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1 | SEE | PLANO DE DESENVOLVIMENTO | AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO GESTOR ESCOLAR - ADGE | FL.01/08 Nº de Folhas | ||||||||||||||||||||||
2 | 1- IDENTIFICAÇÃO DO SERVIDOR / GESTOR ESCOLAR AVALIADO | |||||||||||||||||||||||||
3 | Nome: | Masp: | Nº Cargo/admissão: | |||||||||||||||||||||||
4 | Cargo/Função: | Unidade de Lotação (SRE): | ||||||||||||||||||||||||
5 | Escola: | Código Escola: | ||||||||||||||||||||||||
6 | 2- IDENTIFICAÇÃO DA CHEFIA IMEDIATA (SUPERINTENDENTE REGIONAL DE ENSINO) | |||||||||||||||||||||||||
7 | Nome: | Masp: | ||||||||||||||||||||||||
8 | Cargo: | SRE: | ||||||||||||||||||||||||
9 | 3 – PERÍODO AVALIATÓRIO OU ETAPA DE AVALIAÇÃO: | 01/01/202X a 31/12/202X | ||||||||||||||||||||||||
10 | 4 – DIAGNÓSTICO DAS HABILIDADES (PONTOS FORTES) Cite os pontos de destaque do Gestor Escolar, habilidades e atitudes que ele possui e que podem facilitar o cumprimento das metas dentro da organização (máximo de 8 itens). | |||||||||||||||||||||||||
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15 | 5 - REGISTRO DE OBSERVAÇÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO DO GESTOR ESCOLAR NO PERÍODO / FEEDBACK DO AVALIADOR | |||||||||||||||||||||||||
16 | As ponderações sobre pontos fortes e fracos aceleram o processo de autodesenvolvimento e capacitação. O feedback, portanto, é uma ferramenta eficaz para melhoria do desempenho pessoal e profissional. Baseie seu feedback em fatos ocorridos ao longo do ciclo de avaliação. | |||||||||||||||||||||||||
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25 | 6 - ACOMPANHAMENTOS (Preencher abas Compromissos Gerais, Gestão Pedagógica; Gestão Administrativa-financeira e Gestão de Pessoas) | |||||||||||||||||||||||||
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