ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
2025-2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …..........................ORTAOKULU
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ YILLIK PLANI
2
6. SINIFLAR ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
3
4
AYHAFTAGÜNSAATKAZANIMLARKONULARETKİNLİKLER / AÇIKLAMALARATATÜRKÇÜLÜK KONULARI / BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR / DEĞERLER EĞİTİMİÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
5
EYLÜLÖĞRENME ALANI 1. ÜNİTE: BT.6.1. BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ
6
108-122BT.6.1.1.1. Bilişim teknolojilerinin günlük yaşamdaki önemini değerlendirir.
BT.6.1.1.2. Bilgisayarların akıllı davranış modellerini kullanma biçimlerini açıklar.
BT.6.1.1 - BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN GÜNLÜK YAŞAMDAKİ ÖNEMİDers içeriği hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesi.
BT Sınıf Kurallarının belirlenmesi.
İLKÖĞRETİM HAFTASI
15 TEMMUZ DEMOKRASİ VE ŞEHİTLERİ ANMA HAFTASI		Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
7
215-192BT.6.1.1.3. Bilişim teknolojilerinin beden ve ruh sağlığına etkilerini yorumlar.
BT.6.1.1.4. Bilişim teknolojilerinin sosyal ve kültürel hayata katkılarını ve risklerini örnekler üzerinden tartışır
BT.6.1.2.1. İşletim sistemi kavramını açıklar.
BT.6.1.2 - BİLGİSAYAR SİSTEMLERİBilgi - Birimiz Hepimiz, Hepimiz Birimiz İçin!
Bilgi - İşletim Sistemlerini Tanıyorum
Bilgi - İşletim Sistemi Neler Yapar?
Çalışma - İşletim Sistemi Uzmanı Arıyoruz.
Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir.” sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Vatanseverlik
8
322-262BT.6.1.2.2. İşletim sistemlerinin bileşenlerinin görevlerini kavrar.
BT.6.1.2.3. Farklı işletim sistemlerini karşılaştırır.
BT.6.1.2 - BİLGİSAYAR SİSTEMLERİÇalışma - Rüya’nın Seyir Defteri Bilgi - İşletim Sistemi Karşılaştırma Bilgi - Hangi Dosya Türü?
Çalışma - Dosya Türüm Neden Değişti?
Çalışma - Basılı Belgemi Dijital Yaptım! 		Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir.” sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Vatanseverlik
9
EKİM429-032BT.6.1.3.1. Dosya uzantılarına göre dosyaların temel özelliklerini açıklar.
BT.6.1.3.2. Basılı ortamdaki verileri elektronik ortama aktarır.
BT.6.1.3.3. Elektronik ortamdaki verilerin sınıflanması ve saklanması için doğru yaklaşımları uygular.
BT.6.1.3.4. Dosya ve klasör sıkıştırma işlemlerini yapar.
BT.6.1.3.5. Dosyaların saklanması ve dosyalara erişilmesi konusunda strateji geliştirir.		BT.6.1.3- DOSYA YÖNETİMİ
Bilgi - Dosyam Nerede Kaldı?
Bilgi - Eyvah! Dosyam Evde Kaldı.
Bilgi - Dosyalar Sıkıştı mı?
10
ÖĞRENME ALANI 2. ÜNİTE: BT.6.2. ETİK VE GÜVENLİK
11
506-102BT.6.2.1.1. İnternet etiğinin önemini ifade eder.
BT.6.2.1.2. Etik ilkelerin ihlali sonucunda karşılaşılabilecek durumlara örnekler verir.
BT.6.2.1.3. Siber zorbalık kavramını açıklayarak korunma amacıyla alınabilecek önlemleri tartışır. 		BT.6.2.1 - ETİK DEĞERLERBilgi - Etik ve İnternet Etiği
Çalışma - Eğrisi Doğrusu Hikâyesi
Bilgi - Zorba Olma Zorbadan Korkma
Çalışma - Mini Hikâyemizi Yazıyoruz
Çalışma - Siber Zorbalık Korunma Ekibi Kuruyoruz		Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir.” sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Vatanseverlik		Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
12
613-172BT.6.2.1.4. Telif hakkı kavramını ve önemini araştırır.
BT.6.2.1.5. Kullanım haklarını düzenleyen lisans türlerini açıklar. BT.6.2.1.6. Bilişim suçlarının neler olduğunu açıklayarak ilgili kanunları özetler.
BT.6.2.1.7. Bilişim suçlarına karşı alınabilecek önlemler ve stratejiler geliştirir.		BT.6.2.1 - ETİK DEĞERLERBilgi - Telif Hakları Nedir?
Bilgi - Bir Yazılımcı Olsam
Çalışma - Yaratıcı Birliktelik Lisansı Özgürlük ve Sınırları Bilgi - Bilişim Suçlarına Bir Örnek
Bilgi - Bilişim Suçları
Drama - Bence, Sence, Bizce Bilişim Suçları		KODLAMA HAFTASI (11-26 EKİM)
Değerler Eğitimi: Özdenetim
13
720-242BT.6.2.2.1. Dijital paylaşımların kendisi ve başkaları üzerindeki etkilerini fark eder.
BT.6.2.2.2. Öğrenci, bilişsel ve ahlaki gelişimine uygun olan dijital oyun ve içerikleri ayırt eder.		BT.6.2.2 - DİJİTAL VATANDAŞLIK Bilgi - Bak Bir Varmış Bir Yokmuş Eski Günlerde
Drama - Yanlış Olan Ne?
Çalışma - Kendimi Arıyorum
Bilgi - Oyun da Neymiş? Sunusu
Çalışma - Oyuncunun Oyunu
14
827-312BT.6.2.3.1. Bilişim teknolojilerinin kullanımında gizlilik ve güvenlik boyutlarının önemini tartışır.
BT.6.2.3.2. Güvenlik açıklarının oluşumu konusunda yorum yapar.
BT.6.2.3.3. Bilgi koruma yöntemlerini ifade eder.
BT.6.2.3.4. Bilgi paylaşımı sürecinde olası riskleri değerlendirerek alınabilecek önlemleri tartışır.		BT.6.2.3 -GİZLİLİK VE GÜVENLİKBilgi - İnternet Meraya Gelirse
Çalışma - Bilgi Gizliliğim
Bilgi - Gizlilik ve Güvenlik
Çalışma - Bilge Kunduz Çalışması
29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI
Atatürk’ün Cumhuriyet ile ilgili Sözleri: "Ey yükselen yeni nesil! İstikbal sizsiniz. Cumhuriyeti biz kurduk, onu yükseltecek ve yaşatacak sizsiniz." sözü üzerinde durulur. Değerler Eğitimi: Özdenetim

15
KASIM903-072BT.6.2.3.5. Zararlı yazılımları kavrar.
BT.6.2.3.6. Güvenlik yazılımlarının kullanım amaçlarını açıklar.		BT.6.2.3 -GİZLİLİK VE GÜVENLİK Bilgi - Ünlü Zararlı Yazılım ve Virüs Haberleri
Bilgi - Zararlı Yazılımlar
Çalışma - Virüsleri Nasıl Fark Ederiz ve Onlardan Nasıl Korunuruz?		10 KASIM ATATÜRK'Ü ANMA GÜNÜ VE ATATÜRK HAFTASI
Atatürk’ün Kendisi ile ilgili Sözleri: "Benim naçiz vücudum, bir gün elbet toprak olacaktır. Fakat Türkiye Cumhuriyeti, ilelebet payidar kalacaktır." sözü üzerinde durulur. Değerler Eğitimi: Özdenetim		Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
16
10BİRİNCİ DÖNEM ARA TATİLİ ( 10-14 KASIM)
17
AYHAFTAGÜNSAATKAZANIMLARKONULARETKİNLİKLER / AÇIKLAMALARATATÜRKÇÜLÜK KONULARI / BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR / DEĞERLER EĞİTİMİÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
18
ÖĞRENME ALANI 3. ÜNİTE: BT.6.3. İLETİŞİM, ARAŞTIRMA VE İŞ BİRLİĞİ
19
KASIM1117-212BT.6.3.1.1. Ağ kurmak için gerekli bileşenleri ve bileşenlerin özelliklerini açıklar.
BT.6.3.1.2. Bir ağdan dosya ve yazıcı paylaşımı yapar.
BT.6.3.1.3. Bilgisayar ağlarının boyutlarına ve bileşenlerine ilişkin farklılıkların nedenlerini tartışır. 		BT.6.3.1 - BİLGİSAYAR AĞLARIÇalışma - Bilgisayar Ağları

24 KASIM ÖĞRETMENLER GÜNÜ
Atatürk’ün Öğretmenlik ile ilgili Sözleri: "Öğretmenler! Yeni Nesil Sizin Eseriniz Olacaktır." sözü üzerinde durulur. Değerler Eğitimi: Yardımseverlik		Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
20
1224-282BT.6.3.2.1. Arama motorlarını kullanarak ileri düzeyde araştırma yapar.
BT.6.3.2.2. Bilgiye ulaşırken zararlı ve gereksiz içerikleri ayırt eder.
BT.6.3.2.3. Bilgi yönetimi kavramını ve önemini ifade eder.
BT.6.3.2.4. EBA üzerinden farklı içeriklere erişim sağlar.
BT.6.3.3.1. Farklı ve eş zamanlı iletişim sürecini kavrar.
BT.6.3.3.2. Farklı ve eş zamanlı olarak kullanılan iletişim teknolojilerini sınıflandırır.
BT.6.3.3.3. Forum ve sohbet araçlarını listeler.
BT.6.3.3.4. Sesli ve görüntülü iletişim araçlarını listeler.
BT.6.3.3.5. İletişim süreci açısından araçlar arasındaki farklılıkları tartışır.
BT.6.3.3.6. İhtiyaca göre doğru iletişim aracını seçerek etkili biçimde kullanır. 		BT.6.3.2 - ARAŞTIRMA
BT.6.3.3 - İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE İŞ BİRLİĞİ 		Bilgi - Google Google Söyle Bana
Çalışma - Şüpheciyim Ben!
Bilgi - Bilgi Yönetimi ve Bilgi Kirliliği
Çalışma - İyi ki Varsın EBA!
Çalışma - Gördüm, Duydum, Konuştum, Yazdım		Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: "Yükselmiş, ilerlemiş medenî bir millet olarak medeniyet düzeyinin üzerinde yaşayacağız. Bu hayat ancak ilim ve fenle olur. İlim ve fen için kayıt ve şart yoktur." sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Sorumluluk		Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
21
ÖĞRENME ALANI 4. ÜNİTE: BT.6.4. ÜRÜN OLUŞTURMA
22
ARALIK1301-052BT.6.4.1.1. Tablolama programının arayüzünü ve özelliklerini tanıyarak amaca uygun bir tablo oluşturur.
BT.6.4.1 - SAYILARLA OYNUYORUMBilgi - Tablolama ProgramlarıAtatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: "Yükselmiş, ilerlemiş medenî bir millet olarak medeniyet düzeyinin üzerinde yaşayacağız. Bu hayat ancak ilim ve fenle olur. İlim ve fen için kayıt ve şart yoktur." sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Sorumluluk		Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
23
1408-122BT.6.4.1.2. Belirli bir amaç için oluşturduğu tabloyu biçimlendirir.
BT.6.4.1.3. Oluşturduğu tablo üzerinde hesaplama işlemleri yapar.		BT.6.4.1 - SAYILARLA OYNUYORUM Bilgi - Tablolama Programları
Bilgi - Tablolama Programlarına Yakından Bakalım
Çalışma - Sıcak Mı? Soğuk Mu?
24
1515-192BT.6.4.1.2. Belirli bir amaç için oluşturduğu tabloyu biçimlendirir.
BT.6.4.1.3. Oluşturduğu tablo üzerinde hesaplama işlemleri yapar.		BT.6.4.1 - SAYILARLA OYNUYORUM Bilgi - Tablolama Programları
25
1622-262BT.6.4.1.4. Tablodaki verilere filtre uygular.
BT.6.4.1.5. Amaca uygun grafik türlerini kullanarak veriyi görselleştirir.
BT.6.4.1.7. İş birliğine dayalı olarak oluşturduğu belgeyi paylaşır.		BT.6.4.1 - VERİLER FİLTRELENİYOR VE SIRALANIYOR
Bilgi - Tablolar Dile Geldi
26
OCAK1729-022BT.6.4.2. Ses ve Video İşleme Programları
BT.6.4.2.1. Ses ve video dosya biçimlerini bilir.
BT.6.4.2 - SES VE VİDEO İŞLEME
PROGRAMLARI		Bilgi - Mikrofonla Duy Beni, Kamerayla Gör Beni!
Bilgi - Sesimi Dönüştür!
Çalışma - 3, 2, 1 Kayıt		Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Uygarlık yolunda başarı yenileşmeye bağlıdır. Sosyal hayatta, iktisadi hayatta, ilim ve fen sahasında başarılı olmak için yegane gelişme ve ilerleme yolu budur.” sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Sabır		Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
27
1805-092BT.6.4.3.4. Video dosyaları ile ilgili düzenleme işlemlerini yürütür.
BT.6.4.3.5. İş birliğine dayalı olarak oluşturduğu video dosyasını çevrimiçi ortamda paylaşır.		BT.6.4.3 - VİDEOMU DÜZENLİYORUMBilgi - Windows Movie Maker Öğreniyorum
Çalışma - Windows Movie Maker Öğreniyorum
Çalışma - Windows Movie Maker ile Video Düzenleme
28
1912-162BT.6.4.3.4. Video dosyaları ile ilgili düzenleme işlemlerini yürütür.
BT.6.4.3.5. İş birliğine dayalı olarak oluşturduğu video dosyasını çevrimiçi ortamda paylaşır.		BT.6.4.3 - VİDEOMU DÜZENLİYORUMBilgi - Windows Movie Maker Öğreniyorum
Çalışma - Videomu Üretiyorum
Çalışma - Video Dosyamı Paylaşıyorum
29
YARI YIL TATİLİ ( 19 OCAK- 30 OCAK )
30
AYHAFTAGÜNSAATKAZANIMLARKONULARETKİNLİKLER / AÇIKLAMALARATATÜRKÇÜLÜK KONULARI / BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR / DEĞERLER EĞİTİMİÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
31
ÖĞRENME ALANI 5. ÜNİTE: BT.6.5. PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMA
32
ŞUBAT102-062BT.6.5.1.1. Verileri toplayarak türlerine göre sınıflandırır.
BT.6.5.1.10. Matematik ve bilgisayar bilimi arasındaki ilişkiyi tartışır.		BT.6.5.1 - PROBLEM ÇÖZME KAVRAMLARI VE YAKLAŞIMLARIBilgi - Matematikten Bilgisayara Eğlenceli Bir Köprü
Bilgi - Bilgisayar Nasıl Çalışır?
Çalışma - Ülke Veri Tablosu Oyunu
Drama - Bilişim Dedektifi İş Başında		Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Akıl ve mantığın çözümleyemeyeceği mesele yoktur.” sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Adalet		Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
33
209-132BT.6.5.1.2. Sabitleri ve değişkenleri problem çözümünde kullanır.BT.6.5.1 - SABİT Mİ DEĞİŞKEN Mİ?Bilgi - Sabit ve Değişken Karmaşası
Çalışma - Kimler Burada Kalıyor?
Çalışma - Bir Problem Mi Var?
Çalışma - Ne Çok Problem Varmış!
34
316-202BT.6.5.1.3. Bir problemi alt problemlere böler.
BT.6.5.1.4. Temel fonksiyonları problem çözme sürecinde kullanır.		BT.6.5.1 - BÖL, PARÇALA, ÇÖZÇalışma - Bu Nasıl Problem?
Çalışma - Çizim Makinesi
Çalışma - Gülse’nin Hikâyesi
35
423-272BT.6.5.1.5. Problemin çözümü için bir algoritma geliştirir.
BT.6.5.1.6. Bir algoritmanın çözümünü test eder.		BT.6.5.1 - PROBLEM ÇÖZMEK BENİM İŞİM!Bilgi - Hayatım Problem, Çözümüm Algoritma
Çalışma - Algoritmayla Sorunları Çözüyorum
Çalışma - Mayın Tarlası
36
MART502-062BT.6.5.1.5. Problemin çözümü için bir algoritma geliştirir.
BT.6.5.1.6. Bir algoritmanın çözümünü test eder.
BT.6.5.1.7. Farklı algoritmaları inceleyerek en hızlı ve doğru çözümü seçer.		BT.6.5.1 - FARKLI YOLLARDAN AYNI ÇÖZÜMEÇalışma - Farklı Yollarla Aynı Çözüme
Çalışma - En Kısa Yol Hangisi?
Çalışma - Okul İçinde Yolculuk
37
609-132BT.6.5.1.8. Hatalı bir algoritmayı doğru çalışacak biçimde düzenler.BT.6.5.1 - AYIKLA PİRİNCİN TAŞINIÇalışma - Haydi Sırala!
Çalışma - Farkı Fark Edelim
Çalışma - Yanlış Bunun Neresinde?
Çalışma - Ayıkla Pirincin Taşını		Mehmet Akif'i Anma ve İstiklal Marşı'nın Kabulü
Atatürk’ün İstiklel Marşı ile ilgili Sözleri:"İstiklal Marşında, istiklal davamızı anlatması bakımından büyük bir manası olan mısralar vardır.Benim en beğendiğim yeri de burasıdır: -Hakkıdır hür yaşamış bayrağımın hürriyet;
Hakkıdır Hakk’a tapan milletimin istiklal!’" sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Dürüstlük
38
7İKİNCİ DÖNEM ARA TATİL (16 - 20 MART)
39
MART823-272BT.6.5.1.9. Problemin çözümünü, benzer problemler için geneller.BT.6.5.1 - BENZER SORUN BENZER ÇÖZÜMÇalışma - Sorunlar-Çözümler
Çalışma - Haydi Mandala Çizelim
Çalışma- Şimdi Biraz Matematik
Çalışma- Sayıların Şifresi
Slient Teacher Uygulaması		Çanakkale Zaferi ve Şehitleri Anma Günü
Atatürk’ün Çanakkale Zaferi ile ilgili Sözleri:“Çanakkale Zaferi, Türk askerinin ruh kudretini gösteren şayanı hayret ve tebrik bir misaldir. Emin olmalısınız ki, Çanakkale Muharebelerini kazandıran bu yüksek ruhtur.” sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Dürüstlük
40
930-032BT.6.5.2.1. Blok tabanlı programlama aracının arayüzünü ve özelliklerini tanır.
BT.6.5.2.2. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programın işlevlerini açıklar.		BT.6.5.2 - PROGRAMLAMA
Bilgi - Blok Tabanlı Programlama
Bilgi - Scratch Programı
Çalışma - "Kuklalar Konuşa Konuşa" Animasyonu
Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Bizim akıl, mantık, zeka ile hareket etmek en belirgin özelliğimizdir. Bütün hayatımızı dolduran olaylar bu gerçeğin delilidirler. “ sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Saygı
41
NİSAN1006-102BT.6.5.2.1. Blok tabanlı programlama aracının arayüzünü ve özelliklerini tanır.
BT.6.5.2.2. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programın işlevlerini açıklar.		BT.6.5.2 - SCRATCH İLE TANIŞIYORUM
Bilgi - Blok Tabanlı Programlama
Bilgi - Scratch Programı
Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Bizim akıl, mantık, zeka ile hareket etmek en belirgin özelliğimizdir. Bütün hayatımızı dolduran olaylar bu gerçeğin delilidirler. “ sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Saygı
42
AYHAFTAGÜNSAATKAZANIMLARKONULARETKİNLİKLER / AÇIKLAMALARATATÜRKÇÜLÜK KONULARI / BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR / DEĞERLER EĞİTİMİÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
43
NİSAN1113-172BT.6.5.2.2. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programın işlevlerini açıklar.
BT.6.5.2.3. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programın hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.4. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programı verilen ölçütlere göre geliştirerek düzenler.		BT.6.5.2 - SCRATCH’İ KEŞFEDİYORUMÇalışma - Geri Bildirim Grupları
Çalışma - Blokları Keşfedelim
Proje - "Kayak Yapalım" Animasyonu		Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Bizim akıl, mantık, zeka ile hareket etmek en belirgin özelliğimizdir. Bütün hayatımızı dolduran olaylar bu gerçeğin delilidirler. “ sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Saygı		Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
44
1220-242BT.6.5.2.3. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programın hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.4. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programı verilen ölçütlere göre geliştirerek düzenler.
BT.6.5.2.5. Doğrusal mantık yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.6. Doğrusal mantık yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.		BT.6.5.2 - HAYDİ CANLANALIMBilgi - Animasyon Nedir?
Proje -"Mevsimler" Animasyonu		23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
Atatürk’ün Ulusal Egemenlik ile ilgili Sözleri:"Ulusal egemenlik, ulusun namusudur, onurudur, şerefidir.” sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Saygı
45
1327-012BT.6.5.2.5. Doğrusal mantık yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.6. Doğrusal mantık yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.7. Karar yapısını içeren programlar oluşturur
BT.6.5.2.8. Karar yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.		BT.6.5.2 - NESNELER KONUŞUYORProje - "Benim Karakterim" OyunuBİLİŞİM HAFTASI (1-7 MAYIS) Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Bizim akıl, mantık, zeka ile hareket etmek en belirgin özelliğimizdir. Bütün hayatımızı dolduran olaylar bu gerçeğin delilidirler. “ sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Sevgi
46
MAYIS1404-082BT.6.5.2.9. Çoklu karar yapıları içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.10. Çoklu karar yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.11. Döngü yapısını içeren programlar oluşturur.		BT.6.5.2 - DÜŞÜNEN BİLGİSAYARBilgi - İşlemler,Veri ve Algılama Blokları
Proje - "Doğum Günü Partisi" Uygulaması
47
1511-152BT.6.5.2.5. Doğrusal mantık yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.6. Doğrusal mantık yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.7. Karar yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.8. Karar yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.9. Çoklu karar yapıları içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.10. Çoklu karar yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.11. Döngü yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.12. Döngü yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.13. Bir algoritmayı uyarlamak için en uygun karar yapılarını seçer.
BT.6.5.2.14. Farklı programlama yapılarını kullanarak karmaşık problemlere çözüm üretir.		BT.6.5.2 - ÇİZİM YAPIYORUMProje - Çizim Yapalım
Proje -Şekil Çizelim Uygulaması 		19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
Atatürk’ün 19 Mayıs Gençlerle ile ilgili Sözleri:"Milletin bağrından temiz bir nesil yetişiyor. Bu eseri (Türkiye Cumhuriyetini) ona bırakacağım ve gözüm arkamda kalmayacak.” sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Sevgi KURBAN BAYRAMI		Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
48
1618-222BT.6.5.2- OYUN YAZIYORUM Proje - Kumbaram OyunuAtatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Bu dünyada her şey insan kafasından çıkar. Bir insan başının ifade etmeyeceği hiçbir şeyi düşünemiyorum.“ sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Sevgi
49
1725-292BT.6.5.2 - OYUN YAZIYORUM
50
HAZİRAN1801-0526.5.2.15. Tüm programlama yapılarını içeren özgün bir proje oluşturur.BT.6.5.2 - SCRATCH PROJEMBilgi - Proje Grupları Ve Çalışma Yönergesi
Scratch Projem ( Yılan Oyunu ) 		Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “İnsanların hayatına, faaliyetine egemen olan kuvvet, icat yeteneğidir.” sözü üzerinde durulur.

Değerler Eğitimi: Dostluk		Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
51
1908-122BT.6.5.2 - SCRATCH PROJEMBilgi - Proje Grupları Ve Çalışma Yönergesi
Scratch Projem ( Uzay Savaşları )
52
2015-192BT.6.5.2.13. Bir algoritmayı uyarlamak için en uygun karar yapılarını seçer.
BT.6.5.2.14. Farklı programlama yapılarını kullanarak karmaşık problemlere çözüm üretir.
BT.6.5.2 - PROJELERİMİZİ
DEĞERLENDİRİYORUZ
Değerlendirme - Projelerimizi Değerlendiriyoruz

53
2122-262BT.6.5.2.13. Bir algoritmayı uyarlamak için en uygun karar yapılarını seçer.
BT.6.5.2.14. Farklı programlama yapılarını kullanarak karmaşık problemlere çözüm üretir.
BT.6.52 - TEKRAR EDELİMTekrar Edelim
54
Not: Bu plan, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 24/01/2018 tarih ve 47 sayılı kararıyla kabul edilen Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi ( 5. ve 6. sınıflar) Öğretim Programına göre hazırlanmıştır.
55
Yazılı tarihleri , Milli Eğitim Bakanlığı'nın belirlediği takvim doğrultusunda okul idaresinin belirlediği zamanda yapılacağı için planda yer verilmemiştir.
56
9/8/2025
57
Uygundur.
58
59
60
Bilişim Teknolojileri ÖğretmeniBilişim Teknolojileri ÖğretmeniOkul Müdürü
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100