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1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | KENDRIYA VIDYALAYA SANGATHAN (केंद्रीय विद्यालय संगठन) | |||||||||||||||||||||||||
3 | SPLIT-UP SYLLABUS SOCIAL SCIENCE CLASS X YEAR : 2022-23 | |||||||||||||||||||||||||
4 | पाठ्यक्रम विभाजन विषय: सोशल साइंस कक्षा : X वर्ष : 2022-23 | |||||||||||||||||||||||||
5 | S NO | SUBJECT | CHAPTER | PT 1 | PT 2 | PT 3 | SEE | |||||||||||||||||||
6 | MONTH | APRIL | MAY | JUNE | JULY | AUGUST | SEPTEMBER | OCTOBER | NOVEMBER | DECEMBER | JANUARY | FEBRUARY | MARCH | TOTAL | ||||||||||||
7 | TOTAL NO OF DAYS | 23 | 1 | 9 | 25 | 23 | 24 | 16 | 24 | 17 | 23 | 23 | 0 | 208 | ||||||||||||
8 | TOTAL NO OF PERIODS REQUIRED | 28 | 1 | 11 | 28 | 22 | 29 | 14 | 26 | 18 | 20 | 18 | 0 | 215 | ||||||||||||
9 | 1 | India and the Contemporary World – II | The Rise of Nationalism in Europe | 12 | 12 | |||||||||||||||||||||
10 | 2 | Contemporary India – II | Resources and Development | 10 | 10 | |||||||||||||||||||||
11 | 3 | Contemporary India – II | Forest and Wildlife | 6 | 6 | |||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||
13 | 4 | Democratic Politics – II | Power Sharing | 1 | 11 | 12 | ||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | 5 | Understanding Economic Development | Development | 10 | 10 | |||||||||||||||||||||
16 | 6 | India and the Contemporary World – II | Nationalism in India | 12 | 12 | |||||||||||||||||||||
17 | 7 | Contemporary India – II | Water Resources | 6 | 6 | |||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | 8 | Democratic Politics – II | Federalism | 10 | 10 | |||||||||||||||||||||
20 | 9 | Understanding Economic Development | Sectors of the Indian Economy | 12 | 12 | |||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | 10 | Gender, Religion and Caste | Democratic Politics – II | 8 | 8 | |||||||||||||||||||||
23 | 11 | Agriculture | Contemporary India – II | 9 | 9 | |||||||||||||||||||||
24 | 12 | The Making of a Global World | India and the Contemporary World – II | 12 | 12 | |||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | 13 | Money and Credit | Understanding Economic Development | 14 | 14 | |||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | 14 | The Age of Industrialization | India and the Contemporary World – II | 12 | 12 | |||||||||||||||||||||
29 | 15 | Globalization and the Indian Economy | Understanding Economic Development | 14 | 14 | |||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | 16 | Minerals and Energy Resources | Contemporary India – II | 8 | 8 | |||||||||||||||||||||
32 | 17 | Political Parties | Democratic Politics – II | 10 | 10 | |||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | 18 | Print Culture and the Modern World | India and the Contemporary World – II | 12 | 12 | |||||||||||||||||||||
35 | 19 | Manufacturing Industries | Contemporary India – II | 8 | 8 | |||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | 20 | Life Lines of National Economy | Contemporary India – II | 8 | 8 | |||||||||||||||||||||
38 | 21 | Outcomes of Democracy | Democratic Politics – II | 10 | 10 | |||||||||||||||||||||
39 | TOTAL | 28 | 1 | 11 | 28 | 22 | 29 | 14 | 26 | 18 | 20 | 18 | 0 | 215 | ||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | HISTORY | 60 | ||||||||||||||||||||||||
43 | GEOGRAPHY | 55 | ||||||||||||||||||||||||
44 | POLITICS | 50 | ||||||||||||||||||||||||
45 | ECONOMICS | 50 | ||||||||||||||||||||||||
46 | 215 | |||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
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