| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | …................... MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MESEM 2025-2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ ALANI 12. SINIF AHİLİK KÜLTÜRÜ VE GİRİŞİMCİLİK DERSİ YILLIK PLÂNI | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | AY | HAFTA | DERS SAATİ | ÖĞRENME BİRİMİ | KONU | BECERİ (KAZANIMLAR) | KAZANIM AÇIKLAMASI | ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | ÖĞRENME ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ | EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAM VE DONANIMI | ETKİNLİK | |||||||||||||||
5 | 1 | EYLÜL | 1. HAFTA: 8-12 EYLÜL | 1 | 1. AHİLİK KÜLTÜRÜ VE MESLEK ETİĞİ | 1. Etkili İletişim | A. Çalışma hayatında iletişim araçlarını kullanarak etkili iletişim kurar. | 1. İletişim türlerini ve araçlarını açıklar. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Araç Teknolojisi Atölyesi/Laboratuvarı Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, | 15 Temmuz Demokrasi ve Milli Birlik Günü | ||||||||||||||
6 | 2 | 2. HAFTA: 15-19 EYLÜL | 1 | 1. AHİLİK KÜLTÜRÜ VE MESLEK ETİĞİ | 1. Etkili İletişim | A. Çalışma hayatında iletişim araçlarını kullanarak etkili iletişim kurar. | 1. İletişim türlerini ve araçlarını açıklar. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | ||||||||||||||||||
7 | 3 | 3. HAFTA: 22-26 EYLÜL | 1 | 1. AHİLİK KÜLTÜRÜ VE MESLEK ETİĞİ | 1. Etkili İletişim | A. Çalışma hayatında iletişim araçlarını kullanarak etkili iletişim kurar. | 2. İnsan ilişkilerini düzenleyen kuralları açıklar. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | ||||||||||||||||||
8 | 4 | EKİM | 4. HAFTA: 29 EYLÜL-3 EKİM | 1 | 1. AHİLİK KÜLTÜRÜ VE MESLEK ETİĞİ | 1. Etkili İletişim | A. Çalışma hayatında iletişim araçlarını kullanarak etkili iletişim kurar. | 3. Kurum içi/dışı iletişimi etkileyen temel faktörleri açıklar. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Araç Teknolojisi Atölyesi/Laboratuvarı Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, | |||||||||||||||
9 | 5 | 5. HAFTA: 6-10 EKİM | 1 | 1. AHİLİK KÜLTÜRÜ VE MESLEK ETİĞİ | 1. Etkili İletişim | A. Çalışma hayatında iletişim araçlarını kullanarak etkili iletişim kurar. | 4. İş hayatında uyulması gereken kuralları sıralar. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | ||||||||||||||||||
10 | 6 | EKİM | 6. HAFTA: 13-17 EKİM | 1 | 1. AHİLİK KÜLTÜRÜ VE MESLEK ETİĞİ | 1. Etkili İletişim | A. Çalışma hayatında iletişim araçlarını kullanarak etkili iletişim kurar. | 5. İş ve sosyal yaşamında kendini geliştirme yollarını açıklar. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | |||||||||||||||||
11 | 7 | 7. HAFTA: 20-24 EKİM | 1 | 1. AHİLİK KÜLTÜRÜ VE MESLEK ETİĞİ | 2. Ahilik Kültürü ve Meslek Etiği | B. Çalışma hayatında ahilik kültürüne ve meslek etiği ilkelerine uyar. | 1. Millî ve manevi değerler ile ahilik kültürünün önemini açıklar. | 1. DÖNEM 1. YAZILI SINAVI | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Araç Teknolojisi Atölyesi/Laboratuvarı Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, | ||||||||||||||||
12 | 8 | EKİM | 8. HAFTA: 27-31 EKİM | 1 | 1. AHİLİK KÜLTÜRÜ VE MESLEK ETİĞİ | 2. Ahilik Kültürü ve Meslek Etiği | B. Çalışma hayatında ahilik kültürüne ve meslek etiği ilkelerine uyar. | 2. Ahiliğin tarihsel gelişimini açıklar. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçları. bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı ATATÜRK'ÜN CUMHURİYETÇİLİK İLKESİ | |||||||||||||||
13 | 9 | KASIM | 9. HAFTA: 3-7 KASIM | 1 | 1. AHİLİK KÜLTÜRÜ VE MESLEK ETİĞİ | 2. Ahilik Kültürü ve Meslek Etiği | B. Çalışma hayatında ahilik kültürüne ve meslek etiği ilkelerine uyar. | 3. Ahilik kültürünün Türk toplumundaki yerini açıklar. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | 10 KASIM ATATÜK'Ü ANMA Atatürk Haftası | ||||||||||||||||
14 | 1. ARA TATİL (10-14 KASIM 2025) | |||||||||||||||||||||||||
15 | 10 | 10. HAFTA: 17-21 KASIM | 1 | 1. AHİLİK KÜLTÜRÜ VE MESLEK ETİĞİ | 2. Ahilik Kültürü ve Meslek Etiği | B. Çalışma hayatında ahilik kültürüne ve meslek etiği ilkelerine uyar. | 4. İş ve meslek ahlakının önemini ve ilkelerini açıklar. 5. Meslek etiği ile ilgili kavramları açıklar. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Araç Teknolojisi Atölyesi/Laboratuvarı Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, | 24 Kasım Öğretmenler Günü | |||||||||||||||
16 | 11 | 11. HAFTA: 24-28 KASIM | 1 | 1. AHİLİK KÜLTÜRÜ VE MESLEK ETİĞİ | 2. Ahilik Kültürü ve Meslek Etiği | B. Çalışma hayatında ahilik kültürüne ve meslek etiği ilkelerine uyar. | 6. Toplumsal yozlaşmanın ekonomik ve toplumsal etkilerini açıklar. 7. Meslek örgütlerinin önemini açıklar. | |||||||||||||||||||
17 | 12 | ARALIK | 12. HAFTA: 1-5 ARALIK | 1 | 1. AHİLİK KÜLTÜRÜ VE MESLEK ETİĞİ | 2. Ahilik Kültürü ve Meslek Etiği | B. Çalışma hayatında ahilik kültürüne ve meslek etiği ilkelerine uyar. | 8. Kadınların ticaret hayatına katkısını açıklar. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) | ||||||||||||||||
18 | 13 | 13. HAFTA: 8-12 ARALIK | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 1. Girişimci Fikirler Geliştirme | A. Girişimci fikirler geliştirir. | 1. Girişimcilik ile ilgili kavramları açıklar. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Araç Teknolojisi Atölyesi/Laboratuvarı Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, | ||||||||||||||||
19 | 14 | 14. HAFTA: 15-19 ARALIK | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 1. Girişimci Fikirler Geliştirme | A. Girişimci fikirler geliştirir. | 1. Girişimcilik ile ilgili kavramları açıklar. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | ATATÜRK'ÜN SANAYİLEŞMEYE VERDİĞİ ÖNEM | |||||||||||||||||
20 | 15 | 15. HAFTA: 22-26 ARALIK | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 1. Girişimci Fikirler Geliştirme | A. Girişimci fikirler geliştirir. | 2. Başarılı girişimcilerin nitelik ve becerilerini açıklar. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Araç Teknolojisi Atölyesi/Laboratuvarı Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, | |||||||||||||||||
21 | 16 | OCAK | 16. HAFTA: 29 ARALIK 2 OCAK | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 1. Girişimci Fikirler Geliştirme | A. Girişimci fikirler geliştirir. | 3. Girişimcilikte başarıyı etkileyen faktörleri açıklar. | 1. DÖNEM 2. YAZILI SINAVI | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | ATATÜRK'ÜN DEVLETÇİLİK İLKESİ | |||||||||||||||
22 | 17 | 17. HAFTA: 5-9 OCAK | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 1. Girişimci Fikirler Geliştirme | A. Girişimci fikirler geliştirir. | 3. Girişimcilikte başarıyı etkileyen faktörleri açıklar. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Araç Teknolojisi Atölyesi/Laboratuvarı Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, | ||||||||||||||||
23 | 18 | 18. HAFTA: 12-16 OCAK | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 1. Girişimci Fikirler Geliştirme | A. Girişimci fikirler geliştirir. | 4. Girişimcilik sürecini açıklar. | |||||||||||||||||||
24 | YARIYIL TATİLİ (19-30 OCAK 2026) | |||||||||||||||||||||||||
25 | 19 | ŞUBAT | 19. HAFTA: 2-6 ŞUBAT | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 2. Meslek Grubuyla İlgili Örnek İş Kurma Modelleri | B. Meslek grubuyla ilgili örnek iş kurma modelleri geliştirir. | 1. Kaynaklar (finansal kaynaklar) açıklar. 2. Müşteri kavramını açıklar. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Araç Teknolojisi Atölyesi/Laboratuvarı Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, | |||||||||||||||
26 | 20 | 20. HAFTA: 9-13 ŞUBAT | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 2. Meslek Grubuyla İlgili Örnek İş Kurma Modelleri | B. Meslek grubuyla ilgili örnek iş kurma modelleri geliştirir. | 1. Kaynaklar (finansal kaynaklar) açıklar. 2. Müşteri kavramını açıklar. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | ||||||||||||||||||
27 | 21 | 21. HAFTA: 16-20 ŞUBAT | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 2. Meslek Grubuyla İlgili Örnek İş Kurma Modelleri | B. Meslek grubuyla ilgili örnek iş kurma modelleri geliştirir. | 3. Girişimci düşünme yöntemlerini açıklar. 4. Trendleri açıklar. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Araç Teknolojisi Atölyesi/Laboratuvarı Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, | ATATÜRK'ÜN MİLLİYETÇİLİK İLKESİ | ||||||||||||||||
28 | 22 | 22. HAFTA: 23-27 ŞUBAT | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 2. Meslek Grubuyla İlgili Örnek İş Kurma Modelleri | B. Meslek grubuyla ilgili örnek iş kurma modelleri geliştirir. | 5. Ekonomik koşulları ve girişim süreçlerini açıklar. 6. Endüstri (sektör) koşulları, rekabet şartları ve girişime etkilerini açıklar. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | |||||||||||||||||
29 | 23 | MART | 23. HAFTA: 2-6 MART | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 2. Meslek Grubuyla İlgili Örnek İş Kurma Modelleri | B. Meslek grubuyla ilgili örnek iş kurma modelleri geliştirir. | 7. İş planı hazırlama ilkelerini açıklar. 8. İş kurma ve yürütme sürecinde gerekli hukuki işlemleri açıklar. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Araç Teknolojisi Atölyesi/Laboratuvarı Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, | ||||||||||||||||
30 | 24 | 24. HAFTA: 9-13 MART | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 2. Meslek Grubuyla İlgili Örnek İş Kurma Modelleri | B. Meslek grubuyla ilgili örnek iş kurma modelleri geliştirir. | 7. İş planı hazırlama ilkelerini açıklar. 8. İş kurma ve yürütme sürecinde gerekli hukuki işlemleri açıklar. | 2. DÖNEM 1. YAZILI SINAVI | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) | ||||||||||||||||
31 | 2. ARA TATİL (16-20 MART 2026) | |||||||||||||||||||||||||
32 | 25 | 25. HAFTA: 23-27 MART | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 3. Pazarlama Planı | C. Pazarlama planı hazırlar. | 1. Pazar ve pazarlama ile ilgili kavramları açıklar. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Araç Teknolojisi Atölyesi/Laboratuvarı Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, | 18 MART ÇANAKKALE ZAFERİ | |||||||||||||||
33 | 26 | 26. HAFTA: 30 MART-3 NİSAN | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 3. Pazarlama Planı | C. Pazarlama planı hazırlar. | 1. Pazar ve pazarlama ile ilgili kavramları açıklar. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | ATATÜRK'ÜN LAİKLİK İLKESİ | |||||||||||||||||
34 | NİSAN | 27. HAFTA: 6-10 NİSAN | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 3. Pazarlama Planı | C. Pazarlama planı hazırlar. | 2. Pazarlama yönetim süreçlerini (planlama, uygulama, kontrol) açıklar. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Araç Teknolojisi Atölyesi/Laboratuvarı Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, | |||||||||||||||||
35 | 28 | 28. HAFTA: 13-17 NİSAN | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 3. Pazarlama Planı | C. Pazarlama planı hazırlar. | 3. Hedef pazar seçimini açıklar. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | |||||||||||||||||
36 | 29 | 29. HAFTA: 20-24 NİSAN | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 3. Pazarlama Planı | C. Pazarlama planı hazırlar. | 4. Pazarlama karmasını (ürün, fiyatlandırma, dağıtım, tutundurma) açıklar. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI | |||||||||||||||||
37 | 30 | MAYIS | 30. HAFTA: 27 NİSAN-1 MAYIS | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 3. Pazarlama Planı | C. Pazarlama planı hazırlar. | 4. Pazarlama karmasını (ürün, fiyatlandırma, dağıtım, tutundurma) açıklar. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Araç Teknolojisi Atölyesi/Laboratuvarı Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, | Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan) 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü | |||||||||||||||
38 | 31 | 31. HAFTA: 4-8 MAYIS | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 4. Fikrî ve Sınai Mülkiyet Hakları Tescil Süreçleri | D. Fikrî ve Sınai Mülkiyet hakları tescil süreçlerini planlar. | 1. Fikri mülkiyet kavramını ve önemini açıklar. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | |||||||||||||||||
39 | 32 | 32. HAFTA: 11-15 MAYIS | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 4. Fikrî ve Sınai Mülkiyet Hakları Tescil Süreçleri | D. Fikrî ve Sınai Mülkiyet hakları tescil süreçlerini planlar. | 1. Fikri mülkiyet kavramını ve önemini açıklar. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | ||||||||||||||||||
40 | 33 | MAYIS | 33. HAFTA: 18-22 MAYIS | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 4. Fikrî ve Sınai Mülkiyet Hakları Tescil Süreçleri | D. Fikrî ve Sınai Mülkiyet hakları tescil süreçlerini planlar. | 2. Fikri mülkiyet türlerini açıklar. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Araç Teknolojisi Atölyesi/Laboratuvarı Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, | 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | ||||||||||||||
41 | 34. HAFTA: 25-29 MAYIS | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 4. Fikrî ve Sınai Mülkiyet Hakları Tescil Süreçleri | D. Fikrî ve Sınai Mülkiyet hakları tescil süreçlerini planlar. | 2. Fikri mülkiyet türlerini açıklar. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | KURBAN BAYRAMI | ||||||||||||||||||
42 | 34 | HAZİRAN | 35. HAFTA: 1-5 HAZİRAN | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 4. Fikrî ve Sınai Mülkiyet Hakları Tescil Süreçleri | D. Fikrî ve Sınai Mülkiyet hakları tescil süreçlerini planlar. | 2. Fikri mülkiyet türlerini açıklar. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Araç Teknolojisi Atölyesi/Laboratuvarı Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, | İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) | |||||||||||||||
43 | 35 | 36. HAFTA: 8-12 HAZİRAN | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 4. Fikrî ve Sınai Mülkiyet Hakları Tescil Süreçleri | D. Fikrî ve Sınai Mülkiyet hakları tescil süreçlerini planlar. | 3. Fikri mülkiyet tescil süreçlerini açıklar. | 2. DÖNEM 2. YAZILI SINAVI | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | ATATÜRK'ÜN İNKILAPÇILIK İLKESİ | ||||||||||||||||
44 | 37. HAFTA: 15-19 HAZİRAN | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 4. Fikrî ve Sınai Mülkiyet Hakları Tescil Süreçleri | D. Fikrî ve Sınai Mülkiyet hakları tescil süreçlerini planlar. | 4. Coğrafi işaret ve geleneksel ürün adı tescili işlemlerini açıklar. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Araç Teknolojisi Atölyesi/Laboratuvarı Donanım: Akıllı Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, | |||||||||||||||||
45 | 36 | 38. HAFTA: 22-26 HAZİRAN | 1 | 2. GİRİŞİMCİLİK | 4. Fikrî ve Sınai Mülkiyet Hakları Tescil Süreçleri | D. Fikrî ve Sınai Mülkiyet hakları tescil süreçlerini planlar. | 4. Coğrafi işaret ve geleneksel ürün adı tescili işlemlerini açıklar. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | ||||||||||||||||||
46 | RESMİ TATİLLER: 28-29 EKİM 2025 SALI-ÇARŞAMBA CUMHURİYET BAYRAMI (1,5 GÜN) 1 OCAK 2026 PERŞEMBE YILBAŞI TATİLİ 19-20-21-22 MART 2026 RAMAZAN BAYRAMI (3,5 GÜN) 23 NİSAN 2026 PERŞEMBE ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI 1 MAYIS 2026 CUMA EMEK VE DAYANIŞMA GÜNÜ 19 MAYIS 2026 SALIİ ATATÜRK'Ü ANMA, GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI 26-27-28-29-30 MAYIS KURBAN BAYRAMI (4,5 GÜN) | |||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ ÖĞRETMENLERİ | |||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | UYGUNDUR | |||||||||||||||||||||||||
51 | 9/5/2025 | |||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | OKUL MÜDÜRÜ | |||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||