A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Curs | MATÈRIA | FORMA DE RECUPERAR | PROFESSOR/A RESPONSABLE | Departament | |||||||||||||||||||||
2 | 1 | ÀMBIT SOCIOLINGÜÍSTIC (VALENCIÀ, CASTELLÀ, GEOGRAFIA) | S'han de tindre en compte les mesures de recuperació de cada matèria de l'àmbit. | El professorat que impartisca cada matèria en 2n | Llengües | |||||||||||||||||||||
3 | 1 | CASTELLÀ | Si s’aproven les dos primeres avaluacions del curs corrent, o si la mitjana del curs acaba amb una nota superior a 4. Si es considera oportú es faran treballs de reforç que podran determinar l’aprovat o el suspés de l’assignatura a recuperar. | El professor/a actual de la matèria | Llengües | |||||||||||||||||||||
4 | 1 | VALENCIÀ | Si s’aproven les dos primeres avaluacions del curs corrent, o si la mitjana del curs acaba amb una nota superior a 4. Si es considera oportú es faran treballs de reforç que podran determinar l’aprovat o el suspés de l’assignatura a recuperar. | El professor/a actual de la matèria | Llengües | |||||||||||||||||||||
5 | 1 | ANGLÉS | Si s’aproven les dos primeres avaluacions del curs corrent, o si la mitjana del curs acaba amb una nota superior a 4. Si es considera oportú es faran treballs de reforç que podran determinar l’aprovat o el suspés de l’assignatura a recuperar. | El professor/a actual de la matèria | Llengües | |||||||||||||||||||||
6 | 1 | FRANCÉS | Si s’aproven les dos primeres avaluacions del curs corrent, o si la mitjana del curs acaba amb una nota superior a 4. Si es considera oportú es faran treballs de reforç que podran determinar l’aprovat o el suspés de l’assignatura a recuperar. | El professor/a actual de la matèria | Llengües | |||||||||||||||||||||
7 | 1 | TALLER DE REFORÇ LLENGÜES | L'alumnat entregarà el treball pendent al llarg del curs. | El professor/a que suspèn la matèria | Llengües | |||||||||||||||||||||
8 | 1 | ÀMBIT TECNOLOGIA-ANGLÉS | S'han de tindre en compte les mesures de recuperació de cada matèria de l'àmbit. | El professor/a actual de la matèria | Llengües / Ciències | |||||||||||||||||||||
9 | 1 | CULTURA CLÀSSICA | Es realitzarà un treball al llarg del curs per saber si l'alumne recupera o no l'assignatura pendent. | El professor/a que suspèn la matèria | Humanitats | |||||||||||||||||||||
10 | 1 | Gª I HISTÒRIA | Es realitzarà un treball al llarg del curs per saber si l'alumne recupera o no l'assignatura pendent. | El professor/a del departament d'humanitats que va impartir l'àmbit el curs anterior. | Humanitats | |||||||||||||||||||||
11 | 1 | RELIGIÓ | Es realitzarà un treball al llarg del curs per saber si l'alumne recupera o no l'assignatura pendent. | El professor/a que suspèn la matèria | Humanitats | |||||||||||||||||||||
12 | 1 | MÚSICA | Es faran treballs de recuperació per determinar l’aprovat o el suspens de l’assignatura a recuperar | El professor/a actual de la matèria | Artístiques | |||||||||||||||||||||
13 | 1 | LABORATORI DE CREACIÓ AUDIOVISUAL | Es faran treballs de recuperació per determinar l’aprovat o el suspens de l’assignatura a recuperar | El professor/a actual de la matèria | Artístiques | |||||||||||||||||||||
14 | 1 | LABORATORI D'ARTS ESCÈNIQUES | Es faran treballs de recuperació per determinar l’aprovat o el suspens de l’assignatura a recuperar | El professor/a actual de la matèria | Artístiques | |||||||||||||||||||||
15 | 1 | EDUCACIÓ FÍSICA | Si s’aproven les dos primeres avaluacions del curs corrent, es dóna per aprovat el curs suspens. Si es considera oportú es faran treballs de reforç que podran determinar l’aprovat o el suspens de l’assignatura a recuperar | El professor/a actual de la matèria | Artístiques | |||||||||||||||||||||
16 | 1 | PROJECTES INTERDISCIPLINARIS | Es faran treballs de recuperació per determinar l’aprovat o el suspens de l’assignatura a recuperar | El professor/a actual de la matèria | ||||||||||||||||||||||
17 | 1 | MATEMÀTIQUES | L’alumne recuperarà la matèria si aprova dos avaluacions del curs següent o si obté una mitja de més de 4 en l’avaluació final ordinària. | El professor/a actual de la matèria | Ciències | |||||||||||||||||||||
18 | 1 | BIOLOGIA I GEOLOGIA | S’exigirà que es realitzen una sèrie de tasques pautades que seran enviades per classroom i que s’hauran d’anar entregant durant tot el curs segons un calendari establert pel professorat i s’aniran realitzant proves (treballs, formularis, prova oral, prova escrita…) de cada part en la que s’haja dividit el contingut | El professor/a actual de la matèria en 1r | Ciències | |||||||||||||||||||||
19 | 1 | TA - INFORMÀTICA (t. relacions digitals saludables) | Si la cursa a 2n: l’alumne recuperarà la matèria si aprova dos avaluacions del curs següent o si obté una mitja de més de 4 en l’avaluació final ordinària. Si no la cursa a 2n: S’exigirà que es realitzen una sèrie de tasques pautades que seràn enviades per classroom i que s’hauran d’anar entregant durant tot el curs segons un calendari establert pel professorat i s’aniran realitzant proves (treballs, formularis, prova oral, prova escrita…) de cada part en la que s’haja dividit el contingut | El professor de la matèria | Ciències | |||||||||||||||||||||
20 | 1 | TECNOLOGIA | S’exigirà que es realitzen una sèrie de tasques pautades que s’hauran d’anar entregant durant tot el curs segons un calendari establert pel professorat i s’aniran realitzant proves (treballs, formularis, prova oral, prova escrita…) de cada part en la que s’haja dividit el contingut. | El professor/a actual de la matèria | Ciències | |||||||||||||||||||||
21 | 1 | TECNOLOGIA I DIGITALITZACIÓ | L’alumne recuperarà la matèria si aprova dos avaluacions del curs següent o si obté una mitjana de més de 4 en l’avaluació final ordinària. | El professor de la matèria | Ciències | |||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |