ABCDEFGHIJKLMNOPSTUVWXYZAAABACADAEAFAGAHAIAJAKALAMANAOAPAQARASATAUAVAWAXAYAZBABBBC
1
المادة /SUBJACTالصف /Class المسار التعليمي/ branch الفصل الدراسي / Term الأسبوع الدراسي / WEEK رقم المحور / NO.Axisاسم المحور /Axisرقم الوحدة / NO.Unitعنوان الوحدة / unit addressرقم الدرس Lesson numberعنوان الدرس the title of lesson عدد الحصص / period number
الكلمات المفتاحية /conceptsالمصادر /Sourcesنواتج التعلّمأهداف الكفاءات العالمية
2
الاستدامة البيئيةLiteracy & CommunicationNumeracy & Financial LiteracyDigital CitizenshipSustainability
3
رموز نواتج التعلّمنواتج التعلّم (خاصة بمواد اللغات)رومز نواتج تعلّم الاستدامة البيئيةنواتج تعلّم الاستدامة البيئيةالرابط الالكتروني لحقيبة الاستدامة البيئيةLiteracy Skill Learning Outcome CodeLanguage CodeLanguage OutcomesToolkit LinkNumeracy & Financial Literacy Outcome CodeNumeracy & Financial Literacy OutcomesToolkit LinkDigital Citizenship Learning Outcome CodesDigital Citizenship Learning OutcomesDigital Citizenship Toolkit LinkSustainability Learning Outcome CodesSustainability Learning OutcomesSustainability Toolkit Link
4
 أسبوع الاستدامة (COP28)
(سيتم اطلاق وثيقة اطار معايير الاستدامة المتعدّدة المناهج لكل المواد الدراسية وسيتم تغطيتها تقريبًا من خلال درس في كل مادة)
5
الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية G2جميع المسارات T112.1الجغرافياU- 1 كوكبنا الأرضيL-1+ S/1كوكب الأرض + منهج السنع الإماراتي المحور الاول : مفهوم السنع الإماراتي وأهميته2الكرة الأرضية - الفضاء- اليابسة - الماء- الكائنات الحيةفيديوهات تعليمية + التمارين وأنشطة داعمة+ موارد الشركاء الاستراتيجين+ الروابط التعليمية + online school+الخرائط والصور+المنصات التعليمية : منصة الف + twig + tigtagلايوجديتعرف مفهوم الكرة الأرضية https://apps.powerapps.com/play/e/default-abdedf64-ab4a-4b05-aa03-f4db5d9e228b/a/0f673a37-1d64-424e-b794-2d09a86b6478?tenantId=abdedf64-ab4a-4b05-aa03-f4db5d9e228b
6
SST.XX.1.1.01.009يستخدم المصطلحات التي تشير الى الزمن مثل الصباح والمساء
7
8
9
10
11
21+1تعاقب - النهار - الليل- الشمس - القمر- الفصول الأربعةSST.XX.1.2.01.021يستنتج الظواهر الجغرافية الناجمة عن حركتي الأرض اليومية والسنوية (الليل - النهار - الفصول الأربعة )ESF1.1.L2 ESF1.1.L2 Biodiversity and Ecosyste(Level 2)
12
ESF1.2.L2ESF1.2.L2 Impacts of Human Activit(Level 2)
13
14
15
16
17
3L-2القارات والمحيطات2البحار- المحيطات- الخليج- المضيق- القارة - إفرستSST.XX.1.2.01.012يستخدم نموذج الكرة الأرضية والخريطة لتحديد موقع القارات السبع والمحيطات
18
SST.XX.1.2.01.008يتعرف مفهوم الموقع الجغرافي ESF1.1.L2ESF1.1.L2 Biodiversity and Ecosyste(Level 2)
19
ESF1.2.L2ESF1.2.L2 Impacts of Human Activiti(Level 2)
20
21
22
23
42الغلاف المائي- الغلاف الأرضي- المياه المالحة - المياه العذبةSST.XX.1.2.01.009يحدد موقع دولة الامارات العربية المتحدة بالنسبة للدول المجاورة لها
24
SST.XX.1.2.01.010يميز بين المعالم الطبيعية وتلك التي صنعها الانسان في مدينته(بحيرات- حدائق- مبان -طرق)ESF1.1.L2ESF1.1.L2 Biodiversity and Ecosyste(Level 2)
25
ESF1.2.L2ESF1.2.L2 Impacts of Human Activit(Level 2)
26
27
28
29
5L-3+ S/2موقع بلادي +منهج السنع الإماراتي المحور الثاني:سنعنا أخلاقنا 2الموقع الجغرافي- العالم القديم- الوطن العربيSST.XX.1.4.01.009يتعرف المفاهيم الأساسية لعلم الاقتصاد (الصناعة والتجارة )
30
SST.XX.1.2.01.015يوضح كيفية اعتماد الانسان على بيئة لتلبة احتياجاتهESF3.2.L2ESF3.2.L2 Climate Change (Level 2)
31
32
33
34
35
61+1سهول ساحلية- جبال- صحراء- الواحة العاصمة الثقافية - العاصمة الاقتصادية SST.XX.1.2.01.011يصمم خرائط واشكالا جغرافية مختلفة لقراءة وعرض المعلومات الجغرافية
36
SST.XX.1.2.01.013يحلل الأساليب التي يستخدمها الانسان من ثقافات مختلفة للتكيف مع البيئة المادية
37
ESF3.2.L2ESF3.2.L2 Climate Change (Level 2)
38
39
40
41
71.1التاريخU- 2قصة وطن L-1بلادي قبل الإتحاد2المجتمع - السنع - الغميضة - المريحانه - الصقلةSST.XX.1.3.01.016يصف أدوارا ومسؤوليات ( دور الاب- دور الام ) في الماضي
42
SST.XX.1.3.01.015يصف العادات والتقاليد والموروث الشعبي التي تشكل هويتهESF4.2.L2 ESF4.2.L2 Sustainable Industries (Level 2)
43
لايوجديوضح معنى الكلمات باللهجة العامية (المريحانه- الخروفة- الغميضة- الصقلة - التحميدة- المطوع)
44
45
46
47
82الكتاتيب - المطوع - التومينة- المهن- الأجداد كسب الرزقSST.XX.1.2.01.015يوضح كيفية اعتماد الانسان على بيئته لتلبية احتياجات كسب الرزق والحصول على الغذاء والمسكن والملبس
48
لايوجديظهر معرفة بابرز الاحداث في حياته
49
ESF4.2.L2ESF4.2.L2 Sustainable Industries(Level 2)
50
51
52
53
93.1التربية الوطنية L-2 +S/3اتحاد بلادي + منهج السنع الإماراتي المحور الثالث: دور الشيخ زايد-رحمه الله-في تأصيل السنع الإماراتي2الاتحاد- العرقوب- إنجازات- البيئةلايوجديفسر أهمية الشخصيات التاريخية وارتباطها بالاحداث التاريخية (دور الشيخ زايدبن سلطان ال نهيان -رحمه الله- في تأسيس الاتحاد)
54
لايوجديبين مساهمات الشخصيات التاريخية في مجتمعه في بناء الدولة ونهضتها انجارزات الشيخ زايد والشيخ راشد -رحمهما الله- في نهضة دولة الامارات العربية المتحدة ESF2.1.L2ESF2.1.L2 Energy and The Environme(Level 2)
55
ESF4.1.L2ESF4.1.L2 Sustainable Infrastructure(Level 2)
56
57
58
59
101+1الطاقة - رئيس الدولة - الترابط -روح الاتحادلايوجديظهر شعورا بالانتماء لدولته ومجتمعه وتمسكا بقيمه واخلاقه
60
SST.XX.1.3.01.012يتعرف أسماء حكام الامارات السبع
61
ESF2.1.L2ESF2.1.L2 Energy and The Environme(Level 2)
62
ESF4.1.L2 ESF4.1.L2 Sustainable Infrastructure (Level 2)
63
64
65
11L-3 +S/4بطولة وفداء+ منهج السنع الإماراتي المحور الرابع : السنع في الأسرة و المدرسة الإماراتية2مضيق هرمز - جزيرة- شبه جزيرةSST.XX.1.3.01.014يربط بين النشيد الوطني والمناسبات الوطنية المختلفة
66
لايوجديردد النشيد الوطني بحماس وفخر واعتزازESF1.2.L2 ESF1.2.L2 Impacts of Human Activit(Level 2)
67
68
69
70
71
121+1مركز الشرطة - الشهيد -جزيرة طنب الكبرى - الدولة - النشيد الوطنيSST.XX.2.1.01.010يشارك بشكل فاعل في النقاشات الجماعية والمناظرات الصفية مع المتعلمين والاقران
72
73
ESF1.2.L2ESF1.2.L2 Impacts of Human Activit(Level 2)
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100