Rúbrica_modelo_v2
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1
ProyectoChocolate FactoryValoración
2
Criterio de ValoraciónEn esta columna se deben incluir las valoraciones
Estas son las valoraciones de referencia
3
AInformación aportada que permita valorar el grado de impacto de la iniciativa presentada en los procesos de enseñanza-aprendizaje o en las dinámicas de innovación educativa mediante el uso de las TIC20
4
Existen indicadores que permiten valorar el grado de impacto de la iniciativa presentada en los procesos de enseñanza-aprendizaje.4
5
Se detallan las herramientas o aplicaciones TIC elegidas y su vinculación con los objetivos o tareas desarrolladas en el proyecto.4
6
Se indican los instrumentos usados para valorar el impacto de la iniciativa presentada en los procesos de enseñanza-aprendizaje.1
7
Se describe en detalle la situación de partida en relación a la situación de aprendizaje del alumnado que motiva la puesta en marcha del proyecto.3
8
Se describe en detalle la situación final en relación a la situación de aprendizaje del alumnado una vez concluido el proyecto.3
9
Se describe adecuadamente la naturaleza del proyecto presentado.4
10
Se aportan resultados o análisis objetivos referidos a estos procesos de mejora.1
11
Total020
12
BCapacidad para promover el aprendizaje competencial y por proyectos 15
13
Fomento del autoaprendizaje del alumnado3
14
Fomento de la autoevaluación, la actitud investigadora y/o emprendedora.3
15
Se indica el modo en que el ABP se ha implicado en el proyecto.4
16
Se detallan las competencias implicadas en el proyecto.1
17
Se detallan las actividades o procesos que permiten desarrollar esas competencias.4
18
Fomento y uso de estrategias de búsqueda selectiva de información.0
19
Total015
20
CCapacidad para servir de referencia o modelo para otros contextos educativos e incidencia en la Comunidad Educativa de la iniciativa o publicación15
21
Mantenimiento en el tiempo de la iniciativa o publicación.8
22
Existe una web que sirve de referencia al alumnado para el desarrollo del proyecto.1
23
Documentación generada para dar a conocer la información necesaria para facilitar la
transferibilidad de la iniciativa a otros ámbitos, con la indicación de protocolos y procedimientos detallados.
3
24
Difusión que se haya realizado del proceso seguido y de los materiales generados.0
25
Facilidad para acceder tanto a los recursos como a la documentación a través de la
web.
0
26
Calidad de la información recogida en la web sobre los contenidos del propio proyecto3
27
28
Total015
29
DDiversidad de participantes10
30
Se trata de una iniciativa grupal2
31
Participantes que pertenezcan a distintas disciplinas o niveles.2
32
Implica a varios centos educativos o a centros educativos diferentes de los participantes.3
33
Implica a colectivos diferentes del docente.1
34
Implica a otros proyectos educativos.2
35
Implica en el desarrollo del proyecto a las familias.
36
Total010
37
EDesarrollo de dinámicas de trabajo colaborativo y cooperación entre los alumnos, con adaptación a diferentes ritmos de aprendizaje10
38
Se describe el modelo de participación del alumnado en el desarrollo del proyecto.2
39
Se describe de qué modo el alumnado participa en grupos organizados.2
40
Se detallan los roles asumidos por el alumnado.2
41
Se describe de qué modo se han usado actividades adaptadas a los diferentes ritmos de aprendizaje2
42
Contempla la participación del alumnado en la propuesta o diseño de actividades que se realizan a lo largo del proyecto.0
43
El alumnado participa del proceso de evaluación mediante el uso de herramientas o aplicaciones TIC.2
44
Total010
45
FUso de un método de trabajo sistemático.5
46
Describe con precisión el método de trabajo seguido (planificación, puesta en práctica, evaluación)2
47
Describe las tareas llevadas a cabo en las distintas fases del proyecto.2
48
Describe de qué modo y en qué fases del proyecto ha participado el alumnado 1
49
50
Total05
51
GCarácter innovador y original de la propuesta, tanto en lo que se refiere a herramientas o recursos TIC como en lo que tiene que ver con los aspectos metodológicos5
52
El proyecto es sostenible1
53
Uso de metodologías adaptadas a los objetivos de la iniciativa.
54
Se indican cuáles son los elementos originales del proyecto2
55
Se indica en qué modo el proyecto mejora una situación o resuelve un problema2
56
Total05
57
HAdaptabilidad de la experiencia a la realidad sociocultural y educativa de un centro y del alumnado5
58
Detalla los elementos del entorno tomados en cuenta en el desarrollo de la propuesta2
59
Detalla los elementos referidos a la realidad sociocultural del alumnado tomados en cuenta en el desarrollo de la propuesta2
60
Detalla cuáles de las actividadesdesarrolladas fomentan la relación con el entorno
1
61
Total05
62
ISi los hubiese, calidad de los recursos educativos digitales creados10
63
Calidad del contenido5
64
Calidad del diseño1
65
Posibilidad de ser usados en diferentes dispositivos digitales1
66
Facilidad de uso2
67
Facilidad de navegación1
68
69
Total010
70
JMejora de las relaciones o de la participación de los diferentes estamentos integrantes de la Comunidad Educativa y fomento de nuevos roles55
71
Total puntuación0100
72
73
74
75
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77
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79
80
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98
99
100
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