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1 | PROGRAM STANDARDS | |||||||||||||||||||||||||
2 | In order to be considered for the GBS Boys Lacrosse Program at any level, players will be evaluated on the following criteria | |||||||||||||||||||||||||
3 | Category | Criteria | Criteria | Criteria | Criteria | |||||||||||||||||||||
4 | Character | The player represents GBS lacrosse in a humble and respectful manner in the classroom and community 1 2 3 4 5 | The player a good teammate and contributes to a positive team enviornment 1 2 3 4 5 | The player does not have discipline issues in school 1 2 3 4 5 | The player upholds all program standards and expections regardless of skill level or playing time 1 2 3 4 5 | |||||||||||||||||||||
5 | Dedication | The player shows full commitment to the program’s culture and expectations. 1 2 3 4 5 | The player attends all in-season workouts, practices, and team functions and communicates approved absensces or tardiness 1 2 3 4 5 | The player shows a desire to improve by attending practices, lifts and pursuing offseason training opporunities when available 1 2 3 4 5 | The player displays a strong work ethic and personal accountability. 1 2 3 4 5 | |||||||||||||||||||||
6 | Academics | The player maintains academic eligibility throughout the year. 1 2 3 4 5 | The player demonstrates strong study habits and time management. 1 2 3 4 5 | The player balances schoolwork with athletic responsibilities. 1 2 3 4 5 | The player demonstrates coachability and responsibility through focus and discipline in academics. 1 2 3 4 5 | |||||||||||||||||||||
7 | Coachability | The player responds to feedback from coaches in a positive and respectful way 1 2 3 4 5 | The player shows an active desire to get better by seeking feedback 1 2 3 4 5 | The player is able to implement feedack from coaches and show an ability to adjust based on feedback and instruction 1 2 3 4 5 | The player competes at maximum effort at all times in drills and games 1 2 3 4 5 | |||||||||||||||||||||
8 | TOTAL SCORE: /80 | |||||||||||||||||||||||||
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