ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAAABACAD
1
IDфиоучреждениеназвание работы, номераноминация участияконкурсописание работыуровень участияжанрзагрузка педагогрегионыитоги
2
15569253Баева Марина ВиктороваМБДОУ "Рябинка" . Республика Хакасия, г.Черногорск«Мир хакасских орнаментов»ПедагогическийВсероссийский конкурс педагогического мастерства«Воспитание искусством 2024-2025»‎«Орнамент для хакасского народа — это не просто украшение. Это целый язык, система знаков, где каждый завиток, линия и элемент имеют свое значение. Узоры наносили на всё: на одежду, посуду, ковры, украшения и даже на жилище. Они служили оберегами, рассказывали о статусе человека, его роде и пожеланиях.ПедагогическийМастер-классhttps://f.1.creatium.io/be/0f/41/2e657d1a557d3dbd65909b660b7e78984c/hakasskie_ornamenti_master_klass.docxРеспублика ХакасияГран При
3
15650723Богомолова Светлана Владимировна, педагог дополнительного образования, руководитель, руководитель объединения "Дизайн-студия"АКВАРЕЛЬ".Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества «Южный», объединение «Дизайн-студия «Акварель», г. Рязань"БАРЫНЯ - СУДАРЫНЯ"Изобразительное искусствоВсероссийский конкурс педагогического мастерства«Воспитание искусством 2024-2025»Данное занятие разработано для занятий в изостудии с детьми младшего и среднего школьного возраста и может быть полезно не только педагогам дополнительного образования, но и родителям, учителям рисования и всем, кто увлекается художественным творчеством и любит изобразительное и декоративно – прикладное искусство.
На этом занятии, знакомясь с народным художественным творчеством Павлово - Посадских платков, дети познают разнообразие и богатство культуры русского народа, усваивают традиции и обычаи, передаваемые из поколения в поколение. Выполняя творческие работы по мотивам узоров платков Павлово - Посада в народном костюме, обучающиеся учатся понимать принципы художественного обобщения, познают приемы творческих импровизированных декоративных образов, учатся видеть в орнаментах комбинации цветов, сопоставлять формы, величины и расположение элементов при оформлении сарафана «Барыни – Сударыни».
ПедагогическийДекоративно-прикладное искусствоhttps://cloud.mail.ru/public/BurG/YFnELoEQhРязанская областьЛауреат I степени
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100