||||||||||||||||||||||||
11 | 4 | 2 | 1. Yapısal bileşenleri listeler. | 3. Eğitsel Robotta Mekanik Bileşenler | ||||||||||||||||||||||
12 | 2. Yapısal bileşenlerin görevlerini açıklar. | |||||||||||||||||||||||||
13 | 3. Montaj bileşenlerini listeler. | |||||||||||||||||||||||||
14 | EKİM | 1 | 2 | 4. Montaj bileşenlerinin görevlerini açıklar. | ||||||||||||||||||||||
15 | 5. Hareket-eylem bileşenlerini listeler. | |||||||||||||||||||||||||
16 | 6. Hareket-eylem bileşenlerinin görevlerini açıklar. | |||||||||||||||||||||||||
17 | 2 | 2 | 1. Buton, anahtarlar ve konektör bileşenlerinin görevlerini açıklar. | 4. Eğitsel Robotta Elektromekanik Bileşenler | ||||||||||||||||||||||
18 | 2. Güç Bileşenlerini listeler. | |||||||||||||||||||||||||
19 | 3. Güç Bileşenlerinin görevlerini açıklar. | |||||||||||||||||||||||||
20 | 3 | 2 | 4. DC Motorların görevlerini açıklar. | |||||||||||||||||||||||
21 | 5. Servo Motorların görevlerini açıklar. | |||||||||||||||||||||||||
22 | 6. Adım (Step) Motorların görevlerini açıklar. | |||||||||||||||||||||||||
23 | 4 | 2 | 1. Motor Sürücü Katlarının görevlerini açıklar. | 5. Eğitsel Robotta Elektronik Bileşenler | ||||||||||||||||||||||
24 | 2. USB-UART çeviricilerin görevlerini açıklar. | |||||||||||||||||||||||||
25 | 3. Kablosuz iletişim bileşenlerinin görevlerini açıklar. | |||||||||||||||||||||||||
26 | 5 | 2 | 4. Sensör çeşitlerini listeler. | 29 Ekim Cumhuriyet bayramı | ||||||||||||||||||||||
27 | 5. Sensör çeşitlerinin görevlerini açıklar. | |||||||||||||||||||||||||
28 | 6. Robotik programlamada kullanılan işlemcileri listeler. | |||||||||||||||||||||||||
29 | KASIM | 1 | 2 | 7. Robotik programlamada kullanılan işlemcilerinin görevlerini açıklar. | ||||||||||||||||||||||
30 | 8. Robot kontrol kartlarını listeler. | |||||||||||||||||||||||||
31 | 9. Robot kontrol kartlarının görevlerini açıklar. | |||||||||||||||||||||||||
32 | 1. DÖNEM 1. YAZILI | |||||||||||||||||||||||||
33 | 2 | KASIM ARA TATİLİ | ||||||||||||||||||||||||
34 | 3 | 2 | 1. Blok tabanlı yazılımların temel yapısını ve özelliklerini açıklar. | 6. Blok Tabanlı Robot Programlama Yazılımları ve Ortamları | Anlatma, Soru cevap, gösterip yaptırma | Tahta kalem, Modüller, Bilgisayar | 10 Kasım Atatürk'ü anma günü ve Atatürk haftası | |||||||||||||||||||
35 | 2. Blok tabanlı programlama yapılarının çalışma mantığını açıklar. | |||||||||||||||||||||||||
36 | 3. Geliştirme yapılan bilgisayarla robot arasında bağlantı oluşturur. | |||||||||||||||||||||||||
37 | 4. Harekete yönelik yapıları uygun şekilde kullanır. | |||||||||||||||||||||||||
38 | 4 | 2 | 5. Görünüme yönelik yapıları uygun şekilde kullanır. | 7. Blok Tabanlı Robot Programlama Yazılımları ve Ortamları | 24 Kasım Öğretmenler günü ve önemi | |||||||||||||||||||||
39 | 6. Sese yönelik yapıları uygun şekilde kullanır. | |||||||||||||||||||||||||
40 | 7. Veriye yönelik yapıları uygun şekilde kullanır. | |||||||||||||||||||||||||
41 | ARALIK | 1 | 2 | 8. Olaylara yönelik yapıları uygun şekilde kullanır. | 7. Blok Tabanlı Robot Programlama Yazılımları ve Ortamları | Anlatma, Soru cevap, gösterip yaptırma | Tahta kalem, Modüller, Bilgisayar | |||||||||||||||||||
42 | 9. Kontrol yapılarını uygun şekilde kullanır. | |||||||||||||||||||||||||
43 | 10. Algılama yapılarını uygun şekilde kullanır. | |||||||||||||||||||||||||
44 | 2 | 2 | 11. İşlem yapılarını uygun şekilde kullanır. | |||||||||||||||||||||||
45 | 12. Robota özgü yapıları uygun şekilde kullanır. | |||||||||||||||||||||||||
46 | 13. Blok tabanlı yazılım ve ortamlarda program geliştirir. | |||||||||||||||||||||||||
47 | 3 | 2 | 1. Metin tabanlı geliştirme ortamlarının temel yapısını ve özelliklerini açıklar. | 8. Metin Tabanlı Robot Programlama Yazılımları ve Ortamları | ||||||||||||||||||||||
48 | 2. Kullanılan geliştirme kartlarının kullanım özelliklerini açıklar. | |||||||||||||||||||||||||
49 | 3. Geliştirme yapılan bilgisayarla kullanılan geliştirme kartları arasında uygun yöntemlerle bağlantı oluşturur. | |||||||||||||||||||||||||
50 | 4 | 2 | 4. Kullanılan geliştirme kartları ile elektronik bileşenleri uygun yöntemlerle birbirine bağlar. | |||||||||||||||||||||||
51 | 5. Metin tabanlı geliştirme ortamının söz dizimi kurallarını geliştirilen programa uygun şekilde kullanır. | |||||||||||||||||||||||||
52 | 6. Operatörleri geliştirilen programa uygun şekilde kullanır. | |||||||||||||||||||||||||
53 | 5 | 2 | 7. Değişkenleri geliştirilen programa uygun şekilde kullanır. | |||||||||||||||||||||||
54 | 8. Fonksiyonları geliştirilen programa uygun şekilde kullanır. | |||||||||||||||||||||||||
55 | 9. Metin tabanlı geliştirme ortamının program yapısını oluşturan bileşenleri geliştirilen programa uygun şekilde kullanır. | |||||||||||||||||||||||||
56 | 10. Metin tabanlı geliştirme ortam ve kartında kullanılan seri iletişim yöntemlerini geliştirilen programa uygun şekilde kullanır. | |||||||||||||||||||||||||
57 | OCAK | 1 | 2 | 11. Metin tabanlı geliştirme ortam kütüphanelerini geliştirilen programa uygun şekilde kullanır. | ||||||||||||||||||||||
58 | 12. Metin tabanlı geliştirme ortamında geliştirilen programları yeniden düzenler. | |||||||||||||||||||||||||
59 | 13. Metin tabanlı geliştirme ortamında geliştirilen programları yorumlar. | |||||||||||||||||||||||||
60 | 14. Metin tabanlı geliştirme ortamında program geliştirir. | |||||||||||||||||||||||||
61 | 1. Bireysel veya toplumsal soruna çözüm üreten özgün bir proje geliştirir. | 9. Robot Tabanlı Proje Geliştirme | ||||||||||||||||||||||||
62 | 1. DÖNEM 2. YAZILI | |||||||||||||||||||||||||
63 | 2 | 2 | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI | Birinci Dönem Sonu | ||||||||||||||||||||||
64 | YARIYIL TATİLİ | |||||||||||||||||||||||||
65 | ŞUBAT | 1 | 2 | ÜNİTE : WEB TABANLI PROGRAMLAMA | ||||||||||||||||||||||
66 | 1. Yaygın olarak kullanılan web tarayıcılarını listeler. | 1. İnternet ve Web Servisleri | Anlatma, Soru cevap, gösterip yaptırma | Tahta kalem, Modüller, Bilgisayar | ||||||||||||||||||||||
67 | 2. Yaygın olarak kullanılan web tarayıcılarının kullanım amaçlarını açıklar. | |||||||||||||||||||||||||
68 | 2 | 2 | 1. HTML kodlarını düzenleyebileceği editörlere örnek verir. | 2. İşaretleme Diline Giriş (HTML) | ||||||||||||||||||||||
69 | 2. Web sayfası içerisinde bir resim gösteren HTML kodunu uygular. | |||||||||||||||||||||||||
70 | 3. Web sayfaları arasında bağlantı veren HTML kodunu uygular. | |||||||||||||||||||||||||
71 | 3 | 2 | 4. HTML sürümleri arasındaki farkları örneklendirerek açıklar. | |||||||||||||||||||||||
72 | 5. HTML5 ile gelen yenilikleri örneklendirerek açıklar. | |||||||||||||||||||||||||
73 | 6. Web sayfası içerisinde ses/video gösteren HTML5 kodlarını uygular. | |||||||||||||||||||||||||
74 | 4 | 2 | 7. Web sayfasında veri girişi sağlayan elementlere örnek verir. | 2. İşaretleme Diline Giriş (HTML) | ||||||||||||||||||||||
75 | 8. HTML5 ve/veya önceki sürümlerdeki etiketleri kullanarak örnek web uygulamaları geliştirir. | |||||||||||||||||||||||||
76 | 9. HTML5 ve/veya önceki sürümlerdeki etiketleri kullanarak örnek proje şablonu geliştirir. | |||||||||||||||||||||||||
77 | MART | 1 | 2 | 1. Stil’ in kullanım amacını açıklar. | 3. Stil Sayfalarına Giriş | |||||||||||||||||||||
78 | 2 | 2. Stil’ in yazılacağı yere göre kodlama yöntemlerini açıklar. | ||||||||||||||||||||||||
79 | 3. HTML elementinin etiketine göre stil kodlama yöntemini uygular. | |||||||||||||||||||||||||
80 | 2 | 2 | 4. HTML elementinin özelliklerine göre stil kodlama yöntemini uygular. | 12 Mart İstiklal Marşının kabulü | ||||||||||||||||||||||
81 | 5. İç içe geçmiş stil kodlama yöntemini uygular. | |||||||||||||||||||||||||
82 | 6. HTML ile oluşturmuş olduğu proje şablonunu stil ile görselleştirir. | |||||||||||||||||||||||||
83 | 3 | NİSAN ARA TATİL | ||||||||||||||||||||||||
84 | MART | 4 | 2 | 7. Elementleri stil kullanarak sayfa içerisinde konumlandırır. | 3. Stil Sayfalarına Giriş | Anlatma, Soru cevap, gösterip yaptırma | Tahta kalem, Modüller, Bilgisayar | 18 Mart Çanakkale Zaferi | ||||||||||||||||||
85 | 8. Stil kullanarak menü bileşenlerini görselleştirir. | |||||||||||||||||||||||||
86 | 2. DÖNEM 1. YAZILI | |||||||||||||||||||||||||
87 | NİSAN | 1 | 2 | 1. Javascript’ in kullanım amacını açıklar. | 4. Etkileşim (Javascript) | Anlatma, Soru cevap, gösterip yaptırma | Tahta kalem, Modüller, Bilgisayar | |||||||||||||||||||
88 | 2. Kontrol yapılarını kullanarak etkileşimli sayfa geliştirir. | |||||||||||||||||||||||||
89 | 3. Tekrarlı yapıları kullanarak etkileşimli sayfa geliştirir. | |||||||||||||||||||||||||
90 | 2 | 2 | 4. Parametre almayan fonksiyon kullanarak etkileşimli sayfa geliştirir. | |||||||||||||||||||||||
91 | 5. Parametre alan fonksiyon kullanarak etkileşimli sayfa geliştirir. | |||||||||||||||||||||||||
92 | 6. Değer döndüren fonksiyon kullanarak etkileşimli sayfa geliştirir. | |||||||||||||||||||||||||
93 | 3 | 2 | 7. Dizi veri türlerini kullanarak etkileşimli sayfa geliştirir. | |||||||||||||||||||||||
94 | 8. Nesne kullanarak etkileşimli sayfa geliştirir. | |||||||||||||||||||||||||
95 | 4 | 2 | 1. Veri tabanının kullanım amacını açıklar. | 5. Veri Tabanı Yönetimi (Phpmyadmin/MariaDB) | 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | |||||||||||||||||||||
96 | 2. Veri tabanı sistemlerine örnekler verir. | |||||||||||||||||||||||||
97 | 3. Veri tabanı sistemini kullanarak verilerin yönetilmesini sağlar. | |||||||||||||||||||||||||
98 | 5 | 2 | 4. Veri tabanı oluşturur. | |||||||||||||||||||||||
99 | 5. Veri tabanı içerisine tablo oluşturur. | |||||||||||||||||||||||||
100 | 6. Veri tabanı içerisindeki tabloya veri ekler. | |||||||||||||||||||||||||