"Temporització Arrels I"

	A	B	I	J	K	L	M	N	O	P	Q
1	-
2	Objectius i activitats		Curs 2022-23			Curs 2023-24			Curs 2024-25
3	Objectius i activitats		1T	2T	3T	1T	2T	3T	1T	2T	3T
4	1.	Impulsar la creació d'espais de debat i intercanvi digital entre el claustre per tal de millorar la competència digital docent
5	1.1	Formació inicial interna de centre amb acords de claustre sobre la competència digital docent .	X
6	1.2	Microcàpsules de formació entre professorat	X
7	1.3	Realitzar una reunió de cicle a l'any on cada docent comparteix una activitat competencial o una situació d'aprenentatge amb ús de tecnologia a l'aula.						X
8	2.	Plantejar la línia digital del centre incloent diferents eines digitals per millorar la competència digital de l'alumnat
9	2.1	Realització del mòdul 3 de la FIC com a punt de partida i l'establiment d'acords		X
10	2.2	Completar la línea d'escola tenint en compte aquelles competències que no s'estan treballant				X	X
11	2.3	Creació i implenentació a l'aula de les activitats segons la línia d'escola establerta							X	X
12	3.	Potenciar l'heteroavaluació, l'autoavaluació i la coavaluació mitjançant eines digitals per millorar les situacions d'ensenyament-aprenentatge
13	3.1	Acords en l'ús de les eines digitasl més adients per afavorir l'heteroavaluació, docent-infant. (liveworksheets, padlet, kahoot...)			X
14	3.2	Implenentació a l'aula de les activitats o situacions d'aprenentatge amb l'ús de les eines digitals que afavoreixen els diferents tipus d'avaluació				X
15	4.	Incentivar la construcció col·laborativa d'aprenentatge amb recursos digitals tenint en compte les mesures de suport inclusiu
16	4.1	Tenint en compte els acords establerts a l'objectiu 2 en la CD3 establim la línia d'escola a seguir.				X
17	4.2	Establiment de mínims d'ús de les diferents eines digitals i plataformes virtuals per afavorir el treball col·laboratiu					X
18	4.3	Utilització dels entorns EVA com a mesura inclusiva per a aquells infants que ho requereixin							X
19	5.	Crear el pla d'Acollida Digital de centre per afavorir l'arribada i l'acompanyament de la comunitat educativa
20	5.1	Realització del pla d'acollida digital del professorat				x
21	5.2	Elaboració del pla d'acollida digital de l'alumnat					x
22	5.3	Creació del pla d’acollida a les famílies						x
23	6.	Revisar el pla de comunicació de centre per aplicar les millores que siguin necessàries
24	6.1	Treure els punts forts i febles en relació al pla de comunicació per iniciar la seva elaboració [DAFO] → Intern (Debilitats i Fortaleses), Extern (Oportunitats i Amenaces)							x
25	6.2	Definició, priorització, planificació i seguiment dels objectius del pla de comunicació de centre								x
26	6.3	Inici de l'estratègia del pla de comunicació de centre									x
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100