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No.Integrantes da Equipe (máximo 6)TemaDescrição sintética
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1André, Eric, Felipe, Nathan, Raquel, TiagoAmbientes e salas metapresenciais e imersivas de co-aprendizagem / co-workingsuportar a lógica da rede interinstitucional do projeto, com grupos de professores e estudantes, presentes em diferentes espaços físicos, possam interagir, de forma síncrona, como se estivessem todos no mesmo espaço físico. De maneira exemplificada, prevê-se que as paredes do espaço metapresencial podem representar “janelas-digitais” hiperconectadas com outros locais da Rede e com o campus-sede respectivo, propiciando ubiquidade nos processos pedagógicos metapresenciais.
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2Fernanda Akemi, Gabriel Pereira, Matteus Hideki, MiyukiAcervos digitais e diferentes formas de extroversão / interação na área de PaleontologiaParceria com PRCEU, Museu da Zoologia e Estação Ciência - Identificação de acervos digitais abertos, escolha de um tema de interesse para digitalização de objetos do acervo USP e para geração de protótipo de extroversão/interação na área de Paleontologia
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3Felipe Kobata, João Victor, Pedro Henrique, Gabriel, Gabriel, Maria Fernanda, Luis MiguelUma maneira de tornar a moda mais acessível utilizando a tecnologia de realidade virtual.
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4Waullen, Thiago Cruz, Gustavo Gregorio, Patrícia Rodrigues, Daniel Ferreira, João Honda, Daniel Tenório, Ana Clara Cavalcante Acervos digitais e diferentes forma de interação na área de Patrimônio arquitetônico histórico - Parceria com PRCEU e Museu do Ipiranga - por exemplo, partir de São Paulo 1911 e combinar RV e RA numa interação com a maquete instalada no Museu do Ipiranga
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5Vitor Oliveira Lima, Nathaly Hitomi Kushima, Guilherme Fortunato Miranda, Ivo Satoru Yoshimatsu, Nádia Sayuri Nagai, Lucas Wu, Davi NavesDigital twinPor exemplo, utilizar a célula da Fischer Technique -- atuar no objeto físico a partir do gêmeo digital e vice-versa.
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6João Augusto, Nicollas Metne, Pedro Tomé, André Helena"Turismo" virtual e aumentadoConheça a USP -- Filmagem 3D e digitalização 3D de pontos/objetos relevantes e prototipagem de alternativas de extroversão
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7Acervos digitais e diferentes forma de interação na área de ARTE e CULTURAampliar possibilidades de interação Portinari -- Capela da Nona
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8Carlos, Cainã, Felipe, Henrique, Igor, Marcelo e NicolasRealidade aumentada para aprendizado de ideogramas de línguas asiáticas Ensino da ordem correta do desenho de ideogramas e processo interativo que mostre a evolução deste
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9Daniel, Eduardo, Helena, Henrique e Victor, LucasEnsino de químicaUm ambiente virtual que facilite a visualização de reações químicas de forma a otimizar o aprendizado da disciplina
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10Victor Gonzalez, Caio Yuji e Guimel Labirinto /EscapeRoomUm jogo de entretenimento que estimula o usuário a resolver puzzles como desafios para chegar ao destino
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11Bruno, Paulo, Gustavo, Victor, Mikhael, Gustavo BrunoMétodo didático utilizando AR Desenvolvimento de uma sala de aula (AR) onde poderá realizar diferentes representações didáticas com realidade aumentada
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12Carlos , Lucas, João Paulo, Diogo, Guilherme, PedroRealidade virtual em setor comercialDesenvolvimento de uma loja de roupas virual, onde se pode dimensionar um manequim com a estatura do corpo
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