| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | № | Тема | Домашнее задание | |||||||||||||||||||||||
2 | 1 | Введение. Учебный предмет «Черчение». Понятие о ГОСТах. | Введение, §1. §2, задание 2 на стр 20 | |||||||||||||||||||||||
3 | 2 | Формат, рамка, основная надпись. Линии чертежа. Графическая работа «Линии чертежа» | §2, графическая работа №1 стр.21 | |||||||||||||||||||||||
4 | 3 | Общие сведения о проекциях. Проецирование на одну плоскость проекций. | §3, Задание в тетради. По наглядному изображению выполнить его фронтальную проекцию. | |||||||||||||||||||||||
5 | 4 | Проецирование на две плоскости проекций. | §3,задание в тетради. Найдите фронтальную и горизонтальную проекции к данному наглядному изображению. | |||||||||||||||||||||||
6 | 5 | Прямоугольное проецирование. Расположение видов на чертеже. Местные виды. | §3, учебник зад. №9 стр 44 | |||||||||||||||||||||||
7 | 6 | Аксонометрические проекции деталей. Аксонометрические проекции плоских фигур. | §6,стр .52. Постройте фронтальную диметрическую и изометрическую проекции детали, приведенной на рисунке 63. | |||||||||||||||||||||||
8 | 7 | Аксонометрические проекции объемных плоскогранных предметов. | §7,Построить изометрическую проекцию детали по ее чертежу. стр.52 рис 62 | |||||||||||||||||||||||
9 | 8 | Технический рисунок. Приемы от руки и на глаз. | §9, По чертежу детали выполнить технический рисунок. задание в тетради | |||||||||||||||||||||||
10 | 9 | Графическая работа: «Построение чертежа аксонометрической проекции детали» | Графическая работа №4 стр 79 | |||||||||||||||||||||||
11 | 10 | Анализ геометрической формы предмета. Группа геометрических тел. | §10, стр.62, задание №19 | |||||||||||||||||||||||
12 | 11 | Проекции вершин, ребер, граней и точек. | §12, стр72, зад. №22,25 | |||||||||||||||||||||||
13 | 12 | Порядок построения изображений на чертежах. Вырезы на геометрических телах. Графическая работа;«Построение третьего вида по двум данным»; | §13, стр 82. зад 30 | |||||||||||||||||||||||
14 | 13 | Нанесение размеров с учетом формы предмета. Нанесение знаков диаметра и квадрата. | §14 учебник стр.96 зад.36 | |||||||||||||||||||||||
15 | 14 | Геометрически построения. Сопряжения. | §15 стр. | |||||||||||||||||||||||
16 | 15 | Графическая работа «Выполнение чертежа детали с использованием геометрических построений». | §15, 16 | |||||||||||||||||||||||
17 | 16 | Чтение чертежей. Способы чтения чертежей. | §17 зад.Прочитать чертеж рис.145 | |||||||||||||||||||||||
18 | 17 | Эскизы. Графическая работа «Выполнение эскиза и технического рисунка детали с натуры» | §18 Выполните (рис. 155) учебник | |||||||||||||||||||||||
19 | 18 | Применение компьютерных технологий. Система трехмерного моделирования КОМПАС -3D | ||||||||||||||||||||||||
20 | 19 | Основы плоской 2D графики в системе КОМПАС--3D | ||||||||||||||||||||||||
21 | 20 | Общие понятия о сечениях и разрезах. Правила выполнения сечений. | §20 задание 46 стр 135. рис 176 | |||||||||||||||||||||||
22 | 21 | Графическая работа «Эскиз деталей с применением сечений.» | §20 задания в конце параграфа рис 177 | |||||||||||||||||||||||
23 | 22 | Разрезы. Простые разрезы. Отличие разреза от сечения. | § 23. Ответить на вопросы в конце параграфа | |||||||||||||||||||||||
24 | 23 | Расположение, обозначение на чертежах. Местные разрезы | §24 ответить на вопросы к параграфу | |||||||||||||||||||||||
25 | 24 | Соединение половины разреза с половиной вида. Особенности нанесения размеров. Соединение разреза и вида. | §24 Выполнить задания к параграфу | |||||||||||||||||||||||
26 | 25 | Графическая работа «Чертеж детали с применением разреза.» | Закончить работу | |||||||||||||||||||||||
27 | 26 | Выбор количества изображений и главного изображения. Условности и упрощения на чертежах. | ||||||||||||||||||||||||
28 | 27 | Общие сведения о соединениях деталей. Разъемные соединения. | §30 задние к рисунку 230 | |||||||||||||||||||||||
29 | 28 | Графическая работа «Чертеж болтового соединения» | Закончить графическую работу | |||||||||||||||||||||||
30 | 29 | Общие и отличительные признаки сборочных и рабочих чертежей | §34 Вопросы и задания в конце параграфа | |||||||||||||||||||||||
31 | 30 | Условности и упрощения на сборочных чертежах. Чтение сборочных чертежей | §36 Выполнить адания к параграфу | |||||||||||||||||||||||
32 | 31 | Понятие о деталировании. | §37 Выполнить адания к параграфу | |||||||||||||||||||||||
33 | 32 | Графическая работа: «Деталирование сборочного чертежа» . | ||||||||||||||||||||||||
34 | 33 | Чтение строительных чертежей | ||||||||||||||||||||||||
35 | 34 | Итоговая графическая работа «Чертеж детали по сборочному чертежу. | ||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |