pdp-2023-ufpb.xls

	A	B	C
1	RELATÓRIO PDP 2023 - 01/12/2022
2	UNIDADES	Necessidade de ação de desenvolvimento	Agentes Públicos
3	CCEN	A qualificação de servidores em pesquisa e inovação tem o intuito de fortalecer, aprimorar a formação intelectual do corpo docente e técnico.	50
4	CCHSA - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO	Necessidade de aprofundamento de formação na área de matemática e/ou educação matemática.	2
5	CCAE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS (11.01.27.05)	Para garantir a aprendizagem atualizada a cerca das áreas mencionadas	5
6	SEAD	Ciência da computação	4
7	DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA	Capacitações e interações com outras ies (através de congressos, pós doutorados, eventos de intercâmbios entre outros) aos seus membros	10
8	DCI - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO	Maior integração e divulgação da base de dados pesquisas arquivísticas brasileiras (pab) que tem um reconhecimento nacional	1
9	CT	Atualizar conhecimentos relacionados à ciências dos materiais	20
10	CENTRO DE EDUCAÇÃO	Atualizar conhecimento de ferramentas na área de informática no manejo do computador como ferramenta de trabalho.	40
11	CCAE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS (11.01.27.05)	Para garantir a aprendizagem atualizada a cerca das áreas mencionadas	5
12	ETS/UFPB	Necessário aprimoramento técnico e educação formal na área de informática e análise de sistemas de computadores.	5
13	CCAE - DIVISÃO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	Especializar os servidores para que possam trazer inovação e conhecimento para as 02 unidades do campus.	3
14	CCAE - DIVISÃO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	Capacitar ou reciclar os conhecimentos dos técnicos administrativos de ti nas novas tecnologias e áreas de ti, como devops, inovação e gestão	3
15	SEC. EXEC. CRA, CA, CPPA, CGE E CPA	Aprender a utulizar as ferramentas de informática administrativas e gerenciasis - sofwares	43
16	CT	Utilizar aplicativos e/ou equipamentos de tecnologia da informação	30
17	CCHLA	Não há servidor especializado em desenvolvimento de sistemas para internet.	2
18	SUPERINTENDÊNCIA DO ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO	Necessidade de aperfeiçoamento em atividades relacionadas ao uso de programas específicos em computador: excel, power point, sistemas utilizados	2
19	CCHLA	Não há servidor especializado em desenvolvimento de sistemas web	2
20	CCS	Cursos relacionados aos programas de informática, com o intuito de aprimorar a utilização das versões mais atuais do sistema operacional.	2
21	SCS-TV UFPB	Aprimorar os servidores dentro das suas funções correspondentes para melhorar a comunicação e desenvolvimento de suas tarefas.	22
22	SCS-TV UFPB.	Aprimorar os servidores dentro das suas funções correspondentes para melhorar a comunicação e desenvolvimento de suas tarefas.	22
23	CT	Ampliar conhecimentos técnicos e científicos	5
24	CCEN	A qualificação de servidores em pesquisa e inovação tem o intuito de fortalecer a formação intelectual do corpo docente e técnico.	3
25	CTDR	Aquisição de conhecimentos específicos pelos docentes e técnicos de laboratório, na área de sucroenergética.	15
26	IDEP - LABORATÓRIO DE TECNOLOGIA E PROCESSAMENTO DE BIOCOMBUSTÍVEIS - LTPB.	Precisa de capacitação para manusear os equipamentos analíticos para análise de biocombustíveis (cromatografia, icp, rmn).	1
27	CT\| CT	Aprimorar e atualizar conhecimentos sobre a área\| atualização em conhecimento químico útil aplicados em pesquisas contemporâneas	10
28	SINFRA	Elaborar projetos e gerenciar o sistema de coleta e destinação final de resíduos sólidos.	3
29	SINFRA	Proj. sistemas e gerenciar atividades de tratamento de esgotos e atividades relac. com o tratamento de resíduos sólidos, indust., químicos e hospital.	3
30	CCHSA - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO	Necessidade de formação na área de engenharia de produção com o enfoque em gestão integrada de sistemas de produção, comunicação institucional, etc	2
31	CEAR	Capacitação dos servidores docentes e técnicos de laboratório do centro na norma regulamentatória nr-10.	20
32	CEAR	Curso de capacitação abnt da norma 5419/2015	5
33	SULT	Aprimorar competências nas áreas de mecânica, eletrônica e sistema elétrico da frota de veículos da instituição.	1
34	HOSPITAL UNIVERSITÁRIO LAURO WANDERLEY	Conhecimentos e habilidades nas áreas de engenharia clínica e demais áreas da engenharia relacionadas a atuação no hulw.	20
35	CCM	Capacitar através de eventos científicos de curtíssima duração na área de medicina	50
36	CCM	Necessidade em aprimorar a educação formal na área de medicina.	50
37	CCM	Necessidade em aprimorar a educação formal na área de medicina.	20
38	ETS/UFPB	Necessário aprofundamento nos conhecimentos nas áreas de enfermagem assim como pós graduação na mesma área.	22
39	CCM	Necessidade em aprimorar a educação formal na área de medicina.	20
40	ETS	Necessário aprofundamento nos conhecimentos nas áreas de capacitação docente e participações em congressos na área laboratorial	11
41	ETS	Necessário aprofundamento nos conhecimentos nas áreas de anatomia patológica, patologia clínica e citopatologia.	14
42	CCS	A patologia trata-se de uma ciência dinâmica, onde há necessidade de aprimoramento diagnósticos.	4
43	CCM	Necessidade em aprimorar a educação formal na área de medicina	20
44	CCM	Necessidade em aprimorar a educação formal na área de medicina.	3
45	ETS	Aplicabilidade de visita técnica do estado americano de maryland, para participação no grupo de enfermeiros forenses.	8
46	ETS	Necessário aprofundamento nos conhecimentos nas áreas de capacitação docente e participações em congressos na área de saúde bucal e prótese dentária.	12
47	CCS	Novas técnicas operatórias, produtos e medicamentos surgem constantemente e é necessário acompanhar tal evolução.	15
48	CCS	Existe necessidade de produção acadêmica vinculada ao departamento de odontologia Restauradora a fim de fortalecer a relação pesquisa-ensino.	2
49	ETS	Aperfeiçoar o conhecimento em pesquisas científicas através da participação na reunião da sociedade brasileira de pesquisa odontológica.	5
50	CCS	Maior desenvolvimento das equipes de trabalho da ufpb; Desenvolvendo estudos multicêntricos na área da odontologia, da Psicologia e de áreas afins.	1
51	CCS	Existe a necessidade de aprimorar o conhecimento sobre controle de estoque e fracionamento De matérias-primas farmacêuticas, manipulação de fármacos.	2
52	CCS	Atualização constante através de eventos	2
53	CCS	Necessidade de conhecimento especializado para desenvolvimento de atendimento especializado a Profissionais de saúde e população em geral.	4
54	CCS	Necessidade de conhecimento especializado para desenvolvimento de aulas práticas com novas Metodologias a serem empregadas.	4
55	CCS	Prestação de serviços na área analítica para prestação de serviços externos.	3
56	CCS	Impossibilita a implantação de serviço especializado, prestação de serviços de qualificação de produtos naturais.	1
57	DPC	Aprimorar conhecimentos através de capacitação dos que fazem parte da dpc, para que possam aplicar as boas práticas de laboratório nas atividades.	4
58	DPT	Ampliar e aprimorar o conhecimento na área de boas práticas de laboratório nas atividades desenvolvidas nos laboratórios que fazem parte da dpt.	8
59	DPT	Implementar métodos analíticos e validados nas análises, pesquisa e procedimentos realizados nos laboratórios que fazem parte da dpt.	8
60	CCS	Necessidade de conhecimento especializado para emissão de laudos/resultados de análise já que o laboratório dispõe de técnicas diferentes de análise.	3
61	CENTRO DE EDUCAÇÃO	Aperfeiçoar conhecimentos por meio de educação formal - especialização ou mestrado	10
62	CENTRO DE EDUCAÇÃO \| CENTRO DE EDUCAÇÃO	Qualificar servidor - educação formal - doutorado \| aperfeiçoar conhecimentos por meio de educação formal - especialização ou mestrado	20
63	ETS	Afastamentos para participação de congressos e eventos na área de registro e informação em saúde.	20
64	CCS	Necessidade de treinamento ou serviço por outros profissionais por não estar devidamente qualificados para a prática.	1
65	CRAS	Os profissionais das áreas de medicina-6, odontologia-7, cirurgia bucomaxilofacial-3, nutrição-1, psicologia-2, enfermagem-7 necessitam pós graduação.	26
66	SEAD	Saúde no trabalho	12
67	CCS	Aprimorar na prática os conhecimentos teóricos obtidos durante o curso de especialização, realizado em 2014, ofertado pela fiocruz na modalidade ead.	1
68	CCS	Conhecimento e adoção de metodologias relacionadas às práticas mais atuais de biossegurança Compreensão detalhada das concepções sobre a temática	1
69	HOSPITAL UNIVERSITÁRIO LAURO WANDERLEY	Conhecimentos e habilidades das áreas de educação e ensino em saúde, a nível de capacitação, aperfeiçoamento e pós-graduação lato e strictu sensu	20
70	HOSPITAL UNIVERSITÁRIO LAURO WANDERLEY	Conhecimentos e habilidades das áreas de ciências da saúde e áreas afins, a nível de capacitação, aperfeiçoamento e pós-graduação lato e strictu sensu	20
71	CCS	Desenvolvimento de pesquisas com metodologias e temáticas específicas da área de conhecimento	3
72	CCS	Pesquisa de base populacional. Análise de dados em saúde e nutrição materno-infantil.	4
73	CCS	Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas)	4
74	CCS	Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), comunicação (transversal), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas),	1
75	CCM	Necessidade em aprimorar a educação formal na área medicina/saúde coletiva.	20
76	CCS	Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), comunicação (transversal), Comunicação estratégica, (liderança/estratégia).	1
77	CCS	Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), comunicação (transversal), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas),	3
78	CCS	Desenvolvimento de pesquisas com metodologias e temáticas específicas da área de conhecimento	3
79	CCS	Desenvolvimento de pesquisas com metodologias e temáticas específicas da área de Conhecimento	3
80	CCS	Desenvolvimento de pesquisas com metodologias e temáticas específicas da área de Conhecimento	3
81	CCS	Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), comunicação (transversal), Comunicação estratégica, (liderança/estratégia)	4
82	CCS	Desenvolvimento de pesquisas com metodologias e temáticas específicas da área de Conhecimento	1
83	ETS	Necessário aprofundamento nos conhecimentos nas áreas de enfermagem.	25
84	CCS	Domínio sobre todas as terapias integrativas ofertadas no país e impedimento em ofertar curso lato sensu nesta área.	4
85	ETS	Atualizar os conceitos e procedimentos de primeiros socorros.	5
86	CCS	Melhorar o desempenho a partir de novos conhecimentos na área de atuação, aprofundando técnicas, bem como visando conhecimento de novos procedimentos	15
87	CCS	A falta dessa atualização prejudica o conhecimento, habilidades, além de restringir contribuição de professores em programas de pós-graduação.	8
88	CCS	Atualização continuada pois é uma área em plena ascensão e inovação tecnológica, além de aprimorar na prática os conhecimentos teóricos.	1
89	CCS	Aprimorar técnicas e conceitos utilizados na terapia ocupacional; firmar parcerias internacionais, realizar visita técnica.	21
90	CENTRO DE EDUCAÇÃO	Desenvolver ações voltadas à saúde do trabalho, à qualidade de vida (terapias alternativas, exercícios laborais, técnicas de meditação/ relaxamento),	20
91	CCEN	A qualificação de servidores em pesquisa e inovação tem o intuito de fortalecer, aprimorar a formação intelectual do corpo docente e técnico.	10
92	CCHSA - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS BÁSICAS E SOCIAIS	Necessidade de ampliar a habilitação em física.	1
93	CENTRO DE EDUCAÇÃO	Ampliar e aperfeiçoar conhecimentos por meio da educação formal - desenvolvimento pessoal e profissional - doutorado	10
94	CCS	Melhorar o desempenho com novos conhecimentos na área de atuação, pela utilização de novas técnicas de trabalho e novos procedimentos	10
95	LABORATÓRIO DE TECNOLOGIA DE SOLOS E PRODUTOS DE ORIGEM ANIMAL E VEGETAIS (LTSPOVA).	Manuseio de equipamentos analíticos sofisticados (hplc, eaa, cgms etc.).	1
96	CCHSA - DEPARTAMENTO DE AGRICULTURA	Não se consegue implementar nos alunos da educação básica, técnica e tecnológica uma visão mais sistêmica das informações, métodos e conteúdos...	2
97	CCHSA - DEPARTAMENTO DE AGRICULTURA	Professores do ensino superior que atuam na pesquisa científica, tecnologia e inovação na área de agronomia e biotecnologia, desenvolvendo projetos na	3
98	CCHSA - DEPARTAMENTO DE AGRICULTURA	Necessidade de formação continuada docente.	10
99	CCEN	A qualificação de servidores em pesquisa e inovação tem o intuito de fortalecer, aprimorar a formação intelectual do corpo docente e técnico.	10
100	CCHSA - LABORATÓRIO DE BOVINOCULTURA	Planejamento e execução de projeto de cercas elétricas rurais.	2