B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Фамилия Имя участника урока | Красная шляпа | Желтая шляпа | Зеленая шляпа | Белая шляпа | Черная шляпа | Синяя шляпа | |||||||||||||
2 | Лола Татьяна | Информационная война у меня вызвала интерес. | Интересные работы товарищей, поучительные сведения. | Продолжить создание облака слов, добавила бы тем для изучения воздействия информации на человека. | Я узнала, что такое информационная война и как ей противостоять, научилась делать облака слов и интеллект-карты. | Мне было трудно понять и освоить некоторые программы. | Мне кажется, что информационной войны не может не быть. Главное научиться правильно относиться к информации и противостоять вредному воздействию СМИ, Интернета и т.д. | |||||||||||||
3 | Димитриева Маша,Ким Анна,Гордиенко Сергей | захватывающе,интересно,познавательно,удивление,неожиданно | Мне понравилась идея этого урока,участники активно отвечали на заданные вопросы. | Мы бы хотели побольше делать комиксы,облака слов,интеллект карты.Мы бы хотели научиться чему-то новому,интересному.Побольше работать в группах.Посещать интерсные сайты без ограничения. | Мы узнали что такое ИВ, чем она опасна,чем она отличается от реальной войны.Мы бы хотели узнать как уберечь себя от воздействия ИВ. | У нас было мало опыта обосновать свои ответы | ИВ очень опасна и нужно уметь защитить себя от её воздействия. | |||||||||||||
4 | Подкидышева Полина | У меня вызывает много интереса к этой теме, хочется всё глубже копаться, узнавать что-то новое. | Мне все понравилось, было интересно, хорошо что в интернете работаем. Еще мне понравилось как отвечали другие участники и что я узнала что новое для себя от других. | Мне кажется, мы все творческие идеи рассмотрели.. | Я узнала очень много об информационной войне, что это даже с какой-то стороны хорошо. Мне хочется ещё больше узнать, как в будущем будет действовать информационная война. | Мало знаем всеровно об информационной войне,не так глубоко раскрываем вопросы. | Я думаю, что на сегодняшний день это тема очень многих заинтересовала. Мы будем продолжать работать и узнавать, что-то новое. | |||||||||||||
5 | Мирончук Диана | Мне очень понравилось это занятие. Во время работы мне было интересно, я узнала много нового для себя. Благодаря этому занятию я поняла, что информация это очень серьёзная вещь, иногда даже опасная, поэтому обращаться с ней нужно внимательно. | Эта тема помогла нам задуматься над проблемами ИВ, а также дала возможность высказывать своё мнение и делиться этим мнением с товарищами. Каждый из нас смог выразить себя в той работе, в которой ему было интереснее. | Можно было бы предложить сделать фильм об информационной войне, или провести социальный опрос. | Я узнала, что ИВ очень вредно воздействует на психику людей. И порой мы можем даже не заметить её воздействия. Например даже самая обычная реклама может сильно повлиять на мнение человека. | Негативными фактами темы занятия я считаю то, что не все люди самостоятельно могут защитить себя от психологического воздействия, и в основном это конечно подростки. Думаю некоторые ребята не очень серьёзно отнеслись к этому занятию. | ИВ - это новый вид войны, который появился не так давно. Многие люди даже не знают, что такое информационная война, и это плохо! Потому что сейчас очень много недостоверной информации, которая воспринимается людьми, как правдивая. Люди верят слухам. А многие рекламы очень сильно воздействуют на наше подсознание, хотя многие даже не замечают этого. Я думаю очень важно, чтобы все люди могли правильно вести себя в нашем современном мире, где главным ресурсом и одновременно оружием является информация; научились правильно пользоваться этой информацией. Я думаю, всё, что мы узнали на этом занятии, нам очень пригодится. | |||||||||||||
6 | Маслина Юлия | Это занятие прежде всего вызвало у меня интерес! Было любопытно и интересно. Было бы здорово, если бы так проходили все уроки! | Каждый трудился, как мог. У кого-то не получалось с первого раза (вот как у меня), у кого-то получилось сразу. Я думаю, мы многому научились и многое открыли для себя! | Мне нравится все! Ни чего бы не изменяла, ну если только некоторых бездействующих участников. | Конкретно я узнала, как создавать и писать в свой блог, как можно, не трогая тертрадь и ручку,выполнить домашнее задание по информатике, как нужно правильно оставлять комментарии. | Есть конечно маленькие недочеты , но они не совсем значительны. У меня не получалось сделать интеллект- карту ( из-за того, что я наверно плохо знаю английский и невнимательно прочитала инструкцию). Но у нас есть наш учитель, который всегда нам поможет! | Занятие понравилось! Емкое такое, глубокое. Тут каждый может проявить индивидуальность и смелость. Лично я проявила! Спасибо за урок! | |||||||||||||
7 | Богомазова Ольга | Восторг,Удивление,Познание. | Вся работа, которая делается мной и моими товарищами безусловно не напрасна. Проблема занятия очень важна и полезна. | Я бы предложила объединяться в группы не только на уроке, но и в соц.сетях для решения проблемы(объединяться точками зрения, мнениями) | Я узнала то что можно работать и получать оценки не выходя из дома, обсуждать тему в любое время, узнала много полезных сайтов. | В основном негативных фактов нет. | Я считаю, что эта тема очень скоро будет популярна и то, что мы именно сейчас задумываемся об этом, очень важно! | |||||||||||||
8 | Швец | идея | активность | творчество | знание | лидерство | прямота | |||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||
100 |